2020年河南中考作文满分范文

河南中考作文

写前预练的重点是按照某篇作文的要求，引导、帮助学生把他想要写的内容首先用汉语正确地说出来。下面小编为大家带来了河南中考作文，仅供参考，希望能够帮到大家。 河南中考作文篇一： 曾经一起上课，曾经一起吃饭，曾经一起抢着零食吃，曾经一起挨批评，曾经一起谈天说地。曾经……

旧时的微风再次拂过脸颊，我们已不是从前的我们，但是逝去的时光记载着，我们还是最好的朋友!

六年同窗，磨砺了我们真挚的友谊，直到现在还是无法淡忘，谨以此篇文章，来记录我们的快乐瞬间…… 偶然相遇，我们是通校一族!

新学期，认识了你，你们。我们生长在同一片蓝天下，同样是教师子女，同样正值青葱年华。经历时间的磨合，我们成了无话不谈的朋友。渐渐组成了一个小小的团体。虽然在一起的时间里有争执，也有吵闹，但我们依然用真诚维持着这段坚固的友谊! 时间推移，你我依然默契。

从陌生到熟悉，相识相知，回忆往昔，恰同学年少，一起走过蹉跎岁月，我们癫狂过，我们失落过，我们吵闹过，我们感动过，但，我们却不曾后悔过!燕子划过天际，沙漏被一次次的翻转，诠释着我们天长地久的友谊…

新初中，我们有缘再会。我们还是是永远的朋友!

新初中的第一天，我真庆幸还能再见

河南中考作文

写前预练的重点是按照某篇作文的要求，引导、帮助学生把他想要写的内容首先用汉语正确地说出来。下面小编为大家带来了河南中考作文，仅供参考，希望能够帮到大家。 河南中考作文篇一： 曾经一起上课，曾经一起吃饭，曾经一起抢着零食吃，曾经一起挨批评，曾经一起谈天说地。曾经……

旧时的微风再次拂过脸颊，我们已不是从前的我们，但是逝去的时光记载着，我们还是最好的朋友!

六年同窗，磨砺了我们真挚的友谊，直到现在还是无法淡忘，谨以此篇文章，来记录我们的快乐瞬间…… 偶然相遇，我们是通校一族!

新学期，认识了你，你们。我们生长在同一片蓝天下，同样是教师子女，同样正值青葱年华。经历时间的磨合，我们成了无话不谈的朋友。渐渐组成了一个小小的团体。虽然在一起的时间里有争执，也有吵闹，但我们依然用真诚维持着这段坚固的友谊! 时间推移，你我依然默契。

从陌生到熟悉，相识相知，回忆往昔，恰同学年少，一起走过蹉跎岁月，我们癫狂过，我们失落过，我们吵闹过，我们感动过，但，我们却不曾后悔过!燕子划过天际，沙漏被一次次的翻转，诠释着我们天长地久的友谊…

新初中，我们有缘再会。我们还是是永远的朋友!

新初中的第一天，我真庆幸还能再见

2014年河南题目：你是我的太阳要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

你是我的太阳“哥哥，哥哥，你看，太阳出来啦！”“在哪里？我怎么没有看到呀？” “哈哈，你就是我的太阳呀！”

有你在，我不孤独 记得那时的你上高一，三个星期才放一次假， 每次到你放假时间我都会很开心，我总会盯着 钟表一秒一秒地数着，等你回来。因为我知道， 你回来了，我就有人陪了；你回来了，我就不 用自己做饭了；你回来了，家中就是两个人了。 你会骑着单车，把我稳稳地放在车后，走在田 间的小路上，一路上，太阳是暖的，风是暖的， 我心里也暖暖的。你带着我走走停停，不一会 儿，车前的篓里就放满了花。你把花放在我的 头上，引来了蝴蝶，围在我的身边，你摸着我 的头说：“妹妹，有哥在，你永远不会孤独。” 那时的我，抱着花，站在暖风中“咯咯咯”地 笑个不停。现在想想，你是我的太阳，照散了 我身边的孤独。

排比修辞，语 势强烈地写出 了我对哥哥的 期盼。

有你在，我不寒冷记得那个冬天，很寒冷。窗外洁白的雪 花飘啊飘，窗子上一点点冰晶，那么晶莹 剔透，你牵着我的手，走向茫茫的白雪中。 雪花一点点飘下，你的头上多了只小白猫， 我在一旁小声笑着，你走在前方，一

