同在蓝天下作文500字

篇一：同在蓝天下

同在蓝天下

教材分析及设计意图：

在我们的社会大家庭中，有这样一些特殊的人：残疾人、老年人、特别贫困的人、孤儿等。他们在生活的道路上跌跌撞撞、举步维艰，特别需要人们的理解和尊重。面对生活的困难与艰辛，他们顽强抗争，自强不息；面对身体的残缺与不幸，他们依然能够想着他人，奉献社会。

设计本主题教案时，我采用了实践感悟、合作学习的教学方法，突出了学生在学习过程中的主体地位。教学以学生的现实生活为主要源泉，以学生模拟体验过程为重点，通过模拟体验活动，让学生亲身感受残疾人生活的不便，增强学生关心和帮助残疾人的意识。以“让我走近你”、“我们为你喝彩”两个层次的教学活动，提升学生从感性到理性的认知能力，让学生在交流中引发情感，在讲述中体会精神。

教学目标：

1、通过观察、换位体验等活动，了解弱势人群的生活困难，激发同情心，愿意帮助他们，明白美好的社会需要每一个人伸出自己热情的援助之手。

2、通过搜集和了解弱势人群顽强奋争、自强不息的典型事例，了解他们每一点成绩的来之不易，激发敬佩之情，学会尊重和关爱弱势群体。

教学重点：

通过模拟活动，感受残疾人生活中的不便，了解他们对帮助的渴求。

教学难点：

激发学生对残疾人的关爱之情。

教学准备：

1. 红领巾、布条、拐杖

2．

篇一：同在蓝天下作文

同在蓝天下，共爱一个家 早上7点30分，我们准时在操场上集中。同学们个个戴着小黄帽，拿着手套和垃圾袋，整装待发，开始这一次意义非凡的“旅程”。 很快，我们便到达了目的地，只见协警在那维持秩序，电视台的在准备拍摄，那场面，何等壮观！我们激动得手舞足蹈起来。 排好队，领导开始讲话了，可能因站得太远，听不见。可是连电视台的拍完镇中的就走了，我们心里不免有些气愤，又有些失望。 签字仪式开始了，同学们有的龙飞凤舞，有的工工整整，就连平时字迹潦草的项福智，在这关键时刻，写的字也是有板有眼，最后我们的语文老师也签上了他的大名，极富艺术感，为仪式画上了圆满的句号。 之后，开始打扫了，同学们一个个都不怕脏，不怕累，看到垃圾，你争我抢，生怕别人比自己干得多。就这样，路上的垃圾被我们扫荡了，再加上刚刚雨过天晴，天更蓝了，树更青了，草更绿了。 同学们，我们头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地。共同的命运把我们紧紧联系在一起，保护地球。

篇二：同在蓝天下

同在蓝天下，人鸟共家园

京山县钱场镇小学五（2）班曾家铭

前阵子，我家厨房用的抽油烟机，忽然间停止了转动。家里当时并没有在意。但几天之后，油烟机里竟然传出了令人惊讶的声音“叽叽叽”。家里人这才明白，小鸟把油烟机

新疆是一个多民族的大家庭，我们第六小学又是维汉哈三语学校，在我的记忆中，发生在我身边的民族团结的故事有很多，因为从小学一年级到二年级，我们班就是一个多民族的班级。有汉族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、蒙古族和回族，各民族同学之间相处的非常和睦，就连我们班的健康老师古丽孜老师也是维吾尔族呢！

记得上一年级的时候，我们班的哈萨克同学叶拉热斯，有许多数学上的问题，总是想不出来，我们班李浩源就帮助他；还有巴布尔，玉米提江在学习中常常遇到不理解的问题，这时候我们班的汉族同学可帮了大忙，热心的帮助民族同学解答，帮助他理解题目的意思。

在去年的新年联欢会上，娜孜拉的爸爸妈妈给我们带来了少数民族舞蹈，引起了很大反响，作文老师和家长们特别感兴趣，业余时间许多家长都去学习麦西来甫。这些民族特色的舞蹈和音乐增长了我们的知识，丰富了我们的生活，共同的学习生活让同学们组成了一个大家庭。

还记得这学期，我们班的哈玺同学乘法算式老是不理解，常常弄错，自己也很苦恼，我和王馨怡就抢着帮助她，哈玺有时候主动找我们，我们就一一帮她讲解，直到她会为止。

正如老师所说，民族团结人人有责，在我看呀，我们就是民族团结当中的一份子。那就让我们携起手来，共同进步！所以呀欢乐，幸福的笑声常常从我们班

爸爸经常挂在嘴边的一句话是：现在条件太好了，一定要珍惜当前的生活，要多做善事！”我一直不理解，直到有一天去山里玩的时候，我才真正明白了这句话的含义。

去年暑假，我们一家去青海游玩，开车走进一座大山里。绿色的山连绵起伏，有的像绿色的大馒头，有的像一顶帽子，还有的像驼峰，有趣极了。

可是，我们的车走了半天，依然没能走出大山。突然我发现在不远的小山坡上，有一顶白帐花顶的小帐篷，周围到处是牛和羊，悠闲地吃着草，我痴痴地望着，这里面住着什么人呢？在好奇心的驱使下我央求爸爸带我去探个究竟。

