计算机教学设计方案模板

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计算机机房设计方案

标签:文库时间:2024-07-08
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中心控制室及网络机房设计

一、

一般要求

1.温湿度要求

设备开机时控制室及机房的温、湿度

夏 季 冬 季 温 度 23 ±2 ℃ 20±2 相对湿度 45%-65% 40%-70% 温度变化率 <5℃\\h 并不得结露 <10℃/h 并不得结露 设备停机时控制室及机房内的温、湿度

温 度 5-35℃ 相对湿度 40%-70% 温度变化率 <5℃/h并不得结露 2.机房装修要求

机房室内装饰应选用气密性好、不起尘、易清洁,并在温、湿度变化作用下变形小的材料,并应符合下列要求:

墙壁和顶棚表面应平整,减少积灰面,并应避免眩光。如为抹灰时应符合高级抹灰的要求。

应铺设防静电活动地板。活动地板应符合现行国家标准《计算机机房用活动地板技术条件》的要求。敷设高度应按实际需要确定,宜为200~350mm。 活动地板下的地面和四壁装饰,应选用不起尘、不易积灰、易于清洁的饰面材料。

吊顶宜选用不起尘的吸声材料,如吊顶以上及作为敷设

计算机操作系统课程设计方案

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—、计算机操作系统课程设计方案

课程简况

计算机操作系统是中央电大计算机科学与技术专业(本科)的一门统设必修课。课程教案总学时72,4学分,开设一学期。前修课程为计算机组成原理、面向对象程序设计和数据结构。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。 计算机操作系统课是计算机专业的重要课程之一,通过学习使学员掌握计算机操作系统的设计基本原理及组成;计算机操作系统的基本概念和相关的新概念、名词及术语;了解计算机操作系统的发展特点和设计技巧和方法;对常用计算机操作系统(DOS、Windows和UNIX或Linux)会进行基本的操作使用。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。 ?

课程主要内容

主要内容包括:计算机操作系统概述、作业管理、文件管理、存储管理、输入输出设备管理、进程及处理机管理、操作系统结构及程序设计。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。 二、教案内容体系及教案要求

第一章 操作系统概述 教案内容:

操作系统定义及发展;操作系统的形成和五大类型;操作系统的五大功能;表征操作系统的属性;操作系统的配置、“生成”概念酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。 教案要求:

熟练掌握:什

计算机网络教室设计方案

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计算机网络教室建设工程

贵阳金利沅科技有限公司

20012年1月

目 录

第一章 项目概述 ..................................................................... 错误!未定义书签。

1.1项目简介 ....................................................................... 错误!未定义书签。

1.2 建设目标 ....................................................................... 错误!未定义书签。

1.3 用户需求 ....................................................................... 错误!未定义书签。

1.4 设计原则 ....................................................................... 错误!未定义书签。

第二章 多媒体教学系统 .................................

计算机中心机房设计方案

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计算机中心机房建设设计方案

第1章 对项目需求的理解

1.1. 项目概述

本项目为×××公司主机房改造工程,本次工程设计施工总面积约为400平米。

本工程范围包括:机房装修系统(包括吊顶、地板、墙面、隔墙及门窗等)、电气系统(包括动力、UPS供配电、照明供配电系统、防雷接地系统和防静电系统)、机房空气调节系统(包括空调、新风、排风系统)、消防系统、机房环境监控系统(监控供配电、UPS、精密空调、消防、漏水、门禁、监控等项目)、网络综合布线系统、安防系统(包括闭路监控系统、防盗报警系统、门禁系统)。

1.2. 各系统对项目需求的理解及建议 1.2.1.机房装修系统

装修工程是机房系统的门面工程,对机房整体效果起着至关重要的作

计算机网络课程设计方案

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计算机网络课程设计方案

2011-2012学年第一学期

计算机网络课程设计

项目名称:小型网络组建项目

指导教师:陈建辉

专业班级:09信息管理与信息系统

设计地点:计算机组成原理实验室(08实验楼A504)

