毛中特帽子题表格

重庆邮电大学马克思主义学院

附件1 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

实践教学社会调查课题申请书

项目负责人 团队成员 申请题目 对题目的分析（选题的意义及其主要内容）： 指导教师 计划工作进度安排和分工： 次选题目及排序：

1

重庆邮电大学马克思主义学院

附件2 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

实践教学社会调查、随课实践团队讨论记录表

参加人 时间 讨论主题 发言人1 发言人2 发言人3 发言人4 发言人5 发言人6 发言人7 发言人8 发言人9 发言人10 本次讨论拟解决的主要问题及结论

2

地点 记录人 重庆邮电大学马克思主义学院

附件3 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

实践教学社会调查、随课实践日志

学院 团队 成员 活动 主题 活 动 内 容 摘 要 活动 时间 年级 活动 地点 班级 指导教师签字 3

重庆邮电大学马克思主义学院

附件6 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

实践教学社会调查个人心得体会

姓名 学号 班级 学院

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 一、单项选择题

1、党的中央领导真正认识到马克思主义中国化的重要性是在1935年遵义会议以后，而就全党来讲，则是在（ C ）以后

A、抗战胜利 B、党的七大 C、延安整风 D、党的七届三中全会

2、1938年，毛泽东在党的（ D ）上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题

A、六届五中全会 B、七届五中全会 C、七届六中全会 D、六届六中全会

3、（ B ）之所以提出要实现马克思主义的中国化，源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的科学总结

A、邓小平 B、毛泽东 C、江泽民 D、刘少奇 4、（ C ）确立了毛泽东在全党的实际领导地位

A、延安整风 B、党的七大 C、遵义会议 D、党的七届三中全会 5、经过（ A ），马克思主义中国化的思想成为全党的共识 A、延安整风 B、遵义会议 C、党的七大 D、党的六届六中全会

6、（ A ）代表党中央在党的七大上作的《关于修改党章的报告》中，对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步的阐述

A、刘少奇 B、毛泽东 C、邓小平 D、周恩来

7、党的七大通过的《中国共产党章程》在总纲中确定，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实

毛概

1、萌芽时期：指出农民问题是国名革命的中心问题、

2、形成时间：农村包围城市、武装夺取政权道路。工农武装割据 3、成熟时期：提出新民主主义革命理论（标志）、三大法宝（武装统一党）、阐述中国革命的两步走、反对主观主义（延安整风）、团结-批评-团结（惩前毖后、治病救人）、强调思想上建设党、三大作风。

4、继续发展时期：提出新民主注意的三大紧急纲领、两个务必、调动一切因素为社会主义服务、根本思想（根据本国情况走自己的道路） 5、武装斗争是中国革命的主要形式

6、人民军队建设的基本原则：坚持中国共产党对人民军队的绝对领导（根本原则）；全心全意为人民服务（唯一宗旨）；政治工作（生命线） 7、党的建设的基本经验： 着重从思想上建党；坚持党的民主集中制原则；保持和发扬党的优良传统和作风 8、三大优良作风（中共七大）：理论联系实际；密切联系群众；批评与自我批评 9、新旧民主主义革命的根本区别是领导阶级不同

