幼儿园小班科学《谁的脚印》教案

幼儿园小班科学教案（篇一）

我有耳朵和鼻子

【活动目标】

1、初步知道耳朵和鼻子的用处，了解一些简单的保护方法。

2、能用耳朵听辨不同声音，学习用鼻子闻气味的方法。

3、对听声音、闻气味活动产生兴趣。

【活动准备】

1、玩具电话一只（有电话声响的）或手机中的各种铃声。

2、密封罐，装有沙子、铃铛、积木等。

3、密封但有气孔的果奶瓶人手一只，分别装醋、臭豆腐、风油精、麻油。

4、空气芳香剂一瓶。

【活动过程】

一、与幼儿玩指“五官”游戏，引起兴趣。

二、闻气味，感知鼻子的用处。

1、教师在教室喷香水，提问：你们知道这个罐子里有什么吗？你是怎么知道的？大家都用鼻子闻一闻，香不香？

2、教师引导幼儿尝试用鼻子闻“气味瓶”，注意不紧贴鼻子，也可用手扇动提问：这里有很多气味瓶，气味瓶里是什么味？怎么才知道？

3、幼儿闻气味，并与老师同伴交流，闻到的气味。

三、玩“听听猜猜”游戏感知耳朵的用处。

1、寻找自己的耳朵，了解耳朵的用处。

2、请幼儿听辨不同声音：电话声、铃声、并请幼儿玩玩“声音罐”听听发出的声响。

四、了解保护耳朵、鼻子的方法提问：鼻子和耳朵都是我们身上的宝贝，我们应该怎样爱护它们？

五、阅读幼儿用书——我有耳朵和鼻子。

1、引导幼儿看图说说：图上小朋友的脸上少了什么？请幼儿添画。

2、

好吃的水果幼儿园小班科学教案

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的好吃的水果幼儿园小班科学教案，大家一起来看看吧。

好吃的水果幼儿园小班科学教案1

活动目标：

1、运用各种感官的感知来初步了解水果。

2、发展幼儿初步的'探索精神。

材料提供：

石榴、柿子、橘子若干

活动过程：

1、谈话，引出主题：“秋天里有许多好吃的水果，你都吃过那些水果？今天老师带来了几个水果，让我们看一看，它们是什么？”

1

2、请个别幼儿上前摸口袋，摸出一种水果并说出它的名称。（要鼓励每个幼儿都能清楚的说出水果的名称。）

3、每组一盆，数一数，共有几种水果？比一比，那种水果最大，那种最小，并进行排序。

4、摸一摸、看一看、闻一闻，说一说它们有什么不一样？

（1）你最喜欢哪个水果，摸摸看，它是什么样的？闻一闻，有什么气味？你吃过吗？想一想，它的味道是什么样的？

（2）你再去摸摸你没有摸过的水果，看看它和你刚才摸的水果有什么不一样？

5、谈话：“我们幼儿园里有棵石榴树，现在我们就来看看石榴是怎么样的？”

（1）摸一摸，看看它的感觉如何？

（2）打开石榴，看一看，里面是什么样子的？（里面是一粒一粒的红色的石榴

优秀的幼儿园教案

小班科学教案 好朋友(认识蚯蚓)

小班科学活动:好朋友(认识蚯蚓)

作者：郎济萍 来源：寿光市文家街道岳铺幼儿园

[活动目标]

1、了解泥土与动植物的关系，知道很多动物的生存和成长离不开泥土。

2、认识蚯蚓简单的外形特征、生活习性及本领（吃垃圾、给植物松土等），渗透情感教育及环保教育，培养孩子热爱小动物的情感， 3、培养孩子的观察、想象能力及语言表达能力。

[ 活动准备]

1、 活动前带孩子到周围环境中观察生活、生长在泥土中的动物、并在户外活动中带领孩子玩泥，并设置泥工角、种植角、饲养角，让孩子在操作中了解和自己发现泥土和动植物的关系。

2、 泥土、蚯蚓、大挂图、动物图片、音乐磁带、装饰有花草的长布。

[活动过程]

