六年级英语学情调研试卷

小学六年级语文（上册）期终学情调研试题

项 目 得 分 一 二 三 四 总 分 等 第 一、按要求写字词句 26分

1．正确、工整地抄写句子。（2分）

用自己的眼睛去读世间这一部活书。

2．联系语境，看拼音，写字词。（7分）

午后，北风肆nǜe ， 气温zh?u 然下降，天空下起雪来。一shùn 间， 整个tún 子都笼罩在一层b? 雪中。 ǎi 小的zǎo 树浇zhù 一般；bō li 窗前 盛开的梅花，不jù 风雪，展示了她顽强的yì 力……看着眼 前飘落的雪花、美丽的雪景，我不禁吟yǒnɡ 起来：“瑞雪zhào 丰年……”

3．根据汉字的不同意思组词。（3分）

漫：随意随便的意思（ ） 到处都是的意思（ ） 4．把下列词语补充完整，并按要求填空。（6分）

①顶礼（ ）拜 ②艰苦（ ）绝 ③唱念（ ）打 ④颠（ ）流离

⑤字正（ ）圆 ⑥慷（ ）激昂 ⑦（ ）山越岭 ⑧妙语连（ ）

小学六年级语文调研试卷

成绩 等第

一、书写：字体端正、美观，卷面整洁。（3分） 二、口语交际。（5分）

1、今年我国将 、 、 三个传统节日调整为法定假日。（1.5分） 2、今年的端午节，扬城各大景点推出的特色活动是： （1.5分） 3、你对取消“五一”黄金周，改设小长假有什么看法？（1分）

4、明年端午节，如果扬州举行赛龙舟活动，你认为该选择什么地点为宜？说说你的理由。（1分）

三、积累运用。（27分）

（一）看拼音写词语。（5分）

yánɡ yì qī hēi wànɡ tú wú ɡū yù zhuó bīnɡ diāo ( )

六年级语文调研试卷(一)

（一份耕耘，一份收获。相信你一定行！卷面分3分）） 一、 基础知识。（前7题每题2分，总计38分）

1 、下列各组词语中不含错别字的一组是（ ）。 A 杂乱无章 浮想连翩 与人为善 易无反掌 B 学无止境 无师自通 在所不迟 深思熟虑 C 精益求精 莫名其妙 置之不理 春晖寸草 D 草菅人命 背信弃义 教头接耳 喧兵夺主 2 、下列词语中加点字解释不完全正确的一项是（ ）。

A、见异思迁（变动） 拍手称快（痛快） 大名鼎鼎（盛大的样子） ．．．． B、秉烛夜游（拿着） 朝生暮死（早晨） 置之不理（安放，搁） ．．． C、自作自受（承受） 锱珠必较（计较） 错落有致（情趣） ．．． D、情不自禁（抑制） 沁人心脾（渗入） 莫名其妙（说出） ．．． 3 、下面带点字的读音完全相同的一项是（ ）。 A 数落 数说 数九寒天 数一数二 ．．．．． B 鸡冠 三连冠 冠冕堂皇 张冠李戴 ．．．． C

苏教版六年级语文上册期中试卷 2014.11.19

（考试时间：90分钟 卷面分值：120分）

一、基础知识（60分）

1．看拼音，写词语，要求把字写工整、美观。（5分）

zhēng zhá zhuàn xiě quán shì ǎi xiǎo mò shēng

zhòu rán zhuāng jia xiá zhǎi qián bai quán h?ng 2．在正确的读音或者词语上面画“ ”。（3分）

奴役（lú nú） 择（z? zhái）菜 粗糙（zào cāo） ．．．（废 费）墟 （镰 廉）刀 坍（塌 蹋） 3．读一读，想想这些句子的的意思，然后在正确的下面画“ ”。（2分） （1）却看妻子（zi zǐ）愁何在？漫卷诗书喜欲狂； ．（2）妈妈穿衣服既大方又有（品位 品味）。 4. 把下列词语补充完整，并按要求完成填空。（7分）

慷（ ）激昂 阴森可（ ） 顶礼（ ）拜

六年级语文质量调研试卷 ( 2011.12.16)

一、看拼音，写词语。(10分)

Dian bo kang kai xia zhai rong qia nu yi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ju pa quan shi ning shi xiu se zhao ze ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列成语补充完整。(13分)

生死（ ）关 余音绕（ ） 感人（ ）（ ） 元气（ ）（ ） 脱( )而出 （ ）( )不安 大名（ ）（ ） （ ）（ ）不倦 三、在挂号里填上合适的关联词语。(6分) 1.秦王（ ）不敢侵犯我国，，（ ）我们武有廉颇，文有蔺相如。 2.这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服。 3.一个具有大无畏乐观主义精神的人，（ ）在恶劣的环境中，（ ）终将成为一个成功者，一个英雄。

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六年级上册语文期中调研试卷

以下是搜集的六年级上册语文期中调研试卷，欢迎阅读。

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

1.看拼音写词语。(10分)

lí míng diān bǒ kǒng bù kāng kǎi hūn yōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Píng héng zhuàn xiě shuāi ruò cān guǎn dǎ rǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.平时你一定积累了不少成语，请把下列成语补充完整。(4分)

