题临安邸

《题临安邸》教学设计

【教学理念】

1、语文课程具有综合性的特点。遵循这一特点，语文课堂教学应该努力在整合上做文章。三维目标要整合，课程资源要整合，教学方式要整合，在整合中提高课堂教学效率、提升语文综合素养。

2、语文课程具有审美性的特点。遵循这一特点，语文课堂教学应该努力在情感上下功夫。让学生在形象感知中入情、在切己体察中悟情、在展开想象中融情、在参读互训中升情。 3、语文课程具有人文性的特点。遵循这一特点，语文课堂教学应该努力在价值上指航向。古诗是民族精神文化的重要载体，古诗本身又是一种独特的民族文化。古诗教学应该引领学生融入这种文化，从中洗涤心灵、铺垫精神底子。

【设计理念】此诗我以主题教学的形式构建，以诗意语文为基点，穿越时空，梦回宋朝，立足于这个特殊时代的爱国主义精神，又与当下时事结合，激情碰撞，激发学生的爱国之志。 【学习目标】

1、借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解这首诗的大概意思。 2、咀嚼和体悟重点诗句的情味，在反复诵读与融情想象中，感受诗歌的情绪和意象，受到心灵的熏陶和滋养。

3、在两首古诗的对比参读中，初步感受借景抒情的表达方式，明了诗与诗之间的内在联系，体悟诗人忧国忧民的情怀。

教学过程：

北宋靖康元年（公元1126年），金人攻陷北宋首都汴梁，赵构逃到江南，在临安即位。当政者只求苟且偏安，大肆歌舞享乐。这首诗就是针对这种黑暗现实而作的。作者写在南宋皇都临安的一家旅舍墙壁上，是一首古代的“墙头诗”，疑原无题，此题为后人所加。

原文：

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

翻译：

西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停休？

温暖馥郁的香风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭州当成了那汴州。

赏析：

诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 "抓住临安城的特征：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。表达了当时诗人对统治者苟且偷生，整日陶醉于歌舞升平、醉生梦死生活的不满与谴责。诗人触景伤情，不禁长叹：“西湖歌舞几时休？”西子湖畔这些消磨人们抗金斗志的淫靡歌舞，什么时候才能罢休？

用“几时休”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？言外之意是：抗金复国的事业几时能着手？又何时能开始？

后两句“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，是诗人进一步抒发自己的感概。“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。正是这股“暖风”把人们的头脑吹得如醉如迷，像喝醉了酒似的。“

题临安邸

学习目标：

知识目标：借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解古诗的大概意思。 能力目标：初步感受借景抒情的表达方式。初步感受借景抒情的表达方式，体悟诗人忧国忧民的情怀。

情感目标：在反复诵读与想象中感受诗歌的意象，体会诗歌表达的感情，受到情绪的感染和心灵的震撼。 教学过程：

一、比照：生成情感。

1．同学们，我们先来听一首曾经学过的诗。播放《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2．谁能告诉我，这首诗是谁在什么时候写的？他最盼望的是什么？（南宋诗人陆游在临终的时候写的，他最盼望的是收复被金国占领的中原失地。）

3．我们来看一看北宋和南宋的对照图，同学们对比一下，就知道宋朝的土地被金兵占领了多少。（出示地图）北宋时期的半壁江山已被金兵占领，包括宋朝的都城汴州。可想而知，那里的老百姓在金国的统治之下过着怎样的悲惨的生活，他们痛失亲人，他们家破人亡，他们流离失所。

4．自己的国家被别人占领，南宋的王师都干什么去了？南宋的权贵都干什么去了？（板书：权贵）南宋的皇帝都干什么去了？今天我们来学习又一位南宋爱国诗人林升（板书：林升）写在旅店的墙壁上的一

语文（S）五年级下册-教学设计-教案-21 古诗三首

语文（S）教学设计

教 课 板

材：语文（S）五年级下册文：21 古诗三首 块：教学设计—教案

设计思路：

本课所选的三首古诗，《出塞》选自《全唐诗》，是边塞诗中的名作，被誉为唐诗中边塞诗第一，作者是唐朝诗人王昌龄。《题临安邸》选自《宋诗纪事》，是南宋诗人林升在杭州一家旅店的墙壁上题写的。《示儿》是南宋诗人陆游临终前的遗嘱。三位诗人在他们的诗中都表现了忧国忧民的爱国主义情怀。

在本课教学设计时，从“课前阅读——识字写字——理解感悟——课后练习” 的思路着手，立足于让学生掌握“读古诗，有韵味；知作者，解诗题；明诗意， 悟诗情”的古诗学习方法，在学会本首诗的同时会学其他的古诗，适当拓展，给学生以应用的机会，在应用中逐步形成学习古诗的能力。

