六年级科学实验器材清单

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六年级科学实验

标签:文库时间:2024-08-24
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六年级科学实验

第一单元 显微镜下的世界

1 通常要借助什么仪器来观察微生物?

显微镜

2 在动手做酸奶时,要等牛奶冷却到多少摄氏度时加入酸奶? 牛奶冷却到35℃—40℃时,加入两勺酸奶,仔细搅匀 3 在家庭条件下,如何模拟馒头温暖、潮湿的条件组合? 把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上

第二单元 我们的地球

1 在模拟帆船进、出港的实验中,让船载地球仪上航行时,你观察到了什么? 可以看到首先出现的是“桅杆”火柴棒,然后才是船身。出港时相反。 2 在画地形平面图是,分别用什么颜色来表示湖泊、山地和平原?

3 用煮熟的鸡蛋来模拟地球内部构造是,请说明蛋壳、蛋清和蛋黄分别模拟的使地球内部的哪种构造。

蛋壳模拟地壳,蛋清模拟地幔,蛋黄模拟地核

4 做火山喷发模拟实验时,需要哪些材料,分别模拟的是火山的哪种构造? 实验材料:三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。 土豆泥模拟山,番茄酱模拟岩浆

第三单元 物质在变化

1 往澄清石灰水中吹气,会有什么现象产生,它属于哪一类的变化?

澄清石灰水变浑浊,这个变化属于产生新物质的变化 2 请简单描述铁钉生锈对比试验的实验假设和实验步骤。 实验假设:铁生锈可能跟水和空气都有

苏教版六年级上册科学实验

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苏教版六年级上册科学实验

(一)探究的问题:在哪些条件下馒头容易发霉 材料:干湿馒头、塑料袋。方法 :

条件组合 温暖潮湿 温暖干燥 寒冷潮湿 寒冷干燥 结论

(二)实验名称:地球的形状模拟实验 材料:地球仪、纸做的小船、火柴梗等。

步骤: (1)用纸做的一只小船,插一根火柴梗作为桅杆。

(2)让船在地球仪上模拟航行。 (3)观察船进港,有什么发现?

我的发现:先看见进港船只的桅杆,再逐渐看见船身;

出港的船只,则总是船身先消失,然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。

结论:地球是球形。

(三)实验名称:火山喷发的模拟实验

材料:铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。

步骤:(1)在铁盒子里放一些土豆泥,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞。

实验方法 装有湿馒头的塑料袋放暖气上 装有干馒头的塑料袋放暖气上 装有湿馒头的塑料袋放冰箱里 装有干馒头的塑料袋放冰箱里 在温暖和潮湿的环境条件下,容易发霉 结果 容易发霉 不容易 不容易 不容易 2

(2)往洞里倒入一定量的番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住洞口。

(3)将铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热,观察受热后番茄酱的外溢现象。 现象:先看到冒出

六年级科学实验教案上册 - 图文

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教学内容 六年级科学实验教案 新学期的话 三知识与能力:1、复习上期已学主要内容。 维2、本学期的相关要求。 目3、激发学生学习科学的兴趣。 标 过程与方法: 情感态度与价值观:` 教学重点 教学难点 教学用具 教学内容及步骤 1、上期期末测试试卷。 2、课件:神秘的月球。 批注摘要 教学过程 1、新学期的问候 2、对转入的新生的关注 3、对学生进行分组,全班60人,分为15组,每组4人,一般情况以此小组为单位进行活动,特殊情况另行调整,在每次学习活动中会要对小组进行评价,老师都会做好记录,期末对表现优秀的小组和个人进行奖励。 4、复习上期已学主要内容。 教师讲解上期期末测试试卷。(试卷内容略) 5、学生自由翻阅新书。 6、简单介绍本学期的学习内容:本册教材以“生存和环境”为主题,以训练推理判断的逻辑思维能力为重点,编排了“生物与环境”、“营养与健康”、“地表变化的奥秘”、“能量”、“月球”5个主题单元和1个综合单元,一共有22课、61个活动。其中,“生命世界”有2个单元、7课书;“物质世界”有1个单元、5课书;“地球与宇宙”有2个单元、8课书。 7、播放课件:神秘的月球,激发学生学习科学的兴趣。 板书 设计 教后反思

