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浙江2012质量工程师报名时间：2月8日至2月22日

来源：考试吧（Exam8.com） 2012-1-19 16:21:26 【考试吧：中国教育培训第一门户】 模拟考场

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浙江2012年质量工程师考试采用网络报名、单位初审、现场报考条件审查、网上交费的方式进行。报考人员于2月8日至22日登录浙江人事考试网(网址：www.zjks.com)进行网上报名。

浙江省人事考试办公室文件

浙考发〔2012〕3号

关于做好2012年度质量专业技术人员职业资格考试考务工作的通知

各市和义乌市人事考试办公室、舟山市人力资源社会保障局，省直和中央部属在浙有关单位：

根据人力资源和社会保障部人事考试中心《关于做好2012年度质量专业技术人员职业资格考试考务工作的通知》(人考中心函〔2012〕5号)要求，结合我省实际，为做好2012年度质量专业技术人员职业资格考试考务工作，现将有关事项通知如下：

一、考试时间和

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第四章 合同法律制度

本章简介：

1.本章属于重点章节，平均分值在16分左右，而且每年都会考查主观题。本章教材在13年和14年都有明显新增内容，所以今年考核中仍需继续关注。

2.本章出题往往是在具体合同的背景下，容易涉及大题的合同有买卖合同、融资租赁合同、租赁合同。 3.本章学习以理解为主，入门难度不大，但是题目比较灵活，所以需要学员能够结合历年考题体会出题思路。

【考点一】合同的基本理论（两星）

【考点介绍】

本考点偶尔出题，考核形式为客观题，重点在于合同法的适用情形和实践合同的例子。

一、《合同法》的适用

1.适用：平等主体间设立、变更、终止民事权利义务的协议。 2.不适用：

（1）特定合同中非平等的关系：政府用于公权力进行行政管理，如行政奖励的合同。

【注意】并非所有牵涉政府的都是非平等：政府采购合同、出让国有土地使用权的合同受合同法调整。 （2）身份关系：婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议。

【例题·多选题】（2009年）下列协议中，适用《中华人民共和国合同法》的有（ ）。 A.监护协议 B.政府采购协议 C.专利转让协议 D.股权转

2017年注册会计师考试《税法》真题及答案

一、单项选择题

1.下列占用耕地的行为中,免征耕地占用稅的是() 。 A.公立医院占用耕地 B.铁路线路占用耕地 C.农村居民新建住宅占用耕地 D.民用飞机场跑道占用耕地 【答案】A

