音乐器材

瀍阳小学音乐器材管理制度

一、音乐教育器材应有专人负责保管。按统一账册入账，做到帐物相符。

二、音乐教育器材存放要科学，使用要规范，要经常检查保养。

三、教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法，非正 常使用损坏要照价赔偿。

四、教师在教学中要长期借用器材，应按学校规定办理借用手续， 严禁私自占有器材设备。

五、学生上课时，禁止用手中器材相互戏闹，防止意外事故发生。

六、每学期要定期对器材设备进行检查，保管人员工作变更时需 按规定办理交借手续。

瀍阳小学

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浅谈音乐器材在初中音乐教学中的应用

作者：罗铮

来源：《新课程·中学》2013年第07期

摘 要：所谓的音乐课不仅仅只是所谓的唱歌课，现在的初中生成熟较早，从网络等媒体中学习音乐的途径非常多，类型非常广。欣赏、器乐、律动等综合丰富的音乐课型尤为重要。要想学生的艺术素养能够提升，首先上好音乐课，充分发挥音乐器材的教学功能，提高学生的音乐艺术素养，只要学生对音乐有了较好的认识和了解，他们才会心甘情愿地去学习。作为一名音乐教师，就是一个舵手，为学生引领方向。就像学生迷恋的流行音乐，若只是清唱，人们不太会喜欢，正是丰富的配器，才让人们真正的感受到音乐的魅力，从音乐器材的配备、应用，共同探讨如何发挥音乐器材的作用开展教学活动这个课题，从以下三个方面进行了探究。 关键词：音乐器材；应用；音乐教学 一、初中音乐教学器材的配备和管理

现在国家对初中音乐器材的配备是相当完善（国家标准表）的，器材配给我们了，那我们该如何管理好？更好地发挥它们的作用。我有以下心得： 1.保持音乐教室的洁净、通风，做到防尘、防水。

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浅谈音乐器材在初中音乐教学中的应用

作者：罗铮

来源：《新课程·中学》2013年第07期

摘 要：所谓的音乐课不仅仅只是所谓的唱歌课，现在的初中生成熟较早，从网络等媒体中学习音乐的途径非常多，类型非常广。欣赏、器乐、律动等综合丰富的音乐课型尤为重要。要想学生的艺术素养能够提升，首先上好音乐课，充分发挥音乐器材的教学功能，提高学生的音乐艺术素养，只要学生对音乐有了较好的认识和了解，他们才会心甘情愿地去学习。作为一名音乐教师，就是一个舵手，为学生引领方向。就像学生迷恋的流行音乐，若只是清唱，人们不太会喜欢，正是丰富的配器，才让人们真正的感受到音乐的魅力，从音乐器材的配备、应用，共同探讨如何发挥音乐器材的作用开展教学活动这个课题，从以下三个方面进行了探究。 关键词：音乐器材；应用；音乐教学 一、初中音乐教学器材的配备和管理

现在国家对初中音乐器材的配备是相当完善（国家标准表）的，器材配给我们了，那我们该如何管理好？更好地发挥它们的作用。我有以下心得： 1.保持音乐教室的洁净、通风，做到防尘、防水。

序号 分类代码 名 称 通用 表1 小学音乐教学器材配备要求（学校配备）

规格 型号 功能 单位 数量 台 台 1 1 单价 √ 配备要求 基本 选配 执行标准代号 JY/T 0363 SJ/T 11343 HJ 2506—2011 备注 1 20201000900 视频展示台 2 20804000100 彩色电视机 像素不小于85万,亮度分解力≥600TV线 不小于106cm（42in） 支持简谱、五线谱的书写和声音播放,能显示教学所需的乐谱，并可在乐谱上进行编辑（诸如勾画、移动位置、添加图标等），辅助乐理教学、视唱教学和音乐实践教学。能播放音频素材，并可根据需要变速、变3 20201000300 交互式电子白板 调、停止、反复等。应能调用图片、视频等资料，并能对图片和视频资料进行局部放大、缩小以及编辑等。应能提供简谱和五线谱的所有元素符号，支持谱曲、编辑、输出和打印功能。应能显示标准钢琴键盘，并通过鼠标、键盘、触摸等操控其发音 支持简谱、五线谱的书写和声音播放,能显示教学所需的乐谱，并可在乐谱上进行编辑（诸如勾画、移动位置、添加图标等），辅助乐理教学、视唱教学和音乐实践教学。能播放音频素材

