六年级第二学期第二单元作文
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六年级上册第二单元作文_小学六年级上册语文第二单元作文
小学六年级上册语文第二单元作文 篇1
一个名叫尼尔斯的小男孩出生在一个农民家里,他生性顽皮,不爱学习,经常调皮捣蛋,尤其喜欢欺负小动物。直到有一天,一个小精灵出现在了他的家中,尼尔斯因为捉弄了小精灵,被施了魔法,变成了一个小人。男孩子吓坏了,在院子中被动物们嘲笑的他,发现家里的一只雄鹅要跟着一群大雁飞走。情急之下,尼尔斯抱住了雄鹅,却忘记了自己还是一个小人儿的事情。就这样,尼尔斯开始了他的骑鹅旅行。
刚开始的时候,尼尔斯确实很伤心。可是他很快又开心了起来,因为他从未体验过在空中翱翔的感觉。然而,大雄鹅莫顿和尼尔斯却遇到了种种困难:莫顿是家鹅,所以很难坚持长时间在空中飞行;尼尔斯找不到食物,面临着饥寒交迫;莫顿又因为长时间飞行奄奄一息……而这一切最终都迎刃而解,尼尔斯因为救了雄鹅莫顿——用尽全身力气将它拖到水塘边,让他喝水,而获得了雄鹅的信任和一条鱼。最终,他又从狐狸嘴里救走了领头雁阿卡,获得了雁群的信任。终于,他们要开始真正的历险了。
一路上,他们见识了白鹤之舞,遭受了狐狸的追击,去到了很多地方(厄兰岛、小卡尔斯岛、海底城市威尼塔……),并且莫顿还认识了一只美丽的小灰雁邓芬。就这样,他们经历了一场惊心动魄、惊喜连连的旅行。故事的最后,尼尔斯变回了他
六年级上第二单元
苏教版六年级语文上册第二单元备课 一、教学内容分析 本单元安排了以“人间真情”为主题的四篇课文分别是:《负荆请罪》《最后的姿势》《船长》和《爱之链》 在本单元四篇课文中,《负荆请罪》是课本剧,表现的是爱国的品质,着重讲述了勇于承担错误的高尚品质。《最后的姿势》表现的是面对困境勇于承担的优秀品质。《船长》表现的是一种英雄的爱——爱他人,讲述了“爱与责任”人生哲理。《爱之链》表现的是平凡人之间的爱的传递,颂扬了乐于助人的良好品质。学习了这四篇课文,会让我们对主人公们的胸怀、勇气,对他们的精神与爱心产生敬佩之情,让我们懂得应为祖国、他人付出挚爱的真情,也让我们懂得这些美德在社会及个人生活中的重要意义。 学生特征分析 1、《负荆请罪》是一多幕剧本,学生在感知和理解上存在一些障碍,如历史故事的来龙去脉和剧本的呈现方式学生也不习惯,应加强朗读,渗透分析人物形象的方法。 2、让学生理解船长忠于职守,履行做人之通过对孩子来说是个难点,要选择时机适当运用多媒体手段引导感悟。 教学重点 1、正确、流利有感情地朗读课文,分角色朗读《负荆请罪》。 2、结合本单元的课文查阅资料,了解一些成语的意思与来源,排演小话剧,揣摩课文题目在表达文章思想感情中的作用。 3、品读文
六年级下学期科学第二单元123
1、世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。 2、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化,它们的区别在于是不是产生了新的物质。
3、豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为物理变化。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样产生新的物质的变化,我们就称为化学变化。
4、在变化中能产生新的物质的变化我们称为化学变化,不能产生新物质的我们称为物理变化,一些物质在变化的过程中,会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色
5、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化:淀粉→麦芽糖
淀粉与碘酒会发生化学变化,生成的新物质是蓝紫色的,利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。
6、小苏打和白醋的混合,发生化学反应,产生新的物质——二氧化碳气体,这样的变化属于化学变化。
7、铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果:氧在有水的环境中与铁发生化学反应,生成氧化铁,就是铁锈。
8、在平常生活中,铁生锈的快慢与水的多少关系很大。把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法,如刷油漆、电镀等。
9、化学变化会伴随各种现象,如:改变颜色、发光发热、产生沉淀
六年级第二学期第四单元英语试卷
杨林镇六年级英语第四单元测试
听力部分(30分)
一、听录音,选出与录音相符合的一项,并将其字母编号填在题前的括号里。(10分) ( ) 1. A . B . C .
( ) 2 . A . B . C .
