苏教版三年级数学下册电子课本
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苏教版三年级数学下册教案
一、 除法
一、 教学目标:
1、使学生能运用所学的方法口算整百数除以一位数(商是整百数或整十数)、几百几十除以一位数(被除数各位上的数都能被整除,或被除数前两位上的数能被整除),并能够比较熟练地进行口算。
2、使学生经历探索三位数除以一位数笔算方法的过程,并能正确地进行笔算。
3、使学生进一步了解验算的重要意义,掌握验算的方法,初步养成检查和验算的习惯。
4、使学生能结合具体情境估算三位数除以一位数的商,增强估算的意识和能力。
5、使学生在解决简单的实际问题的过程中,进一步体会数学与生活的联系,体会解决问题策略的多样性,增强应用数学的意识,提高解决问题的能力。
6、使学生在与他人交流算法的过程中,获得成功的体验,培养学习的主动性以及合作、交流的意识,产生对数学的积极情感,初步形成独立思考的习惯。
二、教学时间:十课时
三位数除以一位数(商是三位数)
教学内容:P1~2 教学目标:
1、能运用以前所学的方法探索出整百数除以一位数(商是整百数)的口算方法,并能在对比观察中发现简单规律,能够比较熟练地进行口算;经历探索三位数除以一位数商是三位数笔算出发的过程,掌握笔算方法,能正确进行笔算。
2、培养估算的意识和验算的意识,体验解决问题策略的多样
苏教版三年级数学下册教案
15×15=225 45×45= 25×25=625 55×55= 35×35=1225 75×75= 3、选择题
四、全课总结 五、作业:P39.2
单元复习2
教学内容:P39~40第5~9题 教学目标:
进一步掌握两位数乘两位数和乘数末尾有0的乘法的计算方法,能正确地进行笔算,会用交换乘数位置的方法验算乘法。在具体情境中,应用有关运算解决实际问题,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思考,提高解决问题的能力,感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验。 教学过程: 一、基本练习 1、P39.5
引导学生观察表格,明确表格填写的要求。 学生独立完成,再组织比较,说说发现了什么。(体会积的大小是随着乘数的变化而变化的。) 2、P40.6
出示表格,了解题中的数量关系。
学生独立填写表格,组织汇报交流并要求说出数量关系。 二、课堂练习 1、《少年文艺》的32页有19行,每行有28个字,估计一下,这一页大约有多少个字?
2、一个书架有4层,每层大约放20本书,15个这样的书架大约可以放多少本书?
3、小
苏教版三年级数学下册教案
15×15=225 45×45= 25×25=625 55×55= 35×35=1225 75×75= 3、选择题
四、全课总结 五、作业:P39.2
单元复习2
教学内容:P39~40第5~9题 教学目标:
进一步掌握两位数乘两位数和乘数末尾有0的乘法的计算方法,能正确地进行笔算,会用交换乘数位置的方法验算乘法。在具体情境中,应用有关运算解决实际问题,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思考,提高解决问题的能力,感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验。 教学过程: 一、基本练习 1、P39.5
引导学生观察表格,明确表格填写的要求。 学生独立完成,再组织比较,说说发现了什么。(体会积的大小是随着乘数的变化而变化的。) 2、P40.6
出示表格,了解题中的数量关系。
学生独立填写表格,组织汇报交流并要求说出数量关系。 二、课堂练习 1、《少年文艺》的32页有19行,每行有28个字,估计一下,这一页大约有多少个字?
2、一个书架有4层,每层大约放20本书,15个这样的书架大约可以放多少本书?
