中学课本中的党员

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谈谈小学语文课本中插图的作用

作者：宋细烈

来源：《新教育时代·教师版》2016年第29期

摘 要：语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，多方面提高学生的语文能力。在课堂教学资源中，教材的地位是毋庸置疑的，但作为教材的一部分——课文插图，我们也应该重视它的学习。课文插图是小学语文教材的一个有机组成部分。有的插图使文章的内容形象化，有的插图展示了文字言犹未尽的意思。 关键词：小学语文 插图 作用

只要是上过小学语文的教师都知道，小学语文课本中，无论是精读课文还是略读课文，都有一幅或几幅精美的插图。这些插图有照片、有绘画，形式不同，风格各异，既有很高的审美价值，更是帮助教师和学生理解课文内容的重要辅助材料。有时一幅立意角度与视觉效果俱佳的插图留给我们的印象甚至可以超过文中的文字所表现的内容。遗憾的是小部分教师忽略了这些插图的价值，并没有让它的价值充分体现，为让大家都能利用好这一宝贵的教学资源，充分发挥插图的作用，笔者认为，插图不但具备文字所不具备的优点与功能，而且可以培养学生的各种能力，但是，教师如何才能指导好学生认识插图呢？[1]

《去年的树》教学案例

人教版小学语文四年级上册

一课时

郑丽

沧州市中捷产业园区润禾小学 电话：15003372852

人教版小学语文四年级《去年的树》教学案例

教学内容：

人教版小学语文四年级《去年的树》 教学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文 ，体会小鸟与大树的深厚友情。

2．通过多角度的朗读对话，体会本篇童话故事所蕴含的“信守诺言、珍惜友情、保护森林、爱护大自然”的道理。 3．理解课文内容，品味重点句子，感受童话的特点。 教学重点：

1．指导四次对话时的语气、神态，以朗读对话为线索，帮助学生读懂课文。

2．感受童话的特点，了解拟人体童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。 学情分析：

1．本班学生大多数学生基础知识掌握比较扎实。

2．学生的学习能力较强，能按着教学要求

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谈谈高三复习中的“回归课本”策略

作者：丁楚男

来源：《中学课程辅导·教师教育》2014年第11期

【摘要】 新课标改革已近好几年了，这几年高考数学卷的试题很多都源于教材改编，严格遵循新课程标准、《考试大纲》和广东省《数学教学指导意见》，这说明数学复习工作必须做好回归课本的工作。高三数学复习中如何“回归课本”？如何有效地发挥课本中例、习题的功能？如何从课本的知识中提取出基本的数学思想和方法？是每位高三教师必须面对的问题。本文从认知-理解-掌握-运用四个维度和从“教”与“学”两个方面介绍了在高三一轮复习中怎样回归课本。

【关键词】 回归课本 策略

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）11-001-02 《新课程标准》倡导教师在教学中注重课程资源的开发和利用，鼓励教师成为数学探究课题的创造者，建议了解与中学数学知识有关的扩展知识和内在数学思想，深入研究其内在联系。近年来的高考试题越来越体现出教材的基础作用——教材是高考试题的来源，课本习题不仅是教师施教，学生学习的主要

课本中的古代文化常识训练题(答案详解）

1.下列各项有关文化常识的表述正确的一项是（ ）

A.《左传》是我国第一部编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它依孔子修订的鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期的二百四五十年间各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物。

B.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位， “晋侯、秦伯围郑”中的“侯”“伯”均是爵位。 C.“是寡人之过也”中的“寡人”即“寡德之人”，是君主的谦称；“敢以烦执事”中的“执事”是指办事的官吏，这里是对对方的敬称；“为赵宦者令缪贤舍人”中的“舍人”是指宦官。 D.“乃请荆卿曰”中的“卿”是古代对人的敬称，而“我自不驱卿”中的“卿”是妻子对丈夫的爱称。

2.下列各项有关文化常识的表述正确的一项是（ ）

A.古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，其中变徵之声声调悲凉，羽声声调激愤。 B.在我国古代，“关中”多指函谷关以西，“山东”多指崤山以东，也就是函谷关以东地区，而“河北、河南”多指黄河以北、黄河以南，“江表”是指长江以北地区，“江左”是指江东，“淮左”是指宋 时的淮南东路。

