我家有儿初长成是什么意思?

　　初为父母之时，也不曾看过多少育儿的书，全身心投入到孕育的辛劳和享受中，对育儿不似现在年轻父母这样如此用心，只略读过一本典籍《发现母亲》。只是老公是读书人，将这本书奉为宝典，经常向我灌输书中的一些观点。所以很早就知道，母亲是孩子最初安全的保护神，更深知幼儿时期母子分离对亲子关系造成的不可逆转的伤害。3岁内幼儿与母亲的分离，会造成安全感缺失，亲子关系不融，是青春期叛逆，成人后亲子关系紧张，甚至人格扭曲，犯罪等众多问题的根源之一。后来看到埃里克森的青少年人格发展理论，更是印证了相同的观点。

　　所以尽管我们在岛城没有父辈帮忙，但从来不曾考虑过把孩子寄养到老家，无论多忙多累，儿子自出生起一直是跟在身边。期间辛苦是有，一边工作，一边照顾儿子，2年内保姆换了不下5个，好在儿子是不哭不闹，即使打预防针也只喊一声的坚强宝宝，几年下来我并未因抚育儿子而感到疲惫，反倒是心态随着儿子一起成长，越来越年轻明朗。

　　不知从哪天开始，儿子开始照顾我，会将仅有的一双筷子留给我；会在我搬不动东西时时，说“我有劲我来”；在我着急出门时体贴地说：“妈妈快去把，我来刷碗。”会在爸爸不在时用刀子努力地剥牡蛎给妈妈吃——十三岁的小小少年，看上去还很孱弱，却已经像个男子汉一样爱护妈妈

篇一：我家有女初长成

我家有女初长成

天上人间

生命的一切都源自偶然和意外！

——电影《先知》经典台词

先天无法改变，出生不可选择。而且，在中国这样一个由“寒门无高士”的封建家族制统治两千多年的国度，先天因素在制约人的成长与发展过程中具有极其重要的影响，这就是《易经》的形成理念。

如果真有另一个世界，生命之初不知道是多么

的飘飘忽忽，不可捉摸；然而一旦降生在某一个家庭，即使是平凡贫穷的父母，也将这个刚刚降生然后给自己的未来带来无限希望的生命视若珍宝——哪怕后来这个生命成为了杀人犯、汉奸、抑或中途夭折。

一切在未知形态时，我们总是习惯朝着最好的

方向去设想，这是所有父母的痴心。即使孩子上学了，实践证明孩子并无读书的天资，他们也会自我安慰着，或许会有别的奇遇呢！

奇遇未必没有，惜乎太少；倘若天下人都靠奇

遇“兴风作浪”，怕也不好。在“耕读渔樵，辛勤传家”的中国，脚踏实地，本分做人才是历史延续的根本！

一

女儿今年19岁了。19岁，在旧中国，甚至是在改革开放之前，都属于大龄在闺女孩了，许多都已经出嫁，甚或是为人之母了。当然那不是好现象，那是男女不平等的表现，至少是女子在教育方面得不到重视的表现。现在不同了，我的两个侄女均已28岁，大学毕业参加工作，尚未结婚呢！

上世纪九十年代

家有儿女初长成——2016年小升初学生心理关爱ABC

著名青少年心理教育专家、西安远东一中副校长刘鹏

面临“小升初”的孩子，今年就要成为中学生了，当“小升初”考试硝烟散去，当“择校”尘埃落定，千万不要以为这就已经万事大吉，你是否走进了孩子的内心，帮助孩子在中学时代幸福的成长？小学六年级学生是由儿童向青春期过渡的时期，也是小学升入初中阶段心理状态发生变化的时期。如何正确引导，使其心理健康“过渡”，使其学习阶段顺利迈上新的台阶，适应新的环境，是我们家长面临的大问题。

初一新生的四种心理特点： 1、成熟性与幼稚性的统一

与小学生相比，初一学生开始进入少年期（12—15岁），身体形态开始发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，自我意识开始快速发展，抽象思维开始占优势，逐渐出现成熟化的表现，但初一学生毕竟刚刚跨入少年期，理性思维的发展还有限，他们在身体发育、知识经验、心理品质方面，依然保留着小学生的许多特点。如他们一般还比较幼稚，有些学生“孩子气”很浓，看问题处在直观和感性阶段，缺乏思考，表达缺乏思想性。