我们走到帐篷跟前，突然出来一个小女孩，她扎着满头的小辫子，穿着又破又旧的衣服，脸又黑又脏，身体瘦小，感觉好像很久没有吃饭一样。她怯生生地看着我们，不安地搓着小手。我想这个小女孩住在人烟稀少的山里，看不到外面的精彩世界，每天只能面对大山和成群的牛羊，没有伙伴真可怜！想到这我心里隐隐作痛。忽然，我想到车作文上还带了几本书，于是我飞奔过去，把书拿来送给了小女孩，让她多了解一下外面的世界。我又把自己的零食全部送给了她。小女孩看着这些零食，非常好奇，虽然尽量掩饰着高兴，但我还是从她水灵灵的眼睛里看出了内心的兴奋。

离开小女孩的家，一路上我怎么也开心不起来，小女孩在这里太孤独

从一个无知的孩童到一个智者，少不了老师的帮助。毕业了，踏出母校的那一刻，我回头望着她。

魏老师是我的启蒙老师。她总是挽起她那咖啡色的长发，微笑着，笑起来，大眼睛便很是可爱，长长的睫毛，她长得很是美丽，心里也是负责的。

一二年级是小学的幼儿班”，老师抓得紧，管得严，作业练习也多的是。临近考试，更是要命。在二年级刚开学时，我突然来了兴致，一下子有了要学习的念头，决定把1至45课的词语全抄一遍。妈妈见我这么卖命，便和我一起，把字练好。后来我抄到了41课也就没抄下去了。那本本子上有我写的，也有妈妈用墨水笔示范的。后来它便被我遗忘在了书包里。

后来，到了临近期末考的时候，作业，练习，复习，测验更是多。一天到晚我都窝在教室里写作业，有多少就先写多少，总想着写完了回家有时间看看电视。

有一天测验过后，魏老师对全班说：这次考试谁默写错了，谁就把1到45课课后词语全抄一遍交上来！”几个基础不好的同学啊”了一声。我是庆幸得不得了。为什么？我从没错过。

班长被叫去和魏老师一起批试卷，她回来了，我忙去问成绩。得知自己考了90多分，高兴地不得了。考卷发下来，你猜怎地？阅读错3个暂且不说，默写居然扣了1分！我把期望”写成了斯望&rd

同一片蓝天，同一片沃土，我们共同生活在一个地球。

你可知道，当你走在去学校的路上时，呼吸着新鲜的空气，沐浴着清晨的阳光，有一群人坐在冰凉的轮椅上，梦想着有一天能够站起来；你可知道，当你在家里看着精彩的电视时，有一群人在黑漆漆的世界里度过一生；你可知道，当你沉醉在美妙的音符里时，有一群人生活在无声的世界里。

是的，这群人就是生活在我们身边的残疾人，我们难道不应该鼓励他们，给他们信心吗？是的，我们应该，我们每一个人都应该。每年的12月3日是世界残疾人日”，全球据统计共有约5亿残疾人。我们生活中很容易就能做的事，也许他们想都不敢想。

理解、尊重、关心和帮助残疾人都是我国的传作文统美德，在公交车上，给残疾人让一个座；在马路上，为残疾人清除障碍。这是我们每个人都可以做到的。

同学们，醒醒吧，不要嘲笑他们，也许，有的人残疾，可是他们的心也不甘坠落，也许，有的人没有残疾，但是他们没有发奋图强的心，我们人人都是平等的，人之初，性本善”这是我们从小就学的，可是又有多少人又能做到善”这个字呢？欣赏与赞美是来自内心的。

阳光少年，诚实守信，乐观向上

阳光少年，勇于实践，乐于助人

阳光少年，勇于承担，以身作则

中华民族的伟大复兴是需要大家共同的努

我叫礼仪，我是做人之根本，但是，在我走遍天下的这些时间，却发现，中华民族的礼仪在不断流失。

这件事令我印象最深刻：在一个超市里，有一大群人在排队称蔬菜，其中有一位80多岁的老奶奶。据我所知，这位奶奶家里在包饺子，她的儿女已经把肉、皮买好了，唯独葱忘了买，于是，老奶奶就独自出来买葱。那时，人很多，队排得也很长，老奶奶排在第十一个，还需要等很长时间才能排到，再加上天气比较冷，那个老奶奶有哮喘病，一直大口大口地喘气，后面的一位阿姨看老奶奶这样很不容易，就走上前去，主动提出要扶着老奶奶和前面的人通融一下，让老奶奶先称。

