你认为合格的公关人员应该具备哪些能力

作为一名合格的公关人员应该具备以下能力与职业素质：

一、良好的语言沟通能力和文笔。公关的这个行业意味着要与人进行沟通交流，语言的真诚与信服力十分重要，这是展开公关的基本工作。其次你需要用语言传达出工作相关的信息，所以能说会写是公关行业的基本能力。

二、敏锐的实事洞察力和政治熟识度。做一名公关人员，就注定要与新闻媒体，社会实事和政府接触，所以要善于从事物表面分析潜在的真相。除此之外还要熟识政府的各项法规制度，这样才能使公关工作的开展更加得心应手。

三、较高的组织管理能力。一项公关工作的开展，过程十分复杂，不是靠一个人的力量就能完成的，所以需要有较高的组织和管理能力，使整个团队能够物尽其用，协调各类关系，收集整理信息，制定公关方案与计划，开展实施公关活动。

除此之外，公关人员具备很好的宣传推广能力，善于运用各种传播方式推广组织的形象，还要有应变能力，能够及时的处理各种难以预料的突发状况，灵活从容的作出应对措施。

作为公关人员，能力的高要求是一个方面，另一个方面是还要有优秀的心理素质，因为与社会上的形形色色打交道，会市场遭遇挫折和困恼，拥有好的心理素质，是必备的条件：

一、心理素质。工作中难免会遇到失败与困难，在不同的情况下，都要有坚韧理智的心理素

要想成为一名合格的高校教师应该具备哪些修养？并结合实际，

谈谈如何提高自己的素养

教师的职业是个特殊的职业，教师的价值导向不仅对学生，而且对整个社会都有很大的影响力。教师的修养作为一种社会意识，它是对社会存在的反映，当今社会正在经历飞速的发展与变化，使人们的思想上、观念上也不断发生着各种变化，追求个性自我，崇尚个人价值是时代的主流。在新形势下，作为承担着教书育人重任的高校教师，如何在价值观念和行为取向上给学生以正确的引导显得尤为重要。教师是学生知识增长和思想进步的导师，教师的一言一行，都会对学生产生影响。因此，加强高校教师的修养是时代的需要。

首先，要有高尚的道德情操

学为人师，行为世范，注重身教，以身作则，要当好一名大学教师，首先要具有高尚的道德情操，志存高远，富有爱心。陶行知说:“捧着一颗心来，不带半根草去”，真正的好教师爱生如子，一想到学生，责任感就自然升腾。无论面对什么样的学生，包括学习好的、学习不好的、顽皮的、犯过错误的，他都能看出学生各自的优点、长处、潜在的能力与发展前景。好教师是学生集体的核心，具有亲和力、影响力、带动力。要矢志不移,默默奉献。有宽阔的胸怀和良好的心理素质。在各种价值观冲击和利益机制驱动面前,要增强立志从教的坚定性

[中学语文教师应该具备哪些基本素质]教师应该具备哪些素质

新课程背景下，语文教师要实现语文教学目标，全面提高学生的语文素养，要求语文教师必须具备扎实的语文基本功、精湛的语文教学能力等基本素质。下面是小编给大家搜集整理的中学语文教师应该具备的基本素质。

中学语文教师应该具备的基本素质

1、具备健康、完善的人格

教育教学过程首先是感化人、启迪人的思想过程，即“传道”。魏书生曾强调指出，语文教学首先是“人学”。就是说学校必须先使学生学会做人。那么，如果一名语文教师连自身的心理、思想素质都不健康、不完善，何言能教育出品质高尚的人呢?因此语文教师应从心理上、思想上严格要求自己，爱岗敬业，热情开朗，乐观豁达，以这种品质赋予教育教学，对学生良好的思想品德的形成有着极其深远的影响。

2、具备渊博的知识

教师的天职是传授给学生知识及运用知识解决实际问题的方法，即“解惑”。语文教师不仅应具备丰厚、系统、纯熟、全面的专业知识，而且还应积极探索、研究相邻学科的知识。“习文科各门者，不可不兼习理科中的某种。”语文作为基础学科，作为其他学科的工具，在教学过程中就应体现它的实用性，注意与其他学科的衔接。再则，语文学习也不可能不借助其他学科知识，注入地理、历史等，另外语文教师还应努力学

设计师应该具备的能力

一、正确认识设计。 二、设计师T型能力模型。

很多设计新人都有用不完的激情和伟大的设计梦想，可是怎样才能从“新人”到“大神”。是每个新人关心的话题，在各大设计平台能看到各种建议，他们都基于不同专业和语境讲述着不同的观点。灵鹿的这篇方法论是以设计专业和市场应用的角度客观讲述，适合每一个设计专业的新人反思自己和思考自己应该具备的“T型能力模型”。 一、正确认识设计。

