针灸学理论体系的形成是以哪本书的成书为标志?

组合创新管理 许庆瑞，郭斌，王毅 2000 创新思维 Guilford(1967);Edward(1967) 《资本主义、社会主义与民主》 Schumpeter 1942 《创新管理》 Burns and Stalker 1961 《经济变迁的演化理论》 Nelson and Winter 1982 创新开发工具 Savransky 2000 《创新管理——技术、市场与组织变革的集成》 Joe Tidd 1997,2001,2005,2009

创新学1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 年

《经济发展理论》 Schumpeter 1911

创新过程模型 Mowery and Rosenberg 1979

《工业创新经济学》 Freeman 1974,1987,1997 技术创新本质 李兆友 2003;夏保华 2006

《全面创新管理》 许庆瑞 2006 《技术创新管理》 吴贵生，王毅 2009

《商业周期》 Schumpeter 1939 《创新与企业家精神》 Drucker 1985

《牛津创新手册》 Fagerberg,Mowery and Nelson 2005

图1注： 表示创新

不错的论文~~~

20 10年 10月(下)

理论新探

科学假说在科学理论形成中的作用陈咸峰摘要科学研究活动离不开科学假说，科学发展的历史告诉我们科学假说在科学理论形成过程中发挥了先导和桥梁的作用。科学理论的发展过程，就是科学假说连续更替和假说的内容不断精确化、深刻化的过程。科学假说向科学理论的转化过程是一个复杂的过程，科学假说要通过理论和经验的验证才能成为科学理论。关键词科学假说中图分类号： D0-0科学理论理论思维文献标识码： A文章编号： 1009-0592(2010)10-281-02有助于科学的快速发展。有些科学假说大胆预测，极大地开阔了人们的眼界，冲破了狭隘的思维“牢笼”比如爱因斯坦相对论的，提出，不但使人们探索的领域极大扩大，也改变了人们的自然观，把人类带进了一个新时代。二、科学假说的形成及发展科学假说产生于一种解释所不能的困难境地，源于人类对未知的渴求。人类具有强烈的求知欲，哲学和科学的产生源自人类对自然的惊奇。当面临全新的研究领域，或现有的理论与事实发生矛盾，或原有理论体系存在缺陷时，就需要建立一种新的假说去解释这些困难之境，从而得出合理的解释。在科学史上，当人类面临急速扩大的宇宙观测范围，遇到新的领域时，比如当牛顿力学系统难

“以价值创造为核心”的班组建设理论体系

一、在新时期发展起来的班组建设理论成果—以价值创造为核心

以价值创造为核心的班组建设理论体系的基本内容是：着眼基层班组凝聚力、执行力和创造力建设，以价值需求为导向，以价值创造为核心，以价值评估为抓手，营造和谐人文环境，打造高绩效班组，建设一流员工队伍，助力企业实现“保持国际领先地位，建设创新型企业”。通过坚持不懈的努力，让员工实现价值，让客户增加价值，为企业创造价值，为社会奉献价值。这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体，都是班组建设最重要的组成部分，是对社会主义核心价值体系和科学发展观深刻内涵的有效落地，也是对四川移动在长期班组实践中形成的丰富成果的提炼升华，

以价值创造为核心的班组建设理念总结了10年来企业发展和班组建设的成功经验，吸取了其他企业在班组建设进程中的经验教训，概括了新时期班组建设的重要内容，深化了科学发展观和社会主义核心价值观，反映了对企业发展中提升精细化管理水平的新认识。

二、以价值创造为核心的内涵

着眼基层班组凝聚力、执行力和创造力建设，以价值需求为导向，以价值创造为核心，以价值评估为抓手，营造和谐人文环

境，打造高绩效班组，建设一流员工队伍，助力企业实现

“以价值创造为核心”的班组建设理论体系

一、在新时期发展起来的班组建设理论成果—以价值创造为核心

以价值创造为核心的班组建设理论体系的基本内容是：着眼基层班组凝聚力、执行力和创造力建设，以价值需求为导向，以价值创造为核心，以价值评估为抓手，营造和谐人文环境，打造高绩效班组，建设一流员工队伍，助力企业实现“保持国际领先地位，建设创新型企业”。通过坚持不懈的努力，让员工实现价值，让客户增加价值，为企业创造价值，为社会奉献价值。这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体，都是班组建设最重要的组成部分，是对社会主义核心价值体系和科学发展观深刻内涵的有效落地，也是对四川移动在长期班组实践中形成的丰富成果的提炼升华，