两题任选一题作文： (1)题目：怀念_____的日子 要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)阅读下面材料，然后作文。 记者问姚明：你最希望和哪个后卫合作？ 姚明：这个名单很长很长，有时候你不能挑 你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东 西。 要求：①自选角度作文，题目自拟。 ②除诗歌外，文体不限，600字左右。

1、2011年河南省中考作文仍然沿用了去年的 形式，两题任选一题，都是半命题作文和材料作 文，要求也没有发生变化。这保持了作文试题的 稳定性。 今年的命题作文：《怀念_________的日子》 是一个典型的记叙文题目，它可以让学生人人下 笔有话可说。横线上可以填： (1)表示时间的词语，如过去、初中、小学等 (2)也可以填表示心情的词语：甜蜜、无忧无虑、 激动人心、兴奋、收获等。 (3)还可以填一件事：与朋友在一起、去旅游等。 因此这个题目贴近社会，贴近学生生活。

2、写好这个题目，还是有一定难度的。一般流于回 忆，流于平铺直叙，写不出这件事值得怀念的价值。因此 写好这个题目，填好题目，只是一个好的开端。如何写出 新意，如何完整地叙述一件有意义的事，来显示怀念的价 值，显得尤为重要。

2015年河南中考范文赏析：山屋里的微感动

【题目】

(1)题目： 里的微感动 (2)读下面材料，然后作文。

一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。 三年后，它成为草原上最棒的狮子。 【范文】山屋里的微感动

柳枝轻拂着水面，我又想爷爷了。小时候在坝上的亭子上玩，帽子被风吹进了水里，我不敢告诉妈妈，拉来了爷爷后急的大哭。爷爷不慌不忙地折了一枝长树枝，在水面上不停地向岸边滑动，帽子便随着荡起的涟漪一点一点的靠向岸边。爷爷弯腰捡起湿漉漉的帽子，满是皱纹的脸笑成了一朵花，还记得他说，丫头，再哭帽子又要被眼泪冲走喽。

我的童年行走在去果园的小路上。那是充满回忆的一条路。我和爷爷最美的记忆散落在小路的每一朵小花，每一株小草里。学写字的年纪，走累了便停下来，随便找枝小树枝在地上写写画画。还记得爷爷教我写“花”字时，他写的“花”字的草字头是两个并列的“十”字。上了幼儿园之后，老师也教我们写“花”字，我为了草字头的事和老师争论了半天。

秋天收苹果的时候，爷爷便住在果园里一处不足10平米的小山屋里。那时我不止一次地问，晚上一个人不会怕吗。爷爷总是

2017年河南中考语文模拟试题

一、积累与运用（共27分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2分） ( ) A．拮据／证据 席卷／卷帙浩繁 哄堂大笑／一哄而散 ．．．．．． B．暗哑／黑暗 牙龈／一望无垠 见风使舵／大雨滂沱 ．．．．．． C．殷红／殷实 兴趣／即物起兴 风尘仆仆／前仆后继 ．．．．．． D．诀别／抉择 契约／锲而不舍 众说纷纭／芸芸众生 ．．．．．．

2．下列词语中有错别字的一项是（2分） ( ) A．宵夜 爆发力 安然无恙 沧海桑田 B．嗔怪 大拇指 风雪载途 中流砥柱 C．勉厉 辩证法 孜孜不倦 相形见绌 D．聆听 及时雨 语无伦次 更胜一筹

3．把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（4分） 由河南博物院承办的“大象中原——河南历史文化展”在国家博物馆隆重揭幕。此次展览称得上近年来的规格之最： 。 。 。 。这些文物全

2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试物理试卷

注意事项：

1．本试卷共6页，五大题，23小题，满分70分，考试时间60分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上，选择题答案填在答案栏中。 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、填空题 (每空1分，共14分)

1．作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是 物体运动状态的原因。

2．清晨荷叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间空气中的水蒸气遇冷 (填物态变化的名称)形成的。空气中弥漫着荷花的清香，这是分子的 现象。

3．在我省高速公路上安装有太阳能视频监控系统，如图1所示。晴天，电池板将太阳能转化为电能，并向蓄电池充电，将电能转化为 能储存起来。监控摄像头的镜头相当于一个 透镜(选填“凹”或“凸”)。