C.“尊”“卮”均是酒器，“斗卮”是大酒杯，“觚”也是古代

学习《共产党员不能信仰宗教》的总结

库车县第三中学

根据库车县教育《关于认真组织学习<共产党员不能信仰宗教>理论文章的通知》的通知，库车县第三中学党支部决定于2011年12月27日下午召开动员大会，并组织全体党员及教职工认真学习了《共产党员不能信仰宗教》的内容。组织每一名党员、教职员工深入学习、深刻领会，深入开展大讨论活动，对照检查，自我剖析，及时解决思想上存在的苗头性和倾向性问题。

一、库车县第三中学于2011年12月27日下午由吴丽霞副校长主持召开了动员大会。要求每一名党员、教职员工深入学习、深刻领会，深入开展大讨论活动，对照检查，自我剖析，及时解决思想上存在的苗头性和倾向性问题。

二、分组讨论

共三个小组讨论：小学组 初中组 高中组 小学组 组长：江晖 组员：全体小学教师 初中组 组长：郭英

组员：全体初中教师（兼高中课的教师到高中组讨论）

高中组 组长：王雪鹏

组员：全体高中教师（兼高中课的教师到高中组讨论） 三、汇总小组讨论结果。

1、上交党员及教职工学习《共产党员不能信仰宗教》的笔记； 2、上交党员及教职工的自我对照检查剖析材料； 3、上交各小组讨论讨论情况。 四、总结提高

我们党关于党员不能信仰宗教的原则立场是一贯的，从未

九年级物理课本中“想想做做”的参考答案

九年级有22个想想做做

1、用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次称量的结果。通过以上两个实验，你能得出什么结论？（九第十一章第二节P11）

解答：物体的质量是不随物体的形状、状态而改变的物理量。因为组成物体的分子个数并没有增加或减少，即“物质的量”不变。

2、用天平称量体积相同的木块、铝块、铁块，它们的质量相同吗？关于称量的结果，你受到了什么启示，能提出什么问题？（九第十一章第三节P13）

解答：用天平称量体积相同的木块、铝块、铁块，它们的质量不同。 体积相同的不同物质，质量一般是不同的。

提出的问题：“质量相同的不同物质的体积会怎样？”

3、在探究同种物质的质量与体积的关系实验中，分别计算每个铝块质量与体积的比值。如果是铁块或者木块，这个比值会跟铝块的一样吗？（九第十一章第三节P14） 解答：铁块、木块、铝块的质量与各自体积的比值是不同的。

4、量筒的使用方法（九第十一章第四节P18）

解答：（1）这个量筒是以毫升单位标度的；

（2）量筒的最大测量值是100ml； （3）量

篇一：党员集中学习计划

莲花湖中学党员深入学习实践科学发展观活动

学习计划

根据教育局党委关于深入学习实践科学发展观活动的通知精神，按照学校深入学习实践科学发展观活动整体工作部署，制定党员学习计划。

一、重点学习内容

1．党的十七大和十七届三中全会精神、十一届全国人大二次会议和十一届全国政协二次会议精神，以及党中央应对当前经济形势的一系列决策部署。

2．胡锦涛等中央领导同志近期一系列重要讲话。 3．《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》。 4．《科学发展观重要论述摘编》。 二、基本要求

1．深入学习实践科学发展观活动第一阶段从3月下旬到4月底前结束，全程约40天左右。党员集中学习20学时以上，原则上安排在每周三中午进行（离退休党员可灵活安排）。

2．学习活动中党员领导干部要带头学好理论、解放思想、转变观念，树立正确的群众观和政绩观，不断提高解决实际问题、领导科学发展的能力。学校党员要立足岗位，深化对科学发展观的理解，提高思想认识，加强自我教育，在科学发展实践中发挥先锋模范作用。

