又想起什么半命题作文600字

篇一：我常常想起它作文500字

我家以前有一只十分可爱的小狗，棕色的毛，爪子是白色的。它是我外公从别人家抓来的。 刚开始，它刚进我们家就打哆嗦，看见谁都会怕。但过了一段时间以后，它便不怕了，看见我就趴在我的鞋子上，用哀求的眼光看着我，问我要香肠吃。我们全家人都非常喜欢它。 我和小狗整天在一起玩，当然除了上学。我们出去散步，别提有多高兴了！但有一天，小狗突然连香肠也不吃了，趴在地上，无精打采的。我们都很担心小狗。我开始还以为香肠不新鲜了，便跑去超市买了一包。回到家，小狗还是趴在地上，我抽出一根香肠，放到它嘴边。但它还是不动，嘴里还不断发出呜呜的呻吟。我便又跑去超市买了一袋狗粮。 回到家，趴在地上的小狗已经不见了。我问妈妈小狗去哪了，妈妈说：小狗快死了，被外公扔到马路上了。我哭着闹着要去找小狗。跑到马路边，小狗已经奄奄一息了，我抱起小狗，哭着跑到家里。 刚刚还有呼吸的小狗，现在竟然已经&&停止呼吸了！不要！我哭着大喊，但是，小狗是不可能活过来的了！ 我把小狗装在了一个盒子里，将它亲手埋葬。 现在想起和小狗一起玩耍的快乐时光，嘴角也会不由自主的上扬。但，我还没给小狗起名字，它就走了！好想回到和小狗玩耍的时光！至少也让我帮

篇一：我常常想起它作文500字

我家以前有一只十分可爱的小狗，棕色的毛，爪子是白色的。它是我外公从别人家抓来的。 刚开始，它刚进我们家就打哆嗦，看见谁都会怕。但过了一段时间以后，它便不怕了，看见我就趴在我的鞋子上，用哀求的眼光看着我，问我要香肠吃。我们全家人都非常喜欢它。 我和小狗整天在一起玩，当然除了上学。我们出去散步，别提有多高兴了！但有一天，小狗突然连香肠也不吃了，趴在地上，无精打采的。我们都很担心小狗。我开始还以为香肠不新鲜了，便跑去超市买了一包。回到家，小狗还是趴在地上，我抽出一根香肠，放到它嘴边。但它还是不动，嘴里还不断发出呜呜的呻吟。我便又跑去超市买了一袋狗粮。 回到家，趴在地上的小狗已经不见了。我问妈妈小狗去哪了，妈妈说：小狗快死了，被外公扔到马路上了。我哭着闹着要去找小狗。跑到马路边，小狗已经奄奄一息了，我抱起小狗，哭着跑到家里。 刚刚还有呼吸的小狗，现在竟然已经&&停止呼吸了！不要！我哭着大喊，但是，小狗是不可能活过来的了！ 我把小狗装在了一个盒子里，将它亲手埋葬。 现在想起和小狗一起玩耍的快乐时光，嘴角也会不由自主的上扬。但，我还没给小狗起名字，它就走了！好想回到和小狗玩耍的时光！至少也让我帮

马路上车辆川流不息，自行车与电瓶车也飞快前行，我家有一辆平衡车，我是第一次骑，十分困难。

记得那一次我第一次骑，我紧握把杆，脚还没有站稳，车子就一下子往前冲，我摔了个四脚朝天。我不放弃等站稳了，再渐渐往前推动把杆，车子慢慢往前行驶，我心里高兴极了，可是，高兴不到半分钟，轮子碰到了旁边，我受了伤。

我心想：这么难学还受到伤，我还是不学了吧，真的太难了。于是我打起了退堂鼓，不禁就软弱了下来，再也没有骑。

可是，今天，我学了定风波中的一句诗：竹杖茫鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。这是苏轼穿着草鞋，拿着竹杖，在大雨中。可是谁怕”两个字真是让我震撼。

我万分的惭愧，自己遇到这么点困难就作文放弃了，于是，我重新拿起车子，心想：我只要不断地努力，不怕困难，对自己有信心，就一定能成功。我准备好了，望着那遥远的距离，虽然难是我不怕，既使让骑到天涯海角，我只要努力就一定能成功。

说着，我慢慢推动把杆，原本发抖的双腿现在放松了，原本紧张的神色现在自然了，我鼓起勇气，身体前倾，轻松地把握方向，在放松中又带点谨慎，我想起过去我失败的往事，现在不一样了，我开过终点了，这就是自信的力量。

过后，我带着自信学会了转变，虽然我有时会失败，但我懂得了努力，最后我微笑地行在马路上

篇一：以“也美丽”为题作文教学案

以“也美丽”为题作文教学案

主备人：顾广师 使用时间：

使用者： 课型：

一、写作目标：

1.必须是记录你心中对美的记忆，写作目的是发现美、展示美、讴歌美、追求美。

2.通过记录美，来净化自己的心灵，培养自己的审美意识。

3.能学习运用多种表达方式。

重难点：

1、明确美无处不在

2.能学习运用多种表达方式。

二、学习过程：

明确美无处不在。

学会美的发现。

学会记下心中的美

三、布置题目：不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽??

