莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》咏叹调

开始 Il Divo– Angelina

AA:动感动听动情，这里是咏叹调，大家晚上好，我是AA。 BB：晚上好，我是BB,同时在直播间向您问好的还有我的责编CC，实习责编DD。最近我在重温一首很老，却很经典的歌曲，歌词里面有几句是这样的“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，一路上收藏点点滴滴的欢笑，留到以后坐着摇椅慢慢聊。”而今晚我们的故事，就从安吉丽娜朱莉与布拉德皮特开始。

AA：在节目开始之前，让我们先安静地听上一首歌，再继续我们的咏叹调。

过渡音乐 最浪漫的事-赵咏华 背景音乐张一益 - Valentine S Day

BB：欢迎回到咏叹调，这里依然有我们在陪伴着你。每个人都会拥有属于自己的爱情，在爱情面前，每个人都平等，尽管他们有多大的成就，多响亮的名声，就比如布拉德皮特与安吉丽娜朱莉。而今晚我们给大家讲讲他们的故事。

AA：他们相识在2003年斯密斯夫妇，但那时候仅仅是相识。在2005年的前半年他们被召回补拍部分电影的镜头，而在后半年，他们终于走在了一起。

BB：后来皮特追求安吉，在我们看来，不是一个男人追求一个女人那么简单，而是一个男人追求一种自己想要的生活，他并不打算归属于某种生活，他想要找一个人创造一种自己想要的生活，

歌剧《费加罗的婚礼》赏析

摘 要：歌剧《费加罗的婚礼》是根据法国作家博马舍的戏剧《费加

罗三部曲》中的第二部改编的，主人公费加罗为了争取到自己的爱情而与伯爵斗智斗勇，最后伯爵得到了他应有的惩罚，而费加罗也得到了自己的爱情。其中咏叹调《你想要跳舞吗?我的小伯爵》鲜明地体现了费加罗的内心情绪，音乐也符合人物的性格和心态，具有独特的艺术表现手法。

在学习中，老师给我们看了一部关于莫扎特的歌剧——《费加罗的婚礼》。此歌剧在人物性格刻画、心理描写、情感揭示、气氛渲染和情绪铺垫等方面的创作都是无与伦比的，下面我就从莫扎特的生平及音乐创作的时代背景、序曲、音乐语言、咏叹调等部分着手，对歌剧《费加罗的婚礼》作以下简要分析。 一、莫扎特的生平及音乐创作的时代背景

沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特 ，奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物。莫扎特 1756年 1月 27日生于奥地利西部萨尔茨堡的一个音乐家庭。莫扎特从小就表现出极高的音乐天赋。1767年 3月 ，他创作的第一部歌剧《第一条戒律的责任》在萨尔茨堡上演。5月，他又推出了另一部拉丁喜歌剧《阿波罗与海辛特斯》。1768年，莫扎特创作了一部小型的喜歌剧《巴斯蒂安和巴斯蒂安娜》。1769年 5月，莫扎特创

花城版八年级上册第五单元第三课

《G弦上的咏叹调》教学设计

一、教学理念

1、以音乐审美为核心 通过平时的教学，潜移默化的培养学生美好的情操、健全的人格，通过对提琴家族的认识，师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美。注重培养学生的情感体验，整体把握音乐的情感内涵，领会音乐要素在音乐表现中的作用。

2、面向全体学生 义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。

3、理解多元文化 世界的和平与发展有赖于对不同民族文化的理解和尊重。在强调弘扬民族音乐的同时，还应以开阔的视野，学习、理解和尊重世界其他国家和民族的音乐文化，通过音乐教学使学生树立平等的多元文化价值观，以利于我们共享人类文明的一切优秀成果。这首作品以及她的作者在西方音乐史中都具有举足轻重的地位。

二、教材目标：

1.情感态度与价值观：欣赏小提琴独奏曲《G弦上的咏叹调》,体验这首时隔几

个世纪依然常演不衰的经典作品所表现出的动人情感和强烈艺术魅力；

2.过程与方法：通过遇琴---听琴---画琴的教学思路，让大家能逐

歌剧《费加罗的婚礼》是莫扎特在1786年根据法国著名作家博马舍同名喜剧改编而成的四幕喜歌剧。描写了作为平民的费加罗,同垂涎于他未婚妻苏珊娜美貌的贵族主人之间的斗争,最后他以机敏幽默的方式取得胜利。莫扎特在《费加罗的婚礼》中对上场的每个人物在音乐上都做了精心的刻画,如：机智的费加罗、聪明的苏姗娜及忧伤的伯爵夫人等。并随着人物处境的转变,不断转变调性,达到戏剧冲

