护士的职业道德和基本素质有哪些

员工的职业道德与基本素质修养

我国战国时哲学家荀况曾说：\积土成山，风土兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。\高尚的道德人格和道德品质，不是一夜之间能够养成的，它需要一个长期的积善过程。

职业道德与人自身的发展。1．人总是要在一定的职业中工作生活：职业是人谋生的手段、职业活动是人的全面发展的最重要条件。2．职业道德是事业成功的保证：没有职业道德的人干不好任何工作。职业道德是人事业成功的重要条件。3．职业道德是人格的一面镜子：人的职业道德品质反映着人的整体道德素质。职业道德的提高有利于人的思想道德素质的全面提高。提高职业道德水平是人格升华的最重要的途径。

职业道德与企业的发展。1．职业道德是企业文化的重要组成部分。2．职业道德是增强企业凝聚力的手段。这就要求企业所有的员工都应从大局出发，光明磊落、相互谅解、相互宽容、相互信赖、同舟共济，而不能意气用事、互相拆台。职工必须具有较高的职业道德觉悟。3．职业道德可以提高企业的竞争力：职业道德有利于企业提高产品和服务的质量、职业道德可以降低产品成本，提高劳动生产率和经济效益、职业道德可以促进技术进步。职业道德有利于企业摆脱困境，实现

员工的职业道德与基本素质修养

我国战国时哲学家荀况曾说：\积土成山，风土兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。\高尚的道德人格和道德品质，不是一夜之间能够养成的，它需要一个长期的积善过程。

职业道德与人自身的发展。1．人总是要在一定的职业中工作生活：职业是人谋生的手段、职业活动是人的全面发展的最重要条件。2．职业道德是事业成功的保证：没有职业道德的人干不好任何工作。职业道德是人事业成功的重要条件。3．职业道德是人格的一面镜子：人的职业道德品质反映着人的整体道德素质。职业道德的提高有利于人的思想道德素质的全面提高。提高职业道德水平是人格升华的最重要的途径。

职业道德与企业的发展。1．职业道德是企业文化的重要组成部分。2．职业道德是增强企业凝聚力的手段。这就要求企业所有的员工都应从大局出发，光明磊落、相互谅解、相互宽容、相互信赖、同舟共济，而不能意气用事、互相拆台。职工必须具有较高的职业道德觉悟。3．职业道德可以提高企业的竞争力：职业道德有利于企业提高产品和服务的质量、职业道德可以降低产品成本，提高劳动生产率和经济效益、职业道德可以促进技术进步。职业道德有利于企业摆脱困境，实现

教师应具备的职业道德精神有哪些

(一)敬业精神：热爱教育，志存高远

热爱教育主要体现在教师把教育作为白己奉献一生的“事业”，不仅将教学工作视为谋生的手段，还融进白己的理想和信念，对教学工作充满热情，对学生充满爱心，在教育中实现自己的个人价值和社会价值。热爱教育是教师职业道德精神的起点。这是因为：首先，热爱教育是党和国家对教师的基本要求。其次，教师只有热爱教育并积极献身，才会具有强烈的责任感。只有热爱教育的教师，才能不计较金钱和名利，甘为人梯;才能在讲台上数十年如一日，不辞辛苦;才能将白己的知识倾囊相授，照亮别人。最后，热爱教育是教师对教学工作发挥积极性的源泉和动力。存高远就是教师树立长期的职业目标，追求远大的职业理想。当一个教师把教育作为白己的终身事业时，就不会仅仅满足作一个“教书匠”，他会追求白己职业上的成功，事业上的进步。这里的成功主要包括两个方而：一是成就学生，让学生在知识上和品行上都取得进步，让学生成才;二是成就白己，不断的提升自己的综合素质和教学水平，成名成家，著书立说。热爱学生，诲人不倦是指人民教师对学生怀有深厚的感情，并在这种感情基础上对学生进行教海，始终把学生的发展放在第一位。热爱学生是教师的天职，也是衡量教师道德水准的尺度。

