君不见

篇一：诗 谜

永远不让朋友伤心

一朵鲜花水中开-永

有情人儿走过来—远

有心下水把花采—不

又怕水深上不来—让

桃花开在二月里—朋

我的情人就是你—友

只想偷偷看着你—伤

一眼就会爱上你—心

像这样的字谜有好多

01，天鹅一出鸟不见，一个人在把心牵，双匕割月旁边站，水流几处又落天， 一月有别心想你，单身贵族已相连，树木靠十冲天跃，月里嫦娥口最甜。 （A:我不能没有你杜娟）

02，星星不见太阳光，永眠长逝莫悲伤，虚空极尽莫能计，每在心旁总情长， 人随水去泪汪汪，心力点点酒苍茫，还记十月相倚伴，谁人犹在我他旁。 （A:生死无悔全为有你）

03，日出美丽立取上，残月屋下友情长，无奈您却无心往，白水一勺表衷肠， 春雨绵绵别三笑，但已人去走下场，嫦娥无女不寻常。

（A:最爱你的人是我）

04，飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在，三言并没有两语， 牛仔过河搭木筏，仕别三日在这里，原来这字在界前。

（A:我爱你一生一世）

05，悔意无心空对月，大哥头上有条疤，接受不离只作友，单身贵族尔相伴， 朝夕相对盼夕阳，情人别离影孤单，二人想逢在此处。

（A:每天爱你多一些）

06，青山寺上一丛竹，只见天鹅不见鸟，站在树上远眺望，白云心中有条虹， 心中情意藏不住，寻寻觅觅下友

篇一：再见,再也不见

偶尔，我们也会回望那余温尚存的昨天，和那个在光影流转中肆意奔跑的青春。

------题记

人生总是免不了有遗憾的。错过或者迷失，曾经的热望终究空落。然而，却无法再回到昨天。

溪中戏水，丛中捉虫，院中扑影，湖中泛舟，小舟在粼粼的湖面上穿行，划出一道长长的水痕。

这样的画面或许符合我们心中那久远的、如同水墨画般生动的预想吧。而我，却似乎也成了这画中的风景，正如那迎风招展清芬吐露的荷花。

然，那些随时光远逝的昨天，是我难以复制的过去。

或许是害怕伤害，我们总是变得越来越会隐藏和保护自己，用虚伪做作的笑容和言不由衷的话语将自己包裹得严严实实。但谁都有真性情的时候，因为我们都曾年少。人生总有轻狂时，可以不理会世人讶异的目光。只是那样的岁月，早已如轻花般陨落。只是偶尔，我们也会回望那余温尚存的昨天，和那个在光影流转中肆意奔跑的青春。

有些事，过去了很久，却还以为就发生在昨天。回想起来，总是免不了觉得遗憾。

人生总是无法躲开悲伤的思绪。相聚或者离别，我们都是一样的凡人，过往的那些悲喜落寞，藏在我们心中的隐秘深处。而回忆，只如一场酣然的小睡，纵使让人在梦中泛起微笑，醒后却终是躲不开那些沉默着的哀恸。

这是幸，亦是不幸。

于我而言，仿佛这冷漠的世界骤然间呼啸而

　　夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

　　那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

　　那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。

　　我走上前去，对那母亲说：

　　“让我教他怎样打好吗?”

　　男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

　　他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”

　　我怔住了。

　　半晌，我喃喃地说：“噢……对不起!但为什么?”

　　“别的孩子都这么玩儿。”

　　“呃……”我说，&ldq

你们说，转学是什么感觉？我啊，在这个学校呆到六年级上册，下册就转到新学校去了。那个学校比我现在的学校好很多，我应该开心，可以离开那个地方了。可是呢，心口就像有一张纸粘在那里，让我的心透不过气。曾经，我对这个学校厌恶万分，恨不得马上离开。觉得那段时间过得好慢好慢，我的生活就像蜗牛爬行一样前进。现在回想起来，时间真是不等人，感觉这些时间一眨眼便过去了。

大人都说，在学校里的时光你要好好珍惜，长大后悔都来不及了。现在我已经后悔了，我应该好好珍惜以前的，不应该以憎恶的态度对待它。怎么说呢，现在的时间与曾经截然不同，过得很快，快到让我有点无奈，让我真正体会到了时间不等人的事实。对啊，我要走了，你就不能等等我吗？我只是想在这个学校的最后的日子美好一点，慢一点。我也有自己的朋友，和在这个学校的发生的属于我的事。这些都是我的牵挂。我不知道你们对待学校是什么态度，我只知道，我真的，真的不想走。 (范文网 www.2388mu.com)

以前我多么想离开这里啊，可是在我得知这个“好”消息时，第一反应是震惊，再之后便是伤感。我曾经天真地认为我不会离开这个学校的，这个学校已经成为了我的家了，这里的一丝一毫都是那么熟悉，那么令我倍感亲切。学校，我要走了，五班，我要走了。你

篇一：40个最有港味的体验,让你发现真正的香港!