2、向上性与盲目性的统一

初一学生自我意识开始发展，他有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评。他们

篇一：家有小儿初长成

伴随每年一次的高考，又一批小儿女如出笼的鸟儿飞走了。放飞后的父母们回到少了儿女的家，寻寻觅觅心如乱麻，思念担忧如同梅雨时节墙角的新苔，在心中向一切可以蔓延的角落濡染浸润——怎一个愁字了得，怎一句思念了的！就如同心儿被摘去了一般，胸膛里空空的，不知干什么才好——可怜天下父母心啊，这就是望子成龙望女成凤必须的代价。父母的纠结可能只是父母的，孩儿们的不适会转瞬即逝，他们会在年轻生命织就的绚烂里尽情的绽放。父母手中的线能放多长，孩子们就能飞多远；孩子的抱负有多大，孩子的心胸就有多宽广。

父母往往低估自己的孩子，父母总是按照自己的所思所想所愿去要求孩子塑造孩子，其实这恰恰会耽误孩子。为什么这么说呢？因为父母的愿望基本是在复述自己的理想，孩子真的按照要求百分百的去做，极有可能成为第二个自己，这是你希望的吗？你难道不希望孩子超过自己吗？

都说现在是拼爹的时代，大多数的爹们都是小人物，没有什么可以拿来拼的，那就不要丢人现眼的去学那些有东西可拼的爹们，煞有介事的去安排孩子的一切，我们可以给孩子的应该是一片自由的天地。

过怕了穷日子的，盼着孩子当老板，最好自己也能沾点光；一辈子做平民百姓的，希望孩子成为体制内人，能够弄个一官半职，这样自己也能享受享

昭穆是什么意思

1、 宗法制度对宗庙或墓地的辈次排列规则和次序。

二世、四世、六世，位于始祖之左方,称“昭”（唐陆德明经典释文云：昭，绍遥反，说文作佋（按：佋音绍，继也））;三世、五世、七世，位于始祖之右方,称“穆”。坟地葬位的左右次序也按此规定排列。以周代天子七庙为例，自始祖之后，父为昭，子为穆。排列时，大祖居中，三昭位于大祖的左方；三穆位于大祖的右方，以此来分别宗族内部的长幼次序、亲疏远近。历代学者大都认为昭穆制是周人的制度，据张光直研究，商王世系中也存在着昭穆制。《周礼.春官.小宗伯》：“小宗伯之职，掌建国之神位，右社稷，左宗庙......辨庙祧之昭穆。”郑玄注：“自始祖之后，父曰昭，子曰穆。”又《春官.冢人》：“先王之葬居中，以昭穆为左右。”指家族的辈分关系。《左传·僖公五年》：“大伯、虞仲，大王之昭也；大伯不从，是以不嗣。虢仲、虢叔，王季之穆也，为文王卿士，勋在王室，藏于盟府”（参见唇亡齿寒）。晋陶潜《赠长沙公诗序》：“长沙公于余为族祖，同出大司马。昭穆既远，以为路人，经过浔阳，临别赠此。”清孔尚任《桃花扇·阻奸》：“昭穆伦次，立福王亦无大差。”参阅张光直《中国青铜时代》、杜正胜《周代城邦》。

2.指同一祖宗。 北齐 颜之推 《颜氏

昭穆是什么意思

1、 宗法制度对宗庙或墓地的辈次排列规则和次序。

二世、四世、六世，位于始祖之左方,称“昭”（唐陆德明经典释文云：昭，绍遥反，说文作佋（按：佋音绍，继也））;三世、五世、七世，位于始祖之右方,称“穆”。坟地葬位的左右次序也按此规定排列。以周代天子七庙为例，自始祖之后，父为昭，子为穆。排列时，大祖居中，三昭位于大祖的左方；三穆位于大祖的右方，以此来分别宗族内部的长幼次序、亲疏远近。历代学者大都认为昭穆制是周人的制度，据张光直研究，商王世系中也存在着昭穆制。《周礼.春官.小宗伯》：“小宗伯之职，掌建国之神位，右社稷，左宗庙......辨庙祧之昭穆。”郑玄注：“自始祖之后，父曰昭，子曰穆。”又《春官.冢人》：“先王之葬居中，以昭穆为左右。”指家族的辈分关系。《左传·僖公五年》：“大伯、虞仲，大王之昭也；大伯不从，是以不嗣。虢仲、虢叔，王季之穆也，为文王卿士，勋在王室，藏于盟府”（参见唇亡齿寒）。晋陶潜《赠长沙公诗序》：“长沙公于余为族祖，同出大司马。昭穆既远，以为路人，经过浔阳，临别赠此。”清孔尚任《桃花扇·阻奸》：“昭穆伦次，立福王亦无大差。”参阅张光直《中国青铜时代》、杜正胜《周代城邦》。