（一）谈话导入：

“今天呀，我给大伙带来了一大堆的宝贝，你想不想看一看是什么？”带领孩子找一找，发现泥土。

（二）通过引导提问，让孩子根据已获得的经验建构新的知识 （1）是什么呀？

（2）你在哪里见过泥土？（通过观察泥土，引起孩子兴趣，发现许多东西都需要泥土） （3）你见过的泥土里有什么？（引发泥土与动植物的关

幼儿园小班科学《“图形王国旅行记”》教案

幼儿小班科学教案《“图形王国旅行记”》

活动目标：

1．学习一维排序。

2．能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。

3．对数学排序活动感兴趣。

活动准备：

1．圆形、正方形、三角形等图形组成一座图形王国。

2．用图形串成的“皇冠”、“项链”、“腰带”各一个。

3．幼儿操作用小图形、标记、双面胶若干。

活动过程：

1．参观图形王国，激发幼儿参与活动的兴趣

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(1)师：今天天气真好，老师想带我们班的小朋友到图形王国去参观。(在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿开汽车的动作边走边参观图形王国，并寻找位置坐下。)

(2)引导幼儿复习巩固所认识的图形。

师：图形王国的图形可真多呀，谁来介绍一下，你认识什么图形?并和你认识的图形问好，如：“三角形，你好!红色圆形，你真可爱!大正方形，你真棒!”……

(评析：老师和幼儿一起开着汽车参观图形王国，从很大程度上调动了幼儿参与活动的积极性，幼儿也能从很多图形中找出自己所认识的圆形、三角形和正方形，也能说出图形的不同颜色、不同大小，为接下去按图形的大小、形状、颜色特征排序作了铺垫。)

2．学习按

幼儿园小班科学教案范文4篇

【导语】对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的兴趣和探究欲望。无忧考网

准备了幼儿园小班科学教案范文4篇，希望对你有帮助!幼儿园小班科学教案范文一：我喜欢的车

活动目标：

1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。

2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。

3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。

活动准备：

1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。

2、各种汽车图片、小标志。

3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。

4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片;胶水。

活动过程：

1、师：“小朋友，今天天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车，还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教室。

2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜欢的车，并讨论、探索各种车的玩法。

3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上，然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师：“你喜欢什么样的车?它是什么样的?它有什么本领?为什么喜欢它?鼓励幼儿积极交流，

优秀的幼儿园教案

小班科学教案 好朋友(认识蚯蚓)

小班科学活动:好朋友(认识蚯蚓)

作者：郎济萍 来源：寿光市文家街道岳铺幼儿园

[活动目标]

1、了解泥土与动植物的关系，知道很多动物的生存和成长离不开泥土。

2、认识蚯蚓简单的外形特征、生活习性及本领（吃垃圾、给植物松土等），渗透情感教育及环保教育，培养孩子热爱小动物的情感， 3、培养孩子的观察、想象能力及语言表达能力。

[ 活动准备]

1、 活动前带孩子到周围环境中观察生活、生长在泥土中的动物、并在户外活动中带领孩子玩泥，并设置泥工角、种植角、饲养角，让孩子在操作中了解和自己发现泥土和动植物的关系。

2、 泥土、蚯蚓、大挂图、动物图片、音乐磁带、装饰有花草的长布。

[活动过程]

（一）谈话导入：

“今天呀，我给大伙带来了一大堆的宝贝，你想不想看一看是什么？”带领孩子找一找，发现泥土。

（二）通过引导提问，让孩子根据已获得的经验建构新的知识 （1）是什么呀？

（2）你在哪里见过泥土？（通过观察泥土，引起孩子兴趣，发现许多东西都需要泥土） （3）你见过的泥土里有什么？（引发泥土与动植物的关

教学资料参考范本

教案参考-幼儿园小班科学：大变小

撰写人：__________________

部 门：__________________

时 间：__________________

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设计思路：

秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个收获的季节。在我们的自然角里，放了许多秋天的食物，如黄豆、蚕豆、赤豆、芝麻、扁豆等，这些食物宝宝都住在瓶子里。一天，张予喆小朋友对我说：“老师，豆宝宝都住进了瓶子的家里，那其他的食物宝宝可不可以住在瓶子的家里？”在生活中，小年龄幼儿有着强烈的模仿成人行为的欲望，而且他们都想自己亲手来尝试一下。于是，根据幼儿的年龄特征和“做中学”的理念，选择幼儿熟悉的一些食物，引导幼儿用目测区分物体的大小，并尝试借助一些工具改变物体的大小，发展幼儿的手部精细动作，满足幼儿参与劳动的愿望。而且帮助幼儿将自己的操作过程表达出来，以培养幼儿的记忆力、口语表达能力。

