hazop危险与可操作性分析

危险与可操作性分析（HAZOP分析）

应用导则

Hazard and operability studies (HAZOP studies)–Application guide

（IEC 61882：2001，IDT）

（名称根据标准修改，正文涉及名称同样修改）

编 制 说 明

中国石油化工股份有限公司青岛安全工程研究院

2010年5月

1 必要性........................................................................................................................................... 2 2 工作简况....................................................................................................................................... 2 3 标准编制原则和主要内容 ......................................................

制度

中国石油天然气股份有限公司

危险与可操作性分析工作管理规定

第一章 总则

第一条 为了规范危险与可操作性分析（以下简称HAZOP分析）工作，加强工艺安全管理，提高本质安全水平，特制定本规定。

第二条 HAZOP分析方法可应用于油气集输、油气处理、炼化生产、油气储运等具有流程性工艺特征的新、改、扩建项目和在役装置的工艺危害分析。

第三条 HAZOP分析工作应以企业自主开展为主，技术机构支持为辅，鼓励全员参与。

第四条 本规定适用于中国石油天然气股份有限公司（以下简称股份公司）所属企业。

第二章 职责分工

第五条 股份公司安全环保部负责HAZOP分析工作规章制度的制定、实施情况的指导、检查，以及与推广HAZOP分析相关的培训工作。

第六条 股份公司规划计划部负责落实新、改、扩建项目初步设计概算中的HAZOP分析经费。

第七条 股份公司人事部负责将HAZOP分析培训工作纳入

制度

公司培训计划。

第八条 专业分公司负责HAZOP分析方法应用的具体组织、指导和监督工作，并负责明确本专业范围内应开展HAZOP分析工作的具体范围和对象。

第九条 企业应分别明确负责新、改、扩建项目和在役装置HAZOP分析工作的主管部门，企业安全环保部门负责监督、检查。

第十条 股份公司安全

学生好习惯养成训练方案

一、本周习惯训练点： 1、升旗好习惯

2、校园语言礼仪好习惯 二、参与人员：全体教师

三、训练时间：XX.3.26—XX.3.30 四、具体要求与措施 （一）学习两种习惯要求 1、德育处组织教师学习。

2、每个班主任老师利用下周一上一节相关主题班队会，不仅让学生记住两种好习惯的要求，并在平时践行。 （二）营造氛围

1、各班级充分利用班级好习惯伴我成长文化墙，让本周两个训练点内容上墙，并利用本周习惯训练星星榜，对每个孩子的进步情况予以体现，并每天晚点时间进行专题总结。 2、周五，评选出本周习惯之星，德育处将利用校园广播、校园网及滚动屏幕予以公示。

3、班级博客要体现本周习惯训练点相关内容，并与家长密切联系，让家长参与到孩子习惯培养的活动中来。 （三）督促、检查评比。

1、每位教师要高度重视，在以身作则的前提下参与督促。

2、德育处组织培训升旗手礼仪习惯。

3、负责红领巾纪律督查的老师要针对本周习惯训练点给督查学生进行培训。

4、每天早晨7：40大队委的同学到每个班级检查升旗习惯。

5、课间时间，大队委的同学重点检查学生校园文明语言使用情况。

学习永无止境

深入学习实践科学发展观活动领导班子

整改方案(小学)

根据我校在学习实践科学发展观活动学习调研和分析检查阶段征求到的意见建议及查找出来的突出问题，经领导班子认真讨论和深入研究，结合本单位实际，特制定领导班子整改方案。 一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照学习实践科学发展观活动的要求，紧密联系学校工作实际，以饱满的政治热情、良好的精神状态、求真务实的工作作风，切实解决学校党组织和党员队伍在党性、党风和作风方面存在的问题以及群众最关心、最直接、最现实的利益问题，推进学校各项事业科学、可持续发展，让学习实践活动取得实实在在的效果。 二、整改目标：

