飞向月球2021讲了什么

小学语文教案 主备人： 石爱琴

课题：飞向月球

【课 型】 新授课 【学习目标】

1. 理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过， 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文

3. 懂得现代宇航事业的发展情况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣。

【重 点】理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过， 【难 点】理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过， 【教学准备】教学光盘 课件 【教学过程】 一、预习检测 1.听写生字词

2.指名分段朗读课文 二、导入新课

师生谈话,复习上节内容引入新课 三、自主探究，讨论交流 ( 一) 继续精读训练

1.继续学习课文第一段。

(1)自由朗读课文，画出你最感兴趣的地方，并说说为什么感兴趣。

(2)讨论，交流：

①“宇航员感到自己的身体轻飘飘的??还不时地和地面指挥中心联络着??”， (“轻飘飘”、“无法??站稳”、“稍-??就??”、“飘来飘去”等词语写出了宇航员们在失重之后的工作情况) 指导学生朗读。

②“座舱里没有上下左右和正反之分，??悬着睡。”指导学生朗读。

③出示课件：“他们吃的是特制的??捕捉。”这里写宇航员们失重

篇一：飞向月球 篇一

揭开月球的神秘面纱    《飞向月球》拓展阅读

教材分析：《飞向月球》一课是苏教版小学语文教材第十一册中的一篇课文。它完整地记叙了宇航员第一次飞向月球并登上月球的经历，告诉我们月球很有开发价值，激发人们探索宇宙奥秘的兴趣。全文共7个自然段，可分为3段：第一段（1---4），写了三名宇航员乘宇宙飞船飞向月球。第二段（5—6），写两名宇航员登上月球。第三段（7），写人类发现月球很有开发价值。课文以“飞向月球”为重点，首先交代宇航员离开地球的时间和方法，接着写了宇宙飞船脱离地球引力产生“失重”现象后宇航员们工作、吃饭和休息时的情形，最后写飞船接近月球，两名宇航员乘登月舱在月球上着陆。

教学要求：

1、 学会本课4个生字，两条绿线内的4个字只识不写。认识一个多音字。理解生字组成的词语。会用“先…再…然后…”写一段话。

2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，根据提示给课文分段，概括段意。 3、 凭借课文语言材料，了解宇航员飞向月球的经过和现代宇航事业的发展情况，激发热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣。

教学重点、难点：

1、读懂课文（1---4）小节，即“飞向月球”部分，了解宇航员飞向月球的经过和现代宇航事业的发展情况，

如对您有帮助，可购买打赏，谢谢

埃及艳后的故事讲了什么 埃及艳后传奇的一生

导语：埃及艳后是克娄巴特拉七世，之所以叫做这个名字是实际上的

寓意是父亲的荣耀。它曾是古埃及托勒密王朝的最后一任女性法老。在她死后，他的事

埃及艳后是克娄巴特拉七世，之所以叫做这个名字是实际上的寓意是父亲的荣耀。它曾是古埃及托勒密王朝的最后一任女性法老。在她死后，他的事迹被广为流传。而她也就成为了后世所熟知的“埃及艳后”。那么“埃及艳后”的故事又有那些呢？

除了“埃及艳后”这个称号之外，她还被视为是“尼罗河畔的妖妇”。她之所以能够有如此的称号，主要是因为她拥有绝色的容貌，她不但聪颖机智，最擅长的就是耍一些手腕。她从小就生活在骄奢的宫廷中，在公元前51年的时候她的父亲就去世了，并留下遗嘱让她和他的异母兄弟同时成为继承者，一起共同管理并执政。可是她们的关系并没有很融洽，她和异母兄弟因为内派战争而失和，最终她被她的兄弟赶出了亚历山大里亚。

被赶出国家的她并没有放弃，她在埃及一带以及叙利亚边界一带召集人马聚集了一支属于自己的军队，计划准备攻入埃及内部。也正好在这个时候，凯撒带领的军队也来到了埃及，埃及艳后知道这个消息后，立刻深夜造访凯撒，希望能够通过自己的美色请求凯撒援助自己。当然，面

月球基地应该是什么样子

月球是地球的天然卫星，也是距地球最近的天体，是人类向太空拓展生存空间的首选地。20世纪60年代，苏联和美国曾用航天器对月球进行过多次探测。随后，美国的6艘“阿波罗号”飞船又先后将12名宇航员送上月球。不过，航天员的活动范围以登月点为中心，半径不足8千米，那只是对月面的短暂探索。目前，人们正计划建立月球基地。

