c语言对错01

一、选择题

（1）C++语言对C语言做了很多改进，C++语言相对于C语言的最根本的变化是 A）增加了一些新的运算符

B）允许函数重载，并允许设置缺省参数 C）规定函数说明符必须用原型 D）引进了类和对象的概念

（2）对类成员访问权限的控制，是通过设置成员的访问控制属性实现的，下列不是访问控制属性的是

A）公有类型 B）私有类型 C）保护类型 D）友元类型

（3）在类的定义中，用于为对象分配内存空间，对类的数据成员进行初始化并执行其他内部管理操作的函数是 A）友元函数 B）虚函数 C）构造函数 D）析构函数

（4）类的析构函数的作用是 A）一般成员函数的初始化 B）类的初始化 C）对象的初始化 D）删除类创建的对象 （5）下列说法正确的是

A）内联函数在运行时是将该函数的目标代码插入每个调用该函数的地方 B）内联函数在编译时是将该函数的目标代码插入每个调用该函数的地方 C）类的内联函数必须在类体内定义

D）类的内联函数必须在类体外通过加关键字inline定义 （6）下面对静态数据成员的描述中，正确的是 A）静态数据成员可以在类体内进行初始化 B）静态数据成员不可以被类的对象调用

C）静态数据成员

C类 填空题 17题，程序编写题20题

填空题

1. 若想通过以下输入语句使a=5.0，b=4，c=3，则输入数据的形式应该是. int b，c； float a；

scanf(\，%d，c=%d\，&a，&b，&c)；

5.0,4,c=3

2. 在C语言中，一个short型数据在内存中占2个字节，则short型数据的取值范围为-32768~+32767。

3. 若s是int型变量，且s＝6，则下面表达式的值为 1 。

s%2+(s+1)%2 4. 若a是int型变量，则下面表达式的值为 46 。 (a=4*5,a*2),a+6

5． 若x和a均是int型变量，则计算表达式（1）后的x值为 12 ，计算表达

式（2）后的x 值为 4 。 (1) x=(a=4,6*2)

(2) x=a=4,6*2 6. 若a是int型变量，则计算下面表达式后a的值为 2 。 a=25/3%3

7． 若x和n均是int型变量，且x和n的初值均为5，则计算表达式后x的值

为 10 ，n的值 6 。 x+=n++ 8. 若有定义：char c=‘\\010’；则变量c中包含的字符个数为

C语言练习题

1、合法的字符常量是() 。

A） ‘\\t’ B) “A” C） ‘a’ D）’\\x32’

2、 合法的字符常量是 ()。

A） ‘\\084’ B) ‘\\84’ C） ‘ab’ D）’\\x43’

3、()是C语言提供的合法的数据类型关键字。

A） Float B） signed C） integer D）Char

4、在以下各组标识符中，合法的标识符是()。

（1）A）B01 B）table_1 C） 0_t D） k% （2）A）Fast_ B） void C）pbl D） （3）A）xy_ B）longdouble C）*p D）CHAR (4) A)

sj B)Int C)_xy D)w_y23

5、属于合法的C语言长整型常量的是 ()。

A）5876273 B）0L C）2E10 D）(long)5876273

6、下面选项中，不是合法整型常量的是() 。

A）160 B）－0xcdg C）－01 D）－0x4

汉英语言对比

“我相信，对于中国学生最有用的帮助是让他认识英语和汉语的差别，在每一个具体问题—词形、词义、语法范畴、句子结构上，都尽可能用汉语的情况来跟英语作比较，让他通过这种比较得

到更深刻的领会。” ——吕叔湘《中国人学英语》

一种事物的特点，要跟别的事物比较才能显出来． ——吕叔湘

You could know your own language only if you compared it with other languages. ——Engels

翻译理论和技巧必须建立在不同语言和文化的对比分析基础上。翻译之所以困难，归根结底是因为语言差异和文化差异。因此，对比、分析和归纳这些差异，便是翻译学的重要任务。

——连淑能《英汉对比研究》

汉语和英语是隶属于两个不同语系的“非亲属”语言。对两种语言的特性进行对比分析，从而辨明两者之间的异同，翻译时既注意“求同”，又注意“存异”，就一定能提高翻译实践的能力。

分析语与综合语(Analytic & Synthetic)

分析型语言中的语法关系主要不是通过词本身的形态来表达，而是通过虚词、词序等手段来

中美肢体语言对比

丁宁

商务英语 商英121 12931107

指导老师：赵桂影

摘要：肢体语言和文字语言同属语言，都是文化的一部分。除了一些世界公认的或约定俗成肢体语言在不同文化中含义相同之外，在很多情况下，相同的肢体语言在不同文化背景下意义差别很大。由此可见，在进行跨文化交际时，正确理解、使用肢体语言尤为重要。本文从中美两国肢体语言的异同进行对比，以探讨肢体语言在人们交际中的作用。

关键词：肢体语言；对比; 文化差异；跨文化交际；

Abstract: Body language and word language are included in language, is also a part of culture. Except the world recognized or accepted body language in different cultural have the same meaning, Most of the time, the difference is great significance of the same body language in different cultural, It follo

汉英语言对比

“我相信，对于中国学生最有用的帮助是让他认识英语和汉语的差别，在每一个具体问题—词形、词义、语法范畴、句子结构上，都尽可能用汉语的情况来跟英语作比较，让他通过这种比较得

