最爱中国字李旸发飙视频
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最爱中国字
篇一:我爱中国字 书法比赛
弘扬书法文化,爱我中华文字
为了弘扬优秀书法文化,提高学生规范、端正书写汉字的能力。3月5日下午三点,潍城区团区委在潍州外国语学校举办了“我爱中国字”全区中小学生汉字书写大赛决赛。
本次决赛共有来自全区20多所学校的近300名学生参加,他们都是经过初赛选拔之后的佼佼者,每个人都有较强的书法功底。潍坊外国语学校初中部共有17名学生进入到本次决赛中。
本次决赛共设有一等奖、二等奖、三等奖、入围奖和优秀奖5个奖项,共有36个获奖名额,竞争相当激烈。比赛采用现场书写,现场评奖的机制,杜绝了暗箱操作,实现了公平、公正、公开。经过1个小时的书写和评选后,活动现场公布了所有奖项获奖者名单,并颁发了相关的证书和奖励。最终我校学生王佳琪、毕浩宇获得本次比赛的优秀奖,张惠菁同学获得提名奖。
本次比赛的举行,让前来参赛的学生进一步感受到了汉字书法文化,也进一步认识到自己书法的不足之处,为日后提高自己的书法水平,弘扬书法文化提供了动力。
图:窦金海文:窦金海审核:陈斐
篇二:可爱的中国汉字
可爱的中国汉字!
1「 门」对「闫」说:「行啊,养小三了」
2「兴」对「六」说:「咋地,最近脱发了」
3「十」对「米」说:「嘿,玩千手观音呀」
4「口」对「四」说:「恭喜呀,
写好中国字作文600字
中华上下5000年的悠久历史,就如那天空中的浩荡星河。那繁星点点,形色各异。
如此令人惊叹的历史长河有一个最好的体现,那便是汉字。
中华特色种类繁多,博大精深,汉字便是如此。据史书记载,中华文字变革极多,甲骨文,小篆,大篆,金文仅算近代,也有六七次变革。
不过也正是如此,这博大精深的汉字,也使得不少人混淆写错,以致错别字泛滥。
坏的现象就应尽早纠正。因此,今天,彭老师展开了正确使用祖国语言文字的调查活动。本次调查的范围不大,就是在教室里与周围的同学交换语文抄写本。
调查之旅注定是不会一帆风顺的。活动开始没多久,我便与同桌发生了一场小争执。我的同桌硬是说舍人相谓曰”中的曰”与日”是同一个字。挽救作文的救”就是折文旁。
由于手头没有字典,便只得用嘴给他干做解释。大约过了五分钟,他仍是冥顽不化,我行我素,就像故意给你找麻烦似的。闻得声响,周围的人也为他讲解,用课本上的说法来反驳他。他仍是头摇得像拨浪鼓似的,就是啥也不听。不听不说,还赖着骚扰人。后来幸亏是某位同学的字典,打发走了这个不学无术的无赖,小组活动这才得以顺利进行。
课末,老师让每个小组的代表将本组错别字写在白板上。原本彭老师定的是20个字,可这不写不知道,
美妙中国字作文600字
中国的汉字有着四千多年的优久历史,是举世闻名、独一无二的。
中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双”这是汪竹柏为祖国的汉字写的《赞汉字》诗歌中的一句,赞美了汉字独有的魅力和底藴。
汉字分为象形字和会意字和形声字三大类。
人”字是象形字,因为这个古字很形象地显现了人有手有脚也有头,这不就像是一个活生生的人吗?而至今,就简化为人”,主要是书写方便了许多。
丽”,也是象形字,我国古人认为,人的眼睛是最好看最漂亮的,所以古代时的丽”很清晰可见的眉清眼秀”呢。现在为了方便,才写成丽”这样的。真有意思,中国汉字,具备一幅画作的底气。
再来看玩”字,王”旁即玉”旁,玩用玉?显然要玩得起,达官贵人之类用玉做的玩具”来玩”呗。玩”的音wan”同元的音yuan”作文相似,所以古人就用元”写在写玩”的右边,构成一个形声字玩”。
再看女”和男”,在古人眼里认为,女人的脚都是交叉着的,坐着翘二郎腿,走猫步而男人,在古人的眼里认为:男人是种田养家
方方正正的中国字
第一课 方方正正的中国字
学习目标:
1. 了解汉字的特点和大致的演变过程。 2. 初知书法艺术,努力习字。
教学重点:了解汉字的特点和大致的演变过程。 教学难点:掌握书法常识,热爱书法。 教学方法:讨论合作探究
教学准备:多媒体课件、与汉字有关的资料等 教学过程 : 一、导入新课
2017 年的新学期已经悄悄来到我们身边, 新的学期开启新的 希望,新的空白承载新的梦想。亲爱的同学们,你们有什么 打算呢? 学生畅所欲言 二、活动探究
1、文字是人们记录思想和语言、与别人交流的重要工具。 世界上有许多民族创造了它们自己的文字,我们中华民族创 造的文字有汉字。汉字是世界上一种十分独特的文字,它独 特在什么地方呢?教师出示几组汉字,如河、海、湖、树、 森、林,说说它独特在什么地方?
