中学生法律意识的形成与培养

浅谈中学生法律意识的培养

摘要：中学生的法律意识对于推进我国法治化进程，提高学校德育工作的针对性，保证中学生健康成长具有重要意义。培养中学生的法律意识要和道德教育、法制教育、课堂教学、家庭教育、构建和谐社会等有机结合起来。

关键词：中学生；法律意识；课堂教学

法律意识乃社会法制之根本，社会主义法制体系的建立及正常运行依赖于法律意识的完善。当代中学生法律意识和法制观念的强弱，直接关系着依法治国进程的快慢，甚至决定着依法治国、建设社会主义法治国家的宏伟目标能否真正实现[1]。当前，与中学生有关的违法犯罪案件明显增多，除了受社会中拜金主义、享乐主义思潮的影响外，法律意识不强，法制观念淡薄也是一个重要原因。因此，加强中学生法律意识的培养刻不容缓[2]，必须从根本上加强和提高中学生的法律意识和法制观念。

所谓法律意识是指人们关于法和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称，是人们关于法律和法律现象的本质及作用的理性认识，是法律文化的核心内容，是实际上支配人们法律活动的思维方式[3]。中学生的法律意识体现在他们初步形成了崇尚法律、尊重法律的权威，依法维护自己的合法权益，依法履行自己应尽的职责和义务的思想观念。它是中学生对法律问题的自觉反映。法律意

浅谈中学生法律意识的培养

摘要：中学生的法律意识对于推进我国法治化进程，提高学校德育工作的针对性，保证中学生健康成长具有重要意义。培养中学生的法律意识要和道德教育、法制教育、课堂教学、家庭教育、构建和谐社会等有机结合起来。

关键词：中学生；法律意识；课堂教学

法律意识乃社会法制之根本，社会主义法制体系的建立及正常运行依赖于法律意识的完善。当代中学生法律意识和法制观念的强弱，直接关系着依法治国进程的快慢，甚至决定着依法治国、建设社会主义法治国家的宏伟目标能否真正实现[1]。当前，与中学生有关的违法犯罪案件明显增多，除了受社会中拜金主义、享乐主义思潮的影响外，法律意识不强，法制观念淡薄也是一个重要原因。因此，加强中学生法律意识的培养刻不容缓[2]，必须从根本上加强和提高中学生的法律意识和法制观念。

所谓法律意识是指人们关于法和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称，是人们关于法律和法律现象的本质及作用的理性认识，是法律文化的核心内容，是实际上支配人们法律活动的思维方式[3]。中学生的法律意识体现在他们初步形成了崇尚法律、尊重法律的权威，依法维护自己的合法权益，依法履行自己应尽的职责和义务的思想观念。它是中学生对法律问题的自觉反映。法律意

论大学生法律意识的培养

【摘要】在建设社会主义法治国家的进程中，大学生的法律素养尤其法律意识状况备受关注。探讨大学生法律意识培养的途径和规律，具有重大的现实意义和理论价值。本文以马克思主义理论为指导，论述了我国大学生法律意识的内涵，论述了加强大学生法律意识培养的重要性和必要性，对目前我国大学生法律意识的现状进行了分析，进而从社会环境、高等院校和大学生自身三个角度提出了大学生法律意识培养的途径和方法，以期达到提高大学生法律素质、为社会主义法治国家的实现和社会主义现代化建设培养高素质复合型人才的目的。 【关键词】大学生；法律意识；依法治国；培养

法律意识包含着主、客体间反映与被反映、评价与被评价的基本关系。意识总是主体对客体的主观反映和能动评价。法律意识是社会意识的一种形式，也是公民对法律的认知和评价之总和。具体而言，法律意识主要涉及人们对法之存在、本性、运用及其功效所持的态度，以及按照这种态度对法律进行的总体理解和评价。大学生只有建立起了一定的法律意识，才具有识别和判断某一社会现象、某一具体行为等是否合法、应该如何去做等等。

