流连忘返造句反问句

篇一：三年级语文下册造句

三年级语文下册造句

一

１．流连忘返……

①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。

②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。

２．无拘无束……

①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。

３．……像……

①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。

②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。 二

１．询问……

① 妈妈详细询问我的在校学习情况。

２．意外……

① 今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。

三

１．尽心尽力……

①老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。

２．无论……都……

①小明无论作业有多少，他都能认真完成。

３．一……就……

①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。

４．胸有成竹……

①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”

四

六、写比喻句。

１．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。

２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。 ３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。 ４．狂怒的台风像一头疯狂的巨兽。

５．幼儿园的孩子像初升的太阳充满朝气。

６．碧绿的田野像一块巨大的绿地毯。

７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。

五

１．自豪……

①我非常自豪地说：“我是中国人。

篇一：六年级上近义词反义词填空及答案

近义词反义词填空

一、写出下列词语的反义词和近义词

静谧（ ）（ ） 娇小（ ）（ ）

勤勉（ ）（ ） 僻静（ ）（ ）

答案：喧闹寂静庞大小巧

懒惰 勤奋幽静 喧哗

二、写出下列词语的近义词

要挟（ ）阻挠（ ） 藐视（ ） 竣工（ ）答案：威胁 阻止 轻视完工

三、写出划线词的近义词 ①小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。（ ）（ ②“问讯处“是召唤她的密语。（）（） ③我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。（）

答案：① 入迷 、 陈旧 ② 叫唤 ③ 见面

四、写出下列词语的反义词。

毁坏—— 容易—— 精心—— 美丽——答案：保护 困难 粗心 丑陋

五、写出下列词语的近义词和反义词

深奥（ ）（ ） 枯瘦（ ）（ ）详细（ ）（慈祥（ ）（ ） 爱戴（ ）（ ）惊异（ ）（答案：高深 浅显干瘦 饱满 详尽粗略

慈爱 凶恶拥戴 轻视 惊讶镇定

六、写出下列词语的近义词和反义词 ） ） ）

清晰（ ）（ ） 细腻（）（）

朴素（ ）（ ） 温柔（）（）

答案：清楚模糊 细致粗糙

简朴华丽 温和 粗暴

七、写出下列词语的反义词。

独特()黑暗()轻() 上升()减轻()清(

群峰倒影山浮水，无山无水不入神”，这，就是让我流连忘返的阳朔。

人们都说桂林山水甲天下”，可是你还不知道后半句吧阳朔山水甲桂林”。阳朔，可不是浪得虚名！

来到阳朔，不用犹豫，我们先游览遇龙河。我看见过波涛汹涌的大海，也游玩过水平如镜的西湖，却从来没有欣赏过遇龙河这样的水。遇龙河的水真静啊！如果划船的船工不说话，你就可以清晰地听到岸边草丛里小虫子们的歌声。遇龙河的水真清啊！清得可以看见河底的沙石，还可以看见河里的小鱼在跟我打招呼呢！遇龙河的水真绿啊！就像一块无瑕的翡翠，我好想从河里捧起一口水来尽情地喝一大口啊！

下了船，我们往前走，就来到了秀丽的月亮山。我游览过以奇峰云海著称的黄山，也游览过著名的丹霞山，却从来没有看见过阳朔这一带的山，阳朔的月亮山真奇啊！一座座拔地而起，而且各不相连，有的像大猫，有的像擎天柱，还有的像立起来的大红薯。月亮山真秀啊，像无限放大的盆景，像新生的竹笋，像雨后的作文大蘑菇，月亮山真险啊，我坐上滑翔机飞上高空，仿佛一伸手就能摸到翠绿的山尖了，奇峰兀立，怪石嶙峋，这些山峰好像多米诺骨牌一样，仿佛不小心碰到了一座，就会全都栽倒似的。

随后，经过一小时的车程，我们来到了阳朔最有名的七仙峰茶园。七仙峰

接近暑假的尾声，也为了响应G20峰会把杭州让给世界”的口号，爸爸带我去了珠海，因为那里有一个号称全国最大的海洋公园。我们总共去了11个人，加上我一共有5个小朋友，都比我小。

在海洋公园里有好多场馆，还有两座海象山，远看真的很像真的海象，不过，其中令我印象最深刻的还是鲸鲨馆。在鲸鲨馆里可以看到世界上体型最大的鲨鱼鲸鲨。

虽然这不是我第一次看到鲸鲨，4年前妈妈带我去垦丁的国立海生馆我就已经见到过，但是当我见到它的时候，还是激动得说不出话来了。鲸鲨有着庞作文大的体型，最多能活100岁，成年时期最长可以到20米。鲸鲨的头部略比身体宽一些，扁一些，全身灰色，上面还有白色的小斑点，尾巴是上大下小，左右摆动。我隔着玻璃，观察了好久，它看上去就是很温顺的样子，游到东游到西，我很想看到它张嘴吃小鱼小虾给我看看，但是它好像只是在独自一人游着玩，不知道它心里在想些什么，是在想中饭应该吃点什么吗？

鲸鲨真的好漂亮，而且据讲解员说，这个鲸鲨馆里，还有8条刚出生的幼年鲸鲨，所以我跟爸爸提出，过2年有机会，我还要再来看看长大后的小鲸鲨们！

篇一：反问句与陈述句大全

语文复习句子分类练习（5）

句子练习：

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变

为陈述

句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当

再加上“很、都”等，使句子表达的意思更准确。

2看句子里的有没有否定词“不”有的给删去，没有的给加上。

3反问语气词“呢、吗”等删去，把 ？ 变。

把下面反问句改陈述句

1、 字典难道不是我们的良师益友吗？

2、难道那条街不热闹吗？

3、 难道打仗就是为了多杀人吗？

4、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

5、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

6、 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

8、 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

9、人难道可以没有一点精神吗？

10、 我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

11、班主任难道不应该以身作则吗？

12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗

13、 这么重的东西,我怎么拎得动呢?

