亲子调查表的作用
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亲子阅读策略调查表
家庭早期阅读现状调查（家长问卷）
尊敬的家长：您好！
衷心感谢您花时间填答我们的调查表。以下是关于您日常生活中与您的孩子进行图画书阅读的一些题目。请根据他们对您在孩子阅读教育观念的想法和孩子阅读行为描写的符合程度，选择适当的答案，并在相应的数字上画“√”即可。
基本信息：
您的性别：_________ 您的年龄：___________ 您孩子的学校：____________ 您的专业：_________1 文科 2理工科 您的学历：_______ 您孩子的班级：_________ 家庭来源：________1大城市 2中等城市 3小城市或县城 4乡镇 5农村 1、您的孩子看完电视后，您与孩子的交谈情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常
2、您的孩子看完录像、碟片后，您与孩子的交谈情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常 3、您的孩子听完录音后，您与孩子交谈情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常 4、您主动指导孩子阅读图书情况
A、从不；B、很少；C、有时；D、经常 5、每次阅读图书时您教孩子认字情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常 6、您的孩子在阅读时的主动行为情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常
亲子阅读策略调查表
家庭早期阅读现状调查（家长问卷）
尊敬的家长：您好！
衷心感谢您花时间填答我们的调查表。以下是关于您日常生活中与您的孩子进行图画书阅读的一些题目。请根据他们对您在孩子阅读教育观念的想法和孩子阅读行为描写的符合程度，选择适当的答案，并在相应的数字上画“√”即可。
基本信息：
您的性别：_________ 您的年龄：___________ 您孩子的学校：____________ 您的专业：_________1 文科 2理工科 您的学历：_______ 您孩子的班级：_________ 家庭来源：________1大城市 2中等城市 3小城市或县城 4乡镇 5农村 1、您的孩子看完电视后，您与孩子的交谈情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常
2、您的孩子看完录像、碟片后，您与孩子的交谈情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常 3、您的孩子听完录音后，您与孩子交谈情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常 4、您主动指导孩子阅读图书情况
A、从不；B、很少；C、有时；D、经常 5、每次阅读图书时您教孩子认字情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常 6、您的孩子在阅读时的主动行为情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常
调查表
小学生心理健康现状调查问卷学生用： 年级 班级 性别 姓名 1、你上学读书是为了（ ）
A、没有知识不能生存 B、替老师学习 C、替父母学习 D、读书后 赚大钱 F、同学间好玩
2、课堂上老师提问（ ）
A、马上回答 B、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答，一般不回答 3、老师布置的作业（ ）
A、认真完成 B、完成一些 C、不完成 D、边做边玩 4、期末考试时（ ）
A、心情紧张 B、有点紧张 C、无所谓 D、有信心，不紧张 5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。（ ） A、是 B、不是 6、看电视遇到伤心或感人处时（ ）
A、跟着流泪 B、没有眼泪 C、那是假的 D、非常激动 7、和同学在一起，你感到（ ）
A、快乐 B、 一般 C、不合群 D、孤独 E、自卑 8、见了认识的长辈（ ）
A、主动热情招呼 B、不好意思 C、躲起来 9、家里来了陌生客人：（
调查表
小学生心理健康现状调查问卷学生用： 年级 班级 性别 姓名 1、你上学读书是为了（ ）
A、没有知识不能生存 B、替老师学习 C、替父母学习 D、读书后 赚大钱 F、同学间好玩
2、课堂上老师提问（ ）
A、马上回答 B、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答，一般不回答 3、老师布置的作业（ ）