六年级科学实验教案上册 - 图文

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教学内容 六年级科学实验教案 新学期的话 三知识与能力:1、复习上期已学主要内容。 维2、本学期的相关要求。 目3、激发学生学习科学的兴趣。 标 过程与方法: 情感态度与价值观:` 教学重点 教学难点 教学用具 教学内容及步骤 1、上期期末测试试卷。 2、课件:神秘的月球。 批注摘要 教学过程 1、新学期的问候 2、对转入的新生的关注 3、对学生进行分组,全班60人,分为15组,每组4人,一般情况以此小组为单位进行活动,特殊情况另行调整,在每次学习活动中会要对小组进行评价,老师都会做好记录,期末对表现优秀的小组和个人进行奖励。 4、复习上期已学主要内容。 教师讲解上期期末测试试卷。(试卷内容略) 5、学生自由翻阅新书。 6、简单介绍本学期的学习内容:本册教材以“生存和环境”为主题,以训练推理判断的逻辑思维能力为重点,编排了“生物与环境”、“营养与健康”、“地表变化的奥秘”、“能量”、“月球”5个主题单元和1个综合单元,一共有22课、61个活动。其中,“生命世界”有2个单元、7课书;“物质世界”有1个单元、5课书;“地球与宇宙”有2个单元、8课书。 7、播放课件:神秘的月球,激发学生学习科学的兴趣。 板书 设计 教后反思

六年级科学实验操作题(上册)

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教科版小学六年级科学实验操作题

(上 册)

一、斜面的坡度大小(倾斜角度)是否对省力多少有影响?请你设计一个实验方案来研究这个问题。 1、我的猜想: 斜面的的坡度大小对省力多少有影响,坡度越小越省力。 。

2、需要改变的条件: 斜面的坡度大小 3、不改变的条件: 斜面的高度、测力计、小重物 _。 4、操作方法:①用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上,形成四个相同高度不同坡度的斜面; ②分别利用不同的斜面提升重物到相同的高度,并用测力计测出所使用的力的大小; ③比较四次提升重物所使用的力的大小,

5、得出结论。利用斜面可以省力,而且斜面的坡度越小越省力。 二、形状与抗弯曲能力大小的研究

实验题目:形状与抗弯曲能力大小的研究

实验目的:了解把“一字形”材料弯折成其它形状后,可以增强其抗弯曲能力。 实验器材:硬纸条、砝码、瓦楞纸等。

实验步骤:1、学生准备两个文具盒,中间放一张硬纸条,看看能承受得起几个砝码?2、把这张硬纸条弯折成“V”、“L”、“U”、“T”或“工”字形后,再看看能承受得起几个砝码? 实验现象:把“一字形”材料弯折成其它形状后可以增强它的抗弯曲能力。 实验结果:1、“一字形”硬纸条只能承受

六年级下册科学实验报告单

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班级:六(2) 执教教师:叶显飞 日期: 2月19日

班级:六(2) 执教教师:叶显飞 日期: 2月26日

班级:六(2) 执教教师:叶显飞 日期: 3月5日

班级:六(2) 执教教师:叶显飞 日期: 3月12日

班级:六(2) 执教教师:叶显飞 日期: 3月19日

班级:六(2) 执教教师:叶显飞 日期: 3月26日

班级:六(2) 执教教师:叶显飞 日期: 4月2日

班级:六(2) 执教教师:叶显飞 日期: 4月9日

班级:六(2) 执教教师:叶显飞 日期:4月16日

班级:六(2) 执教教师:叶显飞 日期: 4月23日

班级:六(2) 执教教师:叶显飞 日期: 5月7日

班级:六(2) 执教教师:叶显飞 日期:

苏教版六年级上册科学实验报告单

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《科学》实验报告单

实验 名称 班级 实验 目的 实验 显微镜、载玻片、滴管、水样 研究水滴里的生物 六年级(2)班 实验 时间 小组 2012年 9 月 6 日 第 组 1、认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物。 2、能借助显微镜认真细致观察并描述水滴里的微生物。 器材 实 验 步 骤 1、听老师讲解显微镜使用方法。 2、学生分组观察。 3、汇报交流:你观察到什么?是什么样子的? 实验 结论 指导 教师 在一滴水中,生活着许许多多个体微小、结构简单、大多是一个细胞构成的生物,这些非常小,用肉眼根本看不到,只有借助显微镜才能看到生物,叫微生物。 评定 等级 《科学》实验报告单

