认识数据库和大数据教案

《第1章 初识数据库和Access》 1. 对正文进行排版，其中：

(1) 章名使用样式“标题1”，并居中；编号格式为：第X章，其中X为自动排序。 (2) 小节使用样式“标题2”，左对齐；编号格式为：多级符号，X.Y。X为章数字序号，

Y为节数字序号（例：1.1）。 (3) 新建样式，样式名为：“样式”+准考证号后4位；其中：

a. 字体：

- 中文字体为“楷体_GB2312”； - 西文字体为“Times New Roman”； - 字号为“小四”； b. 段落：

- 首行缩进2字符；

- 段前0.5行，段后0.5行，行距1.5倍； c. 其余格式，默认设置。 (4) 对出现“1.”、“2.”…处，进行自动编号，编号格式不变；对出现“1）”、“2）”…

处，进行自动编号，编号格式不变。

(5) 将（3）中的样式应用到正文中无编号的文字。注意：不包括章名、小节名、表文

字、表和图的题注。

(6) 对正文中的图添加题注“图”，位于图下方，居中。

a. 编号为“章序号”-“图在章中的序号”（例如第1章中第2幅图，题注编号为

1-2）；

b. 图的说明使用图下一行的文字，格式同标号； c. 图居中。

(7) 对正文中出现“如下图所示”的“下图”，使用交叉引

实用标准 9.2 一个完整的数据库管理系统实例

很多人都有过到书屋租书的经历，我们往往会为老板的健忘以及业务的混乱恼火！那么我们就来建立图书租借系统为那些老板解忧吧！

9.2.1 数据分析并创建表

书店的业务看似简单，其实也需要仔细分析才能理出头绪。下面列出了需要的数据。 ? 与顾客相关的数据：顾客姓名，顾客编号，电话，是否会员，会员编号，地址。 ? 与书籍相关的数据：图书编号，几册装，图书名称，作者编号，作者，类型编号，

类型，出版社编号，出版社名称，电话，一般价，会员价。

? 租借记录：顾客姓名，借阅日期，是否归还，归还日期，借阅图书。 ? 会员缴款记录：缴款编号，缴款日期，客户编号，缴款金额。 以上列出了需要的数据，但是依照上述数据建立的表格会出现数据的重复及冗余。因此，我们要在分析的基础上建立表间的关联。很显然，与书籍有关的数据可以分拆成四个表，分别为：

? 图书清单表：图书编号（索引），几册装，一般价，会员价，图书名称。 ? 作者名单表：作者编号（索引），姓名。 ? 图书类型表：类型编号（索引），类型。 ? 图书名单表：图书编号（索引），图书名称。 ? 出版社名单：出版社编号（索引），出版社名称，电话。 在表的分析基础上,我们可以

北大中文核心期刊目录（2013-2014年版）

《中文核心期刊要目总览》是学术界对某类期刊的定义，一种期刊等级的划分。它的对象是，中文学术期刊。是根据期刊影响因子等诸多因素所划分的期刊。中文核心期刊是北京大学图书馆联合众多学术界权威专家鉴定，受到了学术界的广泛认同。从影响力来讲，其等级属同类划分中较权威的一种，是除南大核心、中国科学引文数据库（cscd）以外学术影响力最权威的一种。按照惯例，北大核心期刊每四年由北大图书馆评定一次，并出版《北大核心期刊目录要览》一书，从2011年更改为每3年一评定！

《中文核心期刊目录总览》由中国知网、中国学术期刊网和北京大学图书馆期刊工作研究会联合发布中文核心期刊目录。1992年推出《中文核心期刊目录总览》，1996年推出（第二版），2000年推出（第三版），2004年推出（第四版），2008年推出（第五版），2011年推出（第六版），2013年推出（第七版）。

第二编 经 济

1.经济研究 2. 经济学动态3. 经济学家4. 经济科学 5. 经济评论6. 南开经济研究 7. 当代经济科学8. 当代经济研究 9. 中南财F 综合性经政法大学学报10. 经济纵横11.山西财经大学学报 12.经济问题 经

