2022年4月传播学概论

全国2012年4月高等教育自学考试

传播学概论试题

课程代码：00642

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1、下列传播类型中，属于所有传播活动基础的是( )

A、人际传播 B、群体传播 C、组织传播

D、大众传播

2、第二次世界大战后，最早建成发达的大众传播事业的国家是( )

A、美国 B、英国 C、法国

D、德国

3、布雷多克在5W传播模式基础上提出了7W传播模式，其中增加的因素是情境和( )

A、理解 B、记忆 C、注意

D、动机

4、在传播学研究中，正式调查采用的抽样形式一般是( )

A、随机抽样 B、非随机抽样 C、雪球抽样

D、定额抽样

5、被施拉姆比喻为“雷达功能”的传播功能是( )

A、授予地位功能 B、社会协调功能 C、环境监测功能 D、舆论监督功能

6、对传播活动的控制有多种形态，其中具有头等重要意义的是( )

A、自我控制 B、经济控制 C、政治控制

D、受众控制

7、《通讯的数学理论》这篇论文第一次从理论上阐明了信息论的基本问

绝密★考试结束前

全国2013年4月高等教育自学考试

传播学概论试题

课程代码：00642

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。

1、在组织内部有很多不按组织指定的“职能线路”进行的人际交流活动，这种活动的沟通渠道是

A、正式沟通渠道

C、自上而下沟通渠道 B、非正式沟通渠道 D、自下而上沟通渠道

2、1948年，拉斯韦尔在一篇论文中首次提出了5W传播模式，这篇论文是

A、《宣传·传播·舆论》

C、《大众传播和大众鉴赏》 B、《传播在社会中的结构和功能》 D、《世界大战时期的宣传技巧》

3、亚里士多德认为演讲有三个要素，即讲者、听者和

A、场地

C、条件 B、时间 D、内容

4、现代社会调查中最常用的收集资料的工具是

《传播学概论》课后练习

第一章习题

一、填空

1、传播学的两大阵营包括： 传统学派 和 批判学派 。

2、传播学的定量研究方法主要有： 调查研究法 、 内容分析法 和 实验法 以及个案研究法。

3、传播学的四位奠基人是：政治学家 哈罗德·拉斯韦尔 、心理学家 库尔特·卢因 、社会学家 保罗·拉扎斯菲尔德 和心理学家 卡尔·霍夫兰 。 4、被称为“传播学之父”的学者是 威尔伯·施拉姆 。

二、名词解释 1、两级传播论

1940年，拉扎斯菲尔德等人通过伊里调查发现，信息从大众媒介到受众，经过了两个阶段，首先从大众传播到舆论领袖，然后从舆论领袖传到社会公众。他们提出的理论称为两级传播论。两级传播论认为人际传播比大众传播在态度改变上更有效。是一种有限效果理论。 2、施拉姆

威尔伯·施拉姆（1907-1987），美国传播学者，被称为“传播学鼻祖”、“传播学之父”。他将传播学作为一门单独的学科提出来，并力图使之系统化、正规化、完善化。他创立传播学的标志是1949年编纂的第一本权威性传播学著作《大众传播学》的出版。他一生中著有《报刊的四种理论》、《大众传播媒介与国家发展》、《男人、女人、讯息和媒介：人类传播概览》等30余本著作，创立了衣

复习资料

《传播学概论》(课程代码00642)

第一大题：单项选择题(总分：25分)

1、人们常常比较容易回忆起在报刊、广播、电视报道中占显著位置的新闻，这一现象印证了( )

? ? ? ?

A.认识连贯论 B.认知不和谐论 C.实用论

D.可获得性(易得性)论

标准答案：D

2、“上限效果”假设，大众传播活动的结果将使社会“知识沟”的宽度( )

? ? ? ?

A.维持在上限 B.扩大 C.维持在下限 D.缩小

标准答案：D

3、麦奎尔在分析大众传播的社会功能时增加了一种功能，即( )

? ? ? ?