歌剧《费加罗的婚礼》中主要角色的音乐形象塑造王瑞

(门大学艺术学院 3 1 0 )厦 6 0 5【摘要】剧《加罗的婚礼》莫扎特在 l8歌费是 76年根据法国著名作家

爵 )真实对象 (加罗 )不相符合，在行板中的抒情中，添与费的又增了几分喜剧的效果。没有脱离这部喜歌剧的整体面貌，而使其反喜剧性得到进一步加强。在演唱这段咏叹调时，的导师一直严我格的要求我，声音上要求柔和、一，歌声一直稳稳的站在气从统让息上唱段中有很多弱起的小结，以我们在演唱的时候一定要注所意弱起时与伴奏的结合。整首曲子充满了对甜蜜爱情的期待，和对美好生活就要到来的愉快心情。 三、爵夫人的音乐形象塑造伯伯爵夫人这个角色在剧情发展中是一个关键人物，剧中人物在关系安排上有着重要的位置和艺术魅力。在她身上反映的是封建

博马合同名喜剧改编而

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莫扎特歌剧《魔笛》赏析

作者：李竹

来源：《西江文艺·上半月》2015年第03期

【摘 要】《魔笛》和《费加罗的婚礼》、《唐？乔凡尼》和《女人心》并称为莫扎特的四大歌剧杰作，也是莫扎特创作的最后一部歌剧。1791年9月30日在维也纳首演，由莫扎特亲自指挥。主人公塔米诺王子从追求爱情的冒险转变为追求真理历程，通过自我磨练进入了理智和道德的殿堂。整部歌剧由序曲拉开序幕，欢快和忧伤两个不同的情绪形成鲜明对比，分别象征着光明和邪恶的声音，也是剧情的两条重要线索。这是一部神话歌剧，也是一部寓意深刻的哲理性歌剧，象征性地讽刺了时政，反映了正义必将战胜邪恶的思想。 【关键词】莫扎特;歌剧;共济会;重唱

没有莫扎特的《魔笛》，就不会有韦伯的《自由射手》，也不会有理查·施特劳斯的《玫瑰骑士》。——《莫扎特》传

伟大的奥地利作曲家沃尔夫冈·阿玛德乌斯·莫扎特（1756年1月27日——1791年12月5日）从小就显示出惊人的音乐天赋，被誉为“音乐神童”。在他短短20多年的创作生涯中，创作了遍及各种体裁的大量作品。其中创

莫扎特是西方音乐史上公认的天才,他的艺术才华真是史上难得一见,在歌剧方面,他形成了与以往歌剧大师都不同的歌剧创作原则.他坚定的认为:"诗(歌剧)必须是音乐顺从的女儿."而莫扎特的<魔笛>,可以说是歌唱剧的最后集大成之作,<魔笛>创造出真正的综合性古典歌剧.

莫扎特及其歌剧《魔笛》浅析

潘龙华

(河南省商丘师范学院音乐学院)

摘要：莫扎特是西方音乐史上公认的天才．他的艺术才华真是史上难得一见。在歌剧方面．他形成了与以往歌剧大师都不同的歌剧创作原则。他坚定的认为：“诗(歌剧)必须是音乐顺从的女儿。”而莫扎特的<魔笛)。可以说是歌唱剧的最后集大成之作。<魔笛>创造出真正的综合性古典歌剧。

关键词：莫扎特：歌剧：魔笛一、奠扎特简介

沃尔夫冈一阿马德乌斯一英扎特(175卜1791)1756年

1月”日出生在奥地利的萨尔斯堡．其父利奥波得一莫扎特

是一个小提琴家，管风琴家，作曲家和音乐教育家，他所著的小提琴演奏教程．不仅在奥地利和德国而且在欧洲其他国家都享有盛名。他将小神童莫扎特精心培育成才．是他对人类不可代替的贡献。莫扎特从三岁就显出了非凡的音乐天才。四岁的时候他开始写钢琴协奏曲，1762年．将近六岁的莫扎特就掌握了古钢琴的弹奏技术，学习小提琴。正因

莫扎特是西方音乐史上公认的天才,他的艺术才华真是史上难得一见,在歌剧方面,他形成了与以往歌剧大师都不同的歌剧创作原则.他坚定的认为:"诗(歌剧)必须是音乐顺从的女儿."而莫扎特的<魔笛>,可以说是歌唱剧的最后集大成之作,<魔笛>创造出真正的综合性古典歌剧.

