一个大洲五个地区六个国家

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一个大洲五个地区六个国家

一、亚洲

1．图中字母表示的地理事象

写出各个字母代表的地形、海洋

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写出亚洲各处的气候（东亚、东南亚、西亚、南亚、中亚、北亚）

2．亚洲的自然环境特征 位置 地形 气候 河流 湖泊 3

五洲气候类型分布

3．人文地理特征

(1)人口稠密： 是人口稠密的地区

(2)多样的地域文化

(3)经济发展差异：大部分属于发展中国家。其中

经济发展较快； 国家，因大量出口石油成为较富裕的国家。 为发达国家

(4)农业类型

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二、东南亚

1．图中字母表示的地理事象

写出A南海，B 海，C 洲，D 海峡，E 半岛。F 群岛，城市写出a ，b 。

2．自然地理环境特征 特征 地形复杂 气候湿热 北高南低 河流众多 河流短促，水能丰富 5

矿产丰富 3.人文地理特征 (1)人口特征：

(2)经济特征——以初级产品输出为主 农业 工业

哈密地区六个大型火电项目将开建 2012-5-23 中国投资咨询网 分享到：【收藏此页】【大 中 小】【打印】【关闭】

中投顾问提示：新疆800千伏特高压直流输电工程与新疆-西北主网联网750千伏第二通道工程两个项目，获得发改委核准后正式开工建设。

5月13日，新疆800千伏特高压直流输电工程与新疆-西北主网联网750千伏第二通道工程两个项目，获得发改委核准后正式开工建设。为了给哈密南至郑州±800千伏特高压直流输电工程提供电源支撑，哈密地区近期确定了六个大型火电项目。

5月15日，从哈密地委行署了解到，哈密地区将国网能源哈密煤电公司大南湖200万千瓦电厂、国电徐矿哈密发电有限公司大南湖200万千瓦电厂、国投哈密能源开发有限责任公司132万千瓦电厂、华能新疆能源开发有限公司哈密重工业园132万千瓦电厂、神华潞新哈密发电有限公司大南湖132万千瓦电厂和河南煤业化工集团哈密投资有限公司大南湖200万千瓦电厂项目，列为哈密南至郑州±800千伏特高压直流输电工程支撑电源。这六个项目总装机996万千瓦，总投资411亿元，投产后年发电量可达500亿度以上，预计到2014年陆续投产。

·中国电力行业季度监测报告

·2013年中国电力自动化市场调

“六个围绕、六个重点”包括

　　一是围绕政治站位，重点督导党委和政府贯彻落实习近平总书记有关重要指示和重要决策部署情况，贯彻落实扫黑除恶专项斗争的总体要求和实施步骤情况，专项斗争第一责任人、直接责任人切实履行扫黑除恶重大政治责任情况。

　　二是围绕依法严惩，重点督导扫黑、除恶、治乱的成效，特别是发动群众情况，严守法律政策界限，严格依法办案，确保涉黑涉恶问题得到根本遏制情况。

　　三是围绕综合治理，重点督导各部门齐抓共管，相关监管部门对重点行业、重点领域加强日常监管，形成强大合力、整治突出问题情况。

　　四是围绕深挖彻查，重点督导把扫黑除恶与反腐败斗争和基层“拍蝇”结合起来，治理党员干部涉黑涉恶问题，深挖黑恶势力背后“保护伞”情况。

　　五是围绕组织建设，重点督导整顿软弱涣散基层党组织，严防黑恶势力侵蚀基层政权，为铲除黑恶势力滋生土壤提供坚强组织保证情况。

　　六是围绕组织领导，重点督导各级扫黑除恶专项斗争领导小组及其办公室充分发挥职能作用，加大统筹力度，层层压实责任，推动解决经费保障、技术装备、专业队伍建设等重要问题情况。

《六个特别=特别人生》主题班会流程设计

河南师大附中高二(8)班 班主任:赵九松

一、 利用大屏幕《北京广渠门中学宏志班介绍》引入，主持人宣布班会开始:

在北京市广渠门中学，有一个特殊的高中班，组成这个班集体的是一群生活异常贫苦的孩子。当你询问他们的经历，孩子们会告诉你：我的爸爸因病去世了；我的妈妈常年卧病在床；我的父母早已离异了??闪着泪光的眼睛让你不忍面对。

