大明首辅张居正小说

篇一：2015年明史十讲课后答案张居正与万历(下)

2015年明史十讲课后答案张居正与万历（下）已完成 1

“威权震主”最早是描述： ?

?

?

? A、周公旦 B、卫青 C、霍光 D、张居正 我的答案：C

2

“三诏亭”是为张居正所建。

我的答案：√

3

宫府一体体现在张居正身上。

我的答案：√

4

（）没有反对张居正的夺情。

?

?

?

? A、吴中行 B、冯保 C、赵用贤 D、艾穆

我的答案：B

5

张居正没有遇到功高震主的问题。

我的答案：×

6

“三不足”是谁提出来的？

?

?

?

? A、张居正 B、商鞅 C、王安石 D、董仲舒

我的答案：C

7

张居正在父亲去世后出现了（）事件。 ?

?

?

? A、夺情 B、守孝 C、改革中断 D、辞职

我的答案：A

8

明朝官僚必需要守孝（）个月 ?

?

?

? A、12.0 B、15.0 C、20.0 D、27.0

我的答案：D

9

张居正死亡的最重要原因是什么 ?

?

?

? A、贪财 B、贪色 C、权势太大 D、谋反

我的答案：C

10

张居正回家守丧一年之久

我的答案：×

11

有人为张居正修三诏亭

我的答案：√

12

冯宝任职的机构是：

?

?

?

? A、御史台 B、司礼监 C、锦衣卫 D、检校

我的答案：B

13

冯宝被万历皇帝赶到：

?

?

?

? A、通州 B、天津 C、狄道 D、南京

我的答案

学年论文

赏析《张居正》

学 生 姓 名 专 业 学 号 指 导 教 师 学 院

李盈智 汉语国际教育 131112221 赵丽妍 文学院 二〇一五年十一月

风雨张居正

一、前言

长篇小说《张居正》全书分为“木兰歌”“水龙吟”“金缕曲”“火凤凰”四部，以清醒的历史理性、热烈而灵动的现实主义笔触，有声有色地再现了与“万历新政”相联系的一段广阔繁复的历史场景。小说围绕张居正和首辅高拱这两位权臣之间的政治斗争，展示了宫廷内外各种政治势力的此消彼长，写出了斗争的复杂与残酷。

二、张居正的历史功绩与其悲剧命运

作者所塑造的张居正是一个复杂的封建社会改革家，同时也展现出了其悲剧命运的必然性。中国封建社会中不乏起自平民而荣登宝座的皇帝，刘邦、朱元璋都出身布衣而以一代开国君主名垂青史，但却少有出身微寒而力挽狂澜的宰相，张居正就是罕有的一位。他出身农家，从秀才、举人到进士官至内阁大学士，在明朝万历初年任首辅十年，整饬吏治，刷新颓风，整肃教育，协助十岁的小皇帝推行改革，拯朱明王朝将倾之厦，使万历时期成为明王朝最为富庶的时代。作者认为张居正不但是明代唯一的大政治家，就是自汉代以来，也只有诸葛亮与王安石二人稍可比拟。张居正推行改

张居正改革

课标要求:

