为班级图书角写一条标语

图书角标语大全

1、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园 2、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生 3、热爱书籍，享受阅读，品味人生 4、与书本为友，与大师对话 5、让读书成为习惯 让积累成就辉煌 6、读高雅书，做高尚人

7、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵 8、阅读能致远、书香能修身 9、倡导经典诵读，传承中华文化

10、让翻动的书页变成我们智慧的宝藏，让流淌的文字成为我们进步的源泉。

11、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯 12、营造书香校园，倡导读书人生 13、书籍点亮人生，书香洋溢校园 14、浓郁读书风尚，丰富心灵世界 15、精读一本好书，点亮一盏心灯

16、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 17、与博览同行，开拓广阔视野 18、书乃物中精华，善求者必博

19、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点 20、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生

21、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。 22、读书丰底蕴，清气溢师心 23、好读书，做一个手不释卷的人

24、读好书，做一

图书角标语大全

1、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园 2、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生 3、热爱书籍，享受阅读，品味人生 4、与书本为友，与大师对话 5、让读书成为习惯 让积累成就辉煌 6、读高雅书，做高尚人

7、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵 8、阅读能致远、书香能修身 9、倡导经典诵读，传承中华文化

10、让翻动的书页变成我们智慧的宝藏，让流淌的文字成为我们进步的源泉。

11、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯 12、营造书香校园，倡导读书人生 13、书籍点亮人生，书香洋溢校园 14、浓郁读书风尚，丰富心灵世界 15、精读一本好书，点亮一盏心灯

16、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 17、与博览同行，开拓广阔视野 18、书乃物中精华，善求者必博

19、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点 20、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生

21、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。 22、读书丰底蕴，清气溢师心 23、好读书，做一个手不释卷的人

24、读好书，做一

班级图书角管理条例

中心管理思想：

班级图书角本着促进同学们丰富知识的初衷，在“有借有还，再借不难。珍爱书本，遗损有偿”的原则上，是同学们保护书本，汲取健康知识，提升思想境界，谋求共同进步。

具体管理细则：

一、关于借书方面的相关规定：

1、图书角所有图书均为班级同学私有财产，请所有同学（包括捐书人）不得以任何不正当理由延迟归还任何所借图书。

2、所有同学借还书是必须于图书管理员处登记相关信息；管理员不在时则可于图书角处临时登记簿上登记信息。（只有管理员不在时才可于临时登记簿登记，违者后果自负）

3、每人每次只允许借图书一本，如需再借需先退还先前所借图书。退书需于管理员处登记，管理员不在时于临时登记簿上自行登记信息。（只有管理员不在时才可于临时登记簿登记，违者后果自负）

4、图书角的图书，借还书时间为每周一至周六所有课余时间（不包括任何自习课）；借书期限为一天至一周，最长不得超过一周（包括借还书当日）。（只有管理员不在时才可于临时登记簿登记，违者后果自负）（只允许借书时间内借书）。

5、所有同学不得于图书角处的借书为由长时间翻阅图书，以免损坏丢失图书。 6、所有同学结束后必须保持图书角的干净整洁。

7、每人每天只允许借书一次，以免图书损坏

篇一：一条鞭法改革的重要意义

广西财经学院2015-2016学年第一学年

《中国财政史》期末综合测试小论文

班级：财政1243 姓名：黄熹 学号：120301404123 得分：

浅析“一条鞭法”税制改革的影响

摘要：“一条鞭法”作为明王朝为了解决财政收入减少而采取的赋税及徭役制度在历史上占有重要的地位，同时，研究这一制度这也有助于我们对整个明王朝的财政现状有一个进一步的认识。

关键词：统一赋役 银差 官收官解

一、历史背景

明代徭役原有里甲正役、均徭和杂泛差役。其中以里甲为主干，以户为基本单位，户又按丁粮多寡分为三等九则，作为编征差徭的依据。丁指十六至六十岁的合龄男丁，粮指田赋。粮之多寡取决于地亩，因而徭役之中也包含有一部分地亩税。这种徭役制的实行，以自耕农小土地所有制广泛存在及地权相对稳定为条件。

