丁坞幸福小学

大羊镇丁坞小学学生防溺水安全责任书

随着夏季的来临，各地学生溺水等安全事故频发，教训惨痛。为了学生的人身安全，我校特制定学生防溺水安全责任书，请家长协助学校加强对学生的监护和教育，教育学生认真遵守学校以下规定，共同做好学生安全工作。

一、预防溺水事故发生，学生不得私自到河、溏、池、沼、沟渠、水库等地玩耍和游泳。不得借用器具当船来划水,不到河边捉鱼,钓虾等。

二、学生到校后不得外出,如需外出必须经班主任同意,必须履行请假手续，不得不请假私自外出。 三、上学、放学要由家长接送，按时回家。 四、不准私自在上学、放学途中及节假日期间擅自下水游泳、嬉水、玩耍；不准到不熟悉的水域或水情险恶的地方游泳、嬉水、玩耍。 五、一旦发现有人溺水，应及时呼救或打110、119报警，让成年人来抢救，未成年学生切不可盲目下水施救。 六、学校设立私自游泳举报电话（2335117），鼓励学生积极举报，互相监督。

学生要认真学习以上内容，家长按以上规定教育学生认真遵守本责任书。违犯后果自负。 本责任书分两部分，上半部分由家长留存，下半部分学生、家长、班主任签字后学校留存。

浅谈奥斯古丁的幸福论

摘 要：奥古斯丁是教父哲学最杰出的代表，幸福论就是他思想中的精华之一。他认为”幸福就是拥有上帝”，上帝赐予人类幸福，而永恒的幸福只能在来世获得。本文就对奥古斯丁之前哲学家的幸福论的介绍以及对奥古斯丁幸福论的分析，了解幸福论的历史地位和深远意义。

关键词：奥古斯丁 幸福论 拥有上帝 来世说

奥古斯丁，古罗马帝国时期基督教思想家，欧洲中世纪基督教神学、教父哲学的重要代表人物。在皈依基督教以后，奥古斯丁把哲学和神学调和起来，以新柏拉图主义论证基督教教义，成为教父思想的集大成者。他的著作堪称神学百科全书，代表作有《忏悔录》、《论三位一体》、《上帝之城》等，里面包含了不少哲学论述。其中就有对幸福的看法，这是和他以前的哲学家有所不同的地方，要掌握奥古斯丁的幸福论，就有必要知道在他之前的哲学家们对幸福的理解。

一、奥古斯丁之前的主要哲学家的幸福论

奥古斯丁之前的哲学家，即所谓古希腊罗马奴隶制时期出现的哲学家。在这一时期，幸福论明显的分为唯物主义幸福论和唯心主义幸福论。前者幸福论具有明显的、朴素的自然主义的特征，即把幸福问题同社会现实生活和物质利益联系起来，把幸福归结为某些使人快乐的行为方式。如伊壁鸠鲁的”不要相信天体会有幸福”① 、

船舶常规坞修工艺流程及质量对策浅谈

摘要：文章介绍了船舶常规坞修的主要工作内容及工艺流程，并在此基础上提出了船舶坞修过程中各环节的质量控制要点。 关键词：坞修；工艺流程；质量控制

船舶常规坞修就是按船级社的规定，在一定的营运周期后必须在船坞里对船舶进行的检验。坞修作业流程包括：①螺旋桨作业流程；②轴系作业流程；③舵系作业流程；④海底阀、通海阀作业流程。 1进坞前准备

在船体方面，应要求船方准备总布置图、线型图、坞墩图、船底塞布置图、外板标记图等。在轮机方面，应要求轮机长准备海底阀箱布置图、通海阀布置图；舵、舵杆、舵销、舵承的装配图和零件图，舵杆和舵销的安装工艺图和计算书；艉轴、轴套、艉轴密封，艉轴承，螺旋桨的零件图和装配图；防渔网装置的零件图和装配图；艉管布置图和结构图；艉尖舱或艉管冷却水舱图及加热管、压载管、空气测探管等需在坞内安装的管系图纸；螺旋桨拆装工艺和安装计算书；侧推器装配图；计程仪、测探仪等安装图。必须详细了解及参考该船的历史资料，海损船还应提供海损部位的详细报告。同时注意如有外加电流阴极保护，要求关掉电源。如果要拆检艉轴，还应当在进坞之前拆开艉轴的连接法兰，测量其偏移及曲折值并作记录，以作修理安装的参考和比较。

