小学一年级数学上册训练题
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小学一年级数学上册应用题专题训练
一年级数学应用题专题训练
1、同学们要做10个灯笼,已做好8个,还要做多少个?
2、从花上飞走了6只蝴蝶,又飞走了5只,两次飞走了多少只?
3、飞机场上有15架飞机,飞走了3架,现在机场上有飞机多少架?
4、小苹种7盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆?
5、学校原有5瓶胶水,又买回9瓶,现在有多少瓶?
6、小强家有10个苹果,吃了7个,还有多少个?
7、汽车总站有13辆汽车,开走了3辆,还有几辆?
8、小朋友做剪纸 ,用了8张红纸,又用了同样多的黄纸,他们用了多少张纸?
9、马场上有9匹马,又来了5匹,现在马场上有多少匹?
10、商店有15把扇,卖去5把,现在有多少把?
11、学校有兰花和菊花共15盆,兰花有6盆,菊花有几盆?
12、小青两次画了17个 ,第一次画了9个,第二次画了多少个?
13、小红家有苹果和梨子共13个,苹果有4个,梨子有多少个?
14、学校要把12箱文具送给山区小学,已送去7箱,还要送几箱?
15、家有11棵白菜,吃了5棵,还有几棵?
16、一条马路两旁各种上8棵树,一共种树多少棵?
17、从车场开走8辆汽车,还剩4辆
小学一年级数学上册教案
目录
第一篇:苏教版小学一年级数学上册教案(全)第二篇:pep小学一年级数学上册分类教案第三篇:小学数学一年级上册教案第四篇:小学数学一年级上册教案第五篇:人教版小学数学一年级上册用数学教案及反思更多相关范文正文
第一篇:苏教版小学一年级数学上册教案(全)
4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。
六、课题研究方向
继续进行作文片断的练习。
七、增优补差
为优等生多创造机会,锻炼他们的心理素质与创新能力,对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习
人教版六册语文教学进度表
周次教学内容安排
第二周1、燕子 2、古诗两首 3、荷花
第三周4、珍珠泉 语文园地一机动单元检测
第四周5、翠鸟 6、燕子专列 7、一个小村庄的故事
第五周8、路旁的橡树语文园地二机动单元检测
第六周9、寓言两则 10、惊弓之鸟 11、画杨桃机动
第七周12*想别人没想到的语文园地三机动单元检测
第八周13、和时间赛跑14、检阅15、争吵机动
第九周16*绝招语文园地四机动单元检测
第十周17、可贵的沉默 18、她是我的朋友19、七颗钻石机动
第十一周20*妈妈的账单语文园地五机动单元检测
第十二周21、太阳22、月球之谜23、我家跨上了“信息高速路”机动第十三周
小学一年级数学思维训练题
小学一年级数学思维训练题
一年级思维训练题
班级姓名 1、晾晒1块手帕,要用2只夹子;2块手帕,要用3只夹子;11块手帕,要用( )
只夹子。
2、老师带了一些小朋友去看电影,一共买了11张票。问和老师一起看电影的有
( )个小朋友。
3、8名女同学站成一排,每隔2名女同学插进3名男同学,共插进( )名男同
学。
4、把2、3、4、5分别填入( )中,每个数只能用一次。 ( )+( )-( )=( )
5、小朋友排队。小平的左面有4个人,右面有8个人。这一行有( )个人。 6、小朋友排队。从左数过来小平是第4个,从右数过来是第8个。这一行有( )
个人。 7、按规律写数。
8、 15、10、13、12、11、( )、( )
1、4、3、6、5、( )、( ) 1、2、4、8、( )、( ) 8、
( )个正方形
( )个长方形
9、小明、小林和小红一起比体重,结果是小明比小林重,小林比小红重,小明比小红
重。他们三人中( )最重,( )最轻。
10、小明、小红、小林进行100米跑步
小学一年级数学思维训练题
班级 姓名
1、晾晒1块手帕,要用2只夹子;2块手帕,要用3只夹子;11块手帕,要用( )
只夹子。
2、老师带了一些小朋友去看电影,一共买了11张票。问和老师一起看电影的有
( )个小朋友。
3、8名女同学站成一排,每隔2名女同学插进3名男同学,共插进( )名男同
学。
4、把2、3、4、5分别填入( )中,每个数只能用一次。 ( )+( )-( )=( )
5、小朋友排队。小平的左面有4个人,右面有8个人。这一行有( )个人。 6、小朋友排队。从左数过来小平是第4个,从右数过来是第8个。这一行有( )
个人。 7、按规律写数。
8、 15、10、13、12、11、( 10 )、( 9 )
1、4、3、6、5、( 8 )、( 7 ) 1、2、4、8、( 16 )、( 32 ) 8、
( 19 )个正方形
( 10 )个长方形
9、小明、小林和小红一起比体重,结果是小明比小林重,小林比小红重,小明比小红
重。他们三人中( 小明 )最重,( 小红 )最轻。
10、小明、小红、小林进行100
小学一年级数学上册应用题大全
篇一:小学一年级数学上册应用题专题训练
一年级数学应用题专题训练
1、同学们要做10个灯笼,已做好8个,还要做多少个?
2、从花上飞走了6只蝴蝶,又飞走了5只,两次飞走了多少只?
3、飞机场上有15架飞机,飞走了3架,现在机场上有飞机多少架?
