太平洋保险公司面试自我介绍

我爱我家

授课目标

通过对中国太平洋保险集团股份有限公 司创立、发展及对公司实力、荣誉、企 业文化 的介绍, 达到让各位学员了解公 司、热爱公司;并铭记太平洋人寿得以生 存、发展并努力领先同业的精神支柱。

授 课内容 公司简介VCD观摩 理论讲授 成长篇 荣誉篇 实力篇 理赔篇 社会回馈篇 发展篇 结语篇

走近太保， 走进我们的家

太平洋保险公司座落于大上海浦 东新区陆家嘴金融区银城中路190号 ，我们左方是东方明珠电视塔,右边 是浦东金茂大厦，中间的 是公司所 在地。

公司司徽简介

中国太平洋保险集团公司 成立的历史背景国家总的政治、经济形势所致 适应市场经济发展的需要 改革发展和完善民族保险业的需要

我司成立的意义 打破一家垄断的局面 引入竞争机制 活跃保险市场

基本情况成立时间：1991年4月26日 注册地：中国上海 注册资本金：20亿元 最大股东:上海市人民政府

中国太平洋保险公司第一任董事长原 中 国 人 民 银 行 行 长 戴 相 龙

中国太平洋保险集团公司现任董事长首 届 中 国 王 经 国 济 良 十 大 新 闻 人 物

中国太平洋保险集团公司简介

发展历程(一) 公司成立前是交通

中国太平洋保险公司

中国太平洋保险公司 员工团体年金保险(万能型)条款

（经中国保险监督管理委员会2001年2月核准）

第一条 保险合同的构成

本保险合同（以下简称"本合同"）由保险单及所附条款、投保单、合法有效的声明、批注、附贴批单、保险凭证及其他书面文件构成。

第二条 投保范围 一、投保人：

凡机关、团体和企事业单位均可作为投保人，为其成员向保险人投保本保险。被保险人人数应占其单位在职人员人数的75%以上且不少于8人。投保时必须经被保险人同意。

二、被保险人：

凡年满16周岁（含16周岁）以上，身体健康、能正常劳动或工作的人，均可作为本保险的被保险人。

第三条 保险责任

在合同有效期内，保险人对被保险人负下列保险责任：

中国太平洋保险公司

一、养老金给付：

投保时投保人可选择一次性或按年（月）领取养老金，团体内所有被保险人的养老金领取方式必须一致。养老金领取日为投保时约定的被保险人法定退休年龄的合同生效日对应日。被保险人因特殊原因提前退休并办妥退休手续的，其养老金领取起始日为办妥退休手续并通知保险人后的第一个合同生效日对应日。

1、一次性领取养老金 被保险人生存至本合同约定的养老金领取起始日，保险人按该被保险人帐户余额一次性给付养老金，保险人对该

篇一：面试自我介绍(3分钟)

外企面试3分钟自我介绍

许多外企在面试自我介绍时都是一分钟，那么如果是三分钟该如何来分配时间呢?以下专家介绍了外企面试三分钟自我介绍有效途径。

一分钟谈一项内容

自我介绍的时间一般为3分钟，在时间的分配上，第一分钟可谈谈学历等个人基本情况，第二分钟可谈谈工作经历，对于应届毕业生而言可谈相关的社会实践，第三分钟可谈对本职位的理想和对于本行业的看法。如果自我介绍要求在1分钟内完成，自我介绍就要有所侧重，突出一点，不及其余。

在实践中，有些应聘者不了解面试自我介绍的重要性，只是简短地介绍一下自己的姓名、身份，其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况，大约半分钟左右就结束了自我介绍，然后望着考官，等待下面的提问，这是相当不妥的，白白浪费了一次向面试官推荐自己的宝贵机会。而另一些应聘者则试图将自己的全部经历都压缩在这几分钟内，这也是不明智的做法。合理地安排自我介绍的时间，突出重点是首先要考虑的问题。

切勿采用“背诵”口吻

人力资源专家指出，自我介绍可以事前准备，也可以事前找些朋友做练习，但自我介绍应避免书面语言的严整与拘束，而应使用灵活的口头语进行组织。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己，如果那样的话，对面试官来说，将是无法忍受的。自我介绍

分析比较太平洋保险公司与中宏保险公司的网站选择这两个网站有两点原因。首先，保险业与银行业、证券业一样同属金融三大板块，符合第二章作业分析金融、贸易网站的要求；其次，暑假在一家保险公司实习时，通过这两家公司的网站收集了一点信息，研究、比较了它们的险种，所以比较熟悉。

下面就首页设计、在线投保这两个方面作一些比较：

（一）首页设计

进入太保的首页http://cpic/index.jsp恍如进入了搜狐、雅虎这样的综合性门户网站，可谓热闹非凡——撇开首页四处闪闪烁烁的动态广告不说，左上角首先蹦出一小框“庆祝太保网络大学成立”，画面上飘飘乎乎一小方块推荐10.1黄金周的理赔服务（10.1期间），上下移动页面，“太保博士”总是不依不饶地漂浮在视线之中。细看之下，发现网页上可以下拉或者点击的项目还真不少，下面就逐一分析一下优缺点：1.

