不成规矩不能成方圆

篇一：国旗下讲话无规矩不成方圆 无纪律不成校园

国旗下讲话无规矩不成方圆 无纪律不成校园尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好! 我今天国旗下讲话的题目是：无规矩不成方圆 无纪律不成校园

从有了人类开始，纪律这个词就没有离开过我们的生活。这是因为纪律的重要！让我们看看《现代汉语词典》中对纪律和自由的解释。纪律：为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的要求每个成员遵守的规章、条文。自由：在法律规定的范围内，随自己意志活动的权利。可见，纪律是为维护正常程序而定的，自由也是要在纪律规定的范围内实行，没有纪律约束的自由不是真正的自由。

可是我们有许多同学并不明白这一点，渴求没有纪律约束的自由，喜欢我行我素，喜欢按自己的意志行事。让我们来聚焦两个镜头吧：

1.下午五点二十，教室里，有的人若无其事的大声说话，有的人肆无忌惮的追逐打闹，那些已经完成作业想安静看会书的同学，自制力强的埋头做自己该做的，自制力差的就会有点不知所措的看着这些场景，想安排点背诵任务的老师呢？在门外站了两分钟又默默的走开。

2.晚上八点二十，宿舍楼，对于你们来说，一天的学习生活结束，班主任们也都拖着疲惫的身体上下楼层的督促你们就寝，可毕竟是三层楼呢，一个人再怎么迅速，也只能一个楼层

　　俗话说“成人不自在，自在不成人”。意思就是：一个人如果要有一番作为，一定不能随意任性；天天逍遥自在的人，肯定成不了什么大事。今天自律，将来自由。今天不吃学习的苦，将来要吃生活的苦。

　　近朱者赤，近墨者黑。人的可塑性很强，尤其是年轻人，成长环境很重要，科学严谨的管理制度能够引导一个人健康成长、成才。

　　两千多年前的孟子曾经说过：“不以规矩，不能成方圆。”从我们跨入校门开始，就要接受规章制度的约束，如《中学生守则》《中学生日常行为规范》。所以说，我们在平时就要养成守规矩的良好习惯。只有每位同学都遵守规章制度，学校才能有条不紊地运转，我们才能享受高效的课堂、安静的自习、惬意的休息。相反，如果没有了纪律约束，每个人都会生活在混乱无序的状态之中，正常的生活、学习根本得不到保证，更无从谈教育教学和健康成长了。作为一名高中生，我们要严格遵守规章制度，精细化管理时间，好好吃饭，好好睡觉，好好锻炼，好好学习，这便是规范做人的最高境界。

　　每个人都希望自己拥有好习惯，但是好习惯不是说出来的，而是做出来的。所以，同学们在日常学习生活中要做到：做人守规矩，做事讲规范，让规范成为一种习惯、一种品质。

　　做人守规矩。同

篇一：无规矩不成方圆

《无规矩不成方圆》

活动目的：1.培养学生的集体荣誉感，认识记律的重要性。

2.养成良好的学习习惯，形成良好的学习氛围。

3.制定班级管理制度。

活动时间：7月7日

活动准备：1.上网查阅有关“无规矩不成方圆”和“纪律”方面的资料。

2.确定主持人和班会流程。

3.动员学生积极参与。

活动计划：1.播放歌曲《纪律歌》，营造氛围。

2.首先请班主任老师讲话，谈谈“规矩”的重要性。

3.主持人从主题“无规矩不成方圆”的内涵讲起，引入主题。

4.讨论两个问题：（1）你认为“一个好的集体”是怎样的？

（2）你是怎样理解“纪律是成功的保证”这句话的。 活动实施过程：

【播放歌曲《纪律歌》】

主持人：激昂的旋律唱出了纪律的内涵，铿锵的曲调奏出了纪律的本质。今天我

们积聚一堂召开班会，下面有请。。。给我们讲两个小故事。

主持人：从这两个故事中你体会到了什么？

下面请我们的班主任老师给我们说说我们班的现在的纪律情况。

x老师：同学们，你们马上就要升入初中了，在这两天和你们一起军训，一起学

习一起生活，从大家身上我看到了新时代学生的朝气和奋勇自信。但是，由于你们刚进入初中这个新环境，有很多的不适应，不仅仅是课程的增多，作业的繁重，竞争的紧迫，还有是个人习惯的不适应，还停滞在小学