4、小苹种7盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆?
5、学校原有5瓶胶水,又买回9瓶,现在有多少瓶?
6、小强家有10个苹果,吃了7个,还有多少个?
7、汽车总站有13辆汽车,开走了3辆,还有几辆?
8、小朋友做剪纸 ,用了8张红纸,又用了同样多的黄纸,他们用了多少张纸?
9、马场上有9匹马,又来了5匹,现在马场上有多少匹?
10、商店有15把扇,卖去5把,现在有多少把?
11、学校有兰花和菊花共15盆,兰花有6盆,菊花有几盆?
12、小青两次画了17个 ,第一次画了9个,第二次画了多少个?
13、小红家有苹果和梨子共13个,苹果有4个,梨子有多少个?
14、学校要把12箱文具送给山区小学,已送去7箱,还要送几箱?
15、家有11棵白菜,吃了5棵,还有几棵?
16、一条马路两旁各种上8棵树,一共种树多少棵?
17、从车场开走8辆汽车,还剩4辆,车场原来有多少汽车?
18、从车场开走8辆大汽车,又开走同样多的小汽车,两次开走多少辆汽车?
小学一年级数学上册看图列式计算训练
小学一年级数学上册看图列式计算训练
一、我会算。(共 24 分)
1.细心算,别粗心哦!(每题 2 分,共 16 分)
9+3= 16-2=
8+8= 5+8-10=
14+2= 7+7+3=
15-10+6= 7+8+2=
2.在
里填上“>”“<”或“=”。(每题 2 分,共 8 分)
二、我会看图列式计算。(每题 6 分,共 54 分) 1.
2. 3.
4. 5.
. 6
7.
8.
9.
三、我会解决有趣的生活问题。(1 题 10 分,2 题 12 分,共 22 分) 1 .
红红一共吹了多少个泡泡?
2.看图列出两道不同的加法算式。
3.原来有多少条鱼? 4 .
一共有多少棵白菜?
=
(棵)
5
小学一年级数学上册看图列式计算训练
小学一年级数学上册看图列式计算训练
一、我会算。(共 24 分)
1.细心算,别粗心哦!(每题 2 分,共 16 分)
9+3= 16-2=
8+8= 5+8-10=
14+2= 7+7+3=
15-10+6= 7+8+2=
2.在
里填上“>”“<”或“=”。(每题 2 分,共 8 分)
二、我会看图列式计算。(每题 6 分,共 54 分) 1.
2. 3.
4. 5.
. 6
7.
8.
9.
三、我会解决有趣的生活问题。(1 题 10 分,2 题 12 分,共 22 分) 1 .
红红一共吹了多少个泡泡?
2.看图列出两道不同的加法算式。
3.原来有多少条鱼? 4 .
一共有多少棵白菜?
=
(棵)
5
小学一年级数学上册教学反思
篇一:人教版小学一年级数学上册10的认识教学反思
《10的认识》教学反思
汤 琴
“10的认识”这节课是在学生认识了8、9的基础上进行教学的。在教学时,我先展示课本上的主题图供学生观察,让学生通过数数并抽象出数10,再认识10以及10以内数的顺序,比较相邻两个数的大小,最后学习10的组成和写数。从本节课的教学实践来看,学生学得轻松愉快,积极主动,教学效果较好。
一、通过创设情景,激发学生兴趣。
本节课无论是课题的引入还是学习内容的展开,都力求创设有启发性的问题情境。课始故事引入,巧妙有趣。有利于吸引学生注意力,使其带着一种愉悦的心情投入到学习活动中去。课件中设计的猜一猜、说一说、玩一玩等活动,更能调动学生学习的积极性,学生在轻松愉快的活动中走进数学王国。
二、通过各种途径培养学生的数感。
教学中,我向学生提供了丰富的信息资源,如主题图中的鸽子与人物;数学具里的图片;画计数器上的珠子;把数字宝宝请回直尺等,让学生通过具体的物体个数或事物,体会到数是数出来的,而且要指一个数一个,才不容易出错。注重让学生经历认数的过程,而不是简单的读数、数数、写数;通过对直尺的观察感知数的顺序,10和第10的区别,建立数的概念,发展数感。
三、注重数学与生活的密切联系。
为了让学生
小学一年级数学上每天30题
13-6= 18-9= 11-7= 6+9= ( )+5=12 17-9= 13-6= 14-5 = 15-6= 18-( )=9 12-9= 12+8= 11-9= 4+8= 5+( )=14 16-4= 7+9= 16-7= 2+17= 11-( )=5 12-8= 17-8= 18-1= 17-8= 17-15-7= 10-4 = 14+6 = 16-9= 14+
( ( =10 =18 ))15+5= 16-8= 14-7 = 12+8 = ( )+8=12 8+6= 14-10 = 8+8= 14-9= ( )-12=3 7+5=
一年级数学上册第一单元训练题1青岛版
(青岛版)一年级数学上册 第一单元训练题1
班级 姓名 得分
一、看图写数
一、 按顺序填数
1 3 5
8 6 三、数一数,比一比,填一填。
1、 2、 3、
四、想一想,填一填。
5 3 5 3 2 2 4 1 3
五、在里填上“+”或“-”。 4 2
六、在○里填<、>或= 1=5 1 2=4 3
3=4 5 2=1 3
2=3 0 3=0 4
1=1
1=3