新课程标准对“张居正改革”没有做具体要求。张居正改革，是在明统治机构近乎解体，财政濒于破产的局面下，发动的一次自上而下的挽救王朝统治危机的运动。

知识提要：

一、张居正改革的背景

1.明朝中后期内外交困、危机四伏（必要性） 内：（1）最高统治者的昏庸腐朽 （2）吏治腐败、官员贪污、财政亏空

（3）变本加厉的搜刮导致阶级矛盾日益尖锐人民起义此起彼伏（土地兼并、官府搜刮） （4）边患猖獗、外来侵略乘虚而入 少数民族劫掠：北方蒙古贵族的劫掠

外来侵略：倭寇侵略东南沿海、葡萄牙侵占澳门

2.万历年间，锐意改革的张居正升任内阁首辅（可能性）（张居正的才识与决心----个人因素）

3.明神宗的支持----政权因素 二、张居正改革

1.目的： 挽救危机，维护封建统治

2.内容： 影响：

（1）政治上：------整顿吏治-----“尊主权”-----整肃朝纲 （首先） 以法理政 ------振扬风纪、使民信服 推行考成法-----

张居正改革

本课重点：张居正改革的内容 本课难点：张居正改革的影响及评价深圳市红岭中学 吴磊

一、张居正改革的背景 1.明朝中后期内外交困、危机四伏 (1)最高统治者的昏庸腐朽

明朝的四大昏君与权阉庙号 英宗 宪宗 武宗明宦官像

年号 正统 成化 正德 天启

宦官 王振 汪直 刘瑾

主管 司礼监 锦衣卫 司礼监

熹宗

魏忠贤 司礼监

明英宗朱祁镇(1427-1464),明朝第六代 皇帝。英宗即位时，年仅9岁，宦官王振专权擅 政。1449年，蒙古贵族瓦剌犯明，英宗亲征， 王振不懂军事，在土木堡战败，王振死，英宗 被俘。史称“土木之变”。1450年，英宗被释， 代宗尊他为太上皇，闲居南宫。1457年，代宗 卧病，宦官曹吉祥等发动政变， 迎英宗登基，改年号天顺。史 称“南宫复辟”。代宗不久气死， 在位8年，终年30岁。英宗复位， 1464年正月病死。共在位22年， 终年38岁，葬于裕陵。

明宪宗朱见深(1447-1487),明朝第八 代皇帝。英宗死后他继位，年号成化。宪宗 即位后，平反了于谦冤案，恢复代宗帝号。 但他重用宦官汪直等专权，又宠幸万贵妃。 宪宗两岁时，由比他大17岁 姓万的宫女服侍，18岁继位 时，封她为妃，获宠甚厚。 次年，生一子，进封贵妃。 1487

《风雨张居正》读后感

我对张居正的第一次了解，是在看《明朝那些事》时。由于《明朝那些事》没有深入地介绍张居正，使我一直怀有浓厚的兴趣想去了解他。《风雨张居正》正好让我更加深入的

了

解

张

居

正

。

张居正（1525-1582），湖北江陵人，字叔大，少名张白圭，号太岳，谥号“文忠”。明代卓越的政治家，改革家。张居正先后与严嵩、徐阶、高拱等权相同朝为臣，可以说是在夹缝中生存，但是也学习到了很多的为官之道。经过多年的努力在万历初年成为内阁首辅，当时万历皇帝年幼，一切军政大事均由张居正主持裁决。他前后当国10年，实行了一系列改革措施。他清查地主隐瞒的田地，推行一条鞭法，改革赋税制度，使明朝政府的财政状况得到极大提升；用名将戚继光、俞大猷、李成梁等练兵，抵御倭寇，加强北部边防，整饬边镇防务；用凌云翼、殷正茂等平定南方少数民族叛乱；用潘季驯主持浚治黄淮，亦颇有成效。通过一系列改革，使奄奄一息的明王朝重新获得勃勃生机。 张居正万历十年卒。死后不久即被宦官及守旧官僚所攻讦，被抄家，并削尽其官秩，迫夺生前所赐玺书、四代诰命，以罪状示天下。家属饿死的饿死，流放的流放，一代能相之家落得如此可悲的下场。这与他作为一名老师，对万历皇帝教育失误有极大地关

《张居正》读后感

大约两三个星期前我在我们这最大的盗版书市场买了一套熊召政刚获奖的那部《张居正》，虽然是盗版但价格不含糊。共分两本，摞起来有一个砖头那么厚。第一本，《木兰歌》和《水龙吟》我看得挺认真。第二本比第一本厚，我看得有些不耐烦了，所以跳着看的，只看了看开头和结尾。按理说我写这读后感由此也显得底气不是那么充足。 看完了之后对于张居正了解的还是不多------包括他的比较有名的“考成法”，他的“一条鞭法”在第二本直接就没看。但对于当时的宫廷黑暗还是多多少少有些感慨油然而生。印象最深的就是深宫大内大小太监的贪墨、政府官员自上而下令人咂舌的结党营私互相倾轧贪污腐败。张居正的几句话也有印象：自古以来侍君难，侍幼君更难！孟子曰：治国不难，不得罪于巨室！另外，张居正用循吏不用清流我觉得是很有见地的。他不用海瑞，而起用了一开始仅仅是九品衔礼部观政的金学曾，就是让官员放开手脚去做事而不是整日夸夸其谈坐而论道，这对于整饬官僚主义就很有效用。这里倒不是要诋毁海瑞，只是他因为“清廉”二字所累，在为官时断案处事变得比较偏激。书上也说了，他做了四品苏州知府后把一个膏粱富庶的苏杭天堂治理得连年欠收，富户外逃。同时张居正很注意做事的灵活性，比如为了继

