小学数学教师晋级讲课答辩视频2020
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大连市小学数学教师晋级答辩题
大连市小学数学教师晋级答辩题
1、小学数学思考方法在教学中是如何应用?
2、优秀指导课
3、你如何理解课程目标中的过程性目标
4、在教学过程中如何达成过程性目标
5、第一学段统计与概率领域有哪些学习内容?
6、你如何培养学生的创新能力?(论文)
7、小数的性质,用字母表示数,四则运算是哪一个学段哪一个领域的知识?第二学段数的运算的具体目标有哪些?
8、结合《小数的性质》一课说说你是怎样培养学生创新的能力?
9、在你教学的各个环节中,是怎样培养学生创新能力的? 10、《用字母表示数》一课是哪一册教材的内容?这一课所在的单元都有哪些知识点?后续还要学什么?
11、概括叙述《数学课程标准》的基本理念。
12、优质课设计中的精彩之处,以及如何再设计。
13、举例说明分层次作业设计。
14、五年级上册的可能性知识包括什么?举例说明。
15、你怎样理解课标中“加强估算,鼓励算法多样化”。
16、低段数的运算中数的认识和具体内容。
17、你是怎样指导《方向与位置》一课,依据是什么?
18、在教学中如何创设情境,使数学教学更有实效性。
19、小学数学渗透哪些思想就“优化思想谈谈你是怎样做的? 20、“什么是周长“课标你是
教师晋级课堂面试答辩题目及答案
教师晋级课堂面试答辩题目及答案
教师面试答辩题目精选
一.新课改与新课程标准的价值取向是什么?
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
二、为什么学生会偏科?
学生偏科有很多因素,兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课,无论周围有什么影响你,你都可以坚持下去。兴趣也是主要的,但只有你有这个心去学习,不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学,即使他教得不好,但只有你有心,还是回学好的。
三.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?
首先、敬业、爱生、专业知识扎实,我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意,喜欢听! .....个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。
四、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教。因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。老师要想教
中小学教师职称讲课答辩:微型课
中小学教师职称讲课答辩:微型课
2013年12月,我参加了新乡市中学教师专业技术职务评审工作。作为职评改革的重大举措,此次职评增设了面试环节,要求每一位参评教师都要讲一堂微型课并答辩。微型课开始成为大家关注的热门话题。怎样讲好微型课,也成为教研室引领研究,服务教师的重点课题。 职评改革,从单纯评审业绩材料到登台讲解微型课,更加注重考察实际教学能力,这是一个导向。这个导向就是让教师更加关注教学,把“教好课、育好人”落到实处。教研室提出办学校满意的教研,办教师满意的教研,就要与教师专业发展的需求相结合,引领教师讲好微型课。
一、微型课的基本概念
1、微型课的定义:精选、精简、精炼、精致
微型课是一节教学环节完整、教学要素齐备的常规课的浓缩版。由于时间短、任务重、要求高,执教者须精选教学内容,突出学习主题;精简教学环节,突出学生活动;精炼教学主题,突出思维引导;精致教学亮点,突出专业功底。 2、微型课的特点:短、小、精、巧
短是指:备课时间短,讲课时间短。一般微型课规定上课时间为15分钟左右,新乡市规定为10分钟。10分钟完成平常45分钟的教学任务,可谓讲课时间短;从抽签、备考到上课,备考时间也只有十多分钟,可谓备课时间短。两个“短”,构成了对教师
小学数学教师述职报告
第一篇:小学数学教师年度述职报告
一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个小结:
一、思想方面
认真学习党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领会xx大报告和xxxx的重要思想,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急。
二、教学工作方面
本年度,我主要负责五年级的数学课。回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,
小学数学教师述职报告
目录
第一篇:小学数学教师年度述职报告第二篇:小学数学教师年度述职报告第三篇:2014年小学数学教师述职报告第四篇:小学数学教师述职报告第五篇:小学数学教师述职报告更多相关范文正文
第一篇:小学数学教师年度述职报告
一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个小结:
一、思想方面
认真学习党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领会xx大报告和xxxx的重要思想,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校
小学数学教师新学期工作计划2020范文
小学数学教师新学期工作计划2020范文
岁月匆匆,一年的时间就这样过去,作为一名数学老师,我也要对自己新的一年做个计划了,制定工作计划如下:
一、指导思想对于新学年的数学教育教学工作,我要以学校三年发展规划为导向,以教师成长促进学校发展为目标,以校本教研为突破口,以课堂教学“五还”为研究的抓手,学校要打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师团队,构建一个动态生成、充满活力的数学课堂。
二、主要工作
(一)常规工作“日常化”
1、健全集体备课制度,以备课组为单位,关注日常教学,重视课后聊天式的学习研讨,重点加强对教材的研究和教学活动的设计,及时反思实践过程中的得与失。每周举行一次集体备课,做到“四定”:定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据行事历的时间安排进行有专题的集体备课(学习“新基础教育”理论;根据教材内容结合“新基础教育”的基本理念研究一些基本课型。)
2、推行随堂听课制度,发扬门户敞开,随堂听课的优良传统,积极开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动,共同研究真实的数学课堂,课后进行自评与他评,在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力,逐步改变教师内在的一些观念。
3、建立学习制度,认真
小学数学教师解题竞赛试卷
苏州市直属学校小学数学教师解题竞赛试卷
(时间:120分钟)
学校 姓名
一、填空题。(共25分,第13题1分,其余每题2分)
1、盒子里装有相同数量的红球和白球。每次取出8个红球和5个白球,取了若干次以后,红
球正好取完,白球还剩15个,一共取了 次,盒子里原有红球 个。 2、一个数能被3、5、7整除,如果这个数被11除余1,则这个数最小是 。 3、今天是星期六,再过20025天是星期 。
4、甲乙两人在河边钓鱼,甲钓了三条,乙钓了两条,正准备吃,有一个人请求跟他们一起吃,
于是三人将五条鱼平均分了吃,为了表示感谢,过路人留下10元,甲应该分到 元。 5、如图,加法算式中,每个汉字分别代表1至9中的一个数字,且相同的汉字代表相同的数
字,不同的汉字代表不同的数字,那么这个加法算式的和是 。
我 参 加 解 题 能 力 竞 赛
+ 8 6 4 1 9 7 5 3 2
小学数学教师=终述职报告
第一篇:小学数学教师年度述职报告
一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个小结:
一、思想方面
认真学习党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领会xx大报告和xxxx的重要思想,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急。
二、教学工作方面
本年度,我主要负责五年级的数学课。回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,
小学数学教师学年述职报告
第一篇:小学数学教师学年述职报告
一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会:
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚
小学数学教师远程研修总结
在这次学习活动中,我与本教研组的同事在网上学习研修,深入了解全新的数学教学的理念和教学模式,以及学习数学思想方法。作为一位参与培训的小学数学教师,我觉得收获颇丰,现就培训的情况总结如下:这次培训活动,我认真聆听每位专家的精彩讲座,并结合自身的教育实际进行反思,找到了自身的不足之处,对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师,从自己切身的经验体会出发,畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下,我的思想受到极大的震撼:平常我在教学学中,考虑的是如何上好一堂课,对于学生的长期全面发展考虑得并不周全。专家的讲座为我指明了努力的方向!通过此次培训,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求,我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修,好处多多。可以说远程研修的即时性,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾。可以说远程研修的快捷性,有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说远程研修