图1 我国的嫦娥探月工程

科学家们设想，在月球基地上，人类可以通过开发月球资源来满足生存和发展的需要。建立月球基地需要满足哪些条件呢？

我们可以按照以下思路展开研究：

知识拓展： 资料1 月球概况

月球的质量只有地球质量的1/81，体积只有地球体积的1/49，表面引力只有地球的1/6.加上月球表面温度变化剧烈，面向太阳的一面，温度高达127℃；背向太阳的一面，温度可以下降到-183℃，月球表面的气体分子和水分子很容易逃逸到宇宙空间。所以，月球表面覆盖着一层厚约10厘米，像沙粒一样的

1

物质，下面是岩石。根据美国1998年1月6日发射的“月球勘探者号”宇宙飞船观测的数据，科学家推测，在月球的北极和南极有冰，最多可能达到100亿吨。

图2 月球表面

【资料分析】

1. 月球上有哪些满足人类生存的基本条件？

月球探秘

月球的构造

据猜想，月球可能是空心的。月球是冰行星，可能在与地球擦过时被地球吸引，有了轨道。在探测月球时，发现月球表面有一部分是重金属，那一部分的密度比地球大（所以月球只以一面对着地球），然而行星的核是重金属组成的。刚才提到月球是冰行星，在被地球吸引时，表面开裂，水倾斜而出，导致地球的“诺亚洪水”，后来月核填补了此开裂，月球从此无核。再有，月球的平均密度比地球小，说明月球内部有大量空气存在。但这一理论有待深入考察。

月相定义

随着月亮每天在星空中自西向东移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相月相是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。

月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。地球上的人所看到的、被太阳光照亮的月球部分的形状也有规律地变化，从而产生了月相的变化。另一个原因是月球不发光、不透明。

月球环绕地球旋转时，地球、月球、太阳之间的相对位置不断地变化。因为月球本身不发光，月球可见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。月相不是由于地球遮住太阳所造成的（这是月食

月球探秘

月球的构造

据猜想，月球可能是空心的。月球是冰行星，可能在与地球擦过时被地球吸引，有了轨道。在探测月球时，发现月球表面有一部分是重金属，那一部分的密度比地球大（所以月球只以一面对着地球），然而行星的核是重金属组成的。刚才提到月球是冰行星，在被地球吸引时，表面开裂，水倾斜而出，导致地球的“诺亚洪水”，后来月核填补了此开裂，月球从此无核。再有，月球的平均密度比地球小，说明月球内部有大量空气存在。但这一理论有待深入考察。

月相定义

随着月亮每天在星空中自西向东移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相月相是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。

月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。地球上的人所看到的、被太阳光照亮的月球部分的形状也有规律地变化，从而产生了月相的变化。另一个原因是月球不发光、不透明。

月球环绕地球旋转时，地球、月球、太阳之间的相对位置不断地变化。因为月球本身不发光，月球可见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。月相不是由于地球遮住太阳所造成的（这是月食

教研活动教案 7 登上月球 白莲小学 徐建平

教学目标：[知识与能力]

1、使学生了解人类探索月球的历程。

2、使学生知道宇航员登月前要做的准备及原因。 [情感态度]

3、培养学生与同学合作交流、乐于参加科学探究活动的意识，培养他们爱科学、乐于探索的精神。 教学重点：同目标1、2。 教学难点：同目标1、2。

教学准备：中国探月资料，测试题。 课时安排：1课时。 教学过程

一、板题示标

1、谈话：登上月球曾是人类的梦想，有许多的传说，我们曾做过交流。随着科技的发展，登月成为现实。（板书课题）

科学家们已经对月球进行过多次探测，你知道哪些？请说一说。 2、出示目标：

（1）了解人类探索月球的历程。 （2）知道宇航员登月前要做哪些准备。

3、学习方法：（1）阅读P24课文、资料完成目标1，做检测题。（2）做回顾题，回顾第4课内容完成目标2，完成P25“讨论”后的表格。

二、先学环节

1、学生看P24课文，阅读教师发放的小资料，完成目标1。（7分钟）

2、检测题：

（1）美国实施了＿＿＿＿登月计划，并于1969年7月20日使用＿＿＿＿＿＿宇宙飞船首次成功登上月球，实现了人类登上月球的梦想。首次登上月球的两名宇航员是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