(三

教师应具备的职业道德精神有哪些

(一)敬业精神：热爱教育，志存高远

热爱教育主要体现在教师把教育作为白己奉献一生的“事业”，不仅将教学工作视为谋生的手段，还融进白己的理想和信念，对教学工作充满热情，对学生充满爱心，在教育中实现自己的个人价值和社会价值。热爱教育是教师职业道德精神的起点。这是因为：首先，热爱教育是党和国家对教师的基本要求。其次，教师只有热爱教育并积极献身，才会具有强烈的责任感。只有热爱教育的教师，才能不计较金钱和名利，甘为人梯;才能在讲台上数十年如一日，不辞辛苦;才能将白己的知识倾囊相授，照亮别人。最后，热爱教育是教师对教学工作发挥积极性的源泉和动力。存高远就是教师树立长期的职业目标，追求远大的职业理想。当一个教师把教育作为白己的终身事业时，就不会仅仅满足作一个“教书匠”，他会追求白己职业上的成功，事业上的进步。这里的成功主要包括两个方而：一是成就学生，让学生在知识上和品行上都取得进步，让学生成才;二是成就白己，不断的提升自己的综合素质和教学水平，成名成家，著书立说。热爱学生，诲人不倦是指人民教师对学生怀有深厚的感情，并在这种感情基础上对学生进行教海，始终把学生的发展放在第一位。热爱学生是教师的天职，也是衡量教师道德水准的尺度。

(三

谈谈加强护士职业道德和伦理修养培养

漾濞县人民医院 苏仙芝

【摘要】：一个有着高素质修养的护士应该既有良好的职业道德品质及伦理道德修养，又能在业务技术上勤奋好学，精益求精。高尚的道德和精湛的技术是一致的。护理并非单纯熟练工种，而是需要认真刻苦钻研，才能掌握的专业，娴熟的技术将是你立足的基石。只有起点高，职业道德和伦理修养及行为规范好的护士才能在竞争中立于不败之地。更好地服务于患者、服务于社会、共筑和谐。

【关键词】：护士、护理、职业道德、伦理修养、诚信、慎独、学习

【正文】：护理道德品质，是护士对道德原则和规范的认识，以及基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯及主观上的护理道德认识与客观的护理道德行为的统一。护士的道德休养、道德信念与道德品质，影响并决定着护士对待护理工作及病人的根本态度，影响和制约着护士的行为和护理质量，良好的护理职业道德建设是提高护理质量和护士自身社会地位的前提。

护理伦理修养是指护理工作者在为实现一定的护理道德理想而在护理道德意识和护理道德行为方面所进行的自我锻炼、自我改变、自我提高的行为活动以及经过这种努力所形成的相应的护理道德情操和达到的护理道德境界。护理伦理修养包括护理道德认识的提高、护理道德情感的培养、护理道德信

篇一：职业道德就基本规范的内容有哪些

．职业道德就基本规范的内容有哪些？

答:爱岗敬业，忠于职守。诚实守信，办事公道。遵纪守法，廉洁奉公。服务群众，奉献社会。

. 变频器预置流程的具体步骤有哪些?

答；1.找出需要预置的功能码。2.读出该功能码中原有的数据。3.修改数据或功能码。

4.写出新数据。

.如何测绘焊有完整电子元件的双面印制电路板？

答；首先，观察整个印制电路板，上面共有8个元件，分别是整流桥1个，电解电容1只，电阻1只，保险管1只，二极管2只，继电器2只。用万用表测量继电器，发现3.4脚为线圈，触点只用了1.5脚。先从整流桥开始，我们看到他的输入输出端由外部接来插脚标号为28BZ,30BZ. 顺着整流桥正极向下查，先接至电解电容C1的正极，又通过保险管接至两只继电器的5脚，同时也从电路板的反面+24V插脚接至外部。整流桥的负极分别接至在电路板正面插脚GND上和两只 继电器的线圈上，在正极和负极之间 还并联了一只电阻（10KQ 0.25W）。两只继电器线圈上分别并联两只续流二极管，测绘时应注意二极管的极性。两只继电器的4脚又通过反面插脚22B 24B接至外部是控制继电器的信号。，*分析数控机床电气图的步骤有哪些？

答；1分析数控装置

2分析伺服驱动

秘书素质与职业道德培训

秘书的素质与职业道德

1 秘书的素质 2 秘书的心理修养 3 秘书的职业道德

秘书素质与职业道德培训

目的

通过阐释秘书的职业道德和素 质的正确理念， 质的正确理念，了解秘书职业的特殊 性和秘书组织训练的重要性， 性和秘书组织训练的重要性，掌握和 理解秘书人员应具备的素质和职业道 德。