感觉这个话题如此简单，哪怕是应届毕业生也很难承认自己“不懂设计”。可在现实中工作几年的设计师也未必真的全面认识了设计。

其实也不奇怪。大学对于设计的教学偏向于美学的教育，大多优秀学生擅长于视觉形式的表现，加上大学前有着美术学习基础。因此很多设计师都会陷入一种“匠人”思维，思维和眼界完全局限在专业范围内。可是设计是一门应用学，更加看重的是创意对于价值的驱动，如果我们不了解市场，不了解我们设计所作用的对象，就不可能实现设计价值。因此也构成不了完整的设计体系。

对于设计的完整认识，我想通过下面这张“设计三要素”来全面描述设计所关的三要素，三者之间相互作用，形成一

个完整的体系，即为设计。 1、ART艺术。

设计师大多美术出生，这不难解

设计师应该具备的能力

一、正确认识设计。 二、设计师T型能力模型。

很多设计新人都有用不完的激情和伟大的设计梦想，可是怎样才能从“新人”到“大神”。是每个新人关心的话题，在各大设计平台能看到各种建议，他们都基于不同专业和语境讲述着不同的观点。灵鹿的这篇方法论是以设计专业和市场应用的角度客观讲述，适合每一个设计专业的新人反思自己和思考自己应该具备的“T型能力模型”。 一、正确认识设计。

感觉这个话题如此简单，哪怕是应届毕业生也很难承认自己“不懂设计”。可在现实中工作几年的设计师也未必真的全面认识了设计。

其实也不奇怪。大学对于设计的教学偏向于美学的教育，大多优秀学生擅长于视觉形式的表现，加上大学前有着美术学习基础。因此很多设计师都会陷入一种“匠人”思维，思维和眼界完全局限在专业范围内。可是设计是一门应用学，更加看重的是创意对于价值的驱动，如果我们不了解市场，不了解我们设计所作用的对象，就不可能实现设计价值。因此也构成不了完整的设计体系。

对于设计的完整认识，我想通过下面这张“设计三要素”来全面描述设计所关的三要素，三者之间相互作用，形成一

个完整的体系，即为设计。 1、ART艺术。

设计师大多美术出生，这不难解

要想成为一名合格的高校教师应该具备哪些修养？并结合实际，谈谈如何提高自己的素养？

高等学校教师岗前第59期培训班_09_北京协和医学院 李冀

随着社会的发展，我国高等教育的建立完善，高等学校为社会输送了大量的专门技术人才，高等学校的教学任务不仅促进知识的积累，提高文化修养，还促进智力发展，培养学生的能力，促进个性发展，培养合格公民。高等教育是师生探究知识并追求真理的过程，高等学校的教学与中小学的教学有明显区别， 教师对学生的指导，不仅是对原有知识体系的重复，而且是在新的条件下，对原有的知识进行重新整理和加工；高校教师与学生之间的双边活动渗透了许多探索的成分。由于学生在接受高等教育的时期内是人格、世界观、价值观形成的关键时期，所以高校教师所担负着“以身立教”的重要作用，一名合格的高校教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。本人在参加了高等学校教师资格培训后，对于成为一名合格的高校教师应该具备的修养有以下几点体会：

一、 教师的道德修养。

教师是教育理念的实践者和教书育人的示范者，提高教育质量，培养合格的高素质人才，教师的良好素质和勤奋工作是第一位的，教师以自己的思想、学识和言行，以自身道德的、人格的、形象的力量，通过示范的方式直接影

市场营销经理应该具备的能力

如果市场营销经理人缺少了某些必备能力的话，企业的市场营销工作将不可能发挥其正常的效力。所以，对于企业的营销经理人来说，能力并非一纸空谈。因此，市场营销经理人除了具备职业经理人的一般素质外，还应具备适合岗位的一些能力。

应变能力。营销经理人必须具备随机应变的能力。现代社会瞬息万变，在一个企业中，与这个瞬息万变的环境打交道最多的就是营销经理人。这一职位的特殊性，要求营销主管不但要面对瞬息万变的环境，而且还要能够对眼前的变化迅速作出正确的反应。一个人对某件事物处理的正确程度，与这个人的智商水平、经验以及他在这件事上所花费的思考时间成正比。一个人的智商水平越高，处理类似事物的经验越丰富或者他在这件事情上花费的时间越长，那么，他对这件事物处理的正确程度也就越高。智商虽说有天生因素，但通过后天的努力和锻炼是可以进一步提高的；经验和一个人的年龄以及经历密切相关，也可通过大量的阅读和主动的学习来弥补一个人在年龄和经历上的不足。从表面上看，思考时间似乎和随机应变能力是相互冲突的，但是，如果我们变换一种思考方法，就可以使思考时间成为随机应变能力的有益补充。