以价值创造为核心的班组建设理念总结了10年来企业发展和班组建设的成功经验，吸取了其他企业在班组建设进程中的经验教训，概括了新时期班组建设的重要内容，深化了科学发展观和社会主义核心价值观，反映了对企业发展中提升精细化管理水平的新认识。

二、以价值创造为核心的内涵

着眼基层班组凝聚力、执行力和创造力建设，以价值需求为导向，以价值创造为核心，以价值评估为抓手，营造和谐人文环

境，打造高绩效班组，建设一流员工队伍，助力企业实现

针灸学

我在本学期有幸选取针灸学这门课，通过这一个学期的学习我受益匪浅。针灸学作为我国传统中医学的一部分，在中国可谓家喻户晓，它时常被人们在生活中提及。在人们耳熟能详的武侠小说和影视作品中，“点穴”“打通任督二脉”等等有关针灸学的词句比比皆是。“水疗”“按摩”等等现在十分流行的治疗和保健方法当中，也应用了针灸学的原理。学习了针灸学这门课，我学习了常识，也增长了见识。

针灸学，是以中医理论为指导，研究经络、腧穴、刺灸方法，探讨运用针灸防治疾病规律的一门科学，是中医学的重要组成部分。内容包括经络、腧穴、针灸技术、临床治疗、医经和实验针灸。其技术有治疗广泛、疗效显著、节省药品、经过安全、携带方便、操作简单、易学易用、便于推广的特点。针灸分为针术和灸术。针术是指运用各种不同类型的针具刺入穴位，通过机械的刺激来防治疾病的技术；灸术是指点燃艾绒或其他热的物体熏灼机体一定的穴位或患部，通过温热的刺激来防治疾病的技术。针灸学的历史十分悠久，到如今已经有了十分丰富的理论和实践经验。针具的历史可以追溯到石器时代，随着社会的发展和生产方式的变革，由石制、骨制到金属制的针具，到如今的光、电、磁已不具有实体。秦汉到战国时期针灸学的理论体系就已经初步建立，并在接

1. 针灸学的指导理论是：B

A中医理论 B经络理 C腧穴理论 D藏象理论 2、针灸学起源于我国的时代是：C

A青铜器时代 B石器时 C仰韶文化时期 D奴隶制度时代 3、我国现存最早的针灸专著是： C

A《难经》 B《针灸甲乙经》 c《十四经发挥》 D《黄帝内经》 4、以下哪一条不是针灸的特点：C

A适应证广 B疗效显著 C手法柔和 D应用方便 5、最早在太医署设制针灸科的朝代是：C A明代 B晋代 C唐代 D宋代 6、针灸成为一门专门学科的朝代是：D A宋代 B晋代 C隋代 D唐代 7、最早铸造针灸模型的朝代是：D A明代 B晋代 C唐代 D宋代 8、针灸学发展史上较为活跃的时期是： D A晋代 B隋代 C唐代 D明代 9、著《针灸大全》的作者是：A

A徐凤 B何若愚 C张介宾 D高武 10、撰写《针灸聚英》的作者是：D A徐凤 B何若愚 C张介宾 D高武 11、“针经”一般是指：D

A《针灸大成》 B《素问》 C《针灸甲乙经》 D《灵枢》 12

篇一：教育教学理论与应用

教育教学理论与应用

(一)教育学

1.《学记》是世界上最早的教育文献，比西方最早的古罗马的昆体良《论演说家的教育》早300多年。“教学相长”“及时而教”不陵节而施，“长善而救失”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”禁于未发。 2.近代最早的一部系统论述教育问题专著——1632年捷克教育家夸美纽斯《大教学论》。提出“泛智”教育思想。

3.杜威《民本主义与教育》提出：以儿童为中心、做中学。“教育即生活”“学校即社会”“教育即生长”。

4.以马克思主义为基础，最早探讨教育学问题的是前苏联克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》，马卡连柯《论共产主义教育》。

5.赞科夫的《教学与发展》认为学生的“一般发展”作为教学的出发点和归属，它包括智力、情感、意志品质、性格 集体主义思想，“差生”发展。

6.苏霍姆林斯基的论著被誉为“活动的教育者“。有《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。 7.美国教育布鲁纳《教育过程》倡导“结构主义”“发现法”。