A.娱乐功能 B.信息功能 C.动员功能 D.整合功能

标准答案：C

4、按照传播学的观点，文艺作品中人物的内心独白属于( )

? ? ? ?

A.自我传播 B.狭义的人际传播 C.群体传播 D.广义的人际传播

标准答案：A

5、针对信息革命实质的问题，美国学者贝尼格尔提出了( )

? ? ? ?

A.控制革命的观点 B.第三次浪潮的观点 C.媒介一人体的延伸 D.信息革命与信息爆炸

标准答案：A

6、传播可以分为若干层次，其中最基本的层次是( )

? ? ? ?

A.人际传播 B.群体传播 C.组织传播 D.大众传播

标准答案：A

7、在“

2010年4月自学考试传播学概论试题及答案

全国2010年4月自学考试传播学概论试题及答案

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

l、上世纪70年代末起，多次到我国访问并带来了有关传播学信息的学者是（ ）2-32

A、施拉姆 B、卢因 C、拉斯韦尔 D、霍夫兰

2、《耶鲁大学关于态度和传播研究丛书》的作者是美国实验心理学家（ ）2-31/32

A、麦克卢汉 B、霍夫兰 C、布雷多克 D、梅罗维茨

3、最早分析传播过程中“噪音”问题的是（ ）3-46

A、拉斯韦尔模式 B、德福勒模式 C、布雷多克模式 D、申农—韦弗模式

4、奥斯古德—施拉姆模式把具有发信、受信、编码和译码功能的个人和团体称为（ ）3-49

A、信源 B、传播单位 C、信宿 D、反馈机制

5、内容分析是研究传播内容的一种方法，这种方法的特点是（ ）4-84

A、客观、系统、定量 B、全面、准确、完整 C、客观、系

传播学概论讲义

第一章 传播的含义 第一节 传播定义 从古代汉语来看： 说文解字 傳 播 《北史·突厥传》：传播中外，咸使知闻。

? 强调传递、撒播。 从英文词根来看：

? 拉丁词根：

Communication: Communis 分享，共有

? 印欧词源：

Kom—moini 共同，交易，交换

? 强调交流、双向。 从西方学者的定义来看：

? 分为四种：

? 1．影响说 传播是传播者有意识地影响他人的劝服行为。

– “传播就是某个人传递刺激以影响另一些人的行为的过程。”

? ——霍夫兰等 1953年

? 以上定义强调了传播者传递信息的目的性和影响性，把传播目的的实现和受者行为

的改变看作是一切传播的基本特征，忽视了有些信息并非是向人们有目的的施加影响的事实。

2．反应说

传播是一个有机体对于各种刺激的各不相同的反映。

定义在强调传播的广泛性和受者反应的必然性的同时，抛弃了传播的社会性和受者的能动性。

3．互动说

? 传播是把互不关联的事物联系起来的过程。

? 强调了传播者与受传者之间通过信息传播相互作用，相互影响的双向性。但是人类

传播毕竟不是一种简单意义

2010年4月自学考试传播学概论试题及答案

全国2010年4月自学考试传播学概论试题及答案

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

l、上世纪70年代末起，多次到我国访问并带来了有关传播学信息的学者是（ ）2-32

A、施拉姆 B、卢因 C、拉斯韦尔 D、霍夫兰

2、《耶鲁大学关于态度和传播研究丛书》的作者是美国实验心理学家（ ）2-31/32

A、麦克卢汉 B、霍夫兰 C、布雷多克 D、梅罗维茨

3、最早分析传播过程中“噪音”问题的是（ ）3-46

A、拉斯韦尔模式 B、德福勒模式 C、布雷多克模式 D、申农—韦弗模式

4、奥斯古德—施拉姆模式把具有发信、受信、编码和译码功能的个人和团体称为（ ）3-49

A、信源 B、传播单位 C、信宿 D、反馈机制

5、内容分析是研究传播内容的一种方法，这种方法的特点是（ ）4-84

A、客观、系统、定量 B、全面、准确、完整 C、客观、系

2007年4月传播学概论

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1．按照传播学的观点，文艺作品中人物的内心独白属于( )A自我传播B狭义的人际传播C群体传播D广义的人际传播 2．传播可以分为若干层次，其中最基本的层次是( )A．人际传播 4．“二级传播理论”的创立者是( )A．拉斯韦尔 5．下述传播模式中属于传统线性模式的是( )