音乐器材室管理人员岗位职责

音乐器材管理员岗位职责

1、牢固树立为教学、为师生服务的思想，不断提高自身政治思想觉悟和业务素质。熟悉本校应达到的装备标准和管理要求。

2、为了保证音乐教师的课堂教学，应随时做好器材的维护、保养工作；教学器材仅限与教育、教学活动中使用，不得借与私人活动。

3、在借还器材时，当面点清器材的数量，器材的完好程度，做到借还一致。并有借还登记册。

4、健全管理帐目。每期应及时清点财产的数量和质量，如有损坏，照价赔偿。自然损耗，上报学校领导批准按规定进行处理，并随时准备添购器材保证教学。

5、积极主动地协助学校开展丰富多彩的文艺活动，充分发挥设备的效益。

6、器材按要求进行摆放整齐。做好保管室的清洁卫生工作，保证保管室的通风设施完好。

音乐器材室管理制度

1、音乐器材有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。

2、教师借用器材必须经学校领导批准，办理借用手续，填写借用登记表，方可借用。

3、学生借用器材须向班主任提出申请，经班主任批准，办理借用手续，填写借用登记表，方可借用。

4、器材、设备入库，要凭单据及时登记、编号、分类存放，做好账册管理。

5、音乐器材原则上不外借。特殊情况必须经学校领导批准，办理手续，并按时归还。

6、做好定期保养、及时

开封新区中小学校体育器材、音乐器材、美术

器材采购项目

招标文件

招 标 编 号：ZDYR-2017-118

招 标 人：开封新区教育体育局 代理机构：中鼎誉润工程咨询有限公司 日 期： 二零一七年三月

开封新区中小学校体育器材、音乐器材、美术器材采购项目招标文件

目 录

第一章招标公告 ...................................................................................................1 第二章投标人须知及前附表 ................................................................................3 投标人须知前附表 ............................................................................................ 3 一、总则 ................................................................

石马江学校音乐室器材登记表日期2009年9月

编 号 1 2 3 4 5

器材名称

单 数 报损 报损 价格 时间 数量 位 量 1 1 台 1 1 280 125 20 20

报损 原因

备注

五线谱教学 块 黑板 节拍器 音叉

2009年9月

2009年9月

2009年9月

多用划线规 套 电子琴 台

2009年9月

1 1688

2009年9月

6

器具柜

台

1

630

2009年9月

7 8 9

音响系统 响板 木鱼 喷钟 三角铁 铃鼓

套

1 1880

2009年9月

个 20 140 个 个 个 个 1 3 3 6 38 57 39 138

2009年9月

2009年9月 10

2009年9月 11

2009年9月 12

石马江学校音乐室器材登记表

石马江学校音乐室器材登记表日期 编 号 器材名称 沙锤 小锣 大锣 小堂鼓 小钹 手鼓 铝板琴 小木琴 单 数 报损 报损 价格 时间 数量 位 量 个 个 个 个 付 个 架 2 1 1 1 1 1 1 1 160 82 163 63 90 32 130 200报损 原因 备注

