实验室防火防爆的实质是避免三要素

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实验室防火防爆安全操作报告

标签:文库时间:2025-02-13
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贵州大学

化学实验室“防火.防爆”安全操作

学校:贵州大学专业:生物工程组长:何德维组员:何德维

报 告

学院:化学与化工学院 班级:生工112

1108110384 余静文1108110357 蒋 瑶1108110359 敖秀兵1108110385 徐再鸿1108110375 2012年7月9日

化学实验室安全问题

——以火灾进行讨论

化学是一门以实验为基础的科学,实验则是我们所必须进行的一个项目。

化学实验由于实验危险性而具有一定的危全问题出现。主要有火、列的安全。如果操作不当故,即易可能遭致人员伤

条件的复杂性和所用药品的险性,有危险即可能就有安电、水、药品、操作等一系很可能引起燃烧.爆炸等事亡和财产损失。这并不是一

句耸人听闻之言,安全实验,避免不安全事故的发生,是实验的最基本要求。安全实验的关键是要按照操作规定进行实验,要熟悉操作规定,了解反应规律,不懂要问,不可蛮干。否则,在实验过程中一旦发生事故,大则危及师生的安全,甚至严重致残造成终生不幸,小则影响学生学习化学的兴趣,因此

平面构成三要素是 点

标签:文库时间:2025-02-13
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平面构成三要素是 点、线、面(对于色彩构成来说就是色相、明度、彩度),

所有平面的构成最终归纳都是点、线、面的问题。

一。先讲讲形态。

对于做平面设计来说,接触的多是抽象形态,其他形态就不讲了,

偶然形是什么?就是偶然形成的形态,比如泼墨,碎玻璃。。。

偶然抽象形用的好可以可以制作出极具个性的作品,推荐。

品牌策划商标注册包装公司广告摄影建站模板婚纱摄影展示公司专卖店设计几何抽象形容易给人留下深刻的印象,比如商标,很少看到复杂的形吧?就这个理

有机抽象形主要是流线型这类形态,简单、单纯、合理,产品设计采用较多。

-几何抽象形

抽象形态--有机抽象形

-偶然抽象形

二。点

点的最大作用是凝聚视线,多点 可创造生动感。大家多多注意。

1。点的视觉特性

点: 单一点具有集中凝固视线作用,容易形成视觉中心。

多点会有生动感,如果大小也不同,就具有一些个性了。

点的连续会产生节奏,韵律和方向,疏密的点阵会产生空间感。

网站设计门面设计婚纱摄影广告摄影标识设计电视广告片广告公司室内设计2。点的构成方法

1)等间隔 2)规律间隔 3)不规律间隔 4)点的线化 5)点的面化

三 线

线可以起到引导视线的作用,这点应用很广,大家多多注意。

画面工整感、速度感也是靠线形来表现的。 优雅的形往往是曲线形的

平面构成三要素是 点

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平面构成三要素是 点、线、面(对于色彩构成来说就是色相、明度、彩度),

所有平面的构成最终归纳都是点、线、面的问题。

一。先讲讲形态。

对于做平面设计来说,接触的多是抽象形态,其他形态就不讲了,

偶然形是什么?就是偶然形成的形态,比如泼墨,碎玻璃。。。

偶然抽象形用的好可以可以制作出极具个性的作品,推荐。

品牌策划商标注册包装公司广告摄影建站模板婚纱摄影展示公司专卖店设计几何抽象形容易给人留下深刻的印象,比如商标,很少看到复杂的形吧?就这个理

有机抽象形主要是流线型这类形态,简单、单纯、合理,产品设计采用较多。

-几何抽象形

抽象形态--有机抽象形

-偶然抽象形

二。点

点的最大作用是凝聚视线,多点 可创造生动感。大家多多注意。

1。点的视觉特性

点: 单一点具有集中凝固视线作用,容易形成视觉中心。

多点会有生动感,如果大小也不同,就具有一些个性了。

点的连续会产生节奏,韵律和方向,疏密的点阵会产生空间感。

网站设计门面设计婚纱摄影广告摄影标识设计电视广告片广告公司室内设计2。点的构成方法

1)等间隔 2)规律间隔 3)不规律间隔 4)点的线化 5)点的面化

三 线

线可以起到引导视线的作用,这点应用很广,大家多多注意。

画面工整感、速度感也是靠线形来表现的。 优雅的形往往是曲线形的

实验室防火、防盗、防燃防爆、防中毒、防腐蚀应急措施

标签:文库时间:2025-02-13
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实验室防火、防盗、防燃防爆、防中毒、防腐蚀应急措施