新课程背景下教师怎样提升高中化学课堂教学

摘 要：当前的教育形势下,在高中化学的教学中,要求高中化学教师在教学过程中的教学行为能够体现正确的学科价值取向和明确的教学目标,力求在教学上培养和发展学生的自主、合作和探究的学习品质,促进学生科学素养的发展.因此,如何优化我们的课堂教学,做好教学设计,提高学生学习效率和课堂教学质量,是我们研究的重要课题.高中阶段是学校教育的重要阶段,高中生是从未成年人向成年人过渡的一个时期,人的人生观、思想观、价值观的形成以及人文能力、创新能力的具备都是在这一阶段逐渐形成的.可见高中阶段的教育关系国家民族的未来.因此,新课程标准的实施是一个令人非常关注的战略性问题. 关键词：高中化学 教学水平 提升 化学教学

新课程改革强调教师通过课堂教学活动，让学生有收获、有提高、有进步，以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学理念，掌握有效的教学策略，引导学生有效学习新课程理念下高中化学有效教学的设计策略，更强调高中化学的学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程。

按新课程标准要求，高中化学要突出以学生发展为本的理念，重视对学生的学习方法、学习态度、学习

各位代表：

现在，我代表省人民政府向大会报告政府工作，请予审议，并请省政协委员提出意见。

一、“十一五”时期经济社会发展回顾

“十一五”时期，山东的发展进程极不平凡。在中共山东省委的正确领导下，全省人民以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照胡锦涛总书记对山东工作的总要求，坚持积极作为、科学务实的工作基调，攻坚克难，奋力前行，“十一五”规划的主要目标任务顺利完成，全省经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设取得新的重大成就。

--这是经济综合实力显著增强的五年。全省生产总值接连突破2万亿和3万亿,去年达到39416.2亿元，年均增长13.1%，人均生产总值由“十五”末的2400美元提高到6000美元；地方财政收入达到2749.3亿元，年均增长20.7%；全社会固定资产投资达到23279.1亿元，年均增长22.5%；社会消费品零售总额14211.6亿元，年均增长18.9%；进出口总额1889.5亿美元，年均增长19.6%；实际利用外资累计463.9亿美元。经济综合实力大幅提升。

--这是人民生活水平较快提高的五年。财政对民生投入累计达到7004.5亿元，2010年民生投入占财政支出总

各位代表：

现在，我代表省人民政府向大会报告政府工作，请予审议，并请省政协委员提出意见。

一、“十一五”时期经济社会发展回顾

“十一五”时期，山东的发展进程极不平凡。在中共山东省委的正确领导下，全省人民以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照胡锦涛总书记对山东工作的总要求，坚持积极作为、科学务实的工作基调，攻坚克难，奋力前行，“十一五”规划的主要目标任务顺利完成，全省经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设取得新的重大成就。

--这是经济综合实力显著增强的五年。全省生产总值接连突破2万亿和3万亿,去年达到39416.2亿元，年均增长13.1%，人均生产总值由“十五”末的2400美元提高到6000美元；地方财政收入达到2749.3亿元，年均增长20.7%；全社会固定资产投资达到23279.1亿元，年均增长22.5%；社会消费品零售总额14211.6亿元，年均增长18.9%；进出口总额1889.5亿美元，年均增长19.6%；实际利用外资累计463.9亿美元。经济综合实力大幅提升。

--这是人民生活水平较快提高的五年。财政对民生投入累计达到7004.5亿元，2010年民生投入占财政支出总

各位代表：

现在，我代表省人民政府向大会报告政府工作，请予审议，并请省政协委员提出意见。

一、“十一五”时期经济社会发展回顾

“十一五”时期，山东的发展进程极不平凡。在中共山东省委的正确领导下，全省人民以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照胡锦涛总书记对山东工作的总要求，坚持积极作为、科学务实的工作基调，攻坚克难，奋力前行，“十一五”规划的主要目标任务顺利完成，全省经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设取得新的重大成就。

--这是经济综合实力显著增强的五年。全省生产总值接连突破2万亿和3万亿,去年达到39416.2亿元，年均增长13.1%，人均生产总值由“十五”末的2400美元提高到6000美元；地方财政收入达到2749.3亿元，年均增长20.7%；全社会固定资产投资达到23279.1亿元，年均增长22.5%；社会消费品零售总额14211.6亿元，年均增长18.9%；进出口总额1889.5亿美元，年均增长19.6%；实际利用外资累计463.9亿美元。经济综合实力大幅提升。

--这是人民生活水平较快提高的五年。财政对民生投入累计达到7004.5亿元，2010年民生投入占财政支出总