10、新民主主义社会属于过度性质社会，而非独立的社会形态。

11、一化三改：逐步实现社会主义工业化；农业（自愿互利）手工业及资本主义工商业（和平赎买）的改造

12、八个民主党派：四民、农、公、九三、盟 13、农、轻、重的顺序发展国民经济

14、社会主

一、单项选择题

1．当今时代的主题是（B ）。

A． 战争与革命 B． 和平与发展 C． 贫穷与富裕 2．我国在 （ B ） 年基本完成了社会主义改造的任务。

A． 1949年 B． 1956年 C． 1957年

4．1978年12月，邓小平在党中央召开的工作会议上发表的重要讲话的题目是 （ C ）。 A．“两个凡是”不符合马克思主义

B． 高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则 C． 解放思想，实事求是，团结一致向前看

5．党的十一届三中全会明确作出了把党和国家的工作重点转移到 （ A ）上来的战略决策。 A． 经济建设 B． 政治建设 C． 文化建设

6．邓小平认为，我们要在中国实现四个现代化，必须在思想政治上坚持 （ C ）。 A． 一个中心 B． 两个基本点 C． 四项基本原则

7．邓小平在党的 （ A ） 上的讲话中首次使用了“建设有中国特色社会主义”这个科学命题。

A． 党的十二大 B．

毛中特社会实践调查方案

前言：

在目前社会主义市场经济下的中国,西方各种思潮纷纷涌入,中国本土的各种文化思潮也异常活跃起来。各种文化思潮融合交流,对人们或是正确的引导,或是错误的引导,西方思想的“西化”和“分化”也加大了人们选择与取舍正确思想文化的辨析难度。当代大学生是社会主义现代化建设的重要力量,是祖国的未来,他们正确信仰的建立对我国社会主义最终目标的实现具有重要作用。然而在这种国际内背景下,当代大学生马克思主义的世界观、人生观和价值观的形成受到了各方面的影响,积极或者消极。也就是说人的功利与信仰在这种复杂的形势下呈现出各种状态,也出现了许多问题,严重影响到当代大学生马克思主义信仰的建立。 当代大学生是未来社会发展的主力军,他们的信仰状况如何直接关系到祖国的 未来,因此我们必须对当代大学生马克思主义信仰观做深入的调查与分析。本文以华中农业大学的马克思主义信仰为研究对象,以访谈法为主,综合运用文献研究法、理论联系实际等多种方法,对大学生马克思主义信仰状况及影响当代大学生马克思主义信仰观的原因进行仔细分析,并提出了加强当代大学生马克思主义信仰教育的基本对策。

调查背景以及原因：

目前,中国经济体制由计划经济向社会主义市场经济转变,在这个改革开放

同学们，本学期概论课已经学习了改革开放论和社会主义建设总布局理论，课程学习已经过半。概论课学习的理论要结合到我们对当今社会现实的深化认识和深入分析上，身处当今改革开放伟大时代和创新发展实践中，本课程的社会实践要求同学们通过各种途径和形式（社会调查、案例分析、走访了解和网络调查等），就当今社会中的某个具体事件、某个具体地方或者某位具体人物做理论联系实际的分析，形成有自己独到性观点的社会报告，并于规定期限内提交于此。具体要求如下： 1.所述案例事例要完整清楚； 2.分析讨论形成观点要有论有据； 3.要充分结合概论课相关理论内容； 4.字数控制在2000字以内；

5.自己原创，不可抄袭他人文章或网文。

创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个民族进步的灵魂。要想形成大众创新，万众创业的生动局面，人才是核心，教育是基础，因此深化教育领域改革，加快健全与我国发展需求相适应的教育制度是当前和今后一段时间教育改革的重点工作。我国是一个农业大国，农民众多，农村发展落后，农业现代化程度低。增加农民收入，繁荣农，经济，稳定农业增长，需要良性发展的农村教育。

李克强总理曾说过“促进教育公平发展和质量提升。教育是今天的事业、明

毛中特复习资料

1.毛泽东思想形成的条件（P13）

①时代背景：20世纪前中期世界和中国政局的变动

②历史需要：毛泽东思想的产生和形成是近现代中国社会和革命运动发展的历史需要

③阶级基础：工人阶级的成长壮大、工人运动的深入发展，为毛泽东思想的产生和形成提供阶级基础

④思想条件：新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传入与传播，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想条件

⑤实践平台：中国共产党领导的人民革命，是毛泽东思想的产生和形成的实践平台

2.中国共产党的三大优良作风（P85）

形成了理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风，是中国共产党区别于其他政党的显著标志。 3. 新民主主义社会的起止时间（P90），特点（从经济结构、阶级结构和社会主义矛盾的变化三个方面论述）（P90-91）