3、小
三年级数学下册
三年级数学下册《认识分数》
第一课时认识几分之一说课稿
一、说教材
今天我说课的内容是三年级数学下册第八单元《认识分数》第一课时《认识几分之一》(第64~65页)。这部分内容是在学生已经掌握了一个物体(图形)的几分之一和几分之几的基础上学习的,它又是认识一些物体的几分之几和学习小数的直接基础。学生学好这部分知识,一方面可以对分数的产生和发展有进一步的认识,能结合具体情境进一步理解几分之一的含义;另一方面可以运用已有认识解决一些物体的几分之一是多少的实际问题,感受数学的应用价值。教材首先创设小猴分桃的现实情境,利用学生已有的经验,让学生从分数的角度来研究和认识每份占整体的几分之一,安排“想一想”是通过图形直观从平均分的份数和要表示这样一份的关系上,抽象得出每份占整体的几分之一,“想想做做”着重让学生通过动手操作,加深对刚学习的几分之一的认识,进一步体会、理解几分之一的实际意义。教材在编排意图上秉承了从具体到抽象,从感性到理性,从实践到理论的有机递进,体现层次性,彰显渐进性,为培养学生对数学学习的兴趣,增强学生数学学习的能力,做了有效的预设和安排。
根据《数学课程标准》的基本理念,根据教材特点和学生实际,我将本课的教学目标确定为:
1、结合具体情境,进一步
最新苏教版三年级数学下册教案全册
试卷、教案
苏教版三年级数学下册全册教案
各单元教学内容如下: 第一单元 两位数乘两位数 第二单元 千米和吨 第三单元 解决问题的策略 第四单元 混合运算 第五单元 年、月、日
第六单元 第七单元 第八单元 第九单元 第十单元
长方形和正方形的面积
分数的初步认识(二) 小数的初步认识
数据的收集和整理(二) 期末复习
试卷、教案
第一单元 两位数乘两位数 第 1 课时 口算两位数乘整十数
教学目标:
1.经历探究两位数乘整十数(不进位)以及整十数乘整十数的口算过程,初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法。
2.在具体的情境中,运用口算解决相应的实际问题,感受数学与生活的联系。 3.在探究算法的过程中,培养学生自主探究、合作交流的意识,获得成功的体验,树立学好数学的信心。
教学重点:理解并掌握两位数乘整十数的口算方法。 教学难点:
在具体的情境中,合理选择不同的估算
苏教版三年级数学下册全册教学反思
苏教版数学三年级下册教学反思
第一单元两位数乘两位数 1 整十数的乘法口算和估算
本课学习整十数的乘法口算和估算1、积后面有2个0。2、积后面有1个0。3、都是用0前面的数先口算相乘。
针对以上简单梳理,我这节课的教学重点主要放在添“0”上,根据孩子们自己探究两个不同的乘法以及自己发现添0的方法。再加上孩子们的比赛活动,充分调动了孩子们的积极性。学生基本能掌握这节课的知识,但有的孩子整十数乘两位数中的个位容易忘记乘,经过类似反复练习,孩子们已经弄清楚积的后面到底有几个0并能正确的口算出来。在接下来的教学中,一方面要查找并纠正错误,并且将这部分知识练习熟练,为后面教学除数是两位数的除法进行巩固。
2两位数乘两位数的笔算(不进位)
两位数乘两位数笔算乘法是在学生能够较熟练的口算整十、整百数乘两位数,并且掌握了多位数乘一位数的笔算方法的基础上进行教学的。本课的重点是掌握两位数乘两位数的笔算算理。关键在于学生能掌握好乘的顺序以及两个积的数位。
在探索计算方法时,我让学生独立尝试计算,有的孩子用口算的方法,有的孩子用竖式的方法。其中不少用竖式的孩子是直接写出得数而没有计算过程的,说明这些孩子还没能很好的理解算理。此时,我请了几位孩子上台书写自己的方法,
苏教版三年级数学(下册)表格式备课 - 图文
2012--2013学年度第二学期
数 学 备 课
新新小学 三年级 郑瑞芳
学校年级姓名情 况 分 析