到更深刻的领会。” ——吕叔湘《中国人学英语》

一种事物的特点，要跟别的事物比较才能显出来． ——吕叔湘

You could know your own language only if you compared it with other languages. ——Engels

翻译理论和技巧必须建立在不同语言和文化的对比分析基础上。翻译之所以困难，归根结底是因为语言差异和文化差异。因此，对比、分析和归纳这些差异，便是翻译学的重要任务。

——连淑能《英汉对比研究》

汉语和英语是隶属于两个不同语系的“非亲属”语言。对两种语言的特性进行对比分析，从而辨明两者之间的异同，翻译时既注意“求同”，又注意“存异”，就一定能提高翻译实践的能力。

分析语与综合语(Analytic & Synthetic)

分析型语言中的语法关系主要不是通过词本身的形态来表达，而是通过虚词、词序等手段来

PYTHON

特点：面向对象、解释型 主要用途：

1. 图形处理：有PIL、Tkinter等图形库支持，能方便进行图形处理。 2. 数学处理：NumPy扩展提供大量与许多标准数学库的接口。 3. 文本处理：python提供的re模块能支持正则表达式，还提供SGML，XML

分析模块，许多程序员利用python进行XML程序的开发。

4. 数据库编程：程序员可通过遵循Python DB-API（数据库应用程序编程

接口）规范的模块与Microsoft SQL Server，Oracle，Sybase，DB2，MySQL、SQLite等数据库通信。python自带有一个Gadfly模块，提供了一个完整的SQL环境。

网络编程：提供丰富的模块支持sockets编程，能方便快速地开发分布式应用程序。很多大规模软件开发计划例如Zope，Mnet 及BitTorrent. Google都在广泛地使用它。

Web编程：应用的开发语言，支持最新的XML技术。

多媒体应用：Python的PyOpenGL模块封装了“OpenGL应用程序编程接口”，能进行二维和三维图像处理。PyGame模块可用于编写游戏软件。 pymo引擎：PYMO全称为python memorie

《英汉语言对比》教学大纲

2014年制订

课程代码：022304 课程名称: 英汉语言对比 课程类别：专业选修课 开设学期：第5学期

开课单位：语言文化传播学院英语系

开课对象: 英语专业三年级学生 先修课程: 基础英语、口语、听力等 课 时: 36学时/学期

参考教材: 英汉对比研究，连淑能， 高等教育出版社，1993。 参 考 书:

英汉对比研究，连淑能，高等教育出版社，1993。

汉英语对比纲要，潘文国，北京语言文化出版社 ，2002。

汉英对比和翻译中的转换 ，周志培，华东理工大学出版社，2002。 英汉语篇综合对比，彭宣维，上海外语教育出版社，2000。 英汉语研究与对比，邵志洪，上华东理工大学出版社，1997。 英语汉译实践与技巧，方梦之，天津科技翻译出版公司，1994。 英汉语言对比研究，何善分，上海外语教育出版社，2008。 语篇的衔接与连贯，胡壮麟，上海外语教育出版社，1994。 对比语言学，柯 平，南京师范大学出版社，1999。

英汉语言文化对比研究，李瑞华，上海外语教育出版社，1996。 英汉和汉英语义结构对比，陆国强，复旦大学出版社，1999。 字本位与汉语研究，潘文国，华东师范大学出版社，2002。 汉英对比

《英汉语言对比》教学大纲

2014年制订

课程代码：022304 课程名称: 英汉语言对比 课程类别：专业选修课 开设学期：第5学期

开课单位：语言文化传播学院英语系

开课对象: 英语专业三年级学生 先修课程: 基础英语、口语、听力等 课 时: 36学时/学期

参考教材: 英汉对比研究，连淑能， 高等教育出版社，1993。 参 考 书:

英汉对比研究，连淑能，高等教育出版社，1993。

汉英语对比纲要，潘文国，北京语言文化出版社 ，2002。

汉英对比和翻译中的转换 ，周志培，华东理工大学出版社，2002。 英汉语篇综合对比，彭宣维，上海外语教育出版社，2000。 英汉语研究与对比，邵志洪，上华东理工大学出版社，1997。 英语汉译实践与技巧，方梦之，天津科技翻译出版公司，1994。 英汉语言对比研究，何善分，上海外语教育出版社，2008。 语篇的衔接与连贯，胡壮麟，上海外语教育出版社，1994。 对比语言学，柯 平，南京师范大学出版社，1999。

英汉语言文化对比研究，李瑞华，上海外语教育出版社，1996。 英汉和汉英语义结构对比，陆国强，复旦大学出版社，1999。 字本位与汉语研究，潘文国，华东师范大学出版社，2002。 汉英对比

精品文档

一、屏幕和视口设置与清除函数

36. setviewport() 设置图形视口函数 37. clearviewport()清除图形视口函数 38. cleardevice() 清除屏幕函数

39. getviewsettings() 获取图形视口设置函数 二、调色板和颜色函数

40. setpalette()设置调色板函数

41. setallpalette()设置整个调色板函 42. setbackcolor() 设置背景颜色函数 43. setcolor() 设置颜色函数 44. getbkcolor() 返回背景色函数 45. getcolor() 返回当前绘图颜色 46. getmaxcolor()返回最大颜色值函数 47. getpalette() 获取调色板函数

48. getpalettesize() 返回调色板大小函数 49. getdefaultpalette() 获取缺省调色板函数 三、屏幕位置函数

50. getmaxx()返回最大x坐标函数 51. getmaxy() 返回最大y坐标函