实验 名称 班级 馒头发霉的条件 六年级(2)班 实验 时间 小组 2012年 9 月 17 日 第 组 1、 使学生借助自己的生活经验,通过对馒头发霉原因的探究,经历科学探究的一般过程,在探究中走进真菌的世界。 实验 2、 在设计对比实验、对实验现象进行定时观察、记录和分析实验现象的基础上培养学生的探究能力。 目的 3、 通过认识物品发生霉变的条件,认识霉对人类生活的影响,了解真

四年级年级下册科学实验器材及实验步骤

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四年级年级下册科学实验器材及实验步骤

(一)体验静电现象

用塑料梳子梳理干燥的头发,头发会随着梳子飘动;在干燥的季节脱毛衣时,会听到啪啪声;在干燥的季节用手去触摸门的金属把手,会有触 电的感觉;阴云密布的天空,常常有雷电产生……这些生活中的静电现象,每一个学生可能都经历过。

实验目标:让学生亲身体验静电现象

实验原理:带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引 实验材料:塑料梳子、纸屑、几个气球、绑起球的细线、挂气球的支架、羊毛制品。

实验过程:

1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,观察有什么现象发生。(碎纸屑被吸起来了)

2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发,观察有什么现象发生。(头发被吸起来了)生活中的静电现象随处可见,静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。

当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带负电荷,头发带正电荷,而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。

3、用一块羊毛制品反复摩擦充气气球的一个侧面,将气球的这个侧面靠近头发,观察有什么现象发生。(气球把头发吸起来了) 由以上三个实验能够得出一个结论:带电体能吸引轻小物体

4、将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上,用羊毛制品分别

新科教版六年级上册科学实验教案 doc2017

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实验课题:研究杠杆

实验目标:

通过实验研究杠杆的秘密。 实验器材和药品:

铁架台 杠杆尺 钩码 实验设想:

杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关。 实验过程:

1.认识器材。 2.组装设置。

3.变换支点位置进行试验。 现象观察:

省力的情况有一种,费力的情况有一种,不省力也不费力的情况有一种。 实验结论:

力点到支点之间的距离大于支点到阻力点的距离,省力。反之费力。力点到支点之间的距离和支点到阻力点相等,不省力也不费力。

实验课题:天平的使用

实验目标:

通过实验熟悉天平的构造,使用步骤和注意事项。 实验器材和药品:

天平 砝码 实验设想:

天平是根据杠杆的原理制作的 实验过程:

1.认识天平的组成部分。 2.学习用天平称量。 现象观察:

1.天平由底座、托盘架、托盘、标称、平衡螺母、分度盘、游码组成。

2.称物体时物体放在左盘,砝码放在右盘。 实验结论:

天平可以用来称量物体的重量。

实验课题:研究轮轴作用

实验目标:

认识轮轴是一种省力的机械。 实验器材和药品:

简单机械试验盒 钩码 实验设想:

定轮轴能够省力。 实验过程:

1.组装一个轮轴。

2.在轮上用力,轴上挂重物。在轴上

教科版六年级下册科学实验报告单

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教科版六年级下册科学实验报告单

1实验课题:观察月相

实验目的:通过对月相的观察,使学生了解月相变化的规律,养成长期观察的习惯。

实验器材:黄色彩纸(每组十五张)、剪刀(每组一个)

实验原理:月球在圆缺变化过程中会出现各种不同的形状。

实验步骤:

1.对月亮在一个月内的变化进行观察并记录

2.根据记录用剪刀剪出不同时间月相的样子

3.制作月相规律图

实验现象:一个月中月相的变化规律是:初二向左弯,初八右半边明亮,十五月圆,二十二左半边明亮,二十八向右弯。经历:新月上弦月圆月下弦月残月的过程。

实验结果:月相的变化有一定的规律性。

2实验课题:“环形山”成因模拟实验

实验目的:通过模拟试验,对“环形山”的成因进行猜测,养成学生科学的思考问题的习惯

实验器材:沙子(每组若干)、注射器、胶管(每组一套)、重球(每组一个)、学生自己准备的用具

实验原理:环形山是流星、陨石撞击月球后留下来的。

实验步骤:

1.将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部

2.用力将注射器中的水推出,观察现象

3.用重球砸向沙堆,观察现象并记录

实验现象:注射器中的水会穿出沙堆,形成火山状;重球砸向沙堆,沙堆会出现类似环形山的凹坑。

实验结果:沙堆会出现类似环形山的凹坑。

3实验课题:放大镜下的发现

实验目的:知道放大镜