服务对象细分明确、网页设计有针对性。

2. 或许是意识到了整个网页的复杂性，首页上设计了“快速导航”的下拉框，它相当于一个树形目录，将一级一级的链接全部拉开展示，使您可以一击进入。但其中如此”“使用引号颇有不注重细节之感。

3. “各地分公司”这个下拉框使您能够迅速进入所在地区的公司网页。但点击进入即发现各地对于网站的重视程度有明显差

分析比较太平洋保险公司与中宏保险公司的网站选择这两个网站有两点原因。首先，保险业与银行业、证券业一样同属金融三大板块，符合第二章作业分析金融、贸易网站的要求；其次，暑假在一家保险公司实习时，通过这两家公司的网站收集了一点信息，研究、比较了它们的险种，所以比较熟悉。

下面就首页设计、在线投保这两个方面作一些比较：

（一）首页设计

进入太保的首页http://cpic/index.jsp恍如进入了搜狐、雅虎这样的综合性门户网站，可谓热闹非凡——撇开首页四处闪闪烁烁的动态广告不说，左上角首先蹦出一小框“庆祝太保网络大学成立”，画面上飘飘乎乎一小方块推荐10.1黄金周的理赔服务（10.1期间），上下移动页面，“太保博士”总是不依不饶地漂浮在视线之中。细看之下，发现网页上可以下拉或者点击的项目还真不少，下面就逐一分析一下优缺点：1.

服务对象细分明确、网页设计有针对性。

2. 或许是意识到了整个网页的复杂性，首页上设计了“快速导航”的下拉框，它相当于一个树形目录，将一级一级的链接全部拉开展示，使您可以一击进入。但其中如此”“使用引号颇有不注重细节之感。

3. “各地分公司”这个下拉框使您能够迅速进入所在地区的公司网页。但点击进入即发现各地对于网站的重视程度有明显差

授权委托书

中国太平洋人寿保险股份有限公司 分公司/中心支公司：

贵公司保险单 项下的被保险人 已发生 事故，现该保单保险金权利人委托 持其本人身份证及相关索赔资料前往贵公司代为办理理赔申请。

委托期限：自 年 月 日至理赔结束时止。

委托人郑重声明，凡由本授权委托书引发的任何法律或经济纠纷由委托人承担，与贵公司无关。

委托人签名栏 委托人（签名） 身份证号码 与被保险人关系 日期 受托人签名： 身份证号： 受托人联系电话： 日 期：

注：1、未指定受益人的，保险金作为被保险人遗产由第一顺序继承人继承（第一顺序继承人为父母、子女、配偶）

2、请提供委托人和受托人身份证明原件

受托人声明

中国太平洋人寿保险股份有限公司 分公司/中心支公司:

本人所提供的被保险人 保险单号为 项下的保险金权利人委托本人代为办理理赔申请的

篇一：保险公司内勤督训培训心得

夯实基础知识提高业务技能团结协作在不断贡献中实现自我价值­—————5月督训培训有感新华人寿以一流的体制、一流的机制、一流的管理、一流的效益、一流的队伍在人寿保险行业中有着强烈的吸引力和号召力,。2010年我有幸成为新华人寿**支公司的一员。历次培训都使我受益良多，获益匪浅。这次为期半个月的保费部督训培训从督训理论学习到实际业务操作；从个人职业素质的养成到团队配合协作体现了公司周密、细致、全面、严格的培训原则。通过这次培训夯实了我的理论基础知识，提高了我的实际业务技术水平，同时更加坚定了我优质高效完成日常工作的信心，树立起不断充实自己为公司奉献的信念。

一、不断挑战自我，充实自我公司的宗旨是以优质的客户服务打响品牌，建立忠实的客户群。虽然在进入公司初期就经过良好的业务技能培训，但这并不能自满。人寿保险是一个**的行业，新华保险作为一个极具发展潜力的公司，加之客户需求存在着不断的变化。如果不扎扎实实一步一个脚印的工作，不能以发展的思维提醒自己，以不断学习的方式充实自己，始终沉积在以往的成绩中就会失去前进的动力，迷失在行业拓宽发展的进程中。忘记过往的成绩、重头再来，顺着客户需求的不断转变，不断学习公司新