一、课标对本年级的要求 1.使学生在解决实际问题的过程中,理解并掌握把口算和估算的教学与笔算有机结合,交融安排,相互促进 2. 继续教学年、月、日,常用的时间单位 3. 引导学生从数学角度观察,描述物体的运动,从而促进空间观念的发展。 4. 教学两位数乘两位数,以笔算和估算为重点 5. 观察由4个相同的正方体摆成的物体。 6. 理解千米、吨是较大的长度单位与较大的质量单位。 7. 初步认识轴对称图形,能找到轴对称图形的对称轴。 8. 继续认识分数: 由若干个物体组成的整体的几分之一或几分之几。 9. 教学长方形、正方形的面积。体会并认识常用的面积单位,会进行单位换算。 10、结合实例了解平均数的意义,经过探索会求简单的平均数。初步利用平均数分析,判断。 二、教材分析 1、“数与代数”领域 数的认识——继续认识分数,首次教学小数。 数的运算——三位数除以一位数,两位数乘两位数,一位小数的加减法。 常见的量——年、月、日,吨。 2、“空间与图形”领域 图形的认识——简单几何图的三视图,轴对称图
苏教版三年级数学下册全册教学反思
苏教版数学三年级下册教学反思
第一单元两位数乘两位数 1 整十数的乘法口算和估算
本课学习整十数的乘法口算和估算1、积后面有2个0。2、积后面有1个0。3、都是用0前面的数先口算相乘。
针对以上简单梳理,我这节课的教学重点主要放在添“0”上,根据孩子们自己探究两个不同的乘法以及自己发现添0的方法。再加上孩子们的比赛活动,充分调动了孩子们的积极性。学生基本能掌握这节课的知识,但有的孩子整十数乘两位数中的个位容易忘记乘,经过类似反复练习,孩子们已经弄清楚积的后面到底有几个0并能正确的口算出来。在接下来的教学中,一方面要查找并纠正错误,并且将这部分知识练习熟练,为后面教学除数是两位数的除法进行巩固。
2两位数乘两位数的笔算(不进位)
两位数乘两位数笔算乘法是在学生能够较熟练的口算整十、整百数乘两位数,并且掌握了多位数乘一位数的笔算方法的基础上进行教学的。本课的重点是掌握两位数乘两位数的笔算算理。关键在于学生能掌握好乘的顺序以及两个积的数位。
在探索计算方法时,我让学生独立尝试计算,有的孩子用口算的方法,有的孩子用竖式的方法。其中不少用竖式的孩子是直接写出得数而没有计算过程的,说明这些孩子还没能很好的理解算理。此时,我请了几位孩子上台书写自己的方法,
苏教版三年级数学下册总复习资料
新苏教版三年级数学下册复习资料
第一单元 乘法(两位数乘两位数)
1、两位数乘两位数的估算方法:先把两位数看成与它们最接近的整十数,再口出它们的积。(用“四舍五入”法找出与两个乘数最按近的整十数)
2、两位数来整十数的口算方法:用整十数0前面的数与两位数相乘,计箅出结果后,再在积的末尾添1个0。
3、在来法运算中,一个乘数不变,另一个乘数扩大几倍,积就扩大几倍。
第二单元认识千米和吨
1。计量较长的距离时,通常用千米做单位。千米可以用字母“km”表示。千米又叫做公里
计量路程或测量铁路、公路。河流的长度,通常用千米作单位 2。长度单位有:毫米(mm)、厘米(cm)。分米(dm)。米(m)、千米(km) 3.1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=100厘米
4。千米和米的换方法:把千米换成米,在千米数的末尾而上3个0:把米换成千米在米数的来尾去掉3个0
5。计量比较重的或大宗物品有多重,通常用吨作单位。吨可以用符号”t”表示。
6。质量单位有:克(g)。千克(kg)。吨(t)
7.1吨=1000千克 1千克=1000克
8。吨和千克的换种方法:把吨换成千克,在干克
苏教版三年级数学下册易错题型收集
一、两位数乘两位数易错题型收集
一、填空
(1)60×4的积是24个( ),60×40的积是24个( )。 (2)最大的两位数乘最小的两位数,积是( )。
(3)用竖式计算34×27时,可以先用27个位上的“7”与34相
乘,得( );再用27十位上的“2“与34相乘,得( );最后把两次算出的积相加,得( )。 (4)400的5倍是( ),400是( )的5倍。
(5)每瓶纯净水43千克,21瓶这样的纯净水一共多少千克? (根据数量关系完成填空)
4 3
× 2 1 4 3 ……………( )瓶重( )千克, 8 6 ………………( )瓶重( )千克, 9 0 3 …………… ( )瓶重( )千克。
(6)在48×32、62×42、39×51中,积最接近2000的算式是
( )。
二、选择题
1、48与50相乘,积的末尾有( )个0。
A. 1 B. 2 C.3
2.30×7得21个十,30×70得21个( )。