进坞前与船方明

重庆市南川区丁家嘴有价证券希望小学校

课程方案

一、编制依据 （一）课程背景

我校地处金佛灵峰西麓，学校现有教学班9个，学生402人，教育教学设施基本齐全。“过去几年学校秉承“学会尊重，幸福一生”的办学理念，追求“勤奋团结，不甘人后”的工作作风、“敬业爱生、博学善教”的严谨教风和“勤学善思、好问争优”的优良学风。在良好的校风、教风、学风的感召下，丁小人围绕教育教学这项中心工作，以构建“生命化、智慧型、有效性”的课堂文化为理想目标，引导学生学会尊重、学会做人、学会生活、学会学习。

（二）政策依据

1.以教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、教育部《义务教育课程设置实验方案》（教基【2001】28号）、《重庆市教委关于调整普通中小学课程计划的通知》（渝教基【2009】47号、【2012】21号）、国家中长期教育改革发展规划纲要、教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二[2014]4号）、《教育部基础教育课程改革重庆市南川实验区三年工作规划的通知》（南川教发【2014】40号）等为依据实施。

2. 以学校办学理念“学会尊重，幸福一生” 把握三个核心：“尊重学生，教在心灵；尊重教师，勤学奋进；尊重自我，塑造人生。”统筹三个发

今天，我来到了山清水秀的茶乡龙坞。一路上大片大片的翠绿向我的眼睛扑来，田边路旁的野花在太阳的照耀下也显得十分美丽，它们对着太阳骄傲地唱起了歌，茶园里一位位勤劳的茶农就似忙碌的小蜜蜂，而两旁清秀的山峰，水流清晰见底，这场景别提有多美丽了，又好似一幅美丽的山水墨画。

在一片清风中，我来到了一条小河旁。小河叮叮咚咚地向远方流淌而去，小河十分清澈，低头看看小河中的景物，竟也让人心奇。河中的鱼虾是那么的鲜美，让人不禁想下河捕捞。从树上飘落而下的树叶就好似一叶叶小舟在河面上随风飘流，小河就好似一位调皮的孩童，一会儿拍拍鹅卵石的身体，一会儿动动鱼虾的尾巴，惊得它们四处乱窜。你瞧，时不时还会有一条条七彩的小鱼从河面上跃出，带起一大片的水面，在空中划出一道道优美的弧线，远处的出现了几团可爱的作文雪白，仔细一看，才发现原来是一只只可爱的小鸭，它们扭动着自己臃肿的身躯，迈着稳重的步伐在河中慢悠悠地游动过来，乍一看，还真像威严的国王呢！这些可爱的小精灵”给小河增添了几分生机。

随着河流我竟走到了一片农庄之中，农庄之中生机勃勃，各种植物茂盛地生长，还有许许多多憨厚的动物们。臃肿的老母鸡和滑稽的鸭子它们一起跳起了华尔兹，屋棚之中，雪白的奶牛和庞大的家猪，它们慵懒

三傻大闹宝莱坞 影评首先要力挺这部影片！！！

在看完整部电影后，大家也许会对电影的名字很困惑，我也有同感。宝莱坞是世界上最大的电影生产基地之一，位于印度孟买电影基地的印地语电影产业别称，由此看来将影片翻译为此名很是风马牛不相及，而“三傻”又是断章取义，翻译只是在看本部影片时听到三位男主人公被重复的称作idiot(傻瓜），最终“三傻大闹宝莱坞”就这样被翻译出来了。

这本来是一部励志悲喜剧，抨击了填鸭式教育和等级式教育对学生的摧残，批判了家长对孩子的独权教育，唾弃了哪些追名逐利者，同时弘扬了友谊，讴歌了现代爱情，又始终鼓励着血液里流淌着热情、冲动、迷惑、恐惧的优秀青年们大胆的追随心底最真实的梦想，勇敢的去追逐，终将一切顺利，功成名就！

如果说这部电影有什么不好，那恐怕只有名字译得太没味道了，一部好的电影除了让人收获视觉上的感受，抑或是心灵上的触动或者改变一些对事物的想法那它就是成功的，总能让人感情变得丰富，那它就不是一部浪费时间的作品。

这部电影很巧妙的融合了很多因素，经历四年大学的男生们会有很大的共鸣。兰彻一个大学的新生，他貌似一个腼腆害羞的男孩，但他的第一天到来就给学长辈来了个下马威（

重庆市南川区丁家嘴有价证券希望小学校

课程方案

一、编制依据 （一）课程背景

我校地处金佛灵峰西麓，学校现有教学班9个，学生402人，教育教学设施基本齐全。“过去几年学校秉承“学会尊重，幸福一生”的办学理念，追求“勤奋团结，不甘人后”的工作作风、“敬业爱生、博学善教”的严谨教风和“勤学善思、好问争优”的优良学风。在良好的校风、教风、学风的感召下，丁小人围绕教育教学这项中心工作，以构建“生命化、智慧型、有效性”的课堂文化为理想目标，引导学生学会尊重、学会做人、学会生活、学会学习。