4．图2为一种浴室防滑踏垫，其正而为仿草坪式设计，这是通过 的方法增大脚与垫之间的摩擦山；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用

2014年河南中考历史试卷分析

2014年河南中考历史试卷，以《课程标准》为基础，紧扣《考试纲要》，凸显“稳中求变，变中求新”的特征。试卷图文并茂，文字浅显易懂，难度较去年稍大，关注时局，试题灵活新颖，体现了历史开卷考试的特点。通观全卷，在充分考查学生基础知识的同时，侧重于综合、分析等历史学科思维能力的考查。注重考查重大历史事件和重要历史人物；注重知识的迁移；注重理论联系实际，对热点问题进行探究和把握；注重历史学科的情感教育功能。具体来说，2014年安河南中考历史试题主要有以下几个方面的特点：

一、2014年河南中考历史试卷试题特点 1、试题有所创新。

首先，形式新。其中第24题小短文在考查形式上与以往稍有变化，要求将五个关键词连接起来，说出他们的内在联系，这种形式在中考试题中尚属首次。

其次，情景新。无论客观题还是主观题，问题入题情境设置独特，材料丰富新颖。老知识，新考法，给人耳目一新的感觉，容易激发学生兴趣。如21题、24题。材料的来源多样，图文并茂。试题开放性更强。 2、难度系数较去年有所增加。

2014年历史试题与2013年相比，难度有所增加。2013年，我县中考历史平均得分36.21分，难度系数是0.72。201

2011年河南中考语文试卷分析材料五

几点看法和感受

以上，四位老师已经就2011年郾城区中考语文试卷、在艰苦的抽样分析的基础上进行了详尽、深入、全面的解析，存在问题抓得得很准，分析得很透，提出的应对措施恰当、合理，具有很强的针对性，感谢几位老师的精彩解析。

与去年的试卷分析不同的是，今年我们随机调阅了30本共900份(其中实考891人)的试卷，分工后流水作业，每一块内容都是全部30本试卷全部统计、分析、解读(去年是分工后每人各分几本试卷，各自就自己的内容分析，每个人分析的试卷都不相同，有些数据有一点的偏差)。我们今天所看到的每一个数据，都是一页一页翻、一个数字一个数字记，之后统计出来的。抽样基数大，分析得出的结论就更客观、全面、准确，但同时也增加了工作的难度。我们可以想象，900份试卷，即使全部翻上一遍就得花费多长时间，更何况还要准确统计得分，如实记录学生答题情况，科学分析总结存在问题，思考今后教学中的应对措施。可以说，承担试卷分析工作的学校李集一中、实验一中、城关镇中、实验二中九年级的老师们，付出了艰辛的努力和巨大的智慧投入。让我们用最热烈的掌声向他们的辛勤付出表示最真诚的感谢!

在这里，我想跟各位老师交流四点想法和感受。

一．关于这次会议

1．如图1，两个等腰直角三角板ABC和DEF有一条边在同一条直线l上，DE=2，AB=1．将直线EB绕点E逆时针旋转45°，交直线AD于点M．将图1中的三角板ABC沿直线l向右平移，设C、E两点间的距离为k． 解答问题：

（1）①当点C与点F重合时，如图2所示，可得为 （用含k的代数式表示）；

（2）将图2中的三角板ABC绕点C逆时针旋转，原题中的其他条件保持不变．当点A落在线段DF上时，如图3所示，请补全图形，计算

的值；

的值为 ；②在平移过程中，

的值

（3）将图1中的三角板ABC绕点C逆时针旋转α度，0＜α≤90，原题中的其他条件保持不变．计算

的值（用含k的代数式表示）．

1

2．（2012?营口）如图，在矩形ABCD中，AD=4，M是AD的中点，点E是线段AB上一动点，连接EM并延长交线段CD的延长线于点F． （1）如图1，求证：AE=DF；

（2）如图2，若AB=2，过点M作 MG⊥EF交线段BC于点G，判断△GEF的形状，并说明理由；

（3）如图3，若AB=

，过点M作 MG⊥EF交线段BC的延长线于点G．

①直接写出线段AE长度的取值范围； ②判断△GEF的形状，并说明理由．

2

3．（2013?宜城市模拟）如图Rt△ABC中