8.“六学二馆”中“二馆”指崇文馆和弘文馆。

9.马克思主义观点认为，教育的起源是：生产劳动。

10.我国奴隶社会的教育内容是：“六艺”（礼乐、射、御、书、数）。

11.“狼

韦勒克文学理论,个人评价,非学术观点

读韦勒克的《文学理论》

王连功

美国文艺理论家韦勒克和沃伦的著作《文学理论》，作为新批评派的重要理论代表作品，在国内的传播却经历了两个阶段。80年代曾经在国内流传甚广，但是随后却难觅踪影，2005年江苏教育出版社再版，终于让这本文学理论的经典著作在国内重新被众多学者认识。我也是经过多年期盼才一睹为快。下面我就简单谈谈我初读这本书的一点感受。

在这本书的第一版序中作者称“我们力图把‘诗学（文学理论）’、‘批评’（文学的评价）和‘研究’（“探索”）、‘文学史’（文学的“动态”与文学理论与批评的“静态”相对照）这四个范围统一成一体。”1

而他们采取的方法是首先区别文学和文学研究：“我们必须首先区别文学和文学研究。这是截然不同的两种事情：文学是创造性的是一种艺术；而文学研究，如果称为科学不太确切的话，也应该说是一门知识或学问。”2由此发现了文学与非文学的区别，并且指出传统的文学研究“都是从语义分析的角度重申一些古老的美学术语 其中每一术语都只能描述文学作品的一个方面，或表示它在语义上的一个特征；没有单独一个术语本身就能令人满意。由此至少得出一个结论：一部文学作品，不是一件简单的东西，而是交织着多层意义和关系的一个极其复杂

文学理论 第六章 文学作品

一、基本概念

文学语言：是对日常语言的提炼与加工，是文学最基本的结构层次，是一种具有表现目的和 个性特征的整体性语言构造。具有塑造生动的生命形式和表意的含蓄性和丰富性 两个特征。

文学形象：是由文学语言所创造的艺术世界中的具体生活画面，包括人物景色等具体形象极 其构成的整体形象，可分为一般文学形象和理想艺术形象两个层面。具有主观与 客观的统一，假定性与真实性的统一，确定性与不确定性的统一，个别与一般的 统一四个方面的特征。

单个形象：指文学的艺术世界中相对独立的文学形象。比如林黛玉。

整体形象：指文学作品中由若干单个形象共同组成的文学形象整体。如贾史王薛四大家族。 虚象：通过实象联想出来的形象。 实象：文学作品里具体可感的形象。

情境：一般指叙事作品或戏剧中的事件、场景、时代背景、社会环境极其总和。 氛围：一般指由情境形成的特殊气氛和情调。

象征：是文学形象的理想形态之一，是以表达观念和哲理为目的，以暗示为基本艺术手段、 具有荒诞性和审美求解性的艺术形象。有暗示性、哲理性、荒诞性、多义性四个特征。 寓言式象征

传播学理论

注：考点；概念；考过知识点；考题；

第一章大众传播理论概述

一、 大众传播的概念

1、大众传播的特征：针对较大量的、异质的和匿名的受众；消息是公开传播的，安排消息传播的时间通常是以同时到达大多数受众为目的，而且特征是稍纵即逝的；传播者一般是复杂的组织，或在复杂的机构中动作，因而可能需要庞大的开支。

2、新的媒介环境的特征：先前象印刷和广播那样性质截然不同的技术正在渐渐消失；我们正在从媒介缺乏的状况转为媒介过剩；正从将传播内容灌输给大众的泛播转变为针对群体或个人的需求设计的窄播；正从单向的传播媒介转变为互动的传播媒介

二、新的媒介环境

1、新式新闻：一方指总统候选人谈话节目、音乐电视中出现，并接受长时间的内容广泛的采访，即将信息和娱乐结合起来；另一方面指候选人直接面对面地接触受众而没有新闻记者在中间干预。

2、媒介环境变化引起的理论性问题。（05年论述15分试述当今的媒介环境发生了哪些变化。提出了哪些理论课题？）

（1）新的传播媒介是怎样改变知识本性的？从存在于图书馆书架上和书本中——〉存在于电子空间中互相链接的一条条信息。这种超文本信息是一种可能产生重要后果的方式，它改变了知识的基本结

构。

（2）新的传播媒介是怎样改变人类思维