请以“也美丽”为题写一篇文章。

要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限；（3）不少于600字，诗歌不少于20行；（4）不得抄袭。（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

四、写作指导：

这是一道半命题作文。这类题型在近年中考中颇受欢迎。它既有话题作文的开放性，又有命题作文的限制性。怎样才能写好本作文呢？

首先，仔细审题。从给出的材料来看，“不同的人生有不同的美丽”，这话本身就提示我们：美丽存在不同的人生，无论你的人生辉煌，还是平凡；无论你是站岗放哨，还

【篇一：小草也美丽】

许宏盛

当你看到那蓝蓝的天空时，你会说，天空宽阔的样子真美丽；当你看到芬芳的花儿时，你会说，小花腼腆的样子真美丽。世间的美丽有千千万万，但我最爱的是坚强无私的小草，你可别忘了，小草也是美丽的！

没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角”这就是真正的小草。小草偷偷地从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，为大地披上了一件美丽的绿衣，暗日暖风生麦气，绿荫幽草胜花时。”孩子们在草地上玩耍，把小草踩折了，或许它很疼，但它从没有退缩，仍一直默默地承受着，生长成绿茸茸的草地。小草是美丽的。

小草的闪光点，就如平凡人身上的光环，正是他们以无私奉献的精神默默影响着我们，并使之一代又一代相传，让我们一起为小草加油：小草万岁！

【篇二：清洁工也美丽】

吴寅正

清洁工---城市的美化师。有些人根本不在乎有没有清洁工，或觉得清洁工并不美丽，觉得他们脏兮兮的，但是我却觉得他们是美丽的。

每个清晨的时侯，太阳公公还没有从红地毯上走来，清洁工们已经弯着腰，作文粗糙的大手拿着那沉重的扫把开始扫马路了，不时地发出沙沙的声音，汇成一首美妙又动听的歌曲。

在炎热的夏天，他们顶着炎炎烈日在外面打扫卫生，累得满头大汗

篇一：以“也美丽”为题作文教学案

以“也美丽”为题作文教学案

主备人：顾广师 使用时间：

使用者： 课型：

一、写作目标：

1.必须是记录你心中对美的记忆，写作目的是发现美、展示美、讴歌美、追求美。

2.通过记录美，来净化自己的心灵，培养自己的审美意识。

3.能学习运用多种表达方式。

重难点：

1、明确美无处不在

2.能学习运用多种表达方式。

二、学习过程：

明确美无处不在。

学会美的发现。

学会记下心中的美

三、布置题目：不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽??

请以“也美丽”为题写一篇文章。

要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限；（3）不少于600字，诗歌不少于20行；（4）不得抄袭。（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

四、写作指导：

这是一道半命题作文。这类题型在近年中考中颇受欢迎。它既有话题作文的开放性，又有命题作文的限制性。怎样才能写好本作文呢？

首先，仔细审题。从给出的材料来看，“不同的人生有不同的美丽”，这话本身就提示我们：美丽存在不同的人生，无论你的人生辉煌，还是平凡；无论你是站岗放哨，还

【篇一：我是树】

叶芃翔

绿草，奉献出自己翠色欲流的样子；鲜花奉献出自己的花粉，给蜜蜂酿制蜂蜜，给人们献出自己美丽的外表；大树，给人们带来阴凉，让无聊的人们有个去处。而我就是大树，我是一棵无私奉献，充满活力的大树。

大树是给人们带来阴凉，献出自己庞大的身躯，挡住烈日，而我在学校里，也正如这样无私奉献。有一次在学校里，孔胖和老金被抓住了，被五六个女生抓住了，我舍己为友冲上去，就把那些手给压住，并且大喊：你们快走，这里我顶上！”我扛住那几只手的攻击，一边护头，一边推他们走。等他们走光以后，我跑到教室里，她们因为没有抓到他们两个，而我又是放走他们的，所以就冲过来打我。我挨了几下揍，利用教室的地形想要跑出去。突然我脚底一滑，一个湿漉漉的抹布在地上，旁边都是水，我想要另一只脚来保持平衡，竟然踩到了抹布，抹布从我那只脚下飞出来，我摔倒在地。她们把我给提起来，一个质问我，其他人将我围住，不让我逃走：你为什么要帮他们？”她面露怒色，拎着我的衣领，使我摇摇晃晃。因为他们是我的朋友，我不帮他们的话，谁还能帮他们？”我面无表情，静静的说出这句话，他把我扔在地上，走了。我站起来，拿了张纸巾擦了擦，我满是水的屁股，他们两个人跑了过来，问了