A、认真完成 B、完成一些 C、不完成 D、边做边玩 4、期末考试时（ ）
A、心情紧张 B、有点紧张 C、无所谓 D、有信心，不紧张 5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。（ ） A、是 B、不是 6、看电视遇到伤心或感人处时（ ）
A、跟着流泪 B、没有眼泪 C、那是假的 D、非常激动 7、和同学在一起，你感到（ ）
A、快乐 B、 一般 C、不合群 D、孤独 E、自卑 8、见了认识的长辈（ ）
A、主动热情招呼 B、不好意思 C、躲起来 9、家里来了陌生客人：（
员工调查表
田友员工调研表
一、您认为目前在公司中有哪些需要改进的问题？
1、 2、 二、您认为目前您个人面临哪些挑战或是困难？
1、
生物调查表
篇一：生物调查表
矮寨中学生物调查表
地点：天气： 年月日 班第 组：
统计： 植物种，
动物种，
其他生物种，
共计 种。
篇二：生物调查表
生物调查表
班级：________________调查组别______________组长名字_______________ 调查时间___________天气情况_________调查地点________________________
（1） 按照形态结构特点分类：
_____________________________________________________________________
（2） 按照生活环境分类：
_____________________________________________________________________
（3） 按照用途分类：
_____________________________________________________________________ 拓展：有没有你不认识的生物？从中挑出一两种，自行查阅资料，设法认识它们。
生物调查表
班级：________________调查组别______________组长名字_______________
plc调查表
《可编程控制器应用技术》教学调查表
亲爱的同学，您好：
我们这次调查是为了了解您的学习现状和学习兴趣，了解您对课堂教学的要求，以便作为老师改进教学工作的参考，不作其他任何用途，您在回答问题时尽管按实际情况填写。谢谢您的合作！
（请在相应的选项前打“√”或在横线上填写必要的文字）
一、您的性别是： √ □ 1、男 □ 2、女 二、您来本院学习的目的是为了：
□ 1、混一张文凭 √□ 2、学一技之长，为以后的谋生打下基础
□ 3、希望参加本科学习 □ 4、其他
三、您来本院学习是：
√□ 1、自主选择 □ 2、父母选择 □ 3、教师推荐 □ 4、亲朋推荐
四、您最感兴趣的课程是 单片机应用 （填入具体课程名称）
原因是：（可多选）
√□ 1、老师上课能培养做事的本领，即培养了职业能力
√□ 2、在课堂上感觉自己是学习的主人，地位受到尊重，即课堂以学生为主体 √□ 3、常有成就感，感觉学到了以后真正有用的能力、知识和素质 √□ 4、老师上课时经常带领我们做事，老师的实践能力非常强
员工调查表
田友员工调研表
一、您认为目前在公司中有哪些需要改进的问题？
1、 2、 二、您认为目前您个人面临哪些挑战或是困难？
1、
动物调查表
附表 1 两栖爬行动物野外调查记录表
网格编号： 省 市（州） 县 乡（镇） 村 日期： 时间： 经纬度：起点N E 终点N E 海拔： ～ m调查人： 小地形： 植被类型： 天气状况：当时： 当天： 近期： 调查方式及标准： 表格编号：
编 号 动物名称 中名 俗名 记录方式 性别 数量 海拔 习性及特征 小
VOC工况调查表
工 况 调 查 表（VOCs）
用户信息 客户名称： 项目地址： 联系人： E-mail: 项目基本信息 应用领域： 石化□ 化工□ 煤炭□ 冶金□ 建材□ 涂装□ 医药□ 橡胶□ 皮革□ 印刷□ 纺织□ 半导体□ 塑料□ 家具□ 电力□ 科研□ 社会服务□ 其它:（请说明） 部门： 联系电话： 项目性质： 新建□ 改造□其它:（请说明） 排口名称： 治理方式： 催化氧化还原反应净化□ 吸附净化□ 直接燃烧净化□ 生物净化□ 等离子净化□ RTO蓄热式废气治理□ 其它:（请说明） 现场条件 环境温度： 最高最低(℃) 防 爆部位 需温压流湿、烟采 求伴热带 信机柜 息 站房 要求 安全区 防爆区 防爆等级 IIA IIB IIC T1 450℃ T2 300℃ 环境湿度： % 电气最高表面温度 T3 200℃ 共用工程条件 取样点至仪器安装点距离（走线距离） 电源： 仪表风： m 有□ 无□ 要求：AC380V/50Hz/5KVA 三相五线 有□ 无□ 要求：0.4-0.6MPa T4 135℃ T5 100℃ T6 85℃ 取样