明中叶后，土地兼并剧烈，地权高度集中，加以官绅包揽、大户诡寄、徭役日重、农民逃徙，里甲户丁和田额已多不实，政府财政收入减少。针对这种现象，不少人提出改革措施，国家从保证赋役出发，遂逐渐把编征徭役的重心由户丁转向田亩。商品经济的发展，货币作用的上升，也为推行“一条鞭法”这一变革创造了条件

二、主要内容

“一条鞭法”是张居正执政时期开始的针对明王朝土地兼并过于严重，中

篇一：一条新裙子

一条新裙子

第一课时

课时目标

1.认识、会写“脏、端、躁、凌、貌、梳、铺、刷、修、篱、笆、努”12个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文；读懂课文内容；体会标点符号的用法。

3.领悟整洁是生活中的美，环境是可以因人而改变的。

教学重难点

1.掌握生字的音、形、义；理解课文内容，准确、清楚地说出一条新裙子给生活带来了哪些变化。

2.领悟好的环境能使人们的生活变得更美好；体会标点符号的用法。

教学准备

1.电脑课件。

2.课文朗读磁带。

3.学习小卡片。

教学过程

一、揭题质疑

1.（板书课题：一条新裙子）看到这个课题，你会想到什么？

2.这条新裙子到底会给我们带来什么样的故事？

二、初读课文，了解内容

1.选择自己喜欢的方式读课文，边读边想：课文围绕一条新裙子讲了哪些内容？2.学生交流。 三、学习生字1.快速浏览课文，并在课文中画出生字。

2.自主学习，识记生字。

（1）课件出示生字。

（2）借助拼音指名读生字。

（3）汇报交流：你是用什么方法记住了哪些字？会组哪些词？

（4）师结合汇报重点指导如下生字：

“凌、应”的韵母是后鼻音；“瞩、梳、刷”的声母是翘舌音；“努”的声母是鼻音。 “凌”左边是“两点水”，而不是“三点水”；“貌”左边是“豹字旁”，要防止写错

篇一：学会微笑

班会课材料

学会微笑

我看到这样一则故事

:《玛丽的微笑》

玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地看着自己。玛丽灵机一动，微笑着说：“朋友，你真会开玩笑！是推销菜刀吧？我喜欢，我要一把……”边说边把男人请进屋，接着说：“你很像我过去一位好心的朋友，看到你真的好高兴，你要咖啡还是茶……”

本来面带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。他有点结巴地说：“谢谢，哦，谢谢！“最后，玛丽真的”买下那把明晃晃的刀，陌生的男人拿着钱迟疑一会真走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生！”

微笑是如此的重要。孙子兵法中说过，攻击敌时要留一条退路给敌人，若是把敌人团团围住而不留一条活路，敌人在走投无路的情况下，只好拼死一战，倾全力反击。所以，当我们在与人对峙时，应该像玛丽一样，给别人留一条退路，一个微笑、一句谎言，便在你的机智中拯救自己的生命！一份信任、一份关爱，同时拯救了另一个生命，因此我们应该时时带着微笑，与人微笑，自己也会获得微笑。

“只要笑一笑，没有什么大不了”，微笑着解决问题，也许会有不一样的结果，当你与别人发生矛盾时，只要你微笑地面对他或许你们之间的矛盾便迎刃而解；当你像玛丽一样面对歹徒时，微笑一下也许会以身试法他的一生；当你惹老师生气时，只要你

班级图书角管理制度

一、图书管理员职责：

1、负责班级图书的管理。加强管理，保证图书无损。收到图书后及时整理、登记、编号，及时向同学开放并实行严格的借阅制度。

2、负责班级图书的外借、归还、登记和维护等工作。做到帐目、图书、登记相符，图书使用率高，图书完好率高。

3、认真填写《班级图书书目登记表》和《班级图书借还登记表》。借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、借阅时间、图书完好程度及借阅者姓名并签名。 4、管理员要做好图书的清点、整理、修补、装订、保管工作。

5、收集保管同学的读书笔记和学习体会、感想及作品。

6、全班同学要无条件支持和服从图书管理员工作。

二、图书借书制度

1、每次每人限借1本，并要在1周之内归还。如果没看完可到图书管理员处办理续借手续。

2、同学借阅图书应先查看《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，不准随意在图书角乱翻。

3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书、不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。

4、借阅时应排队取书，保持教室的安静，如有大声喧哗、插队、拥挤者，此人将当天之内不准借书。还书时，要在管理员处登记，并签字，不得随便放还，一定要做好相关记录。还书时要把书放还原处