北大中文核心期刊目录（2013-2014年版）

《中文核心期刊要目总览》是学术界对某类期刊的定义，一种期刊等级的划分。它的对象是，中文学术期刊。是根据期刊影响因子等诸多因素所划分的期刊。中文核心期刊是北京大学图书馆联合众多学术界权威专家鉴定，受到了学术界的广泛认同。从影响力来讲，其等级属同类划分中较权威的一种，是除南大核心、中国科学引文数据库（cscd）以外学术影响力最权威的一种。按照惯例，北大核心期刊每四年由北大图书馆评定一次，并出版《北大核心期刊目录要览》一书，从2011年更改为每3年一评定！

《中文核心期刊目录总览》由中国知网、中国学术期刊网和北京大学图书馆期刊工作研究会联合发布中文核心期刊目录。1992年推出《中文核心期刊目录总览》，1996年推出（第二版），2000年推出（第三版），2004年推出（第四版），2008年推出（第五版），2011年推出（第六版），2013年推出（第七版）。

第二编 经 济

1.经济研究 2. 经济学动态3. 经济学家4. 经济科学 5. 经济评论6. 南开经济研究 7. 当代经济科学8. 当代经济研究 9. 中南财F 综合性经政法大学学报10. 经济纵横11.山西财经大学学报 12.经济问题 经

实 课程名称：授课时间：授课班级：任课教师：

习 课 教 案

编号：QD—751c—16—08

数据库原理及应用 2011-2012 学年 第 一 学期 09航乘1、09航乘2、10高商 王凤娇

北京市新媒体技师学院

编写说明：

1．教师应根据教学大纲，本课程特点和学生具体情况认真编写“课日教案”，并在开课前1－2周编写完成，送教研组长审签。

2．教案首页要求教学目标明确，教学重点、难点、关键点准

确，组织教法合理，可操作性强，整页无漏项

3． “教学设计“要分节次编写教学内容概要。节次内容分界要清楚，知识和技能容量要适宜。

4． “理论教学部分”，教学过程及内容编写要环节清楚，简明扼要，“师生互动”教法设计应与“教学过程及主要内容”相对应。

5． “操作与实习要点详解”，应分清节次内容并注重教法设计。

（子）课题教案

班级、时间： 编号：

课 题 初识Access 名 称 理论知识： 教 学 操

数据库查询

【课 题】数据库查询

【教学目标分析】

（一）知识与技能

1、通过本课的学习，了解数据查询的概念和作用，知道数据库中查询的本质，了解查找与查询的区别；

2、掌握建立选择查询（单表、多表）和条件查询的操作方法； 3、能够根据任务需要，建立恰当的查询。 （二）过程与方法 1、通过创建各种学生信息查询的操作，体验数据库给信息检索带来的便捷，让学生掌握查询的操作方法，知道查询在数据检索中的重要作用；

2、通过查询条件的使用，让学生掌握查询条件的设置方法；

3、通过多表查询操作，让学生理解数据库中各个表之间的关系，加深对关系型数据库的理解；

4、通过对access查询的操作，从而体会利用数据库管理学生信息的方便和简单。

（三）情感态度与价值观

1、通过参加各个环节的信息技术活动，形成积极主动学习知识、积极参与学习活动的态度；

2、在小组合作过程中通过交流互助增强团队意识。

【教学重点】1．多个表查询。

2．条件查询。

【教学难点】查询条件的输入格式与学生常用的数学条件表达式既有相同点又

有不同点，所以查询条件的设置是本部分的难点。

【教材分析】

本节课是云南省中小学教材审定委员会审定编写的，云南省普通高级中学信息技术（试验教材）第二

实时/历史数据库和关系型数据库的区别

实时数据库

实时数据库是数据库系统发展的一个分支，它适用于处理不断更新的快速变化的数据及具有时间限制的事务处理。实时数据库技术是实时系统和数据库技术相结合的产物。实时数据库最起初是基于先进控制和优化控制而出现的，对数据的实时性要求比较高，因而实时、高效、稳定是实时数据库最关键的指标。