（一）深化一种认识。进一步深化对学习实践活动重要性和必要性的认识，树立科学发展的理念，全面提高党员干部的思想素质、文明素质、业务素质，做解放思想的表率。 （二）提高三种能力。进一步加强理论及业务学习，增强班子的驾驭能力；进一步促进班子团队建设，提高领导班子科学决策的能力；进一步转变工作作风，改进工作方法，提高服务基层的能力。

专业的学习

学习永无止境

（三）完成四大任务。做大特色教育，擦亮办学品牌；提高教师福利待遇，营造和谐稳定办学环境；创

学习永无止境

深入学习实践科学发展观活动领导班子

整改方案(小学)

根据我校在学习实践科学发展观活动学习调研和分析检查阶段征求到的意见建议及查找出来的突出问题，经领导班子认真讨论和深入研究，结合本单位实际，特制定领导班子整改方案。 一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照学习实践科学发展观活动的要求，紧密联系学校工作实际，以饱满的政治热情、良好的精神状态、求真务实的工作作风，切实解决学校党组织和党员队伍在党性、党风和作风方面存在的问题以及群众最关心、最直接、最现实的利益问题，推进学校各项事业科学、可持续发展，让学习实践活动取得实实在在的效果。 二、整改目标：

（一）深化一种认识。进一步深化对学习实践活动重要性和必要性的认识，树立科学发展的理念，全面提高党员干部的思想素质、文明素质、业务素质，做解放思想的表率。 （二）提高三种能力。进一步加强理论及业务学习，增强班子的驾驭能力；进一步促进班子团队建设，提高领导班子科学决策的能力；进一步转变工作作风，改进工作方法，提高服务基层的能力。

专业的学习

学习永无止境

（三）完成四大任务。做大特色教育，擦亮办学品牌；提高教师福利待遇，营造和谐稳定办学环境；创

外语界2005年第4期(总第108期)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

大学英语四、六级计算机口语测试效度、

信度和可操作性研究＊

◆蔡基刚

提要:不久前,四、六级考试委员会正式出台了《全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》,明确提出“考委会将积极研究开发计算机口语测试,以进一步扩大口语考试规模”。本文通过计算机口语考试和目前的面试型口语考试的对比研究,发现考生在这两个考试中的成绩相关达到0.7058,97.80%的考生得到的成绩等级完全一致或只差半级。更重要的是,通过分析和对比研究,发现计算机考试无论在效度和信度方面都将超过目前四、六级面试型口试;在考试成本上也有较大的降低。文章对如何实行大规模口语考试提出了建议。关键词:计算机口语考试;效度;信度;可操作性

Abstract:Thereformofthepresentface-to-faceCETSpokenEnglishTesthasnowbeenputontheagendaoftheCETcommittee,because,administeredonarathersmallerscaleduetothelimitednumberofexaminersandins

中钢网丁根：新版《钢铁行业规范条件》更具操作性

当前，钢铁行业发展进入新常态，相关法规政策已做出相应调整和变化，《钢铁行业规范条件（2015年修订）》（以下简称新版《规范条件》）由此应运而生，并由工信部于5月25日正式发布，规定自2015年7月1日起实施。对比2012年修订的《钢铁行业规范条件》，新版《规范条件》的内容更为明确和详实。这将为进一步加强钢铁行业管理，建立统一开放、竞争有序的市场体系，强化环保节能，优化产业结构，促进钢铁产业转型升级，化解产能严重过剩矛盾发挥积极的作用。与此同时，为完善对已规范钢铁企业的事中事后监管，新版《规范条件》还配套制订了《钢铁行业规范企业管理办法》，使行业管理工作更加有章可循，也更加科学合理和更具可操作性。