课题：没有规矩，不成方圆

科目：品德与社会

授课教师：尹徳永

授课班级：小学三年级

计划学时：一课时

课前准备：教学课件、铅笔等

教学目标：

一、通过学习，初步懂得规则对于社会公共生活的重要性。

二、通过小组讨论、交流，学习发现生活中的规则，感受生活处处有规则，了解与小学生相关的规则。

三、体会规则是大家制定的，初步尝试自己这定规则，并能自觉遵守规则。

教学重、难点：

懂得规则对于社会公共生活的重要性，培养自觉遵守规则的意识。

教学过程：

一、游戏导入，揭示课题。

1．玩 “传笔游戏”。（师发笔，不做任何提示。）

2．生自由传笔，师宣布获胜队。（体会游戏的不公平，规则的不完善）

3．板书课题：《没有规矩 不成方圆》。

4．观察图画，理解规则

（课件出示52页图片，引导学生观察后回答问题。）

二、寻找规则，感知规则的普遍性

1．寻找生活中的规则

（1）学生讨论交流，积极发表意见，老师巡视指导。

（2）学生以小组开火车形式汇报，感受日常生活中的规则，并适当作补充。

2． 寻找学校中的规则

（1）我们校园中有哪些规则呢？让我们一起来了解一下。（出示图画）

（2）师引导：透过校园的画面，我们仿佛走进了我们的教室，你又发现了什么规则？

（3）出示“遵守规则”的顺口溜，让学生齐读。

遵守规则

少先队员要做到

篇一：没有规矩不成方圆

没有规矩不成方圆

“规矩”本意是指校正圆形、方形的两种工具，现被引申为标准法度。而法度对一个人而言甚至对一个社会而言都十分重要。

材料中的队员大都像山羊抵角一般，使对方落下桥，但其中一组队员转身换位，实现共赢。这种做法虽然让双方都到达了终点，但却违反了规则。试问如果人人都这么做，那么比赛还有什么意义呢？

规矩 ，对个人而言，至关重要。《史记·礼书》记载：“人道经纬万端，规矩无所不贯，诱进以仁义，束缚以刑罚。”

北宋名将岳飞之子岳云12岁参军作战，一次敌人溃逃，他趁胜追击，没注意地形，人马在进沟里。岳飞喝令按军法处置岳云，众将求情不允，责打百鞭。此后岳云刻苦训练，勇猛作战。1134年攻打随州时，挥舞铁鞭。首当其冲，第一个登城，擒获敌将。

相反，一个人如果丢了规矩，那么他必然失败。美国一企业家约翰是市内某公司的老主顾，他将车送至那里维修。取车时，负责接待的小姐说必须先付修理费，才可试车，是本店的规矩。约翰听到这话时，简直难以置信。小姐并非有意刁难，但却的确让人不快。事后他怒气冲冲地打电话给经销商，经销商弄清缘由后，马上向他道歉，并说会妥善处理这件事。然而出人意料的是，这个经销商再也没跟约翰做过一笔生意，并断言：约翰要不了多久，就会卷铺

篇一：不以规矩不成方圆

法制与我同行征文

不以规矩不成方圆

苏埠镇苏南初中九（2）班 朱其娟

古人常说“不以规矩，不能成方圆”，我觉得这句话是颇有见地的，也是非常正确的。我们生活在这个社会，小到个人大到国家都离不开“规矩”的规范和约束，而这“规矩”就是法律法规。提起法律法规，给人的是一种神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为举止。正是因为有了这些规范的存在，我们这个社会才会变得有条有理；正是因为有了法律的存在，才使我们的权利得到了应有的保障。

法律和我们的生活息息相关。我们每个人都向往自由快乐无拘无束的生活，都渴望拥有一片属于自己的天空，这种想法很美好，但它有前提，那就是你的一切的行为都要在法律和规范的允许之下进行，否则你的自由只会给他人、给社会带来不便和危害。举个最简单的例子，就像走路，“红灯停，绿灯行”的交通规则谁都知道，但并不是所有的人都会自觉地遵守，因此道路上的交通事故频频发生，而往往正是因为你的疏忽大意不仅给自己也给他人带来了巨大的伤害，而这时你才后悔和醒悟，又有什么效果呢？所以说，自由是有条件的。只有我们每个人都自觉地遵守社会规范和法律，我们的生活才会井然有序。

个人要懂“规矩”，一个单位一个集

中国是礼仪礼邦，向来重视家教。俗话说得好，无规矩不成方圆。每一个家庭都有自己的家风、家训。

校有校规，家有家规”是人们常挂在嘴边的一句话。但一问道家风是什么？你家有什么家风？”很多人就傻了。我以为家风就是家规，是一家子的风气。其实呢？我们家并没有什么明文规定的家风、家训。父母只是从一些细节去引导我。

生活中的点点滴滴，让我懂得了百善孝为先。小时候家里好吃的东西全是我一个人吃，同样的东西理所当然我先把大的好的选了。事后妈妈给我讲了孔融让梨”的故事，我听了以后便明白了其中的道理。吃完饭后我将妈妈切好的西瓜先给爷爷、奶奶，再给爸爸、妈妈，最后自己吃。每年的父亲节、母亲节，妈妈都会给爷爷、奶奶和外公、外公买份小礼物，以表心意。妈妈所做的一切我都看在眼里，记在心里。等我长大了也会照着样子去做，我相信一定会做的更好。