一、大学生法律意识培养的重要性和必要性

大学生法律意识的培养水平，是一个国家、一个民族、一个社会法制建设和法治水

目录

一、我国公民法律意识的现状???????????????????????1

（一）公民的权利和义务意识淡漠???????????????????1 （二）依法行政意识在有些地方有些人员中比较淡漠???????????2 （三）我国企业法律意识不强?????????????????????2 （四）全社会没有形成对法律的信仰和热爱???????????????2 二、我国公民法律意识现状的原因分析???????????????????2

（一）公民教育的滞后????????????????????????2 （二）社会转型期制度的不完善????????????????????2 （三）传统法律文化的影响??????????????????????3 （四）我国的法制尚不健全??????????????????????3 （五）社会公众法律知识的缺乏和不足?????????????????3 （六）依法治国进程缓慢也影响了公民法律意识的提高??????????3 三、提高我国公民法律意识的途径?????????????????????4

（一）普及法律知识?????????????????????????4 （二）大力加强法制宣传????

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论公民的法律意识

作者：司海林

来源：《法制与社会》2013年第03期

摘 要 古代中国社会法律意识薄弱，这与人治社会的背景是分不开的。当前中国政府致力于法治社会建设，国内法治社会研究表现出着重加强法制建设，强调国家加强社会主义精神文明，政治文明建设，依法治国等等，侧重于国家的作用，一定程度上忽视了公民自身的法律修养。本文认为，在物欲横流的当今社会，要建设社会主义和谐社会，建设社会主义法治国家，提高公民的法律意识是关键。

关键词 法律意识 法治社会 培养方式 作者简介：司海林，青海民族大学法学院。 一、我国公民法律意识现状

建国伊始，由于我们对社会主义建设缺乏经验，还有对当时的基本国情的分析错误，我们在法制建设与民主建设中经历了一段艰难曲折的过程。长期以来不重视法律的思维使我国的法治进程受到很大影响，进展缓慢。

一直到党的十一届三中全会以来，法制建设才有了长足的发展，公民的法律意识水平不断提高，人们的法律观念初步形成，但是由于基础薄弱，加上传统观念的影响，我国公民法律意识在不断提高的同时，

创新创业教育的法律意识培养路径 本文关键词：路径，法律意识，培养，创新，创业

创新创业教育的法律意识培养路径 本文简介：摘要：在法治社会进程中，创新创业活动的法制化、规范化成为必然发展趋势；而高职学生作为创新创业的主力军，更需具备良好的法律知识，只有不断强化自身法律意识，知晓法律制度，才能稳定持久开展创新创业活动。本文主要围绕新疆高职学生创新创业法律意识培养问题进行分析研究，就如何完善新疆高职学生创新创业法律意识和制

创新创业教育的法律意识培养路径 本文内容：

摘要：在法治社会进程中，创新创业活动的法制化、规范化成为必然发展趋势；而高职学生作为创新创业的主力军，更需具备良好的法律知识，只有不断强化自身法律意识，知晓法律制度，才能稳定持久开展创新创业活动。本文主要围绕新疆高职学生创新创业法律意识培养问题进行分析研究，就如何完善新疆高职学生创新创业法律意识和制度的构建提出合理建议。

关键词：高职学生；创业法律意识；创业法律制度；对策

一、新疆高职院校创新创业教育中法律意识培养的必要性

深化高职院校创新创业教育，既是国家实施创新驱动发展战略，促进经济提质增效的迫切需要，也是众创时代下推进高职教育综合改革，提升人才培养质量的关键举措。创新创业是综合知识与能力

不错哦

如何增强大学生的法律意识 摘要：中国社会主义法治建设成功与否，就取决于对新一代接班人法律意识水平。“青年的素质，关系我们国家和民族的长远发展”“赢得青年，才能赢得未来。”只有当大学生成为了社会主义建设的主体，形成了排除外在强制的对法治的认知、归属和信赖的内心自觉时，社会主义法治才有了坚实的社会心理基础，才有了社会主体的主体性精神，中国的社会秩序才会有廉价却能自律抵御违法犯罪的精神控制器。