2 、教师再出示几组汉字,如门田龟,再说说这几组汉字独 特在什么地方?
3、启发学生谈论汉字的独特之处,让学生随意写出一些汉 字,进行分析,还可写出几个英语单词,在同汉字的比较中 了解汉字的独特之处。
4、教师讲解汉字的起源和演变过程,介绍中国汉字分为象 形字、指事字、会意字、形声字、假借字、转注字。 5、连一连,考察对造字法的理解。
6、小组讨论交流:我们现在的电脑
“写好中国字,做好中国人”倡议书
亲爱的老师们、同学们:
大家好!
当我们逐渐习惯并沉醉于每天用双手飞快地掠过键盘敲出一个个汉字,但在某一天却突然提笔忘字,突 然发现手写出来的汉字竟然如此不中看时,你可曾想过,这意味着什么? 这些方块汉字代表着什么?难道在当今这样-一个节奏越来越快的信息时代里,书写 真的离我们很遥远了吗? !汉字真的变得冰冷了吗?! 当我们欣然陶醉科学技术之赐时,蓦然回首,才发现我们的书写能力正在退化,我们日常 生活中与传统文化联系的纽带正在断裂。三千多年的汉字书写现在也成了文化乡愁”。于是乎,我们不得不惊呼:拯救汉字书写!汉字是我们中国自己的文字,也是中国的象征。 她积淀了中华民族五千年的文化历史,经历 了中国古今五千年的岁月沧桑,是五千年中华文明最直接的传承者。中国的汉字是天 下最美丽的文字,每一个汉字都是一个独特的艺术品。中国的 书法艺术,更 是使汉字的美感发挥到极致。汉字是中华民族伟大智慧、悠久文化与光辉精神的结晶。
作为现代中国人,我们更要 热爱自己的汉字。大而言之,汉字承载着我们民族的历史、文化与气质,可以维护母语的尊严,培养同学们的爱国之情:小而言之,写好汉字不仅可以提高同学之间、 师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境,就个体而言
李阳疯狂英语视频
篇一:李阳疯狂英语发音宝典
李阳疯狂英语(1) 李阳疯狂英语美语发音学习 LiYang standard American Pronunciation Bible长元音 【 i:】 每日练嘴单词
chinese /extremly/feeling/agree/dream /please/ achieve/
believe/receive/conceive
That movie was extremely funny.那部电影极其有趣。 I have a feeling that things are not so simple.我感觉事情并不那么简单。
I dream of becoming the best English speaker in our
city.我梦想成为我们城市英语说得最好的人。 I don’t believe him.我不相信他。
I can’t conceive where he came up with that idea.
