幼儿园进餐环节组织视频

吃饭讲话，不专注 吃饭乱走动 挑食，吃饭慢

进餐环节，各人员做什么，分工，站位

幼儿进餐环节的细节组织

著名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。挖掘一日活动中各环节资源，树立教育的整体观，适度把握生活环节是幼儿园“一日活动皆课程”的重要表现之一，而幼儿的一日三餐又是生活活动中的重要组成部分，因此，有目的地运用符合幼儿年龄段特点的方式方法，科学的组织此环节，不仅有助于培养幼儿养成良好的进餐习惯、生活学习习惯和基本能力，促进幼儿的身心和谐健康发展，也有助于班级良好常规的建立，幼儿方便，教师轻松。近几年我园在狠抓幼儿一日活动各环节细节管理中，把幼儿在进餐过程中的出现的共性和个性习惯问题，也作为重点，开展集体研讨活动，切实解决教师在日常进餐管理中的难题，促

进了教师相互交流及自我反思，提高了教师的组织管理能力。现从餐前组织、进餐细节、餐后组织三个方面做如下分享： 一、餐前组织：

1、用音乐律动和手指游戏等方式组织幼儿盥洗，减少等待现象 每餐前的盥洗是必不可少的程序，以往总是老师维护好幼儿的秩序，以组为单位进行，一位老师在教室看护好教室里的幼儿，另一位教师要

有效促进小班幼儿良好进餐习惯的养成

【内容摘要】

幼儿期是习惯养成的关键期，这一时期良好习惯的养成将影响着孩子今后一生的发展，进餐是幼儿一日生活中不可缺少的环节，培养幼儿良好的进餐习惯可以促进幼儿的身心健康发展。我们根据幼儿在进餐中存在的问题，在培养幼儿良好进餐习惯的方法方面做出了一些探讨。 【关 键 词】

小班幼儿；进餐习惯；养成

幼儿期是孩子生长发育的关键期，平衡的膳食、合理的营养是保证幼儿健康成长的重要物质基础，而良好的进餐习惯能促进幼儿身心的健康成长，从小培养幼儿良好的进餐习惯，对幼儿的健康成长具有十分重要的意义。

中华民族有传统美德，良好进餐习惯的养成可同现代文明相结合寻求指导理论，叶圣陶先说过：好习惯的养成，一辈子受用，坏习惯的养成，一辈子吃它的亏，想改也不容易，可见良好习惯养成的重要性。从古至今，人们都十分重视从小培养幼儿良好的习惯。这也正是幼教事业如此受到世人重视的根本原因，幼儿园里，都是为了幼儿的健康成长，从小班开始就十分注意幼儿行为习惯的养成，吃饭不说话，保持安静的进餐习惯。 一、不良习惯的形成的原因

1．病理因素

某些幼儿体弱多病，经常肠胃不适，上呼吸道感染，这些都会引起幼儿食欲不振，幼儿的肠蠕动速度缓慢，胃

成功是失败之母，一切都是努力的结果

幼儿园盥洗、入厕、饮食、午睡环节要点指导

一、盥洗

（一）洗手指导要点：

1.幼儿要用六步洗手法（湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗干净双手。

2.根据盥洗室的空间大小，将幼儿合理分组，保持盥洗室安静有序。

3.帮助或指导每个幼儿将袖子挽至胳膊处，防止溅湿衣袖。

4.指导幼儿节约用水，控制水流大小，洗完手后要在水池内轻轻甩三下，用毛巾擦干手上的水迹。

5.密切关注每个幼儿的洗手过程，对搓洗不仔细，冲洗不干净等行为，教师要耐心地给予动作示范和语言提示。

6.帮助幼儿洗完手后用正确的方法擦干双手，将衣袖放下，整理平整。

7.秋冬季节还要帮助幼儿涂抹护手霜。

8.幼儿盥洗结束后，及时用干拖把擦干地面上的水，等最后一个幼儿洗完手后再离开盥洗室。

9.采用竖大拇指、亲抱幼儿、语言鼓励、同伴示范、环境暗示等方法，及时鼓励幼儿洗手过程中的良好表现，促进幼儿良好洗手习惯的养成。

10.教育幼儿懂得洗手对身体的好处，饭前便后、活动后，手脏时主动洗手。

页脚内容1

成功是失败之母，一切都是努力的结果

（二）漱口指导要点：

1.组织幼儿餐后拿着自己的饭碗或者取出自己的水杯，在茶水桶内接半碗或者半杯漱口水，安静有序的漱口。

2.引导幼儿用鼓漱法进行漱口，提醒幼儿将漱口水含在

面对近期幼儿园频发的事件更是让孩子家长忧心忡忡，凯威公司的幼儿园监控系统，很好的实现了幼儿园远程视频监控，让家长在家里的时候也能够通过电脑终端实时看到自家宝宝在幼儿园的情况，同时这种幼儿园监控的业务也让幼儿园更好的实现了透明化教育，更有利于校园的管理