台城城北小学

1、防火应急措施

易燃物在使用时若不注意可能酿成火,所以对易燃物必须妥善保管。进行加热或燃烧实验时要严格操作和选用仪器,易燃物质用后若有剩余,决不能随意丢弃,要妥善处理。使用酒精灯时,一定要注意不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯;不能用嘴吹来酒精灯;不能向燃着的酒精灯添加酒精;灯壶内的酒精不能超过容积的2/ 3。实验室电器要经常检修,防止火灾。如发现火情,现场工作人员立即采取措施处理,防止火势蔓延并迅速报告。视火情拨打119报警求救。

2、防盗应急措施

要有专人负责安全工作,非工作需要或未经实验室负责人许可,不得擅自进入或取仪器进行实验操作。

3、防燃防爆应急措施

各种可燃气体与空气混合都有一定的爆炸极限,操作时应严禁接近明火。易燃易爆物质要严格保管,使用时一定要正确操作,决不能撞击、研磨。实验室爆炸发生时,实验室负责人或安全员在其认为安全的情况下必须及时切断电源。所有人员应听从临时召集人的安排,有组织的通过安全出口或用其他方法迅速撤离爆炸现场。

4、防中毒应急措施

通常有毒化学品对人体的毒害途径包括:吞食。吞食并不常见,

主要发生于误食。离开实验室要彻底洗手。(2)吸入。吸入

实验室防火、防盗、防燃防爆、防中毒、防腐蚀应急措施

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实验室防火、防盗、防燃防爆、防中毒、防腐蚀应急措施

台城城北小学

1、防火应急措施

易燃物在使用时若不注意可能酿成火,所以对易燃物必须妥善保管。进行加热或燃烧实验时要严格操作和选用仪器,易燃物质用后若有剩余,决不能随意丢弃,要妥善处理。使用酒精灯时,一定要注意不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯;不能用嘴吹来酒精灯;不能向燃着的酒精灯添加酒精;灯壶内的酒精不能超过容积的2/ 3。实验室电器要经常检修,防止火灾。如发现火情,现场工作人员立即采取措施处理,防止火势蔓延并迅速报告。视火情拨打119报警求救。

2、防盗应急措施

要有专人负责安全工作,非工作需要或未经实验室负责人许可,不得擅自进入或取仪器进行实验操作。

3、防燃防爆应急措施

各种可燃气体与空气混合都有一定的爆炸极限,操作时应严禁接近明火。易燃易爆物质要严格保管,使用时一定要正确操作,决不能撞击、研磨。实验室爆炸发生时,实验室负责人或安全员在其认为安全的情况下必须及时切断电源。所有人员应听从临时召集人的安排,有组织的通过安全出口或用其他方法迅速撤离爆炸现场。

4、防中毒应急措施

通常有毒化学品对人体的毒害途径包括:吞食。吞食并不常见,

主要发生于误食。离开实验室要彻底洗手。(2)吸入。吸入

画面造型三要素

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1.拍摄距离

指拍摄点至拍摄对象的距离。

在拍摄方向和高度不变的条件下,改变拍摄距离,会产生不同画面范围的景别。 即:远景、全景、中景、近景、特写 ①远景(LONG SHOT)

特点:能够包含比较大的空间,表现空间感和环境(气氛)。 由远景所提供的视野宽广,景深悠远,能包括大空间。 注意: 色彩缤纷 远景不宜 影调斑斑点点 线条庞杂重叠 远景表现的内容:

1. 以表现环境、气势为主

2. 在抒发情感,渲染气氛方面发挥作用

3. 远景镜头是两极镜头之一(远景、特写),注意对空间深度的表达。

②全景(FULL SHOT)

特点:主体全部出现在画面上,并包含一定的环境。

注意:全景不要在画面上出现“破线”(如轮廓线压着画面边框) 利用全景,可以:

1.确定人物、事物的空间关系 2.利于表现人和事物的动势 3.作过场镜头,起叙事作用。

全景中的主体:应成为画面的视觉中心(内容中心、结构中心)

△全景往往是拍摄一场吸的总角度,它制约着整场戏中分切镜头的光线、影调、色调

三要素控制法

标签:文库时间:2025-02-13
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内部培训资料,好东西分享,顺便卖点金币

欢迎参加《三九控制法》系列培训课程之 三九控制法》

<< 三要素 >> 控制法

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针对的管理问题我们在企业看到一个非常普遍的现象: 我们在企业看到一个非常普遍的现象: 只做不管; ◆只做不管; 每个人都在做事,但做了就算完成了任; ◆每个人都在做事,但做了就算完成了任; 至于做得好不好、到不到位,却没人管; ◆至于做得好不好、到不到位,却没人管; 这导致很多的管理活动发挥不了真正的作用, ◆这导致很多的管理活动发挥不了真正的作用, 成了假动作; 成了假动作;

