2022年高考理科综合答案

数学试卷 第1页（共16页） 数学试卷 第2页（共16页）

绝密★启用前

2018年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）

数学（理）

本试卷满分150分,考试时长120分钟.

第一部分(选择题 共40分)

一、选择题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,选出符合题目

要求的一项.

1.已知集合{|||2}A x x =<，{2,0,1,2}B =-，则A B =I

( )

A .{}0,1

B .

{}1,0,1-

C .

{}2,0,1,2-

D .{}1,0,1,2-

2.在复平面内，复数1

1i

-的共轭复数对应的点位于

( )

A .第一象限

B .第二象限

C .第三象限

D .第四象限 3.执行如图所示的程序框图，输出的s 值为

( )

A .12

B .56

C .76

D .712

4.“十二平均律”是通用的音律体系，明代朱载癱最早用数学方法计算出半音比例，为这个理论的发展做出了重要贡献.十二平均律将一个纯八度音程分成十二份，依次得到十三个单音，从第二个单音起，每一个单音的频率与它的前一个单音的频率的比都

若第一个单音的频率为f ，则第八个单音的频率为 ( )

A

09年高考理科综合信息卷

1．结核病的病原体是结核杆菌。近年来随着结核杆菌抗药菌株逐渐增多，使人类结核病的发病率和死亡率上升。下列有关结构杆菌的叙述，正确的是 A．结核杆菌的DNA主要分布在细胞核的染色体上

B．感染结核杆菌后，机体主要通过细胞免疫的作用将其消灭 C．接种卡介苗后，T细胞受刺激，可产生相应的抗体将消灭 D．结核杆菌抗药物的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果 2．右图表示有关生态系统各成分之间的关系。根据图光能 CO2、H2O、N2 中的信息指出下列叙述正确的是

A．绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25~100

倍

腐生蛇 B．图中动物都属于消费者，其中蝉属于第二营养级即

细菌 次消费者

C．图中由捕食关系而形成的食物链共5条

绿色植物 黄雀 D．这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2O、N2

3．以下是利用光学显微镜进行实验观察的叙述，其中

蝉 螳螂 正确的是学科网 A．观察植物细胞有丝分裂装片，统计多个视野可知处于分裂期的细胞居多 B．观察黑藻细胞的细胞质流动时，可以看到叶绿体具有双层膜结构 C．观察植物含有叶脉的叶片横切片，可以鉴别C3植物和C4植物

D．观察被苏丹Ⅲ染色的花生子叶切片，可见细胞中

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第 1 页 共 11 页 2009年普通高校招生统一考试福建卷(理综)

相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 Zn 65

第Ⅰ卷（选择题 共108分）

本题共18小题，每小题6分，共108分。 一、选择题（本题共12小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。）

1. 下列对有关实验的叙述，正确的是

A. 在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖

玻片后即可镜检

B. 对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片

后即可镜检

C. 在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等

D. 检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化

2. 下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确．．．

的是 A. 生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础

B. 生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性

C. 生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值

D. 生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强

3. 细胞的有丝分裂和

2009年普通高等学校招生全国统一考试

理科综合能力测试

本卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至12页。考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

注意事项：

1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己姓名、准考证号、填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。 3．第Ⅰ卷共21题，每小题6分，共126 分。

以下数据可供解题时参考： 相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 K 39 Cu 64

一、选择题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是 A．单基因突变可以导致遗传病

B．染色体结构的改变可以导致遗传病 C．近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险 D．环境因素对多基因遗传病的发病无影响

2．右图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。 下列有关酶活性调节的叙述，错误的是

A．丁物质既是酶③催化生成

2014年高考 圆锥曲线综合 (理科)

2014年高考圆锥曲线（理科）

考试说明 1．了解圆锥曲线的实际背景，了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用. 2．掌握椭圆、抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单性质.

3．了解双曲线的定义、掌握双曲线的几何图形和标准方程，理解它的简单几何性质. 4．能解决直线与椭圆、抛物线的位置关系等问题. 5. 理解数形结合的思想. 6．了解圆锥曲线的简单应用. 考点扫描 （一）椭圆

※1. 椭圆的定义

平面内与两个定点F1,F2的距离之和等于常数（大于|F1F2|）的点的轨迹叫作椭圆，这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点间的距离叫做椭圆的焦距 即：设P为动点，满足

|PF1|?|PF2|?2a?||F1F2|，于是P点的轨迹即为椭圆.