秘书素质与职业道德培训

重点与难点

1、重点： 重点：

秘书素质修养与道德修养的概念； 秘书素质修养与道德修养的概念； 秘书职业道德的具体要求。 秘书职业道德的具体要求。

2、难点： 难点：

如何理解秘书应具备的素质和职业道德； 如何理解秘书应具备的素质和职业道德；

秘书素质与职业道德培训

1 秘书的素质

1、政治素质

良好的政治素养； 良好的政治素养； 强烈的事业心； 强烈的事业心； 较高的理论政策水平； 较高的理论政策水平； 实事求是的思想作风； 实事求是的思想作风； 淡泊明志，乐于奉献； 淡泊明志，乐于奉献； 踏实细致，一丝不苟。 踏实细致，一丝不苟。

秘书素质与职业道德培训

1 秘书的素质

2.知识素养 2.知识素养

基础知识：社会基础知识和自然科 基础知识： 学知识。 学知识。 专业知识：文书写作与处理、 专业知识：文书写作与处理、办公 管理、会议组织等。 管理、

优秀班主任应具备哪些基本素质

一、班主任要有真挚的爱

爱是照亮学生心灵的灯烛，是通往学生心灵的桥梁，是打开学生心灵的钥匙。班主任成功的经验有千万条，但有一条是共同的，也

是最基本的，即必须从“爱”出发。人们常说：没有爱就没有教育，爱是学生健康成长的原动力。班主任的爱是广义的，它表现在对学

生的强烈责任感中，它不但要求你把爱撒向每一个学生，播入每一

个人的心灵，而且要求其爱无时不在，无处不在，无微不至。我认

为班主任的爱应该表现在以下两个方面：1、关心学生，理解学生。

这是班主任热爱学生、教育学生的前提。班主任在教育教学过程中，必须首先了解自己的学生，掌握每个学生的兴趣、爱好、特长和优

缺点，乃至于他们的主要经历和家庭环境等情况。深入并及时了解

他们的思想活动、情绪变化等。对学生进行全面的了解，自觉处理

好教师与学生的关系，这就需要班主任从各个方面关心学生。一个

学生如果常常受到班主任的关心，他就乐于接近你，愿意向你吐露

自己的真实想法，自觉接受你的教育，反之，如果得不到班主任的

关心，他就不愿意接近你，对你敬而远之，这样就难以收到预期的

教育效果。

2、尊重学生，以诚相待。尊重他们的人格、个性、自尊心。这

需要班主任以平等、民主的态度来对待他们，虚心听取学生的意见，以积极慎

秘书的基本素养、条件和职业道德练习题

一、填空题

1. 素养是 和 的总称,是一个人品质和能力的总和。

2. 秘书人员强烈的事业心表现在 精神上、 精神上、 精神上。 3. 指个人在行动中善于控制情感、约束言行的意志品质。 4. 指对自己的行为目的有清醒的认识。

5. 秘书人员要求勤快,必须 勤、 勤、 勤。 6. 是秘书知识结构中的根基部分。 7. 政治哲学类是秘书业务才能的 。 8. 秘书学知识是秘书专业知识中的 。

9. 公文写作和各类应用文的写作,是秘书专业特长的 。

10. 是在认识和改造客观世界的实践过程中锻炼出来的本领、才干。 11. 秘书人员要努力把自己锻炼成为公文写作的 手、 手、 手。 12. 是秘书人员的一种综合能力,属于智慧和才干的范围。

13. 心理学认为,一个人的发展取决于和他 的其他的一些人的发展。 14. 是实践性训练,是学校教育训练的延伸和补充。 15. 复合型秘书人员又叫 秘书人才。

16. 是人们按照社会分

秘书的基本素养、条件和职业道德练习题

一、填空题

1. 素养是 和 的总称,是一个人品质和能力的总和。

2. 秘书人员强烈的事业心表现在 精神上、 精神上、 精神上。 3. 指个人在行动中善于控制情感、约束言行的意志品质。 4. 指对自己的行为目的有清醒的认识。

5. 秘书人员要求勤快,必须 勤、 勤、 勤。 6. 是秘书知识结构中的根基部分。 7. 政治哲学类是秘书业务才能的 。 8. 秘书学知识是秘书专业知识中的 。

9. 公文写作和各类应用文的写作,是秘书专业特长的 。

10. 是在认识和改造客观世界的实践过程中锻炼出来的本领、才干。 11. 秘书人员要努力把自己锻炼成为公文写作的 手、 手、 手。 12. 是秘书人员的一种综合能力,属于智慧和才干的范围。

13. 心理学认为,一个人的发展取决于和他 的其他的一些人的发展。 14. 是实践性训练,是学校教育训练的延伸和补充。 15. 复合型秘书人员又叫 秘书人才。

16. 是人们按照社会分