( )锋相对 ( )无人烟 惊恐万( ) 街头( )尾 精忠( )国 银( )素裹 喜出( )外 迫不( )待 3.选择。(5分)

(1)下列词语中的字音、字形及词语搭配完全正确的一组是……………………( )

A.磨蹭(cèng) 鼻涕(tì) 融洽 陷入深渊 B.硕(shuò)果 生肖(xiào) 惧怕 神密莫测 C.呼号(háo) 洛(luò)阳 陶瓷 光线幽暗

(2)依次填入下面语段横线上最恰当的两句话是……………

英语学情分析

唐伟晓

我所任教的是六年级(3.4)班，共有95名学生。学生们的基础相对薄弱，对于一些简单的单词和语法不理解，在记忆上有一定的困难。尤其是语法上面只有部分同学能理解外，其他同学都没有学习的兴趣。

3班学生总体上女生比男生在英语学习方面兴趣较浓，男生的基础相对薄弱，但个别女生仍然是需要帮助的对象。最大的难处就是班里有几个放弃学习的学生。并且肖国华和李扬对英语学习没有任何兴趣。在课堂上关注这几个学生是重点；对于其他学生适当的提问就可以使他们基本掌握本课难点。

4班学生总体上不如3班。全班整体上对英语学习兴趣不大。并且本班学生差距太大。中下等学生居多，部分学生上课好动，课堂气氛难调动。对于六年级英语的整合知识理解起来比较困难。最基础的四大时态班里只有20个人可以准确的分辨。依据本班学生的特点在课堂上注重学生对知识的读说；在下节课上把知识进行复习，以便帮助学生记忆。王志富和牛鑫涛成绩只能达到30、40 左右，是班里拉分的原因之一。

对于六年级的英语学习 ，具体要求是这样的。（一）.单词和词组必须掌握，词汇资料上的词组会灵活运用，这是

小学六年级英语试卷分析

第一单元试卷分析

（一）、试卷命题特点

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用，重点短语等)，一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。 （二）、试题分析

试卷共分听力、笔试二个部分、十大题，着重考查了学生的基础知识和基本技能，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力。 1、听力部分

听力测试满分为50分，分别为：一、听录音，选出你所听到的单词。二、听录音，标序号；三、听录音，判断正误。四、听录音，连线。五、听录音，选择正确的选项。整体来看，听力部分得分率相对来说比较低，失分较多的是第四题与第五题，其原因可能在于听力测试不同与其它学科的笔试，不允许有丝毫的随意性，学生必须全神贯注，跟上录音才能顺利完成考试，然而相当一部分同学在听力测试时注意力不集中，而四、五两题听力多为长句子因而导致失分，再者较多学生不能认真审题，理解判断能力较差。

第二单元试卷分析

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现分述

六年级英语模拟试卷

（满分100分，答卷时间80分钟）

亲爱的同学们，英语书写很重要，认真书写也是学习英语的好习惯，答题时别忘了把字写好哟。如果你的字写得整洁、规范、美观，可以得3分呢！同 学们，加油噢！Come on! 听力部分 题目 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅰ Ⅱ 得分 Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ 读写部分 书写分 总 分 （一）Listening Test(听力部分)（共20分）

Ⅰ.Listen and choose(选择所听内容，将正确答案写在括号里)（5分）

1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( )

A. /??:ls?? / A. mouth A. 6:15 A. just now

A. I want to be a dancer. B. I want to be a player. C. I want to be an astronaut.

B. /??ra?nd / C. B. mouse B. 6:45 B. just then

C. C. C.

/??ba?t / month 7:15 from then on

六年级座谈会班主任发言稿

各位老师：

? ???大家好！今天，我们在一起，共同研究探讨本届毕业班工作。作为六年级的班

主任，我想对当前班级现状做一个简单的分析：

一、学情分析及措施

????我们这届毕业班现有人数为23人。通过上学期的学习情况来看，将近80%的同学都能自觉学习。而且相比较刚进校时，有着诸多可喜的变化。比如，同学们的字写认真了，各科作业都能按照老师的要求去做；课上发言积极了。但其间又存在着一些问题。就我英语学科来讲： 1、学习基础有点薄弱。虽然从六年级上学期的单元测试来看，成绩还比较理想。但一接触到综合性比较强的试题，大家的答卷情况就不容乐观。? 2、学习态度不端正。部分学生学习态度不够端正，未形成良好的学习习惯。 3、少数几位同学在学习上存在一些困难。有部分学生应付老师检查。他们的学习的目的性不是很强，导致学习习惯不好，学习无明确的计划，有作业就写，无作业就玩。老师布置的作业不能按时完成，回家看书也只是应付家长，作业不能很好完成。其实在上学期，我们班的“帮扶”计划起到了作用，取得了很明显的效果。

4、家庭原因：部分学生学会撒谎，抵赖等不良习惯；尤其这学期开学初家长给学生带来负面影响。 二、在行为规范方面的问题

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