（2

童年的梦想，是让飞机飞得更远；年轻时的梦想，是工作一帆风顺。童年像一抹晚霞，当你懂得珍惜时，总是一晃而过。

折飞机是回到童年的钥匙。在课上折飞机是多么奇葩，而今天，我们在课上就要放飞飞机，放飞梦想，放飞情感。

我轻轻地拿着手上的宝贝”，好像稍一使劲，它就支离破碎。午后刺眼的阳光照着我的眼睛睁不开。开始放飞机了，我看了看飞机，它宽大而有力的机翼让我青睐，它尖尖的头部让我自信，它随风舞动的尾部让我更加着迷于它。看完我的飞机，我自信极了。我将右脚向前移动一步，把我的思乡号”放到嘴前，哈了一口气，将右手高高举起，用力一扔，这一扔，代表着我的梦想回到家乡。可去哪了？我一看，咦？

原来我用力太大，一随手扔到了作文地上，扔到了近在眼前的位置。我相信，这是我的技术不好。这架飞机对于我来说力大无穷”，飞一下，犹如大鹏展翅”。一日千里非一日之功”这句话都要被打破了。它一次可飞万里”，也就是说鹏程万里”，是再合适不过了。我鼓足勇气，又扔了一次，这次它在空中旋转了两圈，飞向前方，总算比上次远了”我兴奋地说。

再看看别人扔的，那气势犹如万马奔腾，浩浩荡荡的向我奔来；那种锐气势不可挡

本文为净空法师在凤凰卫视近年讲了凡四训打录而成,共二十篇,由于末学知识浅薄,虽尽全力,但难免有疏漏,仅供参考,希望大家批评指正。欢迎下载,翻印,利益世人。

净空法师讲了凡四训（十四）

诸位同学，大家好。

请接着看这段文字，这是第八个例子。

“嘉兴屠康父僖公，初为刑部主事，宿狱中，细询诸囚情状，得无辜者若干人，公不自以为功，密疏其事，以白堂官，后朝审，堂官摘其语，以讯诸囚，无不服者。释冤抑十余人，一时辇下咸颂尚书之明。”我们看这一段，“嘉兴”也在浙江省，从出席居士所举的这些例子 ，大多数都是浙江这个地区一些掌故。由此可知，举比喻这个原则，一定是要在最近的地方，听起来大家都知道。这才有公信力，而在时代是越接近越好。“屠康僖”他在刑部里面做官。“主事”是当时的官职的职称。他有一次晚上睡在监狱里面，跟囚犯里面在一起，细细的去打听这些囚犯的情状，于 是乎知道囚犯当中，有不少人是冤枉的，被人诬告的，屠先生他并不自以为功，他把这些情形秘密的写在纸上，送给他的堂官，堂官是他的上司，也就是刑部尚书。刑部尚书就是现在讲的部长。“后朝审”，过几天，再重新审问这些囚犯，堂官摘录屠康僖公一些案情，来讯问这些囚犯，囚犯没有不服的，这样“开释”冤枉的大概有十几个人，当时这个事情传

22 月球之谜

第一课时 课时目标

1.认识生字和新词。

2.朗读课文，通过讨论初步认识月球。 3.培养学生热爱科学的兴趣。 重点难点

引导学生发现月球之谜，合作、探究月球之谜。 教学过程

一、导入课题，激发阅读兴趣。

1.导语：茫茫太空中有着不可计数的星球。上节课，我们初步了解了太阳，今天，我们要走近地球的近邻——月球。

2.（出示能反映月色皎洁、环境清幽的图片）同学们，古往今。来，人们仰望天上的一轮明月，总会激起无穷的疑问。北宋大文学家苏东坡就曾问道：“明月几时有？把酒问青天。”今天，我们面对着这散发着冷冷清辉的明月，你有什么问题想问她吗？（及时肯定鼓励，激发学生强烈的好奇心。）

3.“赌娥奔月”“吴刚伐桂”都是民间传说。人们想登上月球，去解开心中的疑问。1969年7月20日，美国的两名宇航员首次登上月球，发现了更多的月球之谜。（板书课题。） 二、提出自选要求。

1.画出生字、新词，练习把带有生字、新词的句子读正确、读流利。 2.画出课文中列举的月球上的难解之谜。

3.就你最感兴趣的一个不解之谜，结合搜集的资料在空