计算机科学与应用系网络工程教研室

计算机网络课程设计方案

一、设计目标

1、具备简单小型网络设计、建设的能力。

2、理解小型网络结构的规划设计及简单网络故障排除的方法。

3、掌握组建小型局域网的能力。

二、设计项目

1、家庭网络建设

实现家庭两台PC机有线接入互联网,一台笔记本电脑无线接入互联网。

2、学生宿舍局域网建设

一个宿舍内有两台PC机、两台笔记本电脑,要求实现互联网接入,在费用尽可能低的情况下选择网络速度最快的接入方式。

3、小型商业公司局域网接入

某商业公司刚租用了一个写字楼的14层的三间房屋作为办公室,公司共有5名员工,一名总经理、一名副总经理,总经理副总经理各用一间办公室,其它员工使用一间办公室,总经理使用笔记本电脑无线接入互联网,其他6名员工使用PC机接入互联网,公司内部通过网络共用一台打印机。

三、设计相关学习资料、工具设备

1、教学学习资料:

本学期使用的教材;有关网络技术的参考书;互联网相关资源。

2、工具与设备:

硬件: PC机、交换机、路由器、网线若干。

教育教学设计方案模板

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教育教学设计方案模板

教育教学的开展离不开好的教学设计,下面教育教学设计方案模板是小编想跟大家分享的,欢迎大家浏览。 第一篇:教育教学设计方案模板 教学要求:

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2.能给课文分段,归纳段落大意。 3.能准确、流利、有感情地朗读课文。

4.凭借具体的语言材料,对学生渗透保护野生动物的教育。 教学重点:

让学生体会保护野生动物的重要性。

激发学生热爱大自然,保护野生动物的思想感情。 教学过程: 第一课时 一、激趣导入

1.同学们,中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一,谁能说说我国有那些珍贵的野生动物?

2.今天,教师要和大家一起去认识一种稀有的野生动物—麋鹿。

3.请大家围绕课题猜猜,课文可能会介绍哪些有关麋鹿的知

识。

二、初读指导 1.自由读课文,要求:

(1)画出生词,边读课文边认,注意读准字音。 (2)查字典或联系上下文理解生字词。 2.检查自学效果。 (1)指名读生字词。 (2)理解词语的意思。

(3)指名分自然段读课

计算机机房的漏水检测系统设计方案 - 图文

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计算机机房的漏水检测系统设计方案

1

第一章 前言 ..................................................................................................................................... 4 第二章 设计要求 ........................................................................................................................... 4

2.1 漏水检测的概述 ............................................................................................................... 4 2.2 安装场合 ................................................................................................

认识计算机》教学设计

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认识计算机》教学设计

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认识计算机》教学设计

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认识计算机》教学设计

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教学设计方案模板【5篇】

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教学设计方案模板篇1

教学目标:

一、能学会唱歌曲《山谷回声真好听》

二、能够认识强弱记号f、p,能够比较声音的强和弱。

教学过程:

一、导入

俗话说“一年之季在于春”,春天是一年四季中最美丽的季节,现在正是春季,带上你们的好心情和老师一起去春游好吗?那就让我们唱着歌出发吧!(播放课件《春天在哪里》)

1、出示大山图片

大山不仅美丽而且神奇(播放回声)

喊声和回声这两种声音一样吗?有什么不一样?

课件出示:

在音乐中大的,重的声音叫强,用英文字母f表示。

在音乐中小的,轻的声音叫弱,用英文字母P表示。

2、师生做回声游戏

二、学习歌曲

1、学生闭眼静听感受歌曲。

好听吗?喜欢不喜欢?

2、再听歌曲熟悉歌词

3、歌曲中都唱了些什么呢?随着老师有节奏的读歌词。

师教生有节奏的读歌词。

4、学生轻声随曲唱

5、再次轻声随曲唱

6、学生随着老师的琴声唱

老师及时纠正学生的错误重点指导。

7、分角色唱

(1)师生合作唱

(2)男、女生合作唱

(3)指名唱

三、比较声音的强弱

刚才我们欣赏了美丽的大山,现在我们将要来到声音谷,这里是一个美丽的地方,里面有美丽的城堡,还有各种各样的声音,你能比较一下哪种声音强,哪种声音弱吗?(出示课件)

四、找一找

在我们的日常生活中,在大自然的世界里,有的声音是强的,有的声音是弱的