爱，是世界上最美好的珍宝！爱，是在你失败时的一句鼓励！爱，是在你取得成绩时的一句善意提醒

记得有一次，我选了一篇自认为写得很好的文章去投稿，可是，过了好久，眼见其他同学都陆陆续续有好消息传回来，唯独我的稿子却如同石沉大海，一点音讯都没有！我沮丧极了，一整天都不开心，整个人也没精打采的！妈妈看到了，就安慰我说：有没有投中都没关系，努力就好！”我听了，嘴上虽然没说什么，心里却是更气：哼，你呀，小时候肯定没去考什么小文学家之类的！要知道，我们现在文章发表或者获奖，可是有加分的呀”

第二天，我又把自己的烦恼向我的好朋友倾诉。她听了之后，却笑了笑跟我说道：其实，我已经很羡慕你了，还能去投稿去参加比赛！我呀，只要写作水平有一点提高，就已经很满足了”不知道为什么，往常听到这样的话，我也许会沾沾自喜一番，可是，这次听了，我却是更加无精打采了！

放学回家后，老爸已经在家了，估计老妈已经把我的情况提前透露给他了。老爸把我叫到一边，对我说：七，还记得爸爸跟你说过为什么要投稿吗？”

我无精打采地点点头，又摇摇头。

爸爸见了，继续说道：其实，投稿的真正目的作文，是为了提高我们的写作水平，并非其他！能投中当然好，没有投中，也无需气馁

篇一：初二半命题作文

半命题作文

1.请将“我身边的——————”一题补齐(横线上可填“亲人”“劳动者”“足球迷”“美景”“新气

象”等)，然后写一篇600字以上的作文。说明：文体不限，立意自定。

面对试题，首先你要确定自己要写什么文体的文章，然后有针对性地填题。如果想写记叙文、散文，最好填写人物及其相关名称，如“亲人”“好朋友”“母爱”“邻里情”“民工子女”等；如果想写议论文，最好填写抽象事物名称，如“热门话题”“新气象”“新观点”等；如果想写说明文，最好填写具体事物

比如“电器”“食物”“桌子”等。

2.走进报刊、影视，你会了解许多鲜为人知的故事，让你感触良多；走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩，获得人生的启迪≯走进大自然，你会感叹大自然景致美不胜收，让你情感荡漾；走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已；走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣；走进集体，你会感到温暖无比??请以“走进————”为题，写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。要求先将题目补写完整，文体不限，字数不少于600字。

[导写]

“走进”是动词，后面往往要跟名词(或名词性短语)、形容词。我们可根据文题中的提示语，将题目具体化，如拟题为《走进疯狂的网吧》《走进(三国演义

篇一：作文《我的绿色梦》

我的绿色梦

人人都离不开绿色，一个纯净的绿色世界成了我的梦想和追求。我喜欢安静，于是常常独自踏上麦垅上与大自然亲密接触。

我们身为即将毕业的小学生，虽然不能为此作出很大的贡献，但是我们也要尽一份力。

我们这些学生能做什么呢？在日常生活中，通过一件小事，就能做到节能减排。

举个例子，大家就能直观地感受到这一点。

一个寒风呼啸的晚上，我和爸爸去一家餐馆吃饭，菜点好了，服务员把一些餐具放在桌上。不一会儿，菜陆陆续续地上来了，看着这些爽口的菜，我们突然觉得肚子很饿，决定立刻开始吃饭。我们把包装纸拿了下来，爸爸一看是一双一次性筷子，不禁皱起眉头，问服务员：“只有一次性筷子吗？”服务员似乎不知道怎样回答，她想了一会说：“不好意思，本店只有一次性筷子。”爸爸凝视着手中的一次性筷子，叹了口气说：“你们餐馆怎么可以用一次性筷子呢？这对环境影响多大啊！”服务员不知所措，只好叫来了餐馆的老板。

老板听了爸爸的话说：“不好意思先生，我们这是为了降低成本，小餐馆也只能这样啊！”爸爸听了餐馆老板的话，似乎真的生气了，他把声音提高了八度，说：“你们就知道

赚钱赚钱吗，有没有想过你们这样做会使多少树木被砍伐？而且人们的健康也会受到伤害！”餐馆老板看到老爸的态度，小