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一、管理中充斥假动作1、每一个有效的管理动作都必须具备

标准、制约、 三个要 素:标准、制约、责任。2、也就是说,事情怎么做? ◆必须要有标准 标准,要有规定; 标准 ◆ 要有人检查,形成监督和制约 制约; 制约 责任, ◆ 最后,事情做得好与坏一定要追究责任 责任 好有奖,坏要罚。 3、标准、制约、责任三个要素缺一个,都会 让管理动作成为假动作。

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二、识破管理中的假动作1、我们可以很简单地来分析一个问题:任何一件事 情你问他

法律规则的三要素文档

标签:文库时间:2025-02-13
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法律规则的三要素:假定条件、行为模式、法律后果。 假定条件是法律规则中有关适用该规则的条件和情况的部分,包括适用条件和主体行为条件;行为模式即法律规则中规定人们如何具体行为之方式的部分,包括可为(授权)模式、应为(义务)模式和勿为模式;法律后果是法律规则中规定人们在作出符合或不符合行为模式的要求时应承担相应的结果部分,包括肯定的后果和否定的后果。

法律规则的要素 1、“旧三要素说”该学说认为,法律规则通常由假定、处理和制裁三个要素构成。法律规则

在逻辑结构上形成了“如果—则—否则”的公式。

2、“两要素说” 该学说认为,法律规则在逻辑上一般由行为模式和相应的法律后果组成。这种观点认为,在法律条文中常常没有假定部分,或在法律总则中作了原则的规定,甚至有时候假定部分已包含在行为模式中,所以没有必要单列“假定”或“适用条件”部分。

法律规则的要素

事物的要素,是指构成某种事物必须具备的条件及其内在逻辑关系。法律规则的构成要素,又成法律规则的逻辑结构,它一方面是指法律规则作为一个整体由哪些必须具备的内在条件构成,另一方面又指这些构成条件之间是何种逻辑关系。

本来,任何事物应是一个有机联系的整体,法律规则也是一样,作为一个概念,它

项目管理核心三要素

标签:文库时间:2025-02-13
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项目管理三要素:时间、质量、成本

工期紧,活儿只能凑合了;超支,赶紧砍内容,别弄那么多;资源有限,人手奇缺,往后拖吧。

这就是我们身边项目运作时常发生的状况。

所有的项目经理都会做预算,都会设置检查点,都知道又要无休止的协调。但真正执行起来,千变万化的现实让他们经常无所适从。

时间、质量、成本难平衡!

在纸上画一个等边三角形。在各个边上标上时间、质量、成本。我们会看到,任何一方的移动必定带动其他的变形。这个三角形中间又是什么呢?是范围管理,也就是项目范围。这个三角也就是我们常说的“项目管理三角形”。时间、成本、质量就是项目管理的三要素。有一种比喻更能说明三要素之间的关系。

小高为了取悦新认识的女朋友,精心设计了欧洲8日游,旅游花光了他多年的积蓄,旅游结束后,他再也没有财力去继续下一步的发展了。用项目管理的话说,这就是不计成本的恶果。

过了一段时间后,他又攒了一些钱,这次他不和新女朋友旅游了,他请这个姑娘看了场电影—《第一滴血》。看完后,女朋友觉得小高有暴力倾向,又分手了。这一次,小高败在不讲质量。

第三次,小高知道女孩子一般喜欢看歌舞剧,他准备请第三个女朋友去看半年后才上演的《天鹅湖》,战线一直拉着,女朋友爱上了别人——时间拖得太久了。

这个比喻形象地说明了项

绘本教学三要素

标签:文库时间:2025-02-13
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我眼中的?绘本教学?

在经历了一次次有关?绘本教学?的培训学习之后,我从最初的对?绘本?非常模糊的认识(只知道有这么一回事)到如今的对绘本形成一些自己的理解、看法以及感受,特别是参加了由温州市戴仙仙老师组织的关于绘本教学的市级优质课评比以及温州一幼的?绘本教学?特色展示这两次的隆重而又非常有意义的活动,就像是接受一场特大的洗礼,一些关于绘本的疑惑、思考随着省幼教专家虞莉莉老师和戴老师的专题介绍而显得逐渐清晰、明了。戴老师对绘本不是单独切割开来的,而是跟纲要的联系、跟语言教学的关系、跟早期阅读的一致性谈起,帮我们理清了思路,也讲授了在绘本阅读中秉承的几个策略、原则、规则和教学链的概念。现加以自己的理解,整理如下:

一、绘本的概念

●什么是绘本。绘本是以图文并茂的形式,反映儿童生活为主的儿童图书。

●绘本教学活动是教师有目的、有计划有组织地把绘本作为教材为提升幼儿阅读能力服务的教与学的全过程,使师生共同进步的活动。 二、绘本的特点

●从文学的角度来说有文学性、生活性、教育性情趣性;

●从美术的角度说,有美术表达形式的多样性、物像形态的生动性、色彩鲜明协调; ●从结构的角度看,精美