教学目标：

1. 引导学生自学本课要求会认“秦、邸、熏、汴”，会写“秦、邸、熏、杭、

汴”。

2. 指导学生朗读、背诵这三首诗，默写《示儿》。

3．理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。

重难点分析：

教学重点：

理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。

教学难点：

体会诗人的思想感情。

课前准备：

1. 课前查阅一下关于这三位诗人的资料——他们生活时代的情况，他

临安玲珑山

玲珑山风景区位天浙江省古城临安钱王大街西端，面积六平方公里，交通便利。玲珑山海拔353M，山虽不高，却两峰迤旎，盘空而上，游道古朴，沿涧而筑。山体不大，却有泉、有瀑、有树、有寺、有亭、有摩崖石刻、有人文古迹。早在唐宋时期就已成为浙西的一处游览胜地，现已被批准为国家级森林公园。 玲珑山素来有“山水玲珑”之说，她虽然没有“黄山之险峻”，没有“泰山之雄伟”，但她却有独特的“玲珑剔透、林茂径幽之俊美”。

玲珑山历史悠久，文化内涵丰富，其自然景观与人文景观相映成趣，吸引了众多历史名人和文人雅士前来游玩观光，昔日苏轼、黄庭坚、佛印等名士几度登临，并留下许多诗篇和美丽的传说。近代郁达夫、梅兰芳、蒋介石等也曾慕名而至。

一路沿步道而行，人文古迹随处可见，特别是北宋大文豪苏东坡在“醉眠石”上醉酒留诗，倚石而眠，被广为流传；千年古松——学十松也是他手植，如今叶茂根深，苍翠挺拔；他的红颜知已——北宋才妓琴操， 当年也是经苏东坡点化大玲珑山出家为尼，死后也墓葬于此，并至今保存完好，还留下许多动人的故事。沿途岩壁更是遍布南宋以来的摩崖石刻群。始建于末的卧龙 古寺，隐含在万木丛中，香火袅袅，钟鼓悠悠，倍觉玲珑山之“灵气”。每逢二月十九，六月十九，九

项目名称：福州（融侨观邸）

地 点：福建福州

主要材料：大理石、墙纸、镜面、像木染色、皮革、金钢板 面 积：300平方米

设 计 师：周华美

融侨官邸

设计师融合美式时尚与古典的元素，演绎了一个华丽中蕴含优雅与贵气的奢华空间。整体色调以素雅米色为主，配以实木和香槟银美式家具，客厅处利用精致高档的沙发围合出一个端庄大气的会客区，为与之搭配，客厅地面特意选用了同色系大理石装潢，格调高雅大方。原有的客厅空间被挑高扩大，使得延伸至二楼的视觉享受更加酣畅淋漓。设计师简化繁复的欧式元素之余，将不张扬的现代新古典风格跃然于上。蔓延于镜面上的用餐区和客厅区更是彰显出华贵的质感，无意间流淌出的低调奢华的气质，塑造出这个放松舒适的豪宅空间。光和通风在空间里得到最好的利用，在提供足够的照明光的同时营造出浪漫的气氛。卧室主要采用柔美的圆弧形隐形灯光照明方式，营造出柔和舒适的卧眠空间。相对整体空间，书房区较为简洁明了，将端庄的实木书桌与厚实的大理石台面藏匿于美式时尚氛围中，透过别致古典的落地窗，更好地享受到临江美景。顶层一隅用实木圈出一个小小的休闲阳台，明媚的阳光透过木栏，净化了整个宽敞的室内空间，散发出清雅、悠然的生活逸趣。

　　随着一阵雷雨的降临，河中鱼儿开始骚动，河水带动湖面微波，在风声怯怯地抖动中，鱼儿们开始爆发出了旺盛生命力，整条小河形成了一片梦幻般的河流，风雨交加中，河面波涌涟起，鱼儿们个个跃至空中，陡生灵气，像是一幅大手笔的浓彩国画。下面是小编整理的优美散文：临安初雨，欢迎阅读参考!

　　初雨盈盈春意动，小阁绣窗湿青红。

　　雾轻云薄江水浅，满楼花香惹春风。

　　—— 题记

　　潇湘雨过，步履微尘，行在潮潮湿湿的小径上，清风微拂，不觉心怡神爽。料得江南已入梅雨纷飞之季，心中的那个小镇，也随着记忆而弥荡开来……

　　江南多雨，犹在乌镇。即使在风和日丽的午后，也偶尔会看到飘飞在空中的浅浅淡淡的雨丝，但乌镇的雨多是给人以清冷、孤寂与悲戚的滋味，恰如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”徘徊其间，心头便萦绕了几丝忧愁，几丝惆怅，几丝凄凉。再壮志凌云的少年豪情，也经不起江南冷雨的三番吹打。

