职业学校培训基地建设方案

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湛江明阳天下拓展培训基地

一、基地简介

湛江拓展培训基地隶属于湛江明阳天下拓展培训公司，基地以大自然风情为背景，以森林高科技为内涵，以观光旅游、户外拓展为特色，追求人与科技，人与生态环境和谐默契，追求休闲学习，休闲与健康的自然统一。基地设有30余项拓展训练项目，分别有场地、水上、高空项目等。能同时容纳2000人同时进行训练，让每名学员在紧张、刺激的训练中挑战自我、磨练意志、完善人格、熔炼团队！

二、基地理念及目标

基地理念——启迪智慧 凝聚激情 挑战自我 超越梦想

培训目标——开拓创新 激发潜能 提升自信 熔炼团队

三、配套设施

基地旁建有别具特色度假村、宾馆酒店，农家乐等拥有200余间标准客房、4间标准培训厅。可容纳600人同时就餐。

四、拓展设备

1.高空拓展器材

高空断桥、空中抓杠 、巨人梯、缘分天空、天使之手、高空相依、一网无前、绝壁逢生、速降、高空天平、泸定桥

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2.场地拓展器械

毕业墙、信任背摔、模拟电网、齐心协力、盲目

施工组织设计 目 录 一、概 况 l、编制依据…………………………………1 2、设计概况…………………………………2 4、工程概况…………………………………………3 二、施工组织部署 l、施工目标………………………………………5 2、施工总体安排……………………………………5 2、施工组织……………………………………6 3、施工准备…………………………………10 三、现场平面布臵（附图1)……………………………16 四、施工进度计划（附图2）……………………………18 五、主要施工方法 l、施工段划分、施工顺序、试验计划、工程验收…19 2、测量放线方案………………………………19 3、钢筋工程……………………………………20 4、模板工程………………………………27 5、砼工程………………………………………35 6、外架工程……………………………………42 7、装饰工程……………………………………46 8、季节性施工………………………………54 江苏建筑职业技术学院共享型实训基地工程 施工组织设计 9、安装工程……………………

施工组织设计 目 录 一、概 况 l、编制依据…………………………………1 2、设计概况…………………………………2 4、工程概况…………………………………………3 二、施工组织部署 l、施工目标………………………………………5 2、施工总体安排……………………………………5 2、施工组织……………………………………6 3、施工准备…………………………………10 三、现场平面布臵（附图1)……………………………16 四、施工进度计划（附图2）……………………………18 五、主要施工方法 l、施工段划分、施工顺序、试验计划、工程验收…19 2、测量放线方案………………………………19 3、钢筋工程……………………………………20 4、模板工程………………………………27 5、砼工程………………………………………35 6、外架工程……………………………………42 7、装饰工程……………………………………46 8、季节性施工………………………………54 江苏建筑职业技术学院共享型实训基地工程 施工组织设计 9、安装工程……………………

高等职业学校建设标准

北京

前言

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，根据住房和城乡建设部《关于印发2011年建设标准编制项目计划的通知》（建标[2011]184号）的要求、原建设部、国家发展和改革委员会印发的《工程项目建设标准编制程序规定》及《工程项目建设标准编写规定》（建标[2007]144号），由我部负责编制《高等职业学校建设标准》，委托学校建设标准国家研究中心成立编制组，具体承担编制工作。编制组对全国高等职业学校校舍现状作了书面调查，对部分省市高等职业学校作了实地调查，并对教育部信息中心提供的相关资料进行了综合分析研究。在此基础上完成了《高等职业学校建设标准》征求意见稿，现征求各有关部门和专家的意见。

本标准共分六章，包括总则、建设规模与项目构成、学校布局与选址、校园规划、校舍建筑面积指标、校舍主要建筑标准。

请将意见反馈到编制组

联系人：

电话：

传真：

中华人民共和国教育部

2013年10月

目录

第一章总则 (1)

第二章建设规模与项目构成 (2)

第三章学校布局与选址 (3)

第四章校园规划 (4)

第五章校舍建筑面积指标 (5)

第六章校舍主要建筑标准 (11)

附录一高等职业学校九项校舍建筑面积指标 (13)