40个最有港味的体验，让你发现真正的香港！

香港曾被评选为世界十大最佳旅行城市，当然不只是印象中的吃吃吃、买买买，还有更多我们看不见的风景，等待你来探索。口袋香港小编与大家分享一下香港旅游心得。

坐上复古的叮叮车追忆旧日情怀。

在石澳找《喜剧之王》里周星驰和张柏芝的定情之地。

乌溪沙湾，牵着恋人的手在心型海滩上告白。

在百年历史的莲香楼里饮地道传统早茶。

去世界上唯一的冰室风格的星巴克喝咖啡。

鹅颈桥下看老婆婆打小人。

报刊档门前探望港版猫叔——尖东忌廉哥。

参观全世界第2高的天坛大佛，在宝莲寺里用个斋饭。

歌赋街逛香港本土设计师店，感受“慢活”节拍。

篇二：看《我可能不会爱你》的感触

观《我可能不会爱你》有感

“十年修得柯景腾，百年修得刘易阳，千年修得李大仁”，一句简单经典的话涵盖了三部电视里好男人的代表，道出了无数女生的对爱情的美好希冀与向往。

“物以稀为贵”，就是因为它是生活中的所稀缺，所以让人觉得可贵，让人有想要得到它的欲望。我很普通很平凡，有着大多数女孩子的共性，我喜欢看偶像剧，喜欢韩剧，喜欢宫廷剧。不少人将偶像剧看作是断送一代人的罪魁祸首，可是倘若没有它，我们怎么感受得那样的美好、那样生活中不多见的感动、那样催

龙堰乡一初中八年级物理教案

课题： 第二节 看不见的运动 课时： 课型：新授

一、教学目标

1、 知道分子之间存在着间隙。

2、 知道扩散现象，扩散的成因、扩散的规律。 3、 了解分子运动理论的基本观点。

4、 能根据实验事实，运用分析的方法得出科学的结论。 5、 能运用分子运动理论解释有关的现象。 二、教学重点、难点

学生通过探究性实验，通过合作和交流的方式归纳出分子运动理论的基本观点。

三、教学方法 实验探究法、归纳法 四、教学用具

量筒、酒精、水、广口瓶、玻璃瓶、烧杯、红墨水、铅块、钩码、针管、课件等

五、教学过程 1. 引入新课

师：我们已知物质由分子组成，分子由原子组成，但是同学们想过没有，组成物质的这些微粒是怎样排列的?是像士兵的队伍还是像墙一样密不透风呢，还是像学生做操一样有空隙呢？他们是运动的还是静止的呢？分子与分子之间是否有作用力呢？??

生：??

