八年级上英语知识点总结
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新课标八年级上英语知识点归纳
新课标八年级上英语知识点归纳
新课标八年级上知识要点总结
Unit 1: How often do you exercise?
【复习目标】
会使用频率副词及短语;能描述课余时间的活动安排;会描述基本饮食结构。
【语言目标】
● What do you usually do on weekends? I sometimes go to the beach.
● How often do you eat vegetables? Every day.
● Most students do homework every day.
【重点词汇】
● Always, usually, often, sometimes, hardly, ever, never.
● How often, once , twice , three times a week , every day.
【应掌握的词组】
1. go to the movies 去看电影
2. look after = take care of 照顾
3. surf the internet 上网
4. healthy lifestyle 健康的生活方式
5. go skate boarding 去滑板
6. kee
八年级上英语的知识点(已整理)
八年级上英语语法点滴
1) leave的用法
1.“leave+地点”表示“离开某地”。
例如:When did you leave Shanghai?你什么时候离开上海的?
2.“leave for+地点”表示“动身去某地,前往某地”。
例如:Next Friday, Alice is leaving for London.下周五,爱丽斯要去伦敦了。3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。
例:Why are you leaving Shanghai for Beijing?你为什么要离开上海去北京?
2) 情态动词should“应该”学会使用
should作为情态动词用,常常表示意外、惊奇、不能理解等,有“竟会”的意思,
例如:How should I know? 我怎么知道?
Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚?
should有时表示应当做或发生的事,例如:
We should help each other. 我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点:
1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如:You should be here with cle
浙教版八年级上科学知识点总结
浙教版科学八上
八年级上《科学》第一章 生活中的水 复习提纲
第一节 水在哪里
1.海洋水:海水约占地球水总量的96.53%
2.陆地淡水:地球上最大的淡水主体是冰川水,目前,人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,仅占地球上淡水总量的0.3% 3.水有固、液、气三种状态,水的三态变化属于物理变化
4.水与生命:一个健康成年人,平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分
小循环 5. 水的循环:大循环 海陆间大循环的5个环节:①蒸发 ②水汽输送 ③降水 ④地表径流 ⑤下渗 (地下径流) 海陆间大循环的意义:① 使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系; ② 使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。 6.每年的3月22日为“世界水日” 7.水的分布:①赤道附近地区和沿海地区水资源比较丰富;内陆和沙漠地区水资源比较贫乏 ②大量的淡水资源集中在南方;北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4 ③夏季丰富;冬季欠缺 第二节 水的组成 1.水的电解 电极 气体的量 正极 气体体积是负极的1/2 负极
八年级下册英语知识点总结【人教版】
八年级英语第一单元知识点
1. be scared of sb./sth. 恐惧某人/某物
2. go up 上升 , 与rise 同义,与go down 或set 相反
3. make a noise 发出声响,吵闹
4. arrive in 到达,表示到达某一城市、国家等大地方时,用介词in;表示到达某一村庄、车站等小地方时,用介词at ;到达的地方用副词表示时,可不用介词。
5. not…until…直到……才……
6. see…doing…停止做某事
7. go cycling 相当于 go to ride a bike ,意思是去骑车。
8. nit sb. on the head 表示“打某人的头”,表示的“打某人的脸”要用hit sb. in the face 。
9. turn around 转身
10. fall off 摔下来
11. give sb. a push 推某人一下
12. help sb. do sth. = help sb. with sth. 帮助某人做某事
13. get off 从……下来,通常指下火车、巴士、轮船、飞机等。
14. think about 思考、想起、想到(某人或某事)
15. all day 一整天
16. on
人教版英语八年级下册知识点总结
Unit 1 what’s the matter?
一、 theme(了解):1) Talk about health and first aid 健康与急救 2)Give advice 提建议 二、 知识点
P1
1、What’s the matter with(关于) sb\\sth?某人或某物怎么了?(询问健康问题或困难,麻烦等) 询问问题的其他常用句型:
What’s the trouble\\problem with sb?
What’s wrong with sb? What’s up? (口语) What happened to sb? 某人发生了什么事?
