学校防火应急演练方案

内部编号：AN-QP-HT828

版本/ 修改状态：01 / 00

In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The

Proposed Plan, So As T

o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters.

编辑：__________________

审核：__________________

单位：__________________

学校防火安全演练方案通用范本

精制实施方案编号：AN-QP-HT828

学校防火安全演练方案通用范本

使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自

2010年白芒营中心幼儿园应急演练方案

为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、组织领导

总指挥：园长

副指挥：副园长

三、演练步骤

1、让学生熟悉应急避险的方法。

2、让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生危险的演练。

四、演练安排

1、演练时间：

2010年12月31日上午11：00

2、演练内容：

防震演练；疏散演练；防踩踏演练。

3、警报信号：

应急避险和疏散以哨声作为启动信号。

危险发生的信号：三次长警报声；代表发生危险，学生进行应急避险。 危险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表危险结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

五、管理人员职责

应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，甬路口、疏散路线每个拐弯

2010年白芒营中心幼儿园应急演练方案

为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、组织领导

总指挥：园长

副指挥：副园长

三、演练步骤

1、让学生熟悉应急避险的方法。

2、让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生危险的演练。

四、演练安排

1、演练时间：

2010年12月31日上午11：00

2、演练内容：

防震演练；疏散演练；防踩踏演练。

3、警报信号：

应急避险和疏散以哨声作为启动信号。

危险发生的信号：三次长警报声；代表发生危险，学生进行应急避险。 危险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表危险结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

五、管理人员职责

应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，甬路口、疏散路线每个拐弯

消防逃生演练,增强师生安全意识,加强师生自我保护能力。

2012年度消防应急演练预案

为了增强我校师生对火险发生时的自我保护能力，提高防火安全意识，使学生掌握基本的防火灭火方法，落实安全教育周活动，结合我校实际，我校将组织本次全体师生进行防火安全演练活动，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

一、组织领导

总指挥：张跃辉 负责总指挥、负总责

副指挥：寇建更 负责意外事故处理

胡伟光 负责摄影

成员：全体班主任教师

楼梯监护:东楼道上口由程占有老师负责，下口由王富英老师负责。

西楼道上口由王红艳老师负责，下口由井大英老师负责。其余老师负责疏导本班学生。

主要任务是组织学生不要拥挤，要有秩序。发现有摔倒的学生，要立即加以保护。遇到紧急情况一定要灵活应对和处理，楼梯口的老师一定要等学生撤离完后随学生撤离。

二、演练步骤

1、让学生熟悉消防应急避险的方法。

2、让学生熟悉避险集中地点和所经途径的路线。

消防逃生演练,增强师生安全意识,加强师生自我保护能力。

3、进行模拟发生危险的演练。

三、演练安排

1、演练时间：2012年3月26日上午9：30

2、演练内容：火灾逃生演练；疏散逃生演练。

四、演练步骤

学校地震应急演练实施方案

地震应急演练实施方案

为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握地震应急安全知识，从小培养地震应急意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的地震应急安全环境，我园决定于20XX年X月XX日下午举行地震应急安全演练活动。

一、活动目的：

为了加强幼儿园师幼遇到突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园地震应急安全管理，预防和减少地震等带来的危害。

二、时间、地点、参加人员

1.时间：20XX年X月XX日下午。

2.地点：幼儿园内

3.参加人员：全体教职员工及幼儿。

三、现场人员分工

现场总指挥：XX

现场总协调：XX

疏散人员：全体教职工、幼儿及救护人员

协助指挥人员：各班老师

四、流程

1.幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不慌张，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

2.拟定路线：教师领队，大一班从教学楼左侧出口逃离，小一班从多媒体出口逃离，大二班，中一班，小二班从大门逃离，中二班从大楼

学校地震应急演练实施方案

右侧门逃离。中层及救护人员在四个出口维持秩序，幼儿排二列队伍出教室前后门有序撤离，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

3.为模拟活动的真实性，尽可能地用手抱住头，弯腰

　　一、 演练目的

　　通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、 演练安排

　　1、内容：

　　（1） 应急避震演练，紧急疏散

　　2、对象：全体幼儿和教职工

　　3、、时间：2011年5月12日 下午随时

　　三、 演练准备

　　1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、 演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