A．德福勒模式 B．申农—韦弗模式C．马莱茨克模式 D．奥斯古德—施拉姆模式

6．申农和韦弗注意到传播和周围环境的关系，因此他们提出的传播模式中出现了一个新的环节，这个环节是( ) A．噪音B．信号C．反馈D．信道

7．“你认为本市报纸和电视的新闻是否及时?”这种提问违反了问卷设计的( ) A．合理性原则B．艺术性原则C．科学性原则 D．准确性原则 8．内容分析法的操作程序由若干步骤组成，其中第一个步骤是( ) A．制定分类标准B．实施统计分析C．确定分析单元 D．抽取分析样本

9．赖特认为传播除了具有拉斯韦尔提出的三种功能之外，还具有( )A．信息功能B．文化功能C．娱乐功能D．协调功能 10．麦奎尔在分析大众传播的社会功能

传播学概论习题详解

第一章习题

二、名词解释

1、两级传播论

1940年，拉扎斯菲尔德等人通过伊里调查发现，信息从大众媒介到受众，经过了两个阶段，首先从大众传播到舆论领袖，然后从舆论领袖传到社会公众。他们提出的理论称为两级传播论。两级传播论认为人际传播比大众传播在态度改变上更有效。是一种有限效果理论。 2、施拉姆

威尔伯〃施拉姆（1907-1987），美国传播学者，被称为“传播学鼻祖”、“传播学之父”。他将传播学作为一门单独的学科提出来，并力图使之系统化、正规化、完善化。他创立传播学的标志是1949年编纂的第一本权威性传播学著作《大众传播学》的出版。他一生中著有《报刊的四种理论》、《大众传播媒介与国家发展》、《男人、女人、讯息和媒介：人类传播概览》等30余本著作，创立了衣阿华民意调查中心、伊利诺伊大学传播研究所、斯坦福大学传播研究所、夏威夷大学东西方研究中心传播研究所等四所研究机构，培养了许多学生，是传播学历史上最重要的人物之一。 三、简答

1、传播学为何在20世纪初的美国兴起？

作为资本主义阵营中最为发达的美国，之所以能成为传播学诞生的摇篮，除了具备基本的社会、学科前提条件以外，还有其独特的社会、学科条件。

首先，在美国，传媒一直在政治生

第一章 新闻传播本体论

一 学习目的与要求

通过本章学习，了解从新闻学向传播学研究的历史性理论转变,掌握传播学研究的范围与逻辑起点，构建新闻传播学的学科框架，把握新闻传播学的研究方法 二 课程内容

第一节 新闻学与传播学

（一）新闻学向传播学的历史性转变与学科超越 1 基本动因

新闻传播媒介不断更新并迅速发展，使社会信息传播结构和方式发生了根本变化 2 重要原因

世界范围的新技术革命和信息化社会的飞速发展，使人类对信息的需求量急剧增加，由此推动了人类对信息功能和作用的重新认识 3 理论借鉴

借鉴现代系统科学，行为科学和数理统计科学等全新的研究方法的结果 4 时代原因

现代科学发展出现相互交叉，相互渗透的大趋势，促使研究对象相对狭窄的新闻学亟待摆脱困境，以适应现代科学发展的新趋势 （二）转变与超越的外部环境分析

1 在社会主义市场经济条件下，新闻传媒生存环境的变化

在遵守宪法和有关政策法规的前提下，新闻传播要按自身规律和市场经济法则办事 2 新闻传媒结构布局的变化 以80年代末90年代初为标志，我国新闻传媒在质和量两方面发生了巨大变化，报刊数量增多，广播电视普及率及覆盖率也有了大幅度提高，客观上为新闻传播研究提出了新的内容 3 新闻传播社会功能