以下结合工信部原材料工业司的《钢铁行业规范条件及管理办法制修订解读》对新版《规范条件》做进一步的认识和分析。

一、原则依据

新版《规范条件》各部分具体条款依据最新相关法律、法规、规章、标准制定，未有规定的，参考行业基本共识制定。并且相关条款考虑了与正在制修订的钢铁产业政策、“十三五”钢铁规划、钢铁行动计划等文件的衔接。

强化环保节能对钢铁企业的约束，在2012版《规范条件》的基础上增加新建和改造项目准入条

基于用例的云计算互操作性分析

Cloud Interop Analysis based on Use Case

微软（中国）有限公司方国伟

摘要当不同的云计算服务和平台如雨后春笋般层出不穷的时候，如何保障云计算平台间以及云计算平台和本地系统间的互操作性便成了一个重要问题。从四个方面分析了云计算平台的互操作性问题，然后根据典型三层应用的使用模式分析了几个典型的互操作应用场景。并以微软云计算平台为例分析了其对互操作性的支持。

关键词云计算混合云互操作性Windows Azure平台

Abstract：There are popping up various cloud platform and services in the market now, how to make sure the interoperability among these cloud platforms, cloud platforms and on-premise environments becomes a key issue. This paper provides a brand new method to tackle the Interop issue fro

操作性前提方案OPRP（饮料）

1 目的

规定操作性前提方案，使员工操作前有“法”可依。公司建立和保持操作性前提方案，

保证食品安全危害通过控制工作环境进入产品的可能性；控制产品的生物、化学和物理污染，包括产品之间的交叉污染和控制产品和产品加工环境的食品安全危害水平以达到保证食品安全。

2 适用范围：

本规范适用于饮料加工车间，使饮料加工在标准卫生条件下进行，确保生产出符合顾客对品质规格和安全卫生要求的饮料。 3 职责

品控部负责编制操作性前提方案，生产部执行操作性前提方案。 4 内容

4.1水质安全控制

4.1.1公司用水是厦门市同安区自来水公司提供的自来水，品控部确保按照规定的时间间隔对水质进行监测，确保水质符合国家生活饮用水标准。

4.1.2公司备有完整的供水、生产、生活污水主管线网络图和生产用水网络图，对生产车间的水龙头进行编号，生产部对其进行管理和维护，有效防止生产用水和生活用相污染。 4.1.3每年由厦门市疾病预防控制中心进行水品控测一次。

4.1.4品控部负责对水质微生物每个月检测一次；游离性余氯、色度、气味、pH值每星期检测一次，并记录在生产用水检验记录上。抽取水样的方法是先把水龙头打开放水2-3分钟，再用75%酒

数学实验操作性教学对课堂作用的探究

【摘要】讨论适时、适量地让职中生通过开展一些实验操作性活动，对课堂教学所起的作用

【关键词】数学实验操作课堂教学

由于招生制度的改革，高校持续扩招，整个社会都倾向于普教，绝大部分家长都希望子女进入重点高中或普通高中学习，使得职业高中面临着生源危机。学校为了生存和发展录取标准一降再降，大批成绩不良的学生涌入职中，更加让职中的课堂教学陷于一种举步维艰的状态中。面对教材中那些理论性强，抽象且严密的数理逻辑概念，加上教师若采用比较传统的教学模式，让学生只在"听"和"看"中被动接受知识，势必会增添学生厌学的情绪，迫使学生丧失学习数学的兴趣。当前更要我们思考如何摆脱这种课堂教学困境的方法。在职中，虽然文化基础差，但很多学生在这个电脑普及的时代已经能够熟练操作计算机，熟悉各种应用软件。因此，挖掘学生潜力与特长，扬长避短，课堂教学方法更有必要进行大胆探索，适时、适量地让学生通过开展一些实验操作性活动.本文总结了几年来的教学经验，对数学实验操作性教学对课堂

作用进行探究

1通过数学实验操作性教学，加深学生对概念、性质的理解

列夫托尔斯泰曾说："知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。"新理念就要求教师在概