师：分子很小，也很轻，肉眼看不见的，通过本节课的探究学习，我们就可以知道以上问题的答案了。下面让我们一起来学习。

2. 新课教学

(板书：看不见的运动) 探究一：分子间有空隙吗？

我们一起来做课本上的第一

　　开始觉得记忆很美，

　　便不停地去回忆 ，

　　回想时却发现一切离我而去。

　　不在去强求自己 ，

　　我只是一个平凡的样子。

　　我没有主宰的权力 ，

　　有时缺氧的呼吸 ，

　　就像要夺去我的生命，

　　不素服命运。

　　我只是我自己，

　　望着囚禁的心情。

　　我伤心的频率，

　　开始失去勇气，

　　开始要去放弃，

　　我一直在犹豫。

　　雨中的天气里，

　　往事迟迟想起，

　　哪里都有记忆的气息。

　　我挣扎着这一切的迹象，

　　记忆一点点的开始扩散。

　　我不愿再去想，

　　慢慢身体像空气一样消散。

龙堰乡一初中八年级物理教案

课题： 第二节 看不见的运动 课时： 课型：新授

一、教学目标

1、 知道分子之间存在着间隙。

2、 知道扩散现象，扩散的成因、扩散的规律。 3、 了解分子运动理论的基本观点。

4、 能根据实验事实，运用分析的方法得出科学的结论。 5、 能运用分子运动理论解释有关的现象。 二、教学重点、难点

学生通过探究性实验，通过合作和交流的方式归纳出分子运动理论的基本观点。

三、教学方法 实验探究法、归纳法 四、教学用具

量筒、酒精、水、广口瓶、玻璃瓶、烧杯、红墨水、铅块、钩码、针管、课件等

五、教学过程 1. 引入新课

师：我们已知物质由分子组成，分子由原子组成，但是同学们想过没有，组成物质的这些微粒是怎样排列的?是像士兵的队伍还是像墙一样密不透风呢，还是像学生做操一样有空隙呢？他们是运动的还是静止的呢？分子与分子之间是否有作用力呢？??

生：??

师：分子很小，也很轻，肉眼看不见的，通过本节课的探究学习，我们就可以知道以上问题的答案了。下面让我们一起来学习。

2. 新课教学

(板书：看不见的运动) 探究一：分子间有空隙吗？

我们一起来做课本上的第一

星期四早上起床后，我把家里翻了个底朝天，可是一片纸的影子也没有看到。这时妈妈告诉我再不走就要迟到了。我只好背着书包匆匆去上学。

路上，我要了碗胡辣汤，吃完了想擦擦嘴，但没找到纸巾，只好用衣袖擦了擦嘴角。

到了学校，因为我有点感冒，所以上课时打了个响亮的喷嚏，鼻涕跟着流了出来。我想起自己没带纸巾，只好向同桌借纸巾。他问我：你不是纸巾大王吗？今天怎么没带纸巾了？”这时我的鼻涕已经流到嘴里了，我赶紧对他说：你不要再问了，因为家里没纸，所以我要向你借”。他看了看我，一脸无奈的说道：对不起，我们家和你们家一样，找了两圈也没有一张纸巾，所以我也没有带纸”。

趁着李老师扭过头在黑板上写字的工夫，我转身问后面的同学借纸，他和同桌说的答案一样，你不要再问了，我业没带纸巾。”。就在这时，我听到有人喊我的名字，慌忙扭过头一看，原来是李老师：陈宇杭同学，请你说一下这一道题的正确答案”。我红着脸，颤抖着身子站起来，一句话也说不出，难道你不会吗？我刚才可是刚刚讲过答案，看来是你没有认真听讲呀，第二节作文下课到我的办公室来一趟”。呜呜呜好惨呀！没想到借一张纸惹出了这么个大麻烦。

第二节下课，也正准备去语文老师

秋天到了，小女孩小秋想给爸爸妈妈做一个大的萝卜蛋糕。小秋在走之前写了一张清单：胡萝卜十个；白萝卜十五个；青萝卜五个。

在去园子的路上，小秋看到了庄稼里的粮食都成熟了，高粱像一个个红玛瑙一样；葡萄如同一个个晶莹的小宝石一样透亮。

终于到了园子里，看到满地绿油油的萝卜缨，她心里高兴极了。开始拔萝卜了。她抓住萝卜缨：一二三！”嗖！一个白萝卜拔出来了。她想：拔一个白萝卜就这么累，那么，胡萝卜和青萝卜得多累呀？但是，她没有休息，而是继续拔。白萝卜终于拔完了。她接着拔。终于，胡萝卜和青萝卜也都拔完了。她高高兴兴地离开了。

在回家的路上，小秋想到爸爸妈妈回家的时候一定很开心。这时，一只兔子悄悄地溜进篮作文子里。

到家了，小秋把手洗了，就开始做蛋糕。她拿起一个萝卜，一看，是萝卜缨，大吃一惊，她又拿起一个，还是萝卜缨。这时她发现，篮子里有两只兔耳朵。篮子里怎么有两只兔耳朵呢？”她自言自语地说。

她猛地一拽，一只兔子出来了。你是谁？”

我是天上的玉兔。”

小秋吓了一大跳。你别怕，我没有恶意。”

你为什么要偷吃我的萝卜？”

是因为我参加天宫的萝卜盛宴时，把玉帝的仙萝卜给吃了，玉帝罚我下凡十年才能上天。我现在饿了