14、 大千世界,哪里没有野花的倩影?

15、 我千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

16、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

如何区别设问句、反问句、疑问句

有一天，寓言作家伊索在乡间的路上走着，一个过路人向伊索打听前面的村子还有多少路，要走多久。“你往前走吧！”伊索对他说：“我当然知道要走，我是想请您告诉我，①还要走多少时间呢？”“你就走吧！”伊索还是这样回答。“这个人大概是疯子。”问路人一边走，一边自言自语地说。他走了几分钟以后，听见伊索在后面叫他，他站住了。伊索对他说：“两个钟头以后，你就能到了。”②“您为什么不马上告诉我呢？”过路人不满地问。“当初我不知道你走的快慢，③我怎么回答你呢？”伊索回答说。

这个故事中，①②两个打横线的句子是疑问句。疑问句是“有疑而问”，心中有事情不明白，就提出来，希望别人回答，句子本身是没有答案的。在疑问句是十分常见的。例如：

老山羊问：“你是谁？为什么跑到陷阱里去了？”（《会摇尾巴的狼》）

故事中第③个打横线的句子就是反问句。反问句就是“明知故问”， 没有疑问而问，答案就暗含在句子之中，再不需要另外作答。（表面上看是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案）“我怎么回答你呢？”意思就是“我没有办法回答你”。反问是一

种修辞手法，能加强语气，表达强烈的感情。这样的句子，在我们的课本中

如何区别设问句、反问句、疑问句

有一天，寓言作家伊索在乡间的路上走着，一个过路人向伊索打听前面的村子还有多少路，要走多久。“你往前走吧！”伊索对他说：“我当然知道要走，我是想请您告诉我，①还要走多少时间呢？”“你就走吧！”伊索还是这样回答。“这个人大概是疯子。”问路人一边走，一边自言自语地说。他走了几分钟以后，听见伊索在后面叫他，他站住了。伊索对他说：“两个钟头以后，你就能到了。”②“您为什么不马上告诉我呢？”过路人不满地问。“当初我不知道你走的快慢，③我怎么回答你呢？”伊索回答说。 这个故事中，①②两个打横线的句子是疑问句。疑问句是“有疑而问”，心中有事情不明白，就提出来，希望别人回答，句子本身是没有答案的。在疑问句是十分常见的。例如： 老山羊问：“你是谁？为什么跑到陷阱里去了？”（《会摇尾巴的狼》）

故事中第③个打横线的句子就是反问句。反问句就是“明知故问”， 没有疑问而问，答案就暗含在句子之中，再不需要另外作答。（表面上看是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案）“我怎么回答你呢？”意思就是“我没有办法回答你”。反问是一种修辞手法，能加强语气，表达强烈的感情。这样的句子，在我们的课本中

疑问句 设问句 反问句

一、疑问句

疑问句是从句子的用途角度来说的，它是用来向别人提出问题的，是有疑而问，是向别人询问一件事，解除自己的疑团的，它是有疑而问，是己问他答，答在问后(即：由一方发问，由另一方作答，回答句紧跟在疑问句的后面）。

二、设问句

设问是一种修辞手法，先提出问题，接着再把答案说出来，这种自问自答的句子叫做设问句。

其实提问者本来完全知晓问题的答案，是明知故问且又自问自答的一种问句形式，它不需要别人来回答，它只是作者为了引起读者注意或者引发读者思考而故意提问的。所以，通常情况下，在设问句的后边，紧接着的是作者本人的答语。这种修辞效果不是肯定的句式所能及的。如：

1、春天在哪里？春天在花朵里

2、不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

3、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

4、这人是谁？不是别人，原来是大明。

5、学好语文要背书吗？一定要！

三、反问句

反问也是一种修辞手法。反问句又叫反诘句，它是用问句的形式表示确定的意思。反问句是作者在语言表达的过程中，为了增强语言的表达效果、增强某种语气、强调某种确定的意思而有意采用的一种问句形式。是无疑而问，作者自问自答，答在问中。

1. "难道

篇一：句子摘抄大全(三)

句子摘抄大全（一）

比喻句式：

比喻句简介：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

比喻句例子：

1、 树像一朵绿色的云，从大地上升起。

2、 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

3． 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

4． 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

5． 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

6． 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

7． 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

8． 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

9． 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

10．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

11．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

12．马路上一串串明亮的车

篇一：反问句改陈述句的方法

反问句改陈述句的方法

1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。

又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。

1、冬天来了，春天还会远吗？

2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？

4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？

5.说出的话难道可以不算数？

6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？

8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

篇二：三年级反问句改陈述句练习

就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。

反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以