关键词：大学生；法律意识；培养

1、培养大学生法律意识的内容和现实意义

1.1、自觉守法意识

自觉守法是法治的重要标志和归宿，创制法律的直接目的也是法律的普遍服从。守法还是违法取决于大学生对法律的内心信服的程度，当他们有信奉法律的心理时，即使个人需要与法律规范发生冲突，源自其心灵深处对法律至上权威的深切认同，内在地驱动着他们自觉地遵守法律。因此，培植当代大学生守法意识具有重要的意义，我们应该把自觉守法的重要性和必要性、法律的规范性和自律性注入大学生的意识里，达到大学生自觉自愿服从法律、正确行使权利、履行义务的目的。

1.2、严格执法意识

即严格适法和执行法律的意识。通过强调公正执法的重要性，培植起当代大学生积极捍卫法律权威和尊严的意识，使当代大学生能够在现实的法律

不错哦

如何增强大学生的法律意识 摘要：中国社会主义法治建设成功与否，就取决于对新一代接班人法律意识水平。“青年的素质，关系我们国家和民族的长远发展”“赢得青年，才能赢得未来。”只有当大学生成为了社会主义建设的主体，形成了排除外在强制的对法治的认知、归属和信赖的内心自觉时，社会主义法治才有了坚实的社会心理基础，才有了社会主体的主体性精神，中国的社会秩序才会有廉价却能自律抵御违法犯罪的精神控制器。

关键词：大学生；法律意识；培养

1、培养大学生法律意识的内容和现实意义

1.1、自觉守法意识

自觉守法是法治的重要标志和归宿，创制法律的直接目的也是法律的普遍服从。守法还是违法取决于大学生对法律的内心信服的程度，当他们有信奉法律的心理时，即使个人需要与法律规范发生冲突，源自其心灵深处对法律至上权威的深切认同，内在地驱动着他们自觉地遵守法律。因此，培植当代大学生守法意识具有重要的意义，我们应该把自觉守法的重要性和必要性、法律的规范性和自律性注入大学生的意识里，达到大学生自觉自愿服从法律、正确行使权利、履行义务的目的。

1.2、严格执法意识

即严格适法和执行法律的意识。通过强调公正执法的重要性，培植起当代大学生积极捍卫法律权威和尊严的意识，使当代大学生能够在现实的法律

调查报告

大学生法律意识

学院:电子信息工程 班级：11级06班

姓名：李旭 学号：20115269 姓名：李学俊 学号：20115270 姓名：马春雷 学号：20115271 姓名： 孙旭 学号：20115272

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大学生法律意识调查问卷

亲爱的各位同学：

您好！

我们是天津理工大学电子信息工程学院的一个调查小组，为了解大学生法律意识做以下调查，此调查不涉及个人隐私，对您在百忙之中抽时间参与调查，深表感谢！ 您的基本情况

（1) 性别 （ ）男 （ ） 女 （2） 年龄 （ ）岁 选择题。（可多选） （1）您主要从哪些渠道了解法律知识？

A 国家普通法宣传 B 自己看有关法律方面的书籍了解 C 自身经历 D 其他 （2）\宪法\一词您理解吗？

A 基本明白宪法含义 B 了解不多

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课堂教学中学生 创新意识的培养

作者：刘海莹

来源：《现代教育科学·小学教师》2010年第02期

创新是知识经济时代的一个显著标志，知识经济时代的核心是培养学生的创新意识。因此，作为一名教师，要深知培养学生创新意识是实施素质教育的重要内涵，更是当前教学改革的方向。那么如何培养小学生的创新意识呢，我在教学中做了一些有益的尝试： 一、创设情境，激励创新

教学情境是教师根据教学要求，结合教材，联系生活实际而创设的情境。教学中只有创设真实的教学情境，才能促使学生全身心地投入到学习活动中去，才能调动学生已有的知识经验和思维方式，使学生体验到生活与知识的联系，从而积极主动地建构知识结构。根据教材内容，创设故事情境，使我深有感触。把生动有趣的故事引进课堂教学，从而牢牢地吸引学生注意力，使学生很快地进入故事中的角色，积极主动地参与到学习过程之中。将教材中一些抽象、单一、枯燥的内容赋予感情色彩浓厚的故事情境，无疑收到事半功倍的效果。既激发了学生的学习兴趣，又突破难点，提高了教学效益。 二、引导自悟，培养创新

在教