四级写作基础分

目的状从 so that

in order that

为了更有能力，很多学生想要获得另外一个学位。

In order that they have more competence, multitudes of students want to obtain another degree. In order to have more

Multitudes of students want to attain another degree, so that they have more competence. 为了不失去好的工作机会，一些学生退学并开始自己创业。

In order not to lose great working opportunity, some students quit school and start their own business. 条件状从 if

on condition that as long as

他们趋向于持有这种观点：大学生活可能更为丰富多彩如果他们能通过选修课扩展知识。 They tend to hold the idea that college life could be more colo

目的状从 so that

in order that

为了更有能力，很多学生想要获得另外一个学位。

In order that they have more competence, multitudes of students want to obtain another degree. In order to have more

Multitudes of students want to attain another degree, so that they have more competence. 为了不失去好的工作机会，一些学生退学并开始自己创业。

In order not to lose great working opportunity, some students quit school and start their own business. 条件状从 if

on condition that as long as

他们趋向于持有这种观点：大学生活可能更为丰富多彩如果他们能通过选修课扩展知识。 They tend to hold the idea that college life could be more colo

并列结构

And /or/but/both…and/not only…but also

建设绿色校园对我们社会和我们自己都是很有意义的。(both..and) Creating green campus is very important to both our society and ourselves.

（of great importance/of utmost significance）

顾客不仅节约了时间，而且通过看评论获得了对产品的认识。（not only…but also）

Customers not only saved time, but also received the knowledge of the products by reading review.

并列句（简单句+连词+简单句） And/ but/ not only…but also

我喜欢旅行，我会尽我最大的努力和其他人分享旅行的快乐。

I like traveling, and I will do my utmost to share the fun of traveling with others. 你应该努力工作，你最终会实现你的目标。

You sho

日语专业四级限时作文

编写意图

日语专业四级考试的作文内容，可谓目前国内日语水平考试当中唯一的写作试题。然而日语的写作能力，关乎学生在校学习（用日语表达自己的思想感情，撰写读书摘要，调研报告和毕业论文）以及日后在社会上的工作。因此，本单元借助学生应试需要，从应用角度，引导学生按照一定的写作格式，规则和技巧，写出基于科学的方法之上的有自己个性的，独立创作的文章。

日语作文写作

作文是对考生综合能力的考查，它能从词汇，语法，句法和逻辑思维等各方面考查考生的语言用用能力。

日语专业四级考试的作文，通常是命题作文。如2002年为“关爱地球，让城市更美丽”;2003年为“我的母亲”；2004年为“我的同班同学”

日语写作应该怎样教，这是一个困扰我国日语教育界多年的老话题了。

日语作文教学日益忽略与学生的情感沟通，感觉不到学生自我的存在。“我想，我写，我读”。首先激活学生用日语表达的欲望，只有自己想写了，才有可能写好。“我写”作文是学生自己写自己，而不是揣测和代表社会，学校，老师的想法，写他人眼中的世界，或者写社会一般道理。只有我主导我自己写，代表我个人写，才有可能说真话，表真情，而不说假话，空话和大话。“我读”包括作文的完成后的检查，修改，交流

四级写作——周湘 (Olyea 新浪微博

周湘oleander 人人) 二．英语句型特点分析 1 中文模糊，英文精确 2 中英文句型相同点：

A 主系表结构

主语+Be+名词/形容词/介词词组/副词 我很高兴。I am very happy. 我在家。I am at home. B 主谓宾结构

主语+及物动词+名词宾语/to do/doing/宾语从句 我爱你。 I love you. Je t‘aime. Je te aime.

我想要大房子。 I want a large house.

我觉得你说的对。I think that you are right. 3 * 中英文句型结构不同点

A 名词的不同(带有动作修饰的修饰部分在名词之后，核心名词在前，且要考虑冠词

修饰；考试中除了定语从句，分词短语做后置修饰之外，最常用的是介词短语如of/in短语 做后置修饰)

A of B: B的A （of主要表示一 种所属关系）

举例：环境污染的严重性

The seriousness of environmental pollution 保持健康的重要性

The importance of keeping healthy

A in B:

语言写作

大学语英四写级简作介一.写作的目及的要求 二、评分原则 、四三级短文写作

语言写作

.写一作目的的及求要的目：试学生测用英书面语达表想思能的力， 够能直有接地测效考生出综合 用运语的言力，能准较地确映反 生的英语水考平

。

语言写作

求要: 学大英作语文试要求测考能够运生用学到 语言的识知，按矩的题规目要求在3, 0分内写出钟一篇201个左右的词短，文义 语连，贯表达确正无重大语法，误错题目的。内容 括包科，技社会文，,或日常生活化等 方面一的常识般题。形式目种多多样，提有纲作文 ，首段句作文关键，作词，图文表 文，书信作作文和，定规景作文情等。

语言写作

二. 评原分则 . 四级1文题采作总用体评分方法阅卷。人 就总员的象给出奖励分印而，不按是语言 的错点误目扣分数。 2. 从容和语内言两方面对作文进行综 合个评判。内和语言是一容统一体。个作 应表达文目题所定的规内，而内容容 通过语要来言表达要。考作虑是文否切， 是题充分否达表思，也想要考虑否用英是 语楚清适切而的表思想，也达就是考要 虑言上的错误语是造成否解上的障理碍

。

语言写作

语言写作

、四级短文写作三考生要较坚有的语实功底言具，一定的有英语 文的写短知识作，且也要而具一定的备 作写技

大学英语四级 写作高分速成讲义

讲师：党敏

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目录

第一章知彼知己 ....................................................................................................................................... 2

第一节大纲要求 ............................................................................................................................... 2 第二节评分标准 ............................................................................................................................... 2 第三节薄弱环节 ........................................................................

写作模板——提纲式作文

模版1

Some people believe (argue, recognize, think) that 观点1. But other people take an opposite side. They firmly believe that 观点2. As for me, I agree to the former/latter idea. There are a dozen of reasons behind my belief. First of all, 论据1. More importantly, 论据2. Most important of all, 论据3.

In summary, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心. 或 From above, we can predict that 预测. 模版2

People hold different views about X. Some people are of the opinion that 观点1, whil

篇一：英语四级评分标准及分数换算表

英语四级评分标准及分数换算表

评分标准：

大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)。各单项报道分的满分分别为：听力142分;阅读284分;综合178分;作文106分。各单项报道分相加之和等于报道总分。

四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下：某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。

某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。

大学英语四级考试得分换算表

一、写作的评分标准

说明：写作部分占整套试卷的15%

二、听力部分的评分换算法

说明：

1）听力部分占整套试题的35%，最高

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从2001年起，四六级作文开始追求多变的命题方式，已经考查过议论文、说明加议论、叙议结合文、图表作文和书信作文。写作的应用语体也成为命题专家的一个考核方式，这些变化都对考生备考带来了挑战。

那么，四级作文的考查有没有规律可循呢?面对即将到来的12月份的考试，作文命题方面又会有什么趋势呢?就此，的名师精心进行了总结，希望对广大考生有所指导。

一、写作命题剖析

(一)大纲要求

根据全国大学英语四、六级考试委员会2006年11月公布的《大学英语四级考试大纲(2006年修订版)》(以下均简称《大纲》)，写作(writing)部分是测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间为30分钟。

《大纲》对写作部分的要求有如下说明：

写作部分要求考生用英语进行短文写作，思想表达准确、意义连贯、无重大语法错误。

写作部分考核的技能是：

A思想表达

1.表达中心思想

2