2.国内某大学教授取得的下列所得中,免予征收个人所得税的是()。 A.因任某高校兼职教授取得的课酬 B.按规定领取原提存的住房公积金

C.因拥有持有期不足1年的某上市公司股票取得的股息 D.被学校评为校级优秀教师获得的资金 【答案】B

3.下列支出在计算企业所得税应纳税所得额时,准予按规定扣除的是()。 A.企业之间发生的管理费支出 B.企业筹建期间发生的广告费支出

C.企业内营业机构之间发生的特许权使用费支出 D.企业内营业机构之间发生的租金支出 【答案】B

4.下列合同中,应按照“技术合同”税目征收印花税的是( )。 A.工程合同

B.会计制度咨询合同 C.税务筹划咨询合同 D.经济法律咨询合同 【答案】A

5.某个体工商户发生的下列支出中,允许在个人所得税税前扣除的是( )。 A.家庭生活用电支出 B.直接向某灾区小学的捐赠

C.已缴纳的城市维护建设税及教育费附加 D.代公司员工负担的个人所得税税款 【答案】C

第二节 车船税法

1.纳税义务人与征税范围

2.税目与税率

3.应纳税额的计算与代收代缴

4.税收优惠

5.征收管理

一、纳税义务人与征税范围

（一）纳税义务人（熟悉，能力等级1）

车船税的纳税义务人，是指在中华人民共和国境内的车辆、船舶（以下简称车船）的所有人或者管理人。

（二）征税范围（了解）P240-241

征收范围是车船税法所附税目税额表规定的车辆和船舶。

境内单位和个人租入外国籍船舶的，不征收车船税。境内单位将船舶出租到境外的，应依法征收车船税。（P234新增内容）

【解释】车船税的征税范围包括：（1）依法应当在车船管理部门登记的机动车辆和船舶；

（2）依法不需要在车船管理部门登记的、在单位内部场所行驶或者作业的机动车辆和船舶。

在现实中，车辆分为机动车辆和非机动车辆；船舶分为机动船舶和非机动船舶。车船税的征收范围包括机动车辆和船舶，不包括非机动车辆。

二、税目与税率（掌握，能力等级2）

车船税实行定额税率。

【解释】

（1）车辆的具体适用税额由省、自治区、直辖市人民政府依照《车船税税目税额表》规定的税额幅度和国务院的规定确定。

（2）船舶的具体适用税额由国务院在《车船税税目税额表》规定的税额幅度内确定。

【例题·多选题】以下关于我国车船税税目税率的表述正确的

2014年注册会计师考试报名时间为3月31日至4月25日，中注协已发布2014年注册会计师考试大纲，以下为2014注册会计师考试大纲专业阶段——会计篇： 目录： 一、测试目标

二、测试内容与能力等级 三、参考法规

会 计

一、测试目标

本科目主要测试考生的下列能力：

1.熟悉相关会计法规体系以及会计职业道德; 2.运用复式记账原理记录交易事项;

3.理解和掌握财务报表的目标、会计要素的确认、计量和列报原则;

4.根据会计准则及其指南和解释等，掌握相关交易事项的各种会计处理、计算方法以及列报方式;

5.根据实务中所掌握的交易事项的相关信息，分析判断并得出正确的会计处理结论和报告;

6.在特定环境下处理交易事项和报告; 7.理解不同性质企业的财务报告形式与应用。

为熟练掌握专业知识和专业技能，考生还应当理解和掌握《企业会计准则》所确定的各项确认、计量和列报的原则与方法，包括：(1)基本准则;(2)具体准则;(3)相关解释和其他相关规定。

《企业会计准则》是《会计》科目考试内容的主要部分。考生应当对企业会计准则具有充分的理解能力和应用能力，包括：理解各会计要素的确认和计量原则;根据各项原则

关于顺庆区中小学

2012-2013学年度上学期

期末教学质量监测的通知

各中小学：

为全面贯彻党的教育方针，认真执行教学计划，强化对全区中小学教育质量的监控和科学管理，进一步增强教学评估的准确性，全面推进素质教育，稳步提高教育质量，经研究并报区教育局批准，对本学期教学质量监测工作作以下安排，望各校遵照执行。

一、参考对象

全区公民办中小学校的义务教育一至九年级学生，高中一、二年级学生。

二、考试科目 义务教育阶段：

一、二年级：语文、数学共两科。

三、四、五、六年级：语文、数学、英语、综合卷（品德与社会、科学）共四科。

七年级：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物共七科。

八年级：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理共八科。

九年级：语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、生物、地理共九科。

高一、二年级：见南充市教育局，南市教办［2012］284号文件。

三、考试性质

义务教育各年级、高中一、二年级各学科的考试均属学期末的水平考试，用以衡量学生的学习水平是否达到《课标》或《大

1

纲》规定的基本要求。

四、命题原则和范围 1、命题原则：

以《新课程标准》、《教学大纲》为依据，以有利于中、小学教学及学生的发展为准则，着重考查

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第四章 长期股权投资及合营安排（三）

第一节 长期股权投资的初始计量

二、形成控股合并的长期股权投资

3.企业通过多次交换交易，分步取得股权最终形成同一控制下控股合并

合并日初始投资成本=合并日相对于最终控制方而言的被合并方所有者权益账面价值×全部持股比例+包括最终控制方收购被合并方而形成的商誉

新增投资部分初始投资成本=合并日初始投资成本-原长期股权投资账面价值

新增投资部分初始投资成本与为取得新增部分所支付对价的账面价值（注：准则应用指南用的账面价值，不是公允价值）的差额，调整资本公积(资本溢价或股本溢价)，资本公积（资本溢价或股本溢价）不足冲减的，冲减留存收益。