当工作人作文员正准备接过老奶奶的葱时，让人不可思议的一幕发生了！马上就要轮到的一个20来岁的年轻人把菜蓝子呯”地一下狠狠的摔在台面上，还轻蔑地瞧了老奶奶一眼。

当那个人称好菜走的时候，人群里纷纷传出指责、责备、责骂的声音，可那位老奶奶却笑呵呵地说：那是我的老邻居！”什么？老邻居？老邻居还这么不长眼？”太坏了！”更加重的责骂声传出来，可那位老奶奶始终笑呵呵，一点也没有责怪那个人的意思，这说明，老奶奶有一颗宽容的心！

一个小举动，一个暖人心的微笑，一个给予老人的帮助，都能表现一个人的礼仪，赶快行动起

现在离期末考试越来越近了，各个学校都在紧张的复习，主课老师都在进行最后的总复习。这时主课老师都在说可不够上，就向其他老师要课。一天下来，语文要几节、数学又要几节，英语又要了剩下的几节，在学校，一天都在上主课了。

学校原本对同学们的休息和学习做了很好的安排，可这些安排，都被要课扰乱了。主课老师们为了学生的成绩有提升，就把副科老师们的课要得没有几节了。可是，学校又不是主课的天下”啊！

学校的副科有：劳动、音乐、体育、美术、品德现在这些课都上主课去了，可主课老师还不罢休，他们甚至把课间操和课间都拿来上主课了。一天下来，同学们苦作文不堪言！

我认为，学校为我们安排这些副科是有它的科学性的。如体育课，它是让同学们进行体育运动训练，锻炼身体，活动筋骨，如果拿来上主课，学生就少了一次运动的机会；音乐课，是用来让同学们学习音乐、学习歌唱的，同学们可以通过学习唱歌放松心情，学会音乐审美，而且歌声会给同学们带来愉悦的心情；而思想品德课，是每个学生都必须学习的一门课，因为品德是做人之本，只有品德好了，我们才能做一个有道德的人，有理想的人。可是这些课都被要了，取而代之的就是只有三天一小考，五天一大考，给同学们增添了更大的压力。

学校不是主课的天下，而应该是同学们

千百年来，苏州园林以其古、秀、精、雅著称，源远流长，代表了中国江南园林风格。每每在书本上看到苏州园林的照片，看到文人墨客对苏州园林的赞美，总让我对苏州向往万分。

暑假里，我终于来到了苏州，来到了这个我向往已久之地。

拙政园，四大名园之一，园内的亭台楼阁，各有别致精妙之名，如浮翠阁，听雨轩，绿漪亭等等，别有风韵。拙政园以水见长、自然典雅、庭院错落、花木葱郁，处处是精雕细琢，粉墙黛瓦，小桥流水，绿树红花，蕉肥竹瘦。典雅的园林，有遍布圆内的芳草绿野、有萦绕小径一畔的莲荷鱼塘；有连接游廊的古木屏风园林内，有各色结构不一的建筑，亭、台、楼、阁、榭、斋、坊作文

亭与榭皆建于水畔，看似相仿，那么为什么会有两个名字呢？我询问了解说员叔叔，叔叔说：亭，体积小巧，结构简单，主要供人们休息，避雨。而榭更加适合人们观赏风景，榭，大多建于湖滨南岸，水面在北，避免烈日灼眼。榭之上，皆有坐凳栏杆，又名美人靠”、吴王靠”相传起源于吴越时期，供吴王与西施观景之用，流传至今。”

苏州园林内一楼一阁，一水一石的分布、名称都有讲究，其间，蕴含着无数苏州人民的智慧。那每一个雕刻花纹，假山亭台，也正是他们艺术的结晶！江南园林甲天下，苏州园林甲江南。&rdqu

在最天真烂漫的小学时光里，结识了你们，在同一个屋檐下互帮互助地生活了六年。时间似箭，日月如梭，转眼间就要各奔东西，到了最后我才知道珍惜。

刚进班时，班主任告诉我们：咱们是一个大集体，要互帮互助，团结有爱，不要吵架，因为咱们是个大家庭，班级就是我们的家，以后大家要在同一个屋檐下生活。”

三年级时，来了一个转校生。当时班里有些排外，再加上该同学有些内向，所以没有人愿意跟他说话，老师知道便对我们说：咱们是一个大家庭，家里面又来了一名新的成员，我们与他相好，让他感觉到我们家庭的温暖，使他不再孤独。”我们听后心里觉得有些歉意，脸上也有一些火辣辣的，以后的日作文子里，我们主动找他玩，很快他便融入到我们这个集体。

无忧无虑的日子总是过得很快，转眼就要毕业了，在毕业聚会上，我们喝了点鸡尾酒，壮了壮胆，把心中的遗憾与不舍一股脑地全说了出来。老师的头上多了几根银丝，见证了她所付出的辛劳与汗水，我们每个人都为老师准备了一份礼物，感谢她六年的陪伴，让我们有了一段美好的童年与少年时光。老师含着泪说：大家同在一个屋檐下生活了六年的时光，共同经历了酸甜苦辣，这是一种缘分啊，希望大家不要忘记这一缘分，将来做出成绩，大家再来相聚！”《二十年后再相