机械制图教学设计案例

§6-1 视图

教学三维目标

知识目标：1、掌握基本视图、向视图、局部视图、斜视图的概念；

2、掌握四种视图的画法和标注规定。

能力目标： 培养学生分析四种基本视图的能力; 德育目标： 培养学生综合分析能力 教学重点：局部视图和斜视图。

教学难点：1、局部视图与斜视图在概念、画法和标注上的主要区别；

2、各类视图的标注（包括箭头、字母、及省略条件等）。

授课方法： 作图法、讲练结合法

教学参考及教具（含电教设备）： 辅以多媒体 教学课时：2课时

板 书 设 计

§6-1 视图

一、基本视图 四、斜视图

介绍六种基本视图的投影方向及特性 斜视图的特点及应用场合

及布置方位。 在介绍各种视图时配以视图及特征视图说明

二、向视图

指出其标注特点。

三、局部视图

重点介绍局部视图的特点及应用场合；

教学过程

学生活动

学时分配 5 15

（新课导入）

§6-1 视图

教学三维目标

知识目标：1、掌握基本视图、向视图、局部视图、斜视图的概念；

2、掌握四种视图的画法和标注规定。

能力目标： 培养学生分析四种基本视图的能力; 德育目标： 培养学生综合分析能力 教学重点：局部视图和斜视图。

教学难点：1、局部视图与斜视图在概念、画法和标注上的主要区别；

2、各类视图的标注（包括箭头、字母、及省略条件等）。

授课方法： 作图法、讲练结合法

教学参考及教具（含电教设备）： 辅以多媒体 教学课时：2课时

板 书 设 计

§6-1 视图

一、基本视图 四、斜视图

介绍六种基本视图的投影方向及特性 斜视图的特点及应用场合

及布置方位。 在介绍各种视图时配以视图及特征视图说明

二、向视图

指出其标注特点。

三、局部视图

重点介绍局部视图的特点及应用场合；

教学过程

学生活动

学时分配 5 15

（新课导入）

2012年第33期SCIENCE&TECHNOLOGYINFORMATION○高校讲坛○科技信息

《机械制图》课程教学设计研究与实践

(1.石家庄铁道大学机械工程学院河北

冯桂珍1赖昆鹏2王晨1

石家庄050043；2.石家庄铁道大学经济管理学院河北

石家庄050043)

【摘要】针对机械制图课程的性质特点及目前制图课程教学改革中学时与内容矛盾的状况，提出将机械制图课程教学作为一个系统，综合运用现代教学技术方法与手段，对课程的系统要素进行设计与整合，包括教学目标、内容、策略、评价等，使教学效果达到整体优化，取得了较好效果。

【关键词】高等教育；机械制图；教学设计

0引言

制图课作为一门技术基础课，主要目的是培养学生的空间逻辑思维和形象思维、空间分析和构形、阅读绘制零件图与装配图的能力等，占有非常重要的地位。随着课程体系的改革和深化，基础课学时不断精简，但教学内容不断更新，如何使学生在相对较短的时间内掌握制图课的基本理论和技能，以及实际动手能力，使得目前高校制图教学更具挑战性，也是大多数教师面临的一个重要课题。

教学设计是以现代教育理论为指导[1]，通过对课程特点、教学任务、学习对象等因素分析，利用系统的观点与方法制订和决策教学目标、教学内容、教学策略、教

《机械制图》 教学大纲

系（部）：机电工程系 教研室：基础教研室 日期：2014年9月2日

《机械制图》教学大纲

课程名称、代码：机械制图、0211032 总学时数：108学时

适用专业：机电一体化、数控技术、模具设计 1.课程概述 1.1课程的性质

本课程是计量专业的一门重要专业基础课，其教学任务是使学生正确运用正投影来分析、表达机械工程问题，绘制和阅读机械图样，即： 1、培养对三维形体与相关位置的空间逻辑思维和形象思维能力; 2、培养空间几何问题的图解能力 3、培养绘制和阅读机械图样的基本能力 4、培养绘制零件图与装配图的基本能力

5、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风 1.2课程定位

《机械制图》课程作为机电类专业的一门重要的专业基础课，是高职机械类专业高技能人才知识结构中的重要环节，对于机械类专业人才规格形成具有不可代替的作用。它将直接关系到学校的人才培养质量和学生的就业能力。 1.3课程设计思路

《机械制图》是一门既有理论又重实践的技术基础课，它不同于几何学，因此学习过程中不能只满足于对基本理论的理解，一定要通过实训才能熟练掌握作图的理论与技能。通过本课程的学习与实践，使学生掌握绘图、看图的能力，以及零部件具体测绘的能力

重庆经贸职业学院学院

《 机械制图 》课程教学大纲

所属院系：机电工程系 所属专业：机电一体化 学时和学分：96学时（6学分）

审核人： 编制人： 李东亚 日期： 2012年8月

一、课程的性质及教学目标

本课程是机械类各专业的专业基础课。是一门既有系统理论又有较强的实践性的技术基础课。本课程的目的主要是学习正投影法的基本原理及其应用，培养学生绘制和阅读机械图样的基本能力，培养学生图解简单空间几何问题的能力，培养学生对三维形状与相关位置的空间逻辑能力和形象思维能力，培养学生手工制图基本能力。同时有目的地培养学生自学能力，分析问题和解决问题的能力，以及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

二、课程教学内容

第一章 制图的基本知识和基本技能

要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1.制图基本规格:图纸，比例，字体，图线及其画法。2.几何作图：斜度和锥度，圆弧连接，椭圆的画法。3.尺寸标注和线段分析。

要求一般理解与掌握的内容有

中等职业学校机械制图会考试卷

一、读三视图,分析线面的空间位置关系(每空2分，共10分)