附录二留学生及外

手术室专科护士培训基地建设标准

一、基本条件 1．医院及科室要求

（1）三级甲等医院，床位数≥1000张；

（2）手术床数≥20张，其中洁净手术室10间以上（百级2间以上）；

（3）护士与手术床位数之比≥3:1；

（4）年手术量≥1.5万人次，其中Ⅳ级手术数≥11%； （5）麻醉后复苏室床位数与手术床数之比≥1:3； 2．相关专科手术分类及专科操作例数要求

专科手术分类 手术名称 胃癌根治术 甲状腺癌根治术 普外科 胰十二指肠切除术 腹腔镜下直肠癌根治术 肝部分切除术 椎管内肿瘤切除术 脑膜瘤切除术 神经外科 胶质瘤切除术 颅内血肿清除术 垂体瘤切除术 年手术例数（≥） 100 50 20 28 50 10 80 24 100 30 专科操作名称 超声刀使用 腹腔镜系统使用 手术显微镜使用 双极电凝器使用 开颅钻使用 仰侧卧位安置 颅内动脉瘤夹闭术 年专科操作例数（≥） 100 1000 100 100 100 300 25

1

专科手术分类 手术名称 腹腔镜下肾上腺肿瘤切除术 前列腺癌根治术 年手术例数（≥） 30 20 30 10 100 20 20 50 50 10 33 专科操作名称 肾镜使用 侧卧位安置 经皮肾镜手术

福建拓展培训基地

一、基地简介

福建拓展培训基地隶属于福建明阳天下拓展培训公司，基地以大自然风情为背景，以森林高科技为内涵，以观光旅游、户外拓展为特色，追求人与科技，人与生态环境和谐默契，追求休闲学习，休闲与健康的自然统一。基地设有30余项拓展训练项目，分别有场地、水上、高空项目等。能同时容纳2000人同时进行训练，让每名学员在紧张、刺激的训练中挑战自我、磨练意志、完善人格、熔炼团队！ 二、基地理念及目标

基地理念——启迪智慧 凝聚激情 挑战自我 超越梦想 培训目标——开拓创新 激发潜能 提升自信 熔炼团队 三、配套设施

基地旁建有别具特色度假村、宾馆酒店，农家乐等拥有200余间标准客房、4间标准培训厅。可容纳600人同时就餐。 四、拓展设备 1.高空拓展器材

高空断桥、空中抓杠 、巨人梯、缘分天空、天使之手、高空相依、一网无前、绝壁逢生、速降、高空天平、泸定桥

2.场地拓展器械

毕业墙、信任背摔、模拟电网、齐心协力、盲目障碍、移花接木、携手并进、雷区取水、礼让通行、梅花桩、雷阵、盲目障碍、横渡硫酸池。

综合素质拓展器材

中空五连、青少年障碍综合版、金钥匙 3.攀岩

附高空架攀岩墙、附墙体攀岩墙、独立攀岩墙、抱石攀

中等职业学校特色专业的申报与建设方案

一、 中职院校的现状与困境

中职学校，曾经作为普通教育的重要组成部分，为我国的社会主义建设事业培养了大量的专业技术人才和管理人才，为中国的教育事业做出了杰出贡献。但是，随着社会主义市场体制的不断完善和高校的扩招，尤其是实行招生并轨、大中专毕业生统一分配的制度以来，中职学校逐渐失去了昔日的辉煌，办学日益艰难。

如今的中职学校的招生越来越困难，虽然有一定的外部因素和社会发展的趋势，但中职学校自身也暴露出了许多的缺陷。学校在人才培养模式和课程体系上有一定的弊端，越来越跟不上社会的需求，培养不出企业所需要的人才；学校老师的教学模式和教学内容过于陈旧，很多东西几年、十几年没变，严重和社会发展现状脱轨；同时，为了适应市场需求的变化，有的中等职业学校为了扩大招生面，不得不开设计算机、财会、企业管理、电脑文秘、市场营销等专业。但由于办学条件不完善，师资力量不足，这些专业没有突出的特色，在市场上缺乏竞争优势，加之与许多大学、高等职业院校所设专业重复、雷同，使社会及市场对这些专业人才的需求也趋于饱和，中等职业学校开设的这些专业也难以维续。办学没有特色，是中等职业学校招不到学生的重要原因。