这又是一个朝气蓬勃、充满欢声笑语的班集体，家庭的贫困、生活的磨难没有磨灭他们坚强的意志，来自学校、老师和社会各界的关爱为他们铺平了求学之路。如果你问他们生活苦吗？他们会告诉你：苦，但我们感到幸福快乐！

从1995年创办全国第一个宏志班至今，广渠门中学招收了9届共500余名宏志生，其中前6届的270名学生已经毕业。这些毕业生正带着宏志班赐予他们的特殊精神财富，一步一个脚印地走着他们的人生之路。

今天在我们的班会上听听这边一个个感人至深的故事。 （主持人：高航 吴丹）

二、 一个真实的故事《贫穷对我如浮云》（负责：李蒙 图片 音乐）

我的父亲是一名工人，于1991年因严重的颈椎病和肌肉萎缩病退休，现已完全瘫痪。我的母

六个馒头 一、 教学内容：

本次授课选用的教材是北京市课改语文实验教材，教学设计的内容是第八册语文，第四单元的课文《六个馒头》。本篇课文主要写的是某班组织学生到千岛湖春游，同学们出于爱心，主动帮助那个从山区来的女孩子的故事。是一篇反映同学之间善于体贴尊重他人，乐于帮助他人，让伙伴感受到纯真友谊的文章。 二、 教学目标：

（一）知识与技能：在学生用心体会，切身感悟中了解文章的内容与人物的情感。

（二）过程与方法：学生在自主、感悟、朗读的过程中，鼓励学生表达自己的真情实感，培养孩子良好情感能力，从而使得他们的道德感、友谊感、责任感有了进一步的发展。 （三）情感态度与价值观： 1、感悟同学间的纯真丰厚的友谊。

2、培养学生尊重他人，乐于帮助他人的精神品质。

3、让学生能够换位思考，站在他人的角度体验他人的内心情感，学会体贴关爱别人。 （四）教学重点：感悟同学间的纯真丰厚的友谊，培养学生良好的道德感、友谊 感、责任感。

（五）教学难点：让学生在换位思考的过程中，感悟到同学们不留痕迹的帮助， 体验他人的内心情感，懂得体贴别人。 三、学情分析：

在之前的学习积累中，学生已经初步学会了朗读、默读，能够

篇一：六个一律、八项承诺、十个严禁

六 个 一 律

内部：

一、 对违规的执法人员一律实施家访制。

二、 对违纪、违法的执法人员一律清除执法队伍。

三、 对执法管理问题较多的队（站）长一律免职。 外部：

四、 对超载车辆一律卸载。

五、 对违章的人、车、单位一律信息抄告多部门处罚。

六、 对违章三次以上的人、车、单位一律进入“黑名单”必须责任倒查。

八 项 承 诺

一、 依法执法，恪守职责。

二、 秉公执法，不徇私情。

三、 严格执法，规范程序。

四、 廉洁执法，接受监督。

五、 高效执法，不拖不推。

六、 为民执法，心系司乘。

七、 规范执法，杜绝乱象。

八、文明执法，树好形象。

十 个 严 禁

一、 严禁擅自设立任何形式的检查站（点）。

二、 严禁不具备执法主体资格的人员上路执法。

三、 严禁罚款不开票据或不按罚款金额开具票据。

四、 严禁擅自设立收费、罚款项目或就已经取消的收

费、罚款项目继续收费、罚款。

五、 严禁超标准收费、罚款或擅自变更收费、处罚标

准。

六、 严禁下达或变相下达罚款指标。

七、 严禁在执法中以罚代管、罚款放行。

八、 严禁在执法中徇私舞弊、玩忽职守，放“人情

车”或利用职权收受贿赂、索取财物。

九、 严禁滥用职权、超越职权范围上路查车或处罚。

十、严禁违规扣留车辆及证件，或

A thesis submitted to XXX in partial fulfillment of the requirement for the degree of Master of Engineering

七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。

-----啸之记。

一个睡五分钟等于六个钟头的方法

根据医学和我的体验、观察，一个人真正睡着觉最多只有两个钟头，其余都是浪费时间，躺在枕头上做梦，没有哪个人不做梦。至于醒来觉得自己没有做梦，那是因为他忘记了。

通常一个人睡两个钟头就够了，为什么有人要睡七、八个钟头？那是你赖床躺在枕头上休息的习惯养成的，并非我们需要那么久的睡眠时间，尤其打坐做功夫的人晓得，正午只要闭眼真正睡着三分钟，等于睡两个钟头，不过要对好正午的时间。夜晚则要在正子时睡着，五分钟等于六个钟头。