Is there anything wrong with sb? 2、健康问题的表达:
1)have\\has +a\\an+疾病have a cold\\fever\\cough (感冒,发烧,咳嗽)
2)have\\has+a\\an+身体–ache have a stomachache\\toothache\\headache(胃疼,牙疼,头疼) 3)have\\has+a\\an sore+身体部位have a sore back\\throat (背疼,嗓子疼
八年级生物上册知识点总结
八年级生物上册知识点总结
一、无脊椎动物——体内没有脊柱 1、腔肠动物的主要特征和代表动物名称
(1)主要特征:生活在水里,有口无肛门,消化后的食物残渣仍由口排出
体外。
(2)代表动物名称:水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。 2、常见的环节动物和软体动物名称及与人类的关系 (1)环节动物:身体有很多彼此相似的环状体节构成。
常见的环节动物有:蚯蚓、 水蛭、沙蚕等
第一,蚯蚓在土壤里活动,使土壤疏松,改良
土壤
蚯蚓与人类 第二,能提高土壤肥力
的关系 第三,是优良的蛋白质饲料和食品
第四,处理有机废物
(2)软体动物:身体柔软,有贝壳保护
常见的软体动物有:河蚌、蜗牛、 乌贼(贝壳退化成内骨骼)和章鱼(贝壳退化成内骨骼)等
与人类的关系: 有益:食用、药用、工艺品
有害:有的危害农作物,传播疾病
3、节肢动物的主要特征及代表动物名称
(1)主要特征:身体由体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。
(2)代表名称:虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。 4、昆虫的主要特征和代表动物名称:
(1)主要特征:身体分头、胸、腹 三部分;胸部着生3对足和2对翅 (2)昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
(2)代表动物名称:蜜蜂、蜻蜓、蝉、
八年级上册英语知识点汇总
八年级上册英语知识点汇总
argue with sb. about sth 为某事与某人争吵
【解析2】be nice to sb. 对某人友好 be friendly to sb be good to sb.
【解析】refuse =say no to v拒绝 refuse to do sth拒绝去做某事【解析】
offer to do sth 主动提出做某事
【拓展】offer v 主动给予1 offer to do sth 主动提出做某事2offer sb. sth= offer sth to sb. 主动提供给某人某物
【解析2】communicate v交流 communication n 交流;沟通communicate with sb. 和某人交流
【解析】explain 解释;说明→ explanation n 解释;说明explain sth to sb. 向
某人解释某事。explain to sb sth给某人解释某事
【解析】 be worried about sth. 担心某事【拓展】worry v 担心→ worried adj. 焦急
worry about = be worried about 为……担心
【解析】return ⑴v
八年级语文下册知识点总结
说明文的答题方法
某句或某几句或直接说运用、使用了说明方法+某个说明方法的作用。
举例子
举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。作用:使文章表达的意思更明确,读者更明白。
例句:云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》(根据大的范围列举相应的例子)
引用
为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等,可使说明更具说服力。
好处:使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗:使说明文更具诗情画意。
例句:唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。——《中国石拱桥》(可以增加文章的说服力)
作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。
好处:突出强调说明对象的特点。
例句:永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。——《中国石拱桥》
八年级上册英语知识点归纳
八年级上册英语知识点归纳
八年级上册英语知识点归纳
第一单元:Friends
一【重点短语】
1 something to drink 一些喝的东西
2 have some more food 再吃点儿食物
3 one of my best friends 我最好的朋友之一
4 be willing to share things with her friends 愿意和她的朋友分享东西
5 help me with my homework 帮助我做家庭作业
6 give her seat on the bus to someone in need 在公共汽车上把她的座位让给有需要的人
7 grow up 长大,成长
8 make sb. look smart 是某人看上去聪明
9 have a good sense of humour 有很强的幽默感
10 tell funny jokes 讲有趣的笑话
11 walk past our desks 经过我们的课桌
12 knock onto 把 撞到 上
13 say a bad word about sb. 讲某人的坏话
14 keep a secret 保守秘密
15 travel around the world
外研版八年级上册英语知识点总结
英语初二上册重点知识点讲解 Module 1 How to learn English
1. pair n. (相关的)两个人,一对,一双,一副
a pair of socks a pair of gloves two pairs of trousers
一双袜子 一副手套 两条裤子 e.g.A pair of teenage boys are watching a football game. 两个青少年正在看足球赛。 2.correct
(1)v. 改正,纠正
e.g.The teacher returned to her room to correct exercise books. 老师回到房间去改练习本。 Correct the spelling.
纠正拼写。
(2)adj. 正确的;恰当的
e.g.correct pronunciation 正确发音 Do you have the correct time? 你的表走得准吗? 3.advice
(1)n.意思是“意见,建议”,为不可数名词,可用some,much,a piece of,pieces of等修饰,不能说