我想不出他是怎么想到这个主意的。
First conceive,then achieve.先设想,再去达成。 特别奉献
I’m glad to meet you.!我很高兴见到你!/见到你很高兴。/认识你很高兴
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篇二:疯狂英语
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国字脸整形指南.docx
无痛拉皮 肌肤烦恼的救星
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结合日本美容整形概念
现代女性美的意识受到信息公开化及治疗、选择、效果各方面进化的过程,使各类美容手术的选择也蓬勃发展,美容手术的选择,无创微整形的调整,微创手术的变化,及手术的拉提,都提供给人更多的选择与方便,然而整形结果的期待,每个人不同,对于有效且快速变化的选择主要以手术为主,手术的风险与并发症必须以零风险为目标因此选择安全有效的手术是目前的趋势治疗效果在日本女性的需求上,患者希望可以使手术恢复快速种种的相谈中无创快速、有效的手术愈能得到患者的选择。
运用高科技产品的新观念
拉皮手术的成功,除了手术的技巧之外,还需要使用到符合人体的耗材。日本的整体医疗环境,器具卫生,消毒观念,手术过程医疗器具的使用,无菌消毒的观念,都是以保障患者的权益为首要,为使手术的结果达到令人满意的效果,手术中使用的消耗品,都是以安全有效为考量,除了缝线,皮肤固定器,组织胶,及像最近台湾拉皮流行的五爪钉,都是运用到高科技的产品来辅助手术的成功,使得手术的结果可以持久,且降低并发症。
以人为本的最终考量
医疗的发达是为了带给人们更多的方便手
15 口字旁与国字框
第15课 口字旁与国字框
教学目标:
1、使学生学会并掌握口字旁、国字框的写法。
2、通过学生分析观察比较,掌握两种偏旁的结字规律及应用。 3、培养学生观察能力,分析比较能力及审美能力。 教学重点:学会并掌握口字旁、国字框的写法。 教学难点:掌握两种偏旁的结字规律及应用。 教学过程:
一、学习口字旁
问题:口字旁的书写要注意什么? 要求:
1、出示“口”字和口字旁,引导学生观察比较异同,认识口字旁写法。 2、教师小结口字旁写法要点:口字作为偏旁,字形变窄,
3、出示范字,引导学生认识左右两部分的关系,如长短,高矮,宽窄关系等。
4、学生书写练习,体会结构安排,教师巡视指导。 二、学习国字框
问题:国字框的书写要注意什么? 要求:
1、出示“国”字和国字框,引导学生分析比较异同,认识国字框写法。 2、教师小结国字框写法要点:国字框作为部首,它是全包围结构的字,里面个部分要卸载国字框的里面,不能超出。
3、出示范字,引导学生认识左右两部分的关系,如长短,高矮,宽窄关系等。
4、学生书写练习,体会结构安排,教师巡视指导。 三、写出带有口字旁与国字框的字。 四、课后小结
谈练习中存在的问题及解决办法。 板书设计:
公共基础知识讲义(华图李梦娇视频)
常识判断基础精讲班 - 公共基础知
识李梦娇
第一章宪法
公共基础知识主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力,重点测查对国情社情省情的了解程度、综合管理基本素质等,涉及政治、经济、法律、管理、公文、文史、科技、时政省情等方。
共基础知识的特点:
1.范围广泛,内容庞杂——切忌面面俱到,考察的是广度,并非深度
2.把握重点,有的放矢——法律、经济、政治、公文、管理
3.熟悉真题,掌握规律——各省知识点重复比例较高
4.日常积累,善于总结
各部分考察重点:
1.法律:宪法、民法、刑法、行政法——考点重复考查。新法也是考察重点。
2.经济:市场经济、宏观经济、微观经济
3.政治:马列毛邓三科和结合时政
4.管理:行政组织和人事制度
5.公文:2012 党政新公文
6.科技:重大科技成就与生活中的科技
7.文史:多个点重复考查,主要考察记忆理解能力
应试技巧:排除法
推荐方法:反复记忆法、口诀法
宪法概述
宪法是具有最高法律效力的国家根本法。它规定国家的根本制度和根本任务,保障公民基本权利,集中体现各种政治力量对比关系。
宪法特征
①法是国家根本法
内容、法律效力、制定修改程序
②宪法是公民权利保障书
“宪法就是写着公民权利的一张纸”----列宁
③宪法是民主事实法律化的基