莫扎特及其歌剧《魔笛》浅析

潘龙华

(河南省商丘师范学院音乐学院)

摘要：莫扎特是西方音乐史上公认的天才．他的艺术才华真是史上难得一见。在歌剧方面．他形成了与以往歌剧大师都不同的歌剧创作原则。他坚定的认为：“诗(歌剧)必须是音乐顺从的女儿。”而莫扎特的<魔笛)。可以说是歌唱剧的最后集大成之作。<魔笛>创造出真正的综合性古典歌剧。

关键词：莫扎特：歌剧：魔笛一、奠扎特简介

沃尔夫冈一阿马德乌斯一英扎特(175卜1791)1756年

1月”日出生在奥地利的萨尔斯堡．其父利奥波得一莫扎特

是一个小提琴家，管风琴家，作曲家和音乐教育家，他所著的小提琴演奏教程．不仅在奥地利和德国而且在欧洲其他国家都享有盛名。他将小神童莫扎特精心培育成才．是他对人类不可代替的贡献。莫扎特从三岁就显出了非凡的音乐天才。四岁的时候他开始写钢琴协奏曲，1762年．将近六岁的莫扎特就掌握了古钢琴的弹奏技术，学习小提琴。正因

Hebei Normal University of Science & Technology

本科毕业论文

（人文科学）

题 目：莫扎特歌剧的创作风格和女高音演唱分析

院（系、部）： 艺术学院

学 生 姓 名： 杨婷 指 导 教 师： 崔琳 职 称： 副教授

2012 年 5 月 20 日

河北科技师范学院教务处制

资料目录

1. 2. 学术声明

1～ 1页

河北科技师范学院本科毕业论文（设计） 2～11 页 3. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）任务书 4. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）开题报告 5. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）中期检查表 6. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）答辩记录表 7. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）成绩评定汇总表 8 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）工作总结 9

其他反映研究成果的资料（如公开发表的论文复印件、效益证明等）

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浅谈莫扎特的音乐

作者：谯炜骅

来源：《现代交际》2011年第11期

［摘要］莫扎特是音乐历史上公认的天才，是人类文明音乐历史中的第一人。文章介绍了莫扎特音乐的背景，并分析讨论了莫扎特音乐的特点，由此引出在音乐发展的道路上如何提高自身的音乐修养和素质。

［关键词］莫扎特 古典音乐 情感 歌剧

［中图分类号］G612［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）11-0202-01

莫扎特是一名奥地利音乐家，全名沃尔夫冈?阿马德乌斯?莫扎特。他三岁开始接触钢琴，四岁就会识谱，五岁开始作曲，在很小的时候就已经名满京都，甚至轰动了整个欧洲。这个音乐天才满脑子都是音乐，被后人称为“音乐的上帝”。在莫扎特短暂的人生中，将他完美的创作才华展示给后人，向人类奉献了充满灵魂的音乐作品，是人类文明音乐历史中的第一人。在欧洲众多的音乐家当中，莫扎特的音乐无论在歌剧、交响乐、协奏曲，还是钢琴作品、舞曲、宗教音乐等各个方面，都意味着和谐与完美。

莫扎特是维也纳古典乐派的重要代表人物之一，作为古典主义

当我写下春天时，春天就可以触手可摸了。

如约而至的春天，是清新而欢喜的。

或是在一场雨、一阵风之后，或是神的召谕，万物怀揣密令各自启程。

大地上的一切都富有生机，不可遏制的生长，蓬蓬勃勃。

不信，你看！昔日光秃秃的枝干上，悄然冒出了新芽。不经意间，嫩芽长成新叶，成百成千的叶片在春风中颔首致意。那些常青树呢，枝头上万头攒动，绿意盎然，越发精神。倘若在清晨，就会发现，在草叶上、花瓣间的露珠晶莹剔透，洁净从此刻开始，纯粹从此刻开始，美好从此刻开始。

最让人激动的，是那一树一树的花开，一地一地的花开，全换上新装，簇拥着，嬉闹着，像赴盛会似的。白如雪，红似火，粉红的、金黄的、紫蓝的争先恐后的，那些朴素的、惊艳的、腼腆的、娇媚的花儿集体上场，用缤纷的色彩装点这个世界作文，用芬芳的味道撩拨人们的心弦，乐此不疲。

不信，你听！那些鸟鸣，清脆的、悦耳的、急迫的、动情的声音在山林里、竹林中、屋檐际此起彼伏又如此美妙，像有人指挥一般，独唱，合奏，低吟，长啸，错落有致，实实在在的天籁之音。

当然，窗外那稀稀疏疏的雨滴声，犹如深山古寺的钟磬声隐约、悠远。我想，一定有一双神奇的芊芊秀手在织布，一丝，两丝，万千银丝撒大地，如纱，如锦。抑或是撒花，一朵，两朵，千万朵，平静的江面上、湖面上