2、（ ） 3、（ ） AF是 线；EF是 线；BC是 线；平面M是 面；平面N是 面。

三、根据两视图,补画出第三视图(10分) 二、根据主俯视图，选择对应的左视图（每小题3分，共9分）

1、（ ）

《机械制图》试卷 第 1 页 共 3 页

四、补画出三视图中的漏线。（10分）

五、根据三视图，画出正等轴测图。（10分）

七、看懂给定的组合体视图，为它标注尺寸（尺寸数值可按图1：1度量，并取整）（16分）

六、根据已知视图，在指定位置画出主视图的全剖视图。（10分）

《机械制图》试卷 第 2 页 共 3 页

八、在指定的位置画出C—C和D—D剖面图。（10分） 6、该零件的总高是 。

6012.52525其余R1812.51X45°1X45°R5025制图ZG270-500

审核工艺重量比例1：3压紧盖TL-07九、读零件图，回答问题(每空1.5分，共15分) 1、该零件的名称是 ，材料是 ； 2、尺寸

题目部分，(卷面共有27题,41.0分,各大题标有题量和总分) 一、单项选择题(26小题,共26.0分) 1．(1分)零件的尺寸基准:（） A、只有工艺基准 B、只有设计基准 C、有综合基准

D、有工艺基准和设计基准

2．(1分)画盘盖类零件主视图时，其轴线放置位置为：() A、垂直于水平投影面 B、垂直于正投影面 C、垂直于侧投影面 D、任意方向

3．(1分)零件图视图选择的总原则是：（ ） A．在便于看图的前提下，力求作图简便 B、形状特征原则 C、加工位置原则 D、工作位置原则

4．(1分)零件图的内容包括：()

A、 三个视图，尺寸，技术要求，标题栏 B、视图，尺寸，技术要求，标题栏 C、三个视图，尺寸，粗糙度，标题栏 D、一组视图，尺寸，粗糙度，标题栏 5．(1分)向视图与基本视图的区别是（）。 A．不向基本投影面投影；

B、按投影关系配置，但注出视图名称； C、不按投影关系配置； D、仅将机件一部分投影。

6．(1分)画局部视图时，一般应在基本视图上标注出（）。 A．投射方向； B、名称； C、不标注；

D、投射方向和相应字母。 7．(1分)下列叙述正确的是：

A．球体表

徐州师范大学试卷(3)

机械工程系 机械制造工艺与设备专业 画法几何及机械制图课程 班级 姓名 学号 得分

题 号 得 分 阅卷人 一 二 三 四 五

六 七 八 九 总分 一、在平面ABC内作一条水平线，使其到H面的距离为10mm。(10分)

二、作平面△ABC和平面△EFG的交线，并判别可见性。(10分)

第 页 共 14页

1

三、根据给出的视图，补画第三视图或视图中所缺的图线。(14分，每题7分) 1.

2. 第 页 共 14页 2

四、在指定位置将主视图画成剖视图。(12分)

五、补画视图中的缺线。(12分)

第 页 共 14页

3

六、指出下列螺纹画法中的错误，并将正确的画在指定位置。(8分)

七、在指定位置画出剖面图(键槽深为3mm)。(8分)

第 页 共 14页

4

八、解释轴承304的含义，并在图中画出其与孔和轴的装配结构。(8分)

九、读零件图，并回答问题。(18分)

1．该零件采用了哪些视图、剖视图或其它表达方法？说明数量和名称。 2．指出该零件

《机械制图》教案

二〇一三年二月十八日

《机械制图》教案 第 1 页 共 91 页

绪论

教学目标：

1．了解象语言一样的重要工具———图样； 2．了解课程内容，调动学习积极性。 相关知识：图的描述和常见图的种类 学习重点：本课程的学习方法 【组织教学】

检查学生出勤，作好学生考勤记录。 强调课堂纪律，活跃课堂气氛。 【课题导入】

今天我们开始学习新的一门课程，称为《机械制图》。机械制图从字义来解释，“图”有美术图、立体图、平面图形，这里指的是“平面几何图形”。“制”当“画”讲，“制图”就是画图。“机械”是修饰制图的范围，它指的是绘制机械零件及其设备的图样。 【讲授新课】

一、机械制图及图样的的作用

1．机械制图是一门技术基础课，它是研究机械图样的图示原理，看图和绘图的方法及其有关标准的课程。 2．图样在工业中的作用（可举例说明下述内容）

（1）是工业生产中的重要技术文件；（2）是技术思想交流的重要工具；（3）是工程界的技术语言。 二、课程的性质、内容、学习任务和学习意义 1．课程性质

是机械及工程技术相关专业的一门专业基础课。 2．课程主要内容

（1）图样的基本知识（主要介绍基本制图标准、绘图工具、仪器的使用以及几何作图知识）

全国2011年7月高等教育自学考试

机械制图（一）试题 课程代码：02183

一、点、线、面作图题

(本大题共24小题，其中第1小题10分、第24题10分，共20分) 1．过点M作正平线MN，使与两直线AB、CD相交

2．用换面法求点M到直线AB的距离，并作出该距离的V、H两面投影

═══════════════════════════════════════════════════════════════════════════════

二、截交线作图题(10分)

3．画出圆柱被平面截切后的水平投影

三、相贯线作图题（10分)

4．根据立体的俯、左视图，补全主视图中相贯线的投影

═══════════════════════════════════════════════════════════════════════════════

四、组合体读图作图题(12分)

5．根据组合体的主、俯视图，画出其左视图（虚线不能省略）

五、组合体尺寸标注题(10分)

6．在给定的组合体主、俯视