活动目标：

1、认识一些常见的食物，尝试借助一些工具改变各种食物的大小。

2、探索多种改变食物大小的方法，并愿意表达操作过程。 活

教学资料参考范本

幼儿园小班科学教案有趣的小动物

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

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活动目标

1.知道几种常见小动物的主要特征，感受它们的有趣之处。

2.在看看、说说、玩玩中了解小动物的生活环境。

3.乐意参与活动，体验活动带来的乐趣。

活动准备

1.背景图一幅(天空、草地、小河，花园);

2.小动物图片：小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、青蛙若干。

活动过程

1. 激趣--知道小动物(小鸟、小鱼、小兔)的主要特征(老师带孩子来到活动室。)师：美丽的春天来了，小动物们都出来玩啦!今天，有几个小动物要和我们小朋友来做游戏。我们小朋友去找一个小动物做朋友吧(随讲解摆放四个放小动物的塑料筐)!和你的小动物朋友问个好!你找到的小动物朋友是谁呀?它的名字叫什么?小鸟(小鱼、小免)哪里长得比较有趣?还有谁也找到小鸟(小鱼、小兔)做朋友的?数一数。

(教师鼓励并引导幼儿交流自己所喜欢的动物，包括外形特征与生活习性。幼儿自由认知探索某种动物的信息，教师巡回观察、倾听幼儿的发现，把握幼儿的语言表述状况，引导幼儿说一说、学一学小动物朋友的特征、有趣的样子。)

2. 探秘

活动目标：

1 、 了解动物耳朵的外形特性， 并熟记儿歌。

2、 能大胆发表自己的想法， 对收集相关信息感兴趣。

活动准备：

小动物图片（驴、 马、 象、 猫、 猴、 狗、 小鱼、 小鸡， 人）

活动过程：

1 、 谜语导入

师： 东一片， 西一片， 隔着山头不见面， 猜不着， 听几遍。 （耳朵）

师： 小朋友们， 你们的耳朵在那里啊？

师： 小动物也有耳朵， 你见过哪些小动物的耳朵， 它们长什么样？ （幼儿回答）

师： 那今天呀， 它们吵着闹着， 这些小动物都来到了我们的班级， 这是怎么回事呢？

2、 教师设计故事情景

老师： 有一天， 森林里的老虎大王让所有的小动物都带上自己的耳朵来参加大会， 可是，老虎都分不出个上下来， 说要让我们班的小朋友来当一当评委。

3、 教师逐一出示动物图片（驴、 马、 象、 猫、 猴、 狗） ， 并让小朋友依次向动物问好。

4、 依次提问， 引出儿歌。

老师:

谁的耳朵长？ （驴）

谁的耳朵短？ （马）

谁的耳朵遮着脸？ （象）

谁的耳朵尖？ （猫）

谁的耳朵圆？ （猴）

谁的耳朵听得远？ （狗）

5、 教师采取多种形式竞赛。

6， 教师引导幼儿想象。

教师： 还有谁长着与别人不一样的耳朵呢？ 例如： 小鱼小鸡的耳朵看不见。活动延伸： (集体讨论)自己的耳

小班科学——多彩的树叶

活动目标

1.关注秋天树叶的变化，认识秋天常见树叶的名称及特征。

2.通过简单观察、比较区分不同树叶。

3.乐意参与大自然生活。

活动准备

1.经验准备:

(1)幼儿关注过秋天树叶的变化，认识几种常见的树叶名称。

(2)幼儿观察过秋天树叶掉落、变黄等自然现象。

2.物质准备:

（1）ppt课件

（2）不同树叶若干

活动重点

关注秋天树叶的变化，认识秋天常见树叶的名称及特征。

活动难点

能将树叶与树一一对应。

活动过程

1.师幼共同观看PPT图片故事小兔子帮助小枫树叶找妈妈引人课题。

师:秋天来了，风儿一吹，小树叶们纷纷掉落下来，小树枫叶找不到妈妈了，我们一起帮它找妈妈吧。

2.认识大树及他们的孩子们。

（1）出示柳树图片幼儿观察并自由发言；

（2）出示杨树图片幼儿观察；

（3）分别出示松树、枫树等图片幼儿观察，此环节教师请幼儿猜测他们分别是什么树叶，他们的妈妈是谁。

3.验证猜想—认识树叶的外形特点。

出示树叶，观察其外形。

师：我们来看一看这些树叶，它是什么树的树叶？是什么颜位的？它长得像什么？师:请你帮帮它找到妈妈，猜一猜它是谁，再将树叶和树连一连哦!

活动延伸

手工活动：请你为小动物们穿花衣。

教师指导幼儿为图片中的小动物们穿上漂亮的衣服，选择自己喜欢的树叶为小动物穿