※2. 椭圆的方程 ⑴标准方程 中心在原点，

x2y2x2y2焦点在x轴上：2?2?1；焦点在y轴上：2?2?1 (其中a?b?0).

abba(2)参数方程:

x2?y2b2?x?acos??1的参数方程为??y?bsin?

a2※3.椭圆常用那个性质 ①顶点：(?a,0)(0,?b) 或(0,?a)(?b,0).

②轴：对称轴：x轴，y

2009年普通高等学校招生全国统一考试

理科综合能力测试

本卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至12页。考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

注意事项：

1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己姓名、准考证号、填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。 3．第Ⅰ卷共21题，每小题6分，共126 分。

以下数据可供解题时参考： 相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 K 39 Cu 64

一、选择题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是 A．单基因突变可以导致遗传病

B．染色体结构的改变可以导致遗传病 C．近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险 D．环境因素对多基因遗传病的发病无影响

2．右图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。 下列有关酶活性调节的叙述，错误的是

A．丁物质既是酶③催化生成

2019年高考理科数学

(全国1卷)

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2 绝密★启用前

2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷1)

（适用：安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南、山东）

理科数学

本试卷共4页，23小题，满分150分，考试用时120分钟。

★祝考试顺利★

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B 铅笔将试卷类型（B ）填涂在答题卡的相应位置上。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．已知集合{}

}242{60M x x N x x x =-<<=--<，，则M N ?=( ) A. }{43x x -<< B. }{42x x -<<- C. }{22x x -<< D. }{23x x << 2．设复数z 满足=1i z -，z 在复平面内对应的点为(x ，y )，则( )

A. 22+11()x y +=

2019年高考语文综合提升试题及答案

1、下列各句中，没有语病的一句是 A、大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。B 、我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。C 、这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。D 、近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。

解析：A、句式杂糅，“拟采用”和“为准”杂糅，可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”或者“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准”。C、搭配不当，“基地”与“机构”不搭配。D、宾语残缺，应改为“决定采取分时段挂号的办法”。语病题做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余;看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配;心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当;综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。

考点定位：辨析并修改病句，能力层级为表达应用D

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2007年普通高等学校招生全国统一考试（重庆）

理科综合能力测试试题

分选择题和非选择题两部分，第一部分（选择题）1至5页，第二部分分（非选择题）6至11页，共11页。满分300分，考试时间150分钟。 注意事项：

1.题前，务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如果改动，用橡皮擦擦干净后，再选择其它答案标号。

3.答非选择题时，必须使0﹒5毫米黑色签字笔。将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡作答。在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 以下数据可供解题时参考： 相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 第一部分（选择题共126分）

1.稻-鸭-萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（调江红）适生于隐蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥。促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是 A.该生态环境的主要功能物质循环和能量流动 B.鸭子既是消费者，又是次级消费者

C.生物群落由水稻，红萍，鸭子和有害昆虫组成 D.水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率 2.下列有关细胞分化的

2004年高考理科综合试题（上海卷）

上海 综合能力测试试卷

（理科使用）

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共12页，满分为150分，考试时间为120分钟。

第Ⅰ卷（共72分）

一、李斌，中专毕业后进入上海液化压泵厂工作。23年来，他在工人岗位上刻苦钻研，勇于创新，无私奉献，成为高级技师和公认的数控机床专家，被誉为“知识工人的楷模”。

1．李斌现象说明了，在什么是人才的表述上，下列最恰当的是（ ）。

A．人才是指极少数作出杰出贡献的人

B．人才是指在某一领域得过奖的人

C．人才是指高学历、高职称的人

D．人才是指具有一定知识或技能，能进行创造性劳动并作出积极贡献的人

2．由于李斌的品牌效应，上海液压泵厂近年来接到了大量定单，国家重点项目，专用设备项目相继找上门，去年销售额同比增加12.6%。这说明在经济和社会发展中，人才是第一资源，这一观点反映了（ ）。

①劳动者是生产力的决定性因素

②劳动者是生产力发展水平的标志性因素

③人才是生产力发展的唯一要素

④科学技术和劳动者结合能转化为第一生产力

A．②④ B．③④ C．①④ D．①③

3．李斌的经历告诉我们，人才是多种多样的，每个人都应该立志成为某一方面的人才，实现人生的应有