　　相较于乌镇，临安的小雨则是欢愉畅快而明亮的。

　　临安隶属江南，但它与乌镇的建筑风格迥然不同。临安的大街小巷都为平整齐滑的石板铺成，房屋虽未临水而建，却也错落有致。路面明明晃晃，宽阔而又齐整，这与乌镇曲回纡徐而幽深的小巷有完全不同的韵致。

　　在临安，最喜欢的是初春的一季烟雨，细细密密的

　　随着一阵雷雨的降临，河中鱼儿开始骚动，河水带动湖面微波，在风声怯怯地抖动中，鱼儿们开始爆发出了旺盛生命力，整条小河形成了一片梦幻般的河流，风雨交加中，河面波涌涟起，鱼儿们个个跃至空中，陡生灵气，像是一幅大手笔的浓彩国画。下面是小编整理的优美散文：临安初雨，欢迎阅读参考!

　　初雨盈盈春意动，小阁绣窗湿青红。

　　雾轻云薄江水浅，满楼花香惹春风。

　　—— 题记

　　潇湘雨过，步履微尘，行在潮潮湿湿的小径上，清风微拂，不觉心怡神爽。料得江南已入梅雨纷飞之季，心中的那个小镇，也随着记忆而弥荡开来……

　　江南多雨，犹在乌镇。即使在风和日丽的午后，也偶尔会看到飘飞在空中的浅浅淡淡的雨丝，但乌镇的雨多是给人以清冷、孤寂与悲戚的滋味，恰如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”徘徊其间，心头便萦绕了几丝忧愁，几丝惆怅，几丝凄凉。再壮志凌云的少年豪情，也经不起江南冷雨的三番吹打。

　　相较于乌镇，临安的小雨则是欢愉畅快而明亮的。

　　临安隶属江南，但它与乌镇的建筑风格迥然不同。临安的大街小巷都为平整齐滑的石板铺成，房屋虽未临水而建，却也错落有致。路面明明晃晃，宽阔而又齐整，这与乌镇曲回纡徐而幽深的小巷有完全不同的韵致。

　　在临安，最喜欢的是初春的一季烟雨，细细密密的

光纤通信

班级:通信082201H 姓名：邸伟 学号：200822080106 摘要：光纤通信是以光波作为载体，以光纤作为传输媒介的一种通信方式，已成为现代通信的主要支柱之一。本文主要介绍什么是光纤通信，光纤通信的特点，光纤通信系统的组成以及未来光纤通信的发展趋势，以及学习光纤通信的一些感慨。

关键词：光纤 通信 光网络 发展趋势 感想

在学习《光纤通信》以前我只听到过光纤这个名词，但根本不知道什么是光纤通信，也不知道光纤通信有什么作用。但学习了光纤通信以后，我知道了许多有关光纤通信的知识，让我知道了什么是光纤通信，什么是光缆，什么是ADP，PDH，SDH，WDM等。下面就让我介绍一下我所知道的有关光纤通信的知识。

一． 什么是光纤通信 光纤通信是以光波作为信息载体,以光纤作为传输媒介的一种通信方式。从原理上看,构成光纤通信的基本物质要素是光纤、光源和光检测器。光纤除了按制造工艺、材料组成以及光学特性进行分类外,在应用中,光纤常按用途进行分类,可分为通信用光纤和传感用光纤。传输介质光纤又分为通用与专用两种,而功能器件光纤则指用于完成光波的放大、整形、分频、倍频、调制以及光振荡等功能的光纤,并常以某种功能器件的形式出现

周末，老爸走过来把我从甜美的梦乡中给拉了出来。说：快点起床，今天我带你们出去玩。”我兴奋地立马起来，赶紧穿衣洗脸，不一会儿就把所有的事情都干完了。

我们先去了大伯那里，因为我们约好要一起去玩。到了目的地我们首先在那里拿了一些捉鱼工具，可是我一条也捉不到。吃完饭，我们到了太湖源那里，准备的好好的玩一下。于是我们买了渔网、水枪等工具，可因为我们不知道还要在那里住一晚，所以没拿衣服，也不能把衣服弄得太湿。总而言之就是不作文能玩得太尽兴了。

我先开始尝试抓鱼，可这鱼机灵得很，一次、两次、三次。慢慢地我懂得了一些技巧，便开始成功的抓了好多鱼，数一数，竟有9条呢！正当我得意洋洋想要炫耀时，不知怎么了，大伯和老爸竟然来了一场水枪大战”，他们两人的衣服全都湿了，我赶紧跑过去帮老爸一起吱大伯。把大伯打得落花流水”。哈哈，真是太好玩了，可天快黑了我们只能恋恋不舍地离开了太湖源。

这天，太有意思了，我下次要带上爷爷奶奶也一起去玩个痛快！