二、 国家及湖北省的政策

国家要发展

赛普学院官网：www.saipujianshen.com

国家认可健身教练培训基地

本文作者：赛普严老师

国家认可健身教练培训基地？随着国内健身产业的发展，健身教练培训机构也遍地开花，出现了很多这方面的机构。

当然，我们也应该看到在发展的过程中，由于这个行业在国内还处于萌芽状态，发展还不成熟，所以发展也不是很成熟，存在着各种缺陷。在选择的时候一定要多相互比较，相互了解，找个正规权威认可的机构学习，以免带来精神和物质生的损害。

赛普健身国际化接轨始于2015年4月上旬，北京赛普健身学院经过严格的考核和认证，被中国健美协会授予独立培训机构，正式成为国际认可、国家批准的“专业健身教练员”健身教练培训基地。

由中国健美协会授权，在符合相关培训管理办法的基础上独立开展培训业务。北京赛普学院院长林怀慎获得《国际大师级专业健身教练》证书。赛普健身学院刘倩院长、课程总监李润波、基础私教主管罗璇、功能性课程主管陈学森均取得“独立培训师”证书。北京赛普健身学院获批成为中国健美协会培训委员会会员单位，自此北京赛普健身学院翻开了崭新的一页。

创建省级示范特色中等职业学校

项目建设规划方案

——安徽铜陵智通职业技术学校

铜陵智通职业技术学校创办于2007年5月，是由原铜陵智通职业培训学校升格而成的一所省级示范民办中等职业学校，集全日制学历教育和职业技能培训于一体。学校目前开设有轴承加工制造、机电技术应用、数控技术、电子电工、旅游与酒店管理、高铁、高级护理、财经、学前教育、对口高考等十多种不同类型的专业。

2011年，我校以全省第一名的优异成绩被评为“安徽省级示范中等职业学校”，学校先后荣获“安徽省民办学校先进单位”、“国家教育部电教办计算机教育培训基地”、“中国软件行业协会行业合作办学示范院校”、“信息产业部电子行业“TI职业技术培训考核单位”、“教育部电教办“计算机教育培训基地”、“CSIA中国软件行业协会“行业合作办学示范院校”、“Adobe中国授权考试点”、“第七届全国信息技术应用水平大赛优秀组织奖”、“安徽省职业技能定点考试培训机构”、“安徽省中等职业学校德育工作先进集体”、“安徽省中等职业学校德育工作和校园文化建设先进集体”、“安徽省劳动和社会保障局职业技能培训定点机构”、“共青团安徽省委青年文明号”、“铜陵市大学生就业见习基地”、“铜陵市青年创业（就业）实践基地”、“共

职业学校专业建设存在的问题及对策

加强专业建设是提高职业教育教学质量和办学效益的一项重要举措，是做大做强做优职业教育的根本途径。我们金华市职业学校的专业建设已经取得了很大的成绩，然而还存在着一些值得重视的问题。本文根据我校机电专业建设的实践，拟就专业建设的问题谈谈我们的一些看法。
　　一、应该加大专业结构调整力度
　　科学合理地设置专业，是职业教育主动服务经济和社会、体现自身功能和特色、实现培养目标的基础性工作。专业结构调整，是职业教育提高自身适应力、竞争力的重要途径。目前我们金华市的专业结构还甚不合理、不甚科学，主要表现在两个方面：第一，在宏观方面，全市各校的专业相互重复设置，大致雷同，造成办学资源的恶性竞争；为了适应招生的需要，过多开设一些与社会需求脱节的专业，如计算机技术应用专业与财会专业等，造成高入学、低就业的现象。第二，在微观方面，一些学校的专业设置多而全，没有学校自己的骨干专业，平均使用加力量，导致专业建设资源不足，发展缓慢；一些学校没有针对当地的经济社会发展情况，随意设置专业，造成学生就业困难。
　　根据这种情况，我们认为要金华市范围内应该加大专业结构的调整。要加强宏观调控，对重点专业与示范专业进行引导与扶持，在全市形成一批布局合理、与