2009年9月 13

2009年9月 14

2009年9月 15

2009年9月 16

2009年9月 17

2009年9月 18

2009年9月 19

2009年9月 20

合计

49

主题音乐小班《有趣的乐器》教案

执教：宋燕

活动目标：

1.在玩游戏的过程中，了解各种乐器的音色以及演奏方法。 2.乐于参与乐器游戏，感受共同玩乐器游戏的乐趣。 活动准备：

小乐器若干：小鼓、沙球、串铃、圆舞板 活动过程： 一、鼓声咚咚 1.听鼓声走走走

2.说说小鼓的声音是怎样的。 3.小鼓和我做游戏 二、听声音识别乐器 1.串铃铃铃铃

（1）教师转动串铃，幼儿讲述这种乐器的声音是怎样的，模仿串铃声音。 （2）教师介绍串铃 （3）听串铃声音拍拍手 2.沙球沙沙沙 （1）教师摇动沙球

（2）请幼儿说说沙球的演奏方法

（3）幼儿创编听到沙球声音，我们可以做什么动作？ （4）教师操作乐器幼儿做对应的动作

（5）回忆前三种乐器对应的动作（小鼓——跺脚；串铃——拍手；沙球——幼儿创编的动作） 3.圆舞板哒哒哒

（1）教师出示最后一种乐器，请幼儿说说它长得像什么？（鸭嘴巴、贝壳等） （2）说说它的演奏方法，并请个别尝试操作。 （3）幼儿创编听到圆舞板声音，我们可以做什么动作？

（4）教师操作乐器幼儿做对应的动作

（5）回忆四种乐器对应的动作（小鼓——跺脚；串铃——拍手；沙球——幼儿创编的动作；

圆舞板——幼儿创编的动作） 4.游

大提琴-西洋乐器介绍

应用谱号：低音谱号或中音谱号、次中音谱号。 艺术中国 http://www.artx.cn/

结构组成：类似小提琴，但琴身大很多，琴弓稍粗且短，定弦比中提琴低八度。

使用材质：琴身：木制结构，以槭木和云杉为原材料配合制造的

音色最佳：琴弦：金属丝；琴弓：马尾。 艺术中国 http://www.artx.cn/

乐器特色：属提琴族乐器里的下中音乐器，音色浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而 复杂的感情。

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大提琴的历史可以追溯到16世纪末，是一种叫作“低音维奥尔琴”或“膝间维奥尔琴”的15世纪的乐器演变而来。维奥尔琴的体积不像大提琴那么大，弧形也不那么明显，但演奏时可以夹在两膝之间，像大提琴那样用弓拉奏。

大提琴最初在意大利语中被拼作Violoncello，后来逐渐简写为Cello。

大提琴以其热烈而丰富的音色著称，是交响乐队中最常见的乐器之一。适合扮演各种角色：有时加入低音阵营，在低声部发出沉重的叹息；有时则以中间两根弦起到节奏中坚的作用。

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大提琴最为辉煌的时刻，要数作曲家赋予其表现如歌的旋律的使命。整个大

篇一：乐 器 大 全

乐 器 大 全 - 精

钢琴(pianoforte，意；piano，英)

键盘乐器，主要部件有键、踏板、弦槌(木制、外包毛毡)、音板(木制)、琴弦(金属制、高音部分每个音有3根弦调成同度，中音部分每个音有两根弦，低音部分只用一根弦)，止槌器(控制弦槌在击弦后不再落回弦上)、擒纵器(escapement)(控制弦槌击弦后保持与弦的一定距离，后又创制“双擒纵”，使弦槌能约一秒钟内快速连续击弦8至12次)和“击发机”(连接弦槌、键和踏板之间的联动装置)。当演奏者按键时，触动击发机，使弦槌叩击与该键相应的弦，在弦槌击到弦上之前，原来紧压在弦上的制音器(damper)已离开琴弦，使弦槌在击弦后琴弦不受制音器压制，震动发声。当演奏者的手指离开键时，则制音器压回弦上，使琴弦停止震动。一般钢琴有两个踏板，右边的为强音踏板(damper pedal)，当踩动此踏板时，所有弦上的制音器都离开琴弦，这样，不仅演奏者按键时相应的琴弦震动发声，其它的弦也起共震，既加大音量，又由于共震弦上的泛音作用而使音色丰富。左边的为弱音踏板(soft pedal)，在三角钢琴上，当踩动此踏板时，钢琴的击发机全部向右方略微移动，使弦槌击弦时，偏离位置，如果是击高音部分