2006年领航高考冲刺试卷地理模拟九地理第九模拟

环太平洋大学联盟组织（APRU）介绍

环太平洋大学联盟（APRU，Association of Pacific Rim Universities）成立于1997年，由42所地处太平洋周边国家和地区的高水平研究型大学组成。目前，其组织委员会和秘书处均设于新加坡国立大学，主要活动包括治理论坛、战略提议、网络合作和国际项目等。

APRU目的是为太平洋地区的综合研究型大学的校长们建立一个相互交流思路以协同发展的平台，大力推动环太平洋地区经济体在科学、教育和文化方面的合作。联盟的活动极大推进了该地区的教育、经济和技术合作关系。在它的目标和纲领中，APRU体现出对全球学术和研究标准的承诺。它致力于推动环太平地区学术机构的对话与合作，帮助它们成为全球知识经济中强有力的参与者。

APRU对于其成员大学的要求包括：学术优异、重视研究、全球视野和创新动力。联盟成员必须为本国居于领先地位的大学，教育质量优异，以发展研究为学校宗旨，具有强烈的国际化和创新的取向。目前，APRU的成员大学包括斯坦福大学、加州大学、东京大学、新加坡国立大学、墨尔本大学等。APRU的中国成员大学：北京大学、清华大学、复旦大学和中国科技大学等。北京大

《太平洋的来客》第二课时教案

一、视频导入

同学们有曾见过大潮吗?

今天我们就来学习一篇描写钱塘江大潮的文章——《太平洋的来客》。 请同学们先来欣赏一下这段钱塘江大潮的视频,说说看它给你怎样的感受。

二、初读课文,整体感知

1、课文主要从哪两个方面来写钱塘江大潮的? 2、为什么钱塘江大潮被称为“太平洋的来客”?

三、观看大潮(1-7)

1、课文哪些自然段在写观看大潮? 2、自由读1-7自然段,思考: (1)观潮人的心情怎样?

(2)作者从哪些方面写到了潮水的特点? A、出示段2

你认为应该用怎样的语气读? 生多形式练读。 B、出示段3

这里分别从哪些方面写到了n潮水? 体会段中比喻句的用法;指导生读。 C、出示段5

这段用了什么修辞手法?分别将什么比作什么?

前一个比喻句更注重从哪个方面来写潮头?后一个比喻句呢? 从这些有声有色的描写中, 你体会到了什么? 指导朗读。 D、出示段6

作者这里连用了几个什么句写出了潮水的推进过程? 这样写有什么好处?

四、了解大潮成因(8-11)

指名读第9、10自然段,并勾画出相关语句。 出示相关图片,配合加深理解。

五、总结全文

1、课文从哪些方面来表现钱塘江大潮特点的?

2、作者为什么先写大潮的壮

《太平洋的来客》课堂教学设计

备注：公开课教案，一课时

授课时间：2016年4月19日（星期二）上午第三节 配套教材：四（下），湘教版 授课地点：四（4）班教室

授课对象：文明瑶族乡中心小学四（4）班 授课教师：文明瑶族乡中心小学 罗丽娜 课型：多媒体鉴赏课

教学目标

理解课文内容，感受大潮的壮观，了解大潮的成因。 教学重点

理解课文内容，感受大潮的壮观 教学难点 了解大潮的成因 教学用具

钱塘江大潮观潮视频 教学方法

读、思、说滚动推进 教学过程 一、情景导入

1、播放大潮来时的壮观场面。

2、导语：在同学们的日记中，大家向我介绍了自己家乡的美景。其实，家乡的美景仅仅是我们祖国壮美山河的一部分，在我们复员辽阔的祖国大地上有着数不清的名山大川，如宁静般的天池，雄伟壮阔的万里长城，号称天下第一山的黄山，充满诗情画意的苏州园林??然而，在这众多的美景中就有这样一处奇观让我们叹为观止！它就是浙江省的钱塘江大潮。接下来，就让我们一起来学习《太平洋的来客》这篇课文。

3、板书课题：太平洋的来客 4、学生齐读课题：太平洋的来客 二、走进钱塘江，感受大潮的壮观

导语：现在就让我们跟作者共同走进课文，老师相信同学们通过对重点词句的朗读，运用丰富的想象，一