（二）政策依据

1.以教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、教育部《义务教育课程设置实验方案》（教基【2001】28号）、《重庆市教委关于调整普通中小学课程计划的通知》（渝教基【2009】47号、【2012】21号）、国家中长期教育改革发展规划纲要、教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二[2014]4号）、《教育部基础教育课程改革重庆市南川实验区三年工作规划的通知》（南川教发【2014】40号）等为依据实施。

2. 以学校办学理念“学会尊重，幸福一生” 把握三个核心：“尊重学生，教在心灵；尊重教师，勤学奋进；尊重自我，塑造人生。”统筹三个发

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：今天晚上我在做作业的时候，妈妈坐在我的身边慢慢帮我削铅笔，我喜欢妈妈在旁边陪着我。因为有了妈妈的呵护... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

本文《小学关于幸福的作文》由小编推荐，供大家学习参考！

范文一：幸福

今天晚上我在做作业的时候，妈妈坐在我的身边慢慢帮我削铅笔，我喜欢妈妈在旁边陪着我。因为有了妈妈的呵护，就是幸福，就是温暖。

一年级:函语小叶

范文二：幸福

一天我问我同桌：“你幸福吗？为什么？”

她立即作答：“幸福，我家的生活条件很好啊”。

“你呢？”她问我。

“我当然幸福了，我有一个幸福美满的家、有亲情、友情、宠物都是我的最爱！没有孤独、寂寞不好的感觉。只有好，虽然有些时候遇到挫折，但我会勇敢地面对，直到事情圆满地解决为止，解决麻烦后因为很开心，而感到幸福。”

某些人认为幸福是权力、金钱、企业不，它们有感情重要吗？那样的人真是太坏了，为了得到金钱用他人的生命来做换取金钱的诱饵。这些人应该遭雷劈，自作孽，不可活。

幸福，我爱你！

范文三：幸福

从今天起，

做个快乐的人。

下棋、写字，环游世界。

从今天起，

破解世界奥秘，

畅游世界，获得自由。

从今天起，

给每个人通信。

告诉每个人自己的快乐。

美丽的闪电给山河取

本科毕业论文 （设计）

题 目： 芜湖市小学生课业负担调查研究 学 生： 丁园 学号：201321340109 学 院： 教育学院 专业： 小学教育 入学时间： 2013 年 9 月 1 日 指导教师： 李素梅 职称： 讲师 完成日期： 2014 年 3 月 30 日

- 1 -

诚 信 承 诺

我谨在此承诺：本人所写的毕业论文《芜湖市小学生课业负担调查研究》均系本人独立完成，没有抄袭行为，凡涉及其他作者的观点和材料，均作了注释，若有不实，后果由本人承担。

承诺人（签名）：

年 月 日

- 2 -

芜湖市小学生课业负担调查研究

摘要：基础教育是国家教育的基础，是教育发展改革的重要环节。小学生课业负担问题作为基础教育的有机组成部分，更是社会各界关注的焦点。我们国家从建国到现在，小学生的课业负担问题一直是党和国家政府较为关注的问题，同时也是教育和社会各界较为头疼的问题。过重的课业负担不仅不利于小学生

本科毕业论文 （设计）

题 目： 芜湖市小学生课业负担调查研究 学 生： 丁园 学号：201321340109 学 院： 教育学院 专业： 小学教育 入学时间： 2013 年 9 月 1 日 指导教师： 李素梅 职称： 讲师 完成日期： 2014 年 3 月 30 日

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诚 信 承 诺

我谨在此承诺：本人所写的毕业论文《芜湖市小学生课业负担调查研究》均系本人独立完成，没有抄袭行为，凡涉及其他作者的观点和材料，均作了注释，若有不实，后果由本人承担。

承诺人（签名）：

年 月 日

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芜湖市小学生课业负担调查研究

摘要：基础教育是国家教育的基础，是教育发展改革的重要环节。小学生课业负担问题作为基础教育的有机组成部分，更是社会各界关注的焦点。我们国家从建国到现在，小学生的课业负担问题一直是党和国家政府较为关注的问题，同时也是教育和社会各界较为头疼的问题。过重的课业负担不仅不利于小学生