2.指同一祖宗。 北齐 颜之推 《颜氏

篇一：海纳百川有容乃大 壁立千仞无欲则刚

海纳百川有容乃大 壁立千仞无欲则刚

（1）释义

原意是指：大海正是因为能容纳山川河流，所以成就了自己的波澜壮阔；悬崖绝壁能够直立千丈，是因为它没有过分的欲望，不会向其他地方倾倒。寓意告诫，做事要学会广泛听取各种不同意见，才能把事情办好，立于不败之地；下联砥砺当官必须坚决杜绝私欲，才能象大山那样刚正不阿，挺立世间。

（2）砥廉启示

海纳百川—是要每一位同志都要有广阔胸襟，学会摄取他人之见为己所用。邓小平同志就说过“不管黑猫白猫能抓老鼠的就是好猫”。缺乏了“海纳百川”的一意孤行就搞不好工作，贻误工作开展。失去搞好工作的劲头，思想就会开小差，从其他方面寻求自我实现或满足，犯下错误，甚至违法违纪。

壁立千仞—是要拥有立壁般的意志，抵制腐败。一要加强自身学习，提高防腐能力。很多同志并非一开始就大贪大腐，正如千里之堤毁于蚁穴所示，在一些别有用心犯罪份子的点滴蚕食下被攻破防线；二要树立正确的人生观和世界观，正确应用手中权力。权力是一把双刃剑，可以造福社会也会伤到自己，不能让私欲来“主导”权力。三要培养正确

的兴趣爱好，有正确的精神追求。要以正确的兴趣爱好来抑制欲望，培养自身立壁千仞的防腐能力。

对待工作要海纳百川，对待欲望要壁立千

篇一：什么是EQ

什么是EQ？

发表时间：2006-7-13 15:18:13访问次数：443

情感智商的说法最早是由美国耶鲁大学心理学家萨洛维和新罕布尔什大学梅耶尔教授提出的。他术语来描述人们的情绪评价、表达和情绪调节及运用情绪信息引导思维的能力。随后专门从事人脑科学研究的美国哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼进一步提升和拓展，在1995发表《情感智商，提出“情绪智力”（Emotional Intelligence）,通常称为“情商”或EQ）这一理论，在全球教育界掀股强劲的旋风。他认为，人们首先要认识EQ的重要性，改变过去只重视智商IQ、认为高IQ就等就的传统观念。他通过科学论证得出结论：“EQ是人类最重要的生存能力”，人生的成就至多20%于IQ，另外 80%则要受其它因素(尤其是EQ)的影响。因此必须从重视IQ转到重视EQ上来，并年青一代的EQ。

认识自身的情绪认识情绪的本质是EQ的基石，这种随时随地认知自身感觉的能力对于了解自己非。了解自身真实感受的人才能成为生活的主宰，否则必然沦为感觉的奴隶。

妥善管理情绪情绪管理必须建立在自我认知的基础上。这方面能力较差的人常受低落、不良情绪而能控制自身情绪的人则能很快走出命运的低谷，重新奔向新的人生目标。

NUDD是什么意思？NUDD管理和分析的方法，NUDD全称培训和案例 NUDD是什么意思？NUDD是什么全称的缩写？

NUDD是IT界先进的质量风险识别和管理的方法论，是New 、Unique、Different 、Difficult (新、独、异、难)第一个字母组合，缩写成NUDD。 NUDD管理和分析的方法

NUDD是实践的一套新产品质量早期风险管控体系。它是为了解决新品开发过程中因为功能特性越来越新、开发周期越来越短等情形所带来的质量风险提高的问题，从而设计的一种全新的质量风险管理机制。

NUDD是实现新产品开发阶段的早期质量风险管理，是新特性(New)、唯一性(Unique)、困难性(Difficult)和差异性(Different)的简称组合。NUDD就是按照这四个不同的维度在新产品开发过程中进行早期风险的识别(Category)、分析(Analysis)、应对(Response)、管控(Tracking)，从而达到降低新产品质量风险的目的。它是一种过程管理与目标管理相结合的质量管理方法。

NUDD属于风险管理范畴。该体系已经应用于全部产品的开发过程，包括质量风险以及项目运营风险等，并陆续推广到了ODM系统代工厂商和部件厂商，实现了

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NUDD是实践的一套新产品质量早期风险管控体系。它是为了解决新品开发过程中因为功能特性越来越新、开发周期越来越短等情形所带来的质量风险提高的问题，从而设计的一种全新的质量风险管理机制。

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