就这个时间的学问又大了，同宇宙法则、地球法则、易经阴阳的道理有关系，而且你会感觉到，心脏下面硬是有一股力量降下来，与丹田（肾

　　近段时间以来，根据县委统一安排和XX局党委会精神，我认真对照“六个围绕、一个加强”主题，紧密结合个人思想和工作实际，认真查摆突出问题，深刻剖析产生问题的原因，并认真制定整改措施，明确了下一步努力的方向。根据此次会议主题，现对照检查如下。

　　一、存在的主要问题

　　（一）围绕党的政治建设，树立“四个意识”方面。本人时刻以政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识为政治标杆，把维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导作为根本政治任务。但对照会议主题，仍存有不足：随着年龄的增长，工作中缺乏热情、激情，感觉工作的好坏同个人的努力没有绝对的因果关系，产生了安于现状的思想。只求过得去，不求过得硬，只求完成任务，不求创先争优，缺乏较强的忧患意识和创新精神。在贯彻落实党委、政府工作方面，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，存有打折扣、搞变通的现象，缺乏极为强烈的事业心、责任感。

　　（二）围绕党的思想建设，政治学习方面。政治学习有所厌烦，没有系统地学习政治理论，仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款上，没有结合

昨天，吃过晚饭，爸爸和妈妈对我说：你在家里照顾好妹妹，我们出去一下，很快就回来”。过了一会儿，爸爸和妈妈回来了，手里还提着两个黑袋子。

妹妹很好奇，想看看袋子里装着啥。妈妈不让她看，说：妹妹跟我下楼。”于是，妹妹跟着妈妈下了楼。我当时在写作业，也不去管他们在干啥。

过了几分钟，妹妹和妈妈上来了，我问妹妹：妈妈跟你说了些什么呀？袋子里装着啥？”妹妹很神秘地眨眨眼说：这是秘密。”

晚上，睡在床上，我翻来覆去睡不着，一直在想，到底是什么秘密呢？为什么偏偏瞒着我？难道他们偷偷给妹妹买好东西，不给我买吗？

第二天，我去上学，路上还在想到底是什么秘密，他们为什么要瞒着我。

时间过得可真快，放学了，我回到家的第一件事就是问妈妈到底是什作文么秘密。妈妈笑着说：过会儿，你自然就会知道了。”

天黑了，爸爸下班回来了。他从柜顶拿下了第一个黑袋子，把袋子打开，里面有一个生日蛋糕。我终于明白了，今天是我的生日。妹妹从她书包里拿出了一个小猫挂件，它是白色的，有三角形的耳朵，妹妹将小挂件送给了我。妈妈又把另外一个黑袋子给了我，袋子里有两本书：《小巫婆求仙记》和《父与子全集》。

爸爸、妈妈、妹妹他们一起对我说：生日快乐！&rdq

江苏省课程游戏化项目“六个支架”的解读 江苏省教育科学研究院幼教与特教研究所

张 晖

江苏省课程游戏化项目的宗旨正如省厅的文件里明确指出的，幼儿园课程游戏化的目标是“引领幼儿园树立正确的儿童观、游戏观、课程观，推进幼儿园课程实施符合幼儿身心发展规律和学前教育规律，促进幼儿健康快乐成长。”为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展南》“以幼儿园课程游戏化建设为抓手，高度重视幼儿园的内涵建设和质量提升。”因此，课程游戏化是江苏省幼儿园课程的一次根本性的改革。只有根本转变长期以来以“教师为中心”的惯性思维和注重知识传授的倾向，才能从根本上转变理念，从而改变行为，去幼儿园教育“小学化”倾向，提升幼儿园的保教质量。

首先，在幼儿阶段什么学习对幼儿的一生至关重要？知识技能还是兴趣习惯、学习品质、解决问题的方式？我们是否能看幼儿期幼儿所特有的学习方式？是否认同幼儿是主动积极的学习者，幼儿是活动的主体；幼儿的发展是整体的，幼儿的发展具有个体差异性；幼儿是在游戏和生活中通过动手操作、直接感知、亲身体验学习的？儿童观决定了幼儿园课程的起点。其次，游戏、幼儿园游戏，自主游戏、规则游戏、探索游戏，区域游戏、学习性区域等等名词经常出现在教师的口中，也是教师对目前游戏与区域活动