营造一个温馨和睦的家庭环境，在快乐中健康成长。每天写作业，妈妈都会在一旁静静地陪着。遇到难题时，我们一起学习，一起探讨；遇到考试成绩不理想时，她会和我一起寻找错误的原因所在。见我垂头丧气时，妈妈又耐心的劝导，不能因为一次小小的失败就灰心丧气作文，只要你继续努力，就能成功。如果你自己都放弃了，那就真的失败了，失败

妈妈经常教导我说：不以规矩，不能成方圆。”昨日的习惯，成就了今日的我们，而今日的习惯，必将决定我们的明天。

每个星期六，我都会去练习葫芦丝。在练习葫芦丝的过程中虽然很枯燥，妈妈非常的严格，有时音符吹的不好，她都会呵斥我几声，但却一直静静的陪伴在我身边。妈妈还经常下载世界名曲熏陶我，使我快速的成长。在全国的葫芦丝比赛中，我获得了银奖。

有一天，我在练习一会儿硬笔书法。我拿着笔，认认真真的写着。才写到一半，我听见敲门声，我打开门看见我的几个好朋友叫我一起出去玩，我想着玩完了再回来写吧，立马答应了他们的要求出去玩去了，等我玩了回来，看见妈妈黑着脸，严肃的说：把作业拿来给我检查”。我低着头说：对不起妈妈，我的作业还没写完就出去玩了。作文”我平时是怎么跟你说的，作业没有完成不能出去玩，今天的作业罚抄5遍，没达到我的要求再重新抄，一直到我满意为止”妈妈火冒三丈的说道。我妈妈的要求很高，每一次字写的不好看妈妈都会要我重新写一遍，那时我的内心是崩溃的，写一遍我的手都酸了，何况还要写5遍。等我把抄好的作业交给妈妈看时：妈妈说：方方正正中国字，堂堂正正中国人。你的字写的越来越小，我戴着眼镜都看不清楚，你要我拿放大镜看吗

没有规矩不成方圆”是人尽皆知的一句话。规矩是我们成长中重要的一课，有规矩才能办好任何事，反之就没有一点儿头绪。

那么家中的规矩叫什么呢？叫家规”。我们家也有许许多多的家规，主要有两大点，第一点：出门必须要和家人说清楚去哪儿，几点回家。有一次我没有遵守这个家规就引来了麻烦。

有一天中午大家都睡了，我因为身体原因而不能睡觉，我开始在写作业，作业写好了她们还没醒，我就在那儿想，有什么办法可以不无聊，我绞尽脑汁终于想到，哎呀！要不然我去同学家玩吧，我越想越开心，完全把家规丢在身后了，我马上跑出去，一边跳一边唱歌，真开心。我在朋友家玩到忘了时间，哎呀都六点了。我还是慢慢悠悠的蹦跶着，在快到家的时候我看见妈妈站在门口，用手机拍打着手，一副焦急的样子，我疾步走到妈妈身边，刚想开口，妈妈却一把抱住我说：你这孩子，去哪玩了，你知不知道我们很担心”，我说：对不起！下次不会了。”经过这件事，我们家把这条家规”设定为永远有效家规。后来我不管去哪我都跟家人说，就算是早上去读书也要说过，傍晚回来也要说。这一家规我已铭记于心，也成为我们家作文一条，永远有效的家规。

我们家的第二点家规”就是：孝”

又到了在快乐作文的快乐时光了，我们和燕子老师一起玩了个游戏画方圆。

画方圆？这不是很简单嘛？我沾沾自喜，可燕子老师后面补上双手同时”这四个字可是真扎心啊！我的妈呀，同时画，那人人不都画出来的稀饭”吗？我的同桌先画，看着他紧张的神情，我也不由地紧张起来。他的手慢慢地抖着，一不小心，这半个圆突然长出一条小尾巴，旁边的方形都快散架了。时间到了，哎，他画得不好被淘汰了。

轮到我了。我双手握笔，头上渗出点点冷汗。我提起笔，试着画了一下。天哪！这也太难了吧！为了不让我开局就失败，我想出了个坏主意：趁老师不注意，左手作文不动，等右手画完再画左手的。这时，燕子老师望了我一下，完了，事情败露了。我也只好硬着头皮，继续画下去。只见这圆歪歪扭扭，像是条蛇一样在那舞动。这个也许就是我创的记录吉尼斯世界最丑圆吧。再看看那方形，四条边就像是蜿蜒的山路般扭曲。哎，我肯定也要出局了。果然不出我所料，我以0”票的好成绩成功落选。

我再看了看我画的作品，如果是一个一个画的话，我也不会有这么差的成绩啊。的确，我们做事不能一心二用，要认认真真地对待这些事。就像边扫地边看书一样，不仅地没扫好，书页看得含糊不清。所以，专注”才是我们学习的制胜法