篇一：想爱却不能爱的句子

想爱却不能爱的句子

1、诺言不过上一种谎言，那是种美丽的欺骗，可就是有人愿意为了它放弃一切。

2、你心里有障碍，就会想爱而不敢爱。

3、其实醉生梦死也只不过是和遗忘开的一个玩笑，当你认为自己已经忘记一个人的时候，你才会发现这比记得她的时候更加痛苦

4、我心里有个小秘密你想不想知道？让风悄悄告诉你，我喜欢你，真的好喜欢。

5、在天原作比翼鸟，在地愿为连理枝。

6、当爱走时，请放爱一条生路，放自己一条生路。

7、我是应该和星星一起数着你的心事，还是应该和你一起数着天上的星星。

8、爱情句子-真爱是一种从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动，只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到。那样平实那样坚定。反之发誓、许诺说明了它的不确定，永远不要相信甜蜜的话语。用心去感受吧！

9、一个寂寞的人，你永远都感觉不到他有多寂寞，他只是很简单的在你的生命中出现过，又很简单的消失。

10、保护一个人，并不是因为喜欢一个人。

11、哀莫大于心不死。

12、你是谁朝思暮想的笔尖少年，在绝城的荒途里辗转成歌。

13、有的人走了就再也没有回来过。所以，等待和犹豫才是这世界最无情的杀手。

14、我以为爱情可以克服一切，谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生

如何发挥班级图书角的应有作用

现在很多班主任都在自己的班级设立了图书角。班级图书角是学生学习知识、接受教育的一个重要场所，班级图书角工作是学校教育资源建设的重要组成部分，是新一轮基础教育课程改革的重要保障之一，从实际情况出发，在图书的借阅方法和管理方法上创新，使班级图书最大限度地得到利用，切实增强图书的育人功能，真正把班级图书角这一教育资源的效益发挥出来。

一、多渠道筹集图书，丰富图书角

建立图书角的先决条件就是要想方设法筹集图书。通常用捐书、借书、交换图书等方法筹集图书。首先要发动学生捐书。发动学生，让大家从自己的书柜中挑一本自己认为最喜欢，最有价值的课外书推荐给大家，在班上开一个“好书推荐会”，激发大家的阅读兴趣，然后再让大家把推荐的这本好书写上姓名后集中起来。过一段时间，孩子们读到什么好书，又可以把它推荐到图书角来。就这样，一个内容丰富的班级图书角就建立起来了。其次是借书，作为班主任我定期到学校图书室借一批图书，待同学们阅读完以后，再按期去调换新图书，以丰富学生的阅读内容。最后可以与其他班级定期交换图书，使图书角的图书常看常新，同学们的阅读面越来越广，获取的知识也越来越多，使图书角成为学生最为向往的乐园。

二、营造良好的氛围，让学生潜心读书

有了

我是一条小鱼

活动目标

1、利用各种废旧材料，为自己设计制作符合鱼类特征的服装，体验美工操作的乐趣。

2、大胆操作，提高设计能力和动手能力。

3、乐于展示自己的作品，为自己的个性设计而感到骄傲。 准备：

经验准备：幼儿已设想好自己最想表现的鱼，并已了解一些鱼类的主要特征。 物质准备：

1、各种废旧材料，如：彩色大塑料袋、泡沫纸 报纸、小碎纸、纸袋、烟盒、 毛线等。并为能力差的幼儿准备半成品。

2、表演用的各种辅助材料：眼镜、塑料项链、手链、雨伞、各种帽子。 3、节奏感较强的音乐。 活动过程：

一、谈话导入：

师：今天我们班级要举行一个超级化妆舞会，你们想不想参加（想）。今天的化妆舞会要求小朋友把自己装扮成自己最喜欢的鱼儿。就像我这样。（教师自己进行装饰，穿上事先用彩色塑料袋做好的裙子，用编织袋做的上衣，带上皇冠，装扮成美人鱼的样子。）

二、说说服装的独特之处（具有鱼类的特征）

1、老师身上的服装那个部分最像鱼？（裙子、尾巴） 2、可以给我的衣服起个好听的名字吗？

3、如果你来设计，你想把衣服的那个部分设计的最像鱼？ 三、拿出各种材料，和幼儿一起讨论造型设计 1）教师分