早期实时数据库的概念即我们所说的内存数据库，其相当于数据中枢的作用，将厂级相互孤立的DCS数据有效整合起来，在厂级应用中某个DCS的数据可为其他DCS的工艺算法提供数据支持，其有效解决了数据孤岛问题，拓展了DCS的功能，因而，实时数据库在先进控制和优化控制中起到了尤为重要的作用。

但早期的内存数据库并不能有效的解决实时数据的细时间粒度压缩存储，工业模型对象数值属性高度分类抽象，大容量数据的高效实时检索及处理等关键问题。而实时数据库在数据通信、数据组织、数据存储、数据检索、数据访问、数据处理、数据展现等方面的专业化及产品化，为构建基于大容量实时历史数据之上的分析应用提供了便捷稳定的数据支撑，使应用系统可以从更高更深层次充分利用宝贵的生产实时历史数据。

目前，实时数据库已广泛应用于电力、石油石化、交通、冶金、军工、环保等行业，

Delphi XE5教程 - FireDAC下的Sqlite使用 - 前言 介绍

本文章介绍了FireDAC下的Sqlite使用，转至万一老师的博客.

Delphi XE5 并入了 FireDAC, 第一印象非常好, 恐怕 dbExpress 等等都要靠边站了.

让我最高兴地是 FireDAC 对 Sqlite 的支持! 优秀的 Sqlite 早就有很多 Delphi 的包装

(http://www.sqlite.org/cvstrac/wiki?p=SqliteWrappers, 从 https://code.google.com/等还能搜到更多).

有静态引用 obj 的, 有动态链接 dll 的, 还有把 dll 嵌入资源文件的, 甚至还有重写的(刚刚见过一套用 C# 重写的源码).

Delphi 官方首次引入 Sqlite, 应该是在 XE3(提供了 System.Sqlite 单元), 这好像只是为了支持 DBX, 也需要 Sqlite.dll 支持.

现在好了, 有了 FireDAC, 有了 FireDAC 对 Sqlite 更完善的支持(它没有使用

System.Sqlite.pas), 特别需要说明的是, 在 Windwos

自检自测5单选题：（共26道试卷，每题2分）

1、在数据库的三级模式结构中，模式有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．多个 参考答案：A

2、数据库系统的核心是( ) A．数据库管理系统 B．数据库 C．数据

D．数据库应用系统 参考答案：A

3、如果一个班只能有一个班长，而且一个班长不能同时担任其他班的班长，班级和班长两个实体之间的关系属于( ) 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。 A．一对一联系 B．一对二联系 C．多对多联系

D．一对多联系 参考答案：A 4、域是实体中相应属性的 （ ） A．取值范围 B．值 C．名称 D． 描述 参考答案：A

5、把保存关系定义的关系称为对应数据库的（ A．一般关系 B．元关系 C．特定关系 D．正常关系

） 参考答案：B

6、设一个关系A具有a1个属性和a2个元组，关系B具有b1个属性和b2个元组，则关系A×B具有的元组个数为（ ）聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。 A．a1+b1 B．a2×b2 C．a1+b2

课程

实 验 教

课程编号： 总学时：

适用年级专业（学科类）： 开课时间 使用教材： 授课教师姓名：

1

案

实验二：数据库定义实验

一、实验目的

掌握在SQL Server Query Analyzer中利用CREATE、DROP、ALTER等SQL语句创建和删除数据库，创建、删除、更新基本表。 二、实验内容

1、利用查询分析器创建学生课程数据库（student），保存在学生学号命名的文件夹下。 注意观察数据库文件的后缀名。

2、利用查询分析器在student数据库中，创建基本表学生（Student）、课程（Course）、选课（SC）,各表属性具体描述如下：

学生（学号，姓名，年龄，性别，所在系）； /*学号是主码，姓名取值惟一*/ 课程（课程号，课程名，先行课，学分）； /*课程号是主码*/ 选课（学号，课程号，成绩）。 /*学号和课程号为主码*/ Student(Sno char(10), Sname char(10), Ssex char(2), Sage int, Sdept Varchar(10) ) Course(Cno c