新中国成立到社会主义改造基本完成

特点：①五种经济成分，即社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济

②中国社会的阶级构成主要有工人阶级、农民阶级、和其他小资产阶级、民族资产阶级等基本的阶级力量

③随着土地改革的基本完成，工人阶级和资产阶级的矛盾逐步成为国内的主要矛盾

《“毛中特”概论》练习题

一、单项选择题

第五章 社会主义本质和根本任务

1．邓小平理论首要的基本理论问题是( D )

A．发展才是硬道理 B．发展是党执政兴国的第一要务

C． 解放生产力，发展生产力 D．什么是社会主义，怎样建设社会主义 2．邓小平提出社会主义本质论断目的是为了( A ) A．解放思想，排除“左”的思想的干扰，推动改革开放 B．让全党重视我们的方针政策究竟是姓“资”还是姓“社”

C．检验我们的工作是不是符合社会主义的要求 D．完全改变马克思主义经典作家关于社会主义的认识

3．邓小平指出“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。”这个判断(D ) A．指出了社会主义的根本任务 B．概括了社会主义建设的目标 C．明确了社会主义的发展方向 D．体现了社会主义本质的要求 4．总结我们建国以来社会主义建设的经验教训，最重要的一条是（ C ） A．没有重视发展生产力 B．没有注意提高人民生活水平 C．没有搞清楚什么是社会主义 D．没有进行社会主义改革 5．邓小平认为，解决中国所有问题的关键是要靠（ D ）

A．强大

毛中特下册题库 多套试题

一. 判断题 注：每题2分，在相应的选项后面打勾。 （得分：16.0）

1. 建立自主创新型国家，是解放和发展生产力的必由之路。（对） 标准答案：错

2. 全面阐述了社会主义社会矛盾问题，并形成了比较系统理论的是毛泽东。（对） 标准答案：对

3. 中国工人阶级的根本利益同中国人民和中华民族的根本利益并不是一致的。（错） 标准答案：错

4. 中国解决所有问题的关键是要靠自己的改革。（错） 标准答案：错 5. 不走封闭僵化的老路不走改旗易帜的邪路。（对） 标准答案：对 6. 中国特色社会主义是中国共产党人的最高理想。（对） 标准答案：错

7. 人民解放军是一个执行革命政治任务的武装集团，唯一宗旨是时刻准备打仗。（错） 标准答案：错

8. 作为国家主人和领导力量的工人阶级是指工人队伍中的国有企业、集体企业及公有产权占主导地位的企业的职工。（错） 标准答案：错

9. 中国共产党党员是中国工人阶级中有共产主义觉悟的先锋战士。（对） 标准答案：对 10. 改革开放以来，中国工人阶级队伍发生了明显变化，失去了领导地位。（错） 标准答案：错

二. 单选题 注：每题1.5分。 （得分：33.

中原工学院

《毛泽东思想和中国特色社会主义

理论体系概论》

实 践 报 告 书

姓 名：

班 级： 院 系：

前 言

马克思主义理论具有理论联系实际的优秀品质。正如马克思所言，哲学家的任务不仅在于认识世界，而且在于改变世界。公共政治理论课教学改革的大方向，就是必须充分重视公共政治理论课实践环节及其在培养学生的理论思维能力和综合素质中的重要作用。根据学校有关文件精神及教务处教学管理的规定，从2002级学生开始，“两课”教学分为理论教学和实践教学两部分。为贯彻落实好这一改革精神，加强公共政治理论课实践教学环节的规范性，避免形式主义及随意性，保证实践教学质量，特设计、制作了这本《公共政治理论课实践报告书》。

实践教学既要充分发挥教师指导的积极性，也要能够充分发挥学生参与的积极性。只有两个积极性都得以发挥，公共政治理论课的实践教学才会收到应有的效果。因此，怎样才能把这本实践报告书设计得更符合于教学改革的要求，也是一个面向任课老师和广大学生的新问题，我们希望得到认真而具体的反馈意见，以进一步完善这一教学环节。

使用说明：表中各项内容可由任课教师根据各自教学情况选择其中3－5项进行。第8项由指导教师完成。