观察能力。在一个企业中，搜寻市场机会、预报市场危机的责任，义不容辞地落

制度确立5大原则：一视同仁，无歧视、激励性、灵活性、稳定性、控制性

一、销售人员应该具备的10个心态

1. 做销售要有强烈的企图心— 成功的欲望 2. 做销售不要总是为了钱 — 有理想 3. 拜访量是销售工作的生命线 — 勤奋 4. 具备“要性”和“血性” — 激情

5. 世界上没有沟通不了的客户 — 自信 6. 先“开枪”后“瞄准” — 高效执行 7. 不当“猎手”当“农夫” — 勤恳

8. 坚持不一定成功，但放弃一定失败 — 执着 9. 胜则举杯相庆，危则拼死相救 — 团结 10.今天的努力，明天的结果 — 有目标

二、与客户打交道的9个基本原则

1. 销售谈判中为什么一定要以客户为中心？ 案例：沟通就是与客户确立共同点的过程 案例：销售就是把客户的事当自己的事

2. 不要满足销售人员头脑想像中的客户； 案例：客户提出来的不一定是他非常在意的 案例：客户并不一定是你想的那个态度

3. 不要主观臆测，以已推人；

案例：你遇到的问题，别人不一定会遇到

4. 客户有意向，就一定会买吗？

案例：态度不能完全决定行为，行为可以影响态度

5. 客户喜欢专家的知识，不喜欢专

领导具备的能力与素质包括哪些 关键词：具备,素质,包括,能力,领导

领导具备的能力与素质包括哪些 介绍：导语：领导具备的能力与素质包括哪些?人际技能是有效地与他人共事和建立团队合作的能力。组织中任何层次的领导者都不能逃避人际技能的要求，这是领导行为的重要部分之一。领导技能分析表明不同层次的管理者需要的三种技能的相对比例是不同的。管理层级越高，工作中技术技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大。　　

领导具备的能力与素质包括哪些 详情：

[免费论文：www.lwlwlw.com]

　　导语：领导具备的能力与素质包括哪些?人际技能是有效地与他人共事和建立团队合作的能力。组织中任何层次的领导者都不能逃避人际技能的要求，这是领导行为的重要部分之一。领导技能分析表明不同层次的管理者需要的三种技能的相对比例是不同的。管理层级越高，工作中技术技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大。

　　领导具备的能力与素质包括哪些

　　1、自我感知的能力。虽然我们并不主张教练要进行缜密的分析，但要成为一个成功的教练，很明显需要有一定程度的自我认识和自我接受的能力。我们的自我感知能力越强，选择余地和自由就越多。与其他任何从事“帮助”他人的工

美国从来没有离开过亚太，只不过在小布什期间投入不够多，这两年希拉里一直强调美国要重返亚太，美国战略重心已经东移了，上周美国第一次正式参加东盟系列峰会，这也正反映了美国一种虚弱的心态。
目前，美国对中国的心态可以归结为两句话“无可奈何要合作，情不自禁想遏制”。奥巴马政府想要实现贸易翻一番，促进就业和经济增长的目标，而全球能助其实现目标的主要市场在亚洲，主要是中国和印度等国。
所以，从经济上讲，已经形成“你中有我、我中有你”的局面，所以无可奈何要合作。另一方面，美国尚未抛弃做老大的思想，想要实现美国统治下的世界和平，情不自禁想遏制。奥巴马称他是第一个“太平洋总统”，要实现这个封号，对中国就非得遏制。
美国强调重返亚太，第一是要造成一个态势，即在亚太地区，美国不能走，亚太地区需要美国的保护伞和领导；第二个目的，防止传统亚洲盟国日本和韩国的离心倾向，造成中国、印度威胁论，加强对新兴市场的控制；第三，中国和东盟贸易自由化发展势头很猛，中国已经成为东盟、日本、韩国等地区的最大贸易伙伴，超过美国，美国担心被边缘化，所以在中国周边投棋布子。
事实上，美国战略重心东移，要考虑的不仅仅是中国，还有蒙古、日本和韩国。日本自从鸠山由纪夫内阁以来，已经提出要在东方和西方文化间