【例题?单选题】2014年1月1日，甲公司取得A公司25%的股份，实际支付款项6 000万元，能够对A公司施加重大影响，同日A公司可辨认净资产账面价值为22 000万元(与公允价值相等)。2014年度，A公司实现净利润1 000万元，无其他所有者权益变动。2015年1月1日，甲公司以定向增发股票的方式购买同一集团内另一企业持有的A公司40%股权。为取得该股权，甲公司增发2 000万股普

第一章 总论

账面价值=原价-减值准备-折旧 账面原价=账面余额

账面净值=折余价值=原价-折旧

投资性房地产公允价值计量不提折旧摊销减值，账面价值=账面余额=公允价值 交易性金融资产同上

持有至到期投资 以摊余成本计量，提减值准备，账面价值=摊余成本=一级科目余额-减值准备 账面余额=一级科目余额、

第二章 金融资产 减值都可以转回

1. 交易性金融资产

初始计量 借：交易性金融资产-成本 投资收益（交易费用）减少 应收利息|应收股利 贷：银行存款等 借：银行存款

贷：应收利息|应收股利 后续计量 宣告发放股利 借：应收股利 贷：投资收益

资产负债表日公允价值差异 借：交易性金融资产-公允价值变动

第四节了解被审计单位的内部控制

【考点八】在整体层面和业务流程层面了解内部控制

（一）对整体层面内部控制了解的人员

（二）对整体层面内部控制了解的重点

（三）对整体层面内部控制了解的方法

（四）对整体层面内部控制了解的内容

（五）对整体层面内部控制了解的记录

（六）整体层面的内部控制与控制环境的关系

（七）了解业务流程层面内部控制的步骤

（八）识别和了解控制(预防性控制与检查性控制)

（九）初步评价内部控制

内部控制的目的

整体层面控制与业务流程层面控制的关系（图7-1）

内部控制要素整体层面业务流程层面

A 控制环境

B 被审计单位的风险评估

过程

在整体层面及业务流程层面了解内部控制要素

（一）对整体层面内部控制了解的人员

对整体层面内部控制的了解由项目组中对被审计单位情况比较了解且较有经验的成员负责，同时需要项目组其他成员的参与和配合。

（二）对整体层面内部控制了解的重点

1.对于连续审计，注册会计师可以重点关注整体层面内部控制的变化情况，包括由于被审计单位及其环境的变化而导致内部控制发生的变化以及采取的对策。

2.注册会计师还需要特别考虑因舞弊而导致重大错报的可能性及其影响。

（三）对整体层面内部控制了解的方法

1.询问被审计单位人员；

2.观察特定控制的应用；

3.检查文件和报告；

研究生招生制度研究 - 学位认证

2011级新生大学英语分级考试安排考试时间：2011年9月2日 13:45-15:25 学院 序号 1 食品学院 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 食品学院 食品学院 食品学院 食品学院 食品学院 食品学院 食品学院 食品学院 食品学院 食品学院 生物工程学院 生物工程学院 生物工程学院 生物工程学院 生物工程学院 生物工程学院 生物工程学院 物联网工程学院 物联网工程学院 物联网工程学院 物联网工程学院 物联网工程学院 物联网工程学院 物联网工程学院 物联网工程学院 物联网工程学院 物联网工程学院 物联网工程学院 物联网工程学院 物联网工程学院 物联网工程学院 物联网工程学院 物联网工程学院 物联网工程学院 物联网工程学院 班级 动科1101 食质1101 食质1102 食品1101 食品1102 食品1103 食品1104 食品1105 食品1106 食品1107 食品1108 生工1101 生工1102 生工1103 生工1104 生工1105 生