3．学习活动中要发扬理论联系实际的学风，紧扣学校改革与发展的实际，紧扣教职工反映强烈的热点、难点问题进行深入思考，寻

求对策。

4．集中学习时，每个党员都要认真做好相关文字记录，学习结束时上缴一

1

课本中的图像和演示实验

1.解释鸟儿为什么能够安然无恙：

2.商用核电站使用的是什么核燃料？

3.物体在传动带上是如何运动的，如何检验。

4.光斑向什么方向移动？

5.伽利略的实验说明了什么问题？

6.抛掉副油箱的目的是什么？

7.绳上的拉力等于

8.在下面哪些情况下，水不喷出来：上抛、斜抛、水平抛、下抛、自由落体。

9.马为什么能把车拉走？

10.描述蜡烛块的运动：

11.平抛实验说明了什么问题？

2

12.能否击中靶，为什么？

13.卡文迪许扭称

14.三个宇宙速度的意义。

16.计算动量变化：

m＝1㎏，v＝2m/s，v'＝2m/s。

17.请解释

18.机械能是否守恒，动量是否守恒

19.请解释

20.分析小车的运动情况

21.分析铁锤钉钉子的过程：

22.请分析小球在不同位置的受力情况

23.确定单摆的周期？

3

24.转动频率有很小缓慢逐渐增大，分析振子的振动28.小球做什么运动，摆长是多少。

情况：频率、振幅

25.分析其它各摆的振幅和周期

26.说明此曲线的意义

27.描述现象，分析原因。

30.由这两组图分别得到什么结论？

31.这个实验说明了什么问题？

32.会分析

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课本中的图像和演示实验

1.解释鸟儿为什么能够安然无恙：

2.商用核电站使用的是什么核燃料？

3.物体在传动带上是如何运动的，如何检验。

4.光斑向什么方向移动？

5.伽利略的实验说明了什么问题？

6.抛掉副油箱的目的是什么？

7.绳上的拉力等于

8.在下面哪些情况下，水不喷出来：上抛、斜抛、水平抛、下抛、自由落体。

9.马为什么能把车拉走？

10.描述蜡烛块的运动：

11.平抛实验说明了什么问题？

2

12.能否击中靶，为什么？

13.卡文迪许扭称

14.三个宇宙速度的意义。

16.计算动量变化：

m＝1㎏，v＝2m/s，v'＝2m/s。

17.请解释

18.机械能是否守恒，动量是否守恒

19.请解释

20.分析小车的运动情况

21.分析铁锤钉钉子的过程：

22.请分析小球在不同位置的受力情况

23.确定单摆的周期？

3

24.转动频率有很小缓慢逐渐增大，分析振子的振动28.小球做什么运动，摆长是多少。

情况：频率、振幅

25.分析其它各摆的振幅和周期

26.说明此曲线的意义

27.描述现象，分析原因。

30.由这两组图分别得到什么结论？

31.这个实验说明了什么问题？

32.会分析

初中物理课本中想想做做的参考答案，对老师与学生都有用

初中物理课本中“想想做做”的参考答案

【想想做做】是课堂中的一些学习活动。参考书目有初中物理课本、教师教学用书、新课标物理英才教程等。

一、八年级有25个想想做做

1、隔着放大镜看，物体总是放大的吗？

（八上科学之旅P4）

解答：用放大镜看自己的指纹是正立放大

的；用放大镜看窗外的物体是倒立缩小的。

2、如图0.1-4，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后

从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开。乒乓球会下落吗？（八上科学之

旅P5）

解答：兵乓球不会下落。因为兵乓球上方的气流速度较大，压强小，

下方的空气会把球向上托住。

3、全班同学分成若干小组，每组想出一个测量声速的方法，并实际测量。通过评估看看哪个组的方法更合适，测得的声速更接近当时的真实值。（八上第一章第三节P22） 解答：可用铁锤击打铁板，按着测出铁锤落下到听到铁锤击打铁板发生声音的时间，再测量出击打点到测量点的距离，然后计算出声音传播的速度。

4、（1）将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音。（八上第一章第一节P16）

（2）用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音。

（3）请同学用手指将自己的耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵前额、耳后的骨头和牙齿上，看