安定区景家泉中心小学安全

简报

第3期

2014年5月30日

防火逃生安全应急演练

安全无小事，在学校领导的精心组织安排和全体教师的大力支持下，我校在2014年4月16日下午进行了防

火逃生安

全应急演

练活动，

强化了全

体师生的

安全意

识

，提高

了避险自救能力。

演练前，主管校园安全工作的何校长制定了切实

可行的防火逃生安全应急演练方案，组织班主任收集相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学

生学习有关

自我保护的

知识，并进行

了以班级为

单位的安全

紧急疏散演

练，熟悉疏散

路线，进行自

救逃生练习。教育学生做到：1、遇事不慌，头脑清醒；

2、判断情况，思考对策；3、积极自救，互帮互助；4、听从指挥，有

序撤离。同

时，强调了本

次演练活动

的预防性、模

拟性，防止拥

挤踩踏事故

的发生。

演练中，各位教师各就各位、各司其职，在杨校

长的统一指挥下，各班先让学生正确、迅速的在教室

里寻找安全的避火地方躲避，然后从教学楼楼道预先设计好的路线快速有序的撤离、清点人数、汇报人数，整个演练活动组织有序，撤离迅速，取得了预期的效果。演练结束后，杨校长就本次安全演练活动进行了总结，对存在的问题进行了点评，并提出了希望。

本次防火逃生安全应急演练活动，使学生懂得了遇险自救逃生的常识，全体师生更加熟悉了学校的应急

古镇新徽学校消防逃生演练活动方案

一、演练目的

为切实加强学校消防知识宣传，加强学校突发火灾事故的处置工作，最大限度地保障师生的生命安全，把事故损失降到最低程度，学校决定在2015年6月份举行一次消防安全疏散演练活动。为确保本次活动有组织、有步骤、有秩序地开展，达到预期的效果，特制定本活动方案。 二、演练安排 1.内容：进行消防知识学习、宣传，提高全体师生的消防意识和火灾逃生、协助配合、应急处置等方面的能力。同时通过演练发现问题、总结经验、完善学校的火灾预警机制。 2.对象：全体学生。

3.时间：2015年6月15日上午9时。 三、演练准备

1.演练前召开动员大会，让学生熟悉我校消防疏散的环境条件，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。 2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 3.准备带好毛巾，并告知学生演练时从教室经过走廊时要弯腰用毛巾、衣物或红领巾捂嘴鼻，从楼梯下来时可以直腰用毛巾捂嘴鼻，到集散地后拿掉毛巾。

4.准备铁桶，燃烧物、若干只灭火器，待讲解使用。 四、演练要求

1.不要惊慌，听从指挥，服从

杨木洲中学2017年上期食物安全应急演练方案

一、目的要求

通过演练，检验和提高我校食物中毒的应急准备、组织协调和应急响应能力，检验应急预案的实施过程是否科学、合理和具有可操作性；总结和评估演练结果，进一步完善应急预案，增强食物中毒应急处置能力，实现重大食物中毒处置的科学、合理、快速、准确。

二、组织领导

食物中毒应急演练是一项涉及多个部门和环节的实践性较强的工作，也是一项比较复杂的系统工程。因此，为搞好本次演练，成立了由校长总指挥，分管领导为成员的演练指挥部。

三、演练程序

（一）演练的时间及地点。

2017年6月15日下午3点25在杨木洲中学。

（二）演练方式、地点及事故级别。

本次应急演练采取桌面推演的方式进行，事故的级别为Ⅳ级重大食物中毒。

（三）模拟事故及处置过程。

1、夏季的一天14:00后，许多同学恶心、呕吐、畏寒、阵发性腹痛及水样便等为主要症状的病人，患者均证实在吃完午饭，怀疑为食物中毒。至15:00已接诊相似症状同学5名, 并有逐步增多的趋势。对此，班主任按程序将情况逐级向主任、分管分管领导，校长进行了汇报。

2、新化县第四人民医院接到学校电话报告后，立即将事件的有关情况向区卫生局、镇政府进行报告。

3、配合上级相关部门开展调查处理。

4、推演从疑似食

星河中学校园安全应急疏散演练方案

根据学期政教处工作计划安排，结合我校校园文化艺术

节暨安全教育月的工作进程，进一步加强我校学生安全教育和防范工作，提高学校防范和应对突发事件的能力，切实保障师生在突发事件来临时的生命安全，结合我校实际情况，经研究决定于2017年4月11号上午在我校全体师生中开展应急避险教育与演练活动。 一、演练目的

通过安全疏散综合演练，使全校师生掌握应急避险的方法，熟悉紧急疏散的程序要求和线路，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，确保在地震等灾害发生时，学校应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少危险带来的不必要损失和伤害；同时，通过演练活动，培养学生安全行走的秩序意识和听从指挥、团结互助的品德。 二、组织机构 1、领导小组：

组 长：郑卫萍

副组长：孔鸿飞 胡忠鹤 宋松林 成员：校委会成员及各班班主任 2、总指挥：孔鸿飞

现场巡查：胡忠鹤 王春雨

现场指挥： 张新力 （后操场） 胡创忠（大门外）

赵艳玲

三、演练要求

1、听从指挥、服从安排、沉着镇定。

2、动作迅速、敏捷、规范，严禁起哄、推拉、冲撞，以免造成踩蹋事故。

3、按规定的撤离线路，有序疏散。

4、学生统一