( ) 3 . A . drink B . swim C . swing
( ) 4 . A . take a trip B . take a train C . take a rest ( ) 5 . A . learned Chinese B . learned English C . learn Chinese ( ) 6 . A . read a book B . read books C . read funny books ( ) 7 . A . I went hiking . B . He went swimming . C . He wen
六年级第二单元作文:家乡的立夏
六年级第二单元作文:家乡的立夏
家乡的立夏节,虽然,没有除夕那般喜气洋洋,却也是很热闹的。
斗蛋、编蛋套当然是必不可少。记得小时候,立夏前几天,奶奶就会拿上一团红毛线。只见奶奶一会儿将这根线穿过来,一会儿将那根线绕过去。我看得眼都花了。很快,奶奶就做好一个结实的蛋套了。立夏节到了,奶奶一定会给我蒸上一个家养母鸡下的蛋。拿着热乎乎的蛋,我立即兴冲冲地找小伙伴斗蛋去了。斗蛋就是两个人各手握一个蛋,蛋头相互顶着碰着,谁的蛋破了,谁就输了。斗蛋考验的是两个人的力量和智谋。那时的我,人小力气小,自然斗不过身高、气力都比我大许多的哥哥和姐姐们,不一会,便败下阵来。败下阵来的我,却并不沮丧。因为,蛋破了,我便可吃起香喷喷的鸡蛋了。
上午是斗蛋,吃鸡蛋。按照家乡的习俗,中午,家家户
户照例要做一大锅的“饭福果”的。“饭福果”是我们老家的俗称,也有叫“立夏果”的,就是将上好的大米蒸个半熟,然后起锅趁热搓成米饭条,再揪成一小块一小块的米饭团,放在掌心揉搓成如玻璃弹珠般大小的圆形。“饭福果”搓成圆形,主要的寓意就是团团圆圆。一群人围座一起,说笑着,搓着饭团。等到所有饭团都变成白白亮亮的小球珠,再将它们一股脑儿倒入车轮般大小的锅里大煮特煮一番。锅里再依
六年级上册第二单元单元先导课
人教版语文六年级上册
第二单元《祖国在我心中》单元先导课
第二实验中学小学部 杨洁
教材分析
本组教材以“祖国在我心中”为主题,体裁多样,安排了《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《中华少年》四篇文章,目的是让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀,激发学生热爱祖国的思想感情。《詹天佑》描写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程,歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能。《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情。《彩色的翅膀》从普通的海岛战士扎根海岛、建设海岛的平凡事迹中,歌颂了边防战士对祖国的一片忠诚和热爱的感情。《中华少年》以诗歌的形式热情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的自豪之情,也表达了中华少年建设中华的坚强决心。口语交际、习作、展示台,是综合性学习的延续。本组教材主题鲜明,语言生动形象,教学时应以品读、感悟为主。 教学目标
1.认识本单元词语盘点读读记记中的词语,会写本单元词语盘点读读写写中的词语。
2.让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀,激发学生热爱祖国的思想感情。
3.理解课文内容,体会关键词句在表情达意方面的作用。 教学过程
课前准备
六年级上册第二单元测试
第二单元测试
一、看拼音,写词语。
là yuè chū xún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuì zá bàn zhēn zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bào zhú fēnɡ zhēnɡ yù bèi cǎi pái biān pào jié rán bù tóng sì yuàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cǎi huì jù zhǒnɡ yǎn yì kuànɡ yě bí zǔ yā yì fā shì pū tiān ɡài dì ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) yùn wèi wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn zhānɡ dēnɡ jié cǎi mài yá tánɡ xián shú
小学语文六年级下册第二单元
小学语文六年级下册第二单元
整合情境教学课例测评模块:端午节吃什么
宜昌市伍家岗区白沙小学 赵书梅
整合情境教学单元测评模块框架设计表
5日
力
尾呼应,详略得当、总分总及其多种说明方法)并体会 其写作好处。 2、 找出文中含义深刻、中心句、关键句体会,感受民 族文化的独特魅力。 3、 抓住印象深刻的地方说出自己的喜欢、 憎恶、 崇敬、 向往、同情等感受。 4、 在自己的习作中运用本单元的写作方法。 1、能把握文章的主要内容。 2、能较好联系上下文理解词句的意思,体会课文中关 键词句在表情达意方面的作用。 3、能初步领悟出文章的表达顺序,体会出作者的思想 感情。 1、六年级的学生已能初步把握文章内容,但文章是怎 样表达出民俗文化特点的谋篇布局,准确用词,生动表 达的写作方法和说明事物说明方法容易混淆,因此在学 习中加以区分。 2、这样的课学生易理解成品德与社会课或艺术课。因 此应以理解语言文字所表达的思想内容和表达方法为 重。 1、以《端午节吃什么》为阅读文本,创设一个贴近学 生生活实际的生活情境,让学生通过身边的民风民俗感 受中华传统文化的博大深厚。 2、以小练笔的
形式培养学生根据需要收集、整理的能 力和巩固运用说明文的方法,大盗学以致用的目的。 1
六年级上数学第二单元备课
人教版义务教育教科书◎数学六年级上册
第二单元 位置与方向(二)
教材分析
本单元的内容包括用方向和距离描述平面上两个点的相对位置关系,并在此基础上描述简单的路线图。通过本单元的学习,给学生初步渗透关于坐标法的思想和方法,为将来进一步学习平面直角坐标系、极坐标系、空间坐标系打下良好的基础。
本单元的主要有以下三个方面的学习内容: 1. 根据平面上的两个点的相对位置关系,以其中一个点为参照点,描述另一点在参照点的什么方向上,距离参照点多远距离。
2. 根据一个点相对于参照点的方向和距离的描述,在平面图上找到这个点。 3. 用数学语言描述出物体运动的线路图。 教学目标
1. 使学生会根据平面上的一个点的位置说出它相对于观测点的方向距离;会根据一个点相对于观测点的方向和距离确定这个点的具体位置;会描述简单的路线图。
2. 通过让学生想象出物体的方位和相互之间的位置关系,培养空间观念。 3. 使学生通过用方向和距离来表示平面上的位置,初步感受坐标法的思想。 4. 使学生通过生活实例学习位置与方向的知识,感受数学与生活的紧密联系,学会在生活中应用数学。
教学重点
会根据平面上的一个点的
六年级下册第二单元练习卷
小学语文第十二册第二单元练习卷 班级 姓名 语基 作文 总分 目标分数 家长签字 完成时间:110分 满分:100分 一、看拼音写汉字。6%
chū xún suàn bàn fěi cuì zhēn zi wàn xiàng gēng xīn ji? rán mài yá tái biān pào lì zi zhāng dēng ji? cǎi 二、请选择正确读音,用“ ”画出。7%
正(zhēng zhang)月 响彻(cha qia)旷野 秩(zhì chì)序井然 掺(cān chān )和 (h? huo ) 载(zǎi zài)歌载舞 铺户(pū pù) 三、请按要求选择一个恰当正确的答案,把序号填在括号里。3%