现在这个社会，尤其是一孩化之后，对于家庭来说，孩子便成了家庭的核心。一家人都围绕孩子转，面对近期幼儿园频发的事件更是让孩子家长忧心忡忡，凯威公司的幼儿园监控系统，很好的实现了幼儿园远程视频监控，让家长在家里的时候也能够通过电脑终端实时看到自家宝宝在幼儿园的情况，同时这种幼儿园监控的业务也让幼儿园更好的实现了透明化教育，更有利于校园的管理，有的家长甚至在选择幼儿园的时候，还会在百度查找已经开通幼儿园监控业务的幼儿园，让家人更加放心的把孩子交给透明化得幼儿园。

4岁的果果(化名)在重庆某幼儿园上小班，每天爷爷8点把她送到幼儿园后，奶奶就会在每天上午的10点钟打开电脑，登录幼儿园网站，凭借园方提供的密码，在家收看果果在幼儿园的学习、生活情况。他们可以观看的时间是30分钟，超过时间就不能观看了。同时，如果他们还想看的话，在下午还有30分钟的时间，可以继续他们的视频现场互动。而在公司工作的果果妈妈则可以通过手

谢加华——单位工程施工组织设计

纵横幼儿园施工组织

1.编制依据

1．1编制依据

1）甲方《招标文件》；

2）根据广东华方工程设计有限公司《建筑图及施工图》；

3）工程实地踏勘情况，包括：工程所在地的气象、地形、地址、水文和资源供应、运输能力等；

4）本公司多年来有关此类工程的施工经验；

5）根据国家、地方、及行业现行的施工及验收规范、规程、标准及本工程设计图纸

采用的图集（见下表）；

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 代 号 GB50300-2001 GB50202-2002 GB50203-2002 GB50204-2002 GB50207-2002 GB50209-2002 GB50210-2001 GBJ107-87 GB/T50328-2001 名 称 《建筑工程施工质量验收统一标准》 《建筑地基基础工程施工质量验收规范》 《砌体工程施工质量验收规范》 《混凝土工程施工质量验收规范》 《屋面工程质量验收规范》 《建筑地面工程施工质量验收规范》 《建筑装饰装修工程质量验收规范》 《混凝土强度检验评定标准》 《建设工程文件归档整理规范》 1．2编制说明

本施工组织设计是一个提纲性的文件，在施

幼儿园体育活动的 问题与案例分析

手指游戏1:手指打鼓

上敲咚咚鼓， 下敲鼓咚咚， 上下一起敲， 中间开了缝， 你敲鼓我敲锣， 我敲锣你敲鼓， 大家一起敲， 中间开了河。

手指游戏2:开门

双手合起来： 一门开开进不开(大拇指打开) 二门开开进不开(食指打开) 三门开开进不来(中指打开) 四门开开进不开(无名指打开) 五门开开我进来(小指打开，在说“我进来”三个字的时候 拍手三次) 见到我的好朋友(双手左右分开掌心相对，前后交替摆动两 次), 敬个礼、握握手(双手掌心相对，五指同时弯曲两次，左右 手交替握手一次), 相亲相爱不分手(击掌两次，掌根相贴双手分开，双手五指 交叉在一起相握)。

手指游戏3:捉蜻蜓玩法与规则： 参加者一人将手掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸 出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最 后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指 者要尽快逃脱，被抓食指者就做下一次游戏的伸掌 者。 儿歌： 天灵灵，地灵灵， 满天满地捉蜻蜓。

《纲要》中关于体育活动的要求

幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康发展放 在工作的首位。 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参 加

谢加华——单位工程施工组织设计

纵横幼儿园施工组织

1.编制依据

1．1编制依据

1）甲方《招标文件》；

2）根据广东华方工程设计有限公司《建筑图及施工图》；

3）工程实地踏勘情况，包括：工程所在地的气象、地形、地址、水文和资源供应、运输能力等；

4）本公司多年来有关此类工程的施工经验；

5）根据国家、地方、及行业现行的施工及验收规范、规程、标准及本工程设计图纸

采用的图集（见下表）；

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 代 号 GB50300-2001 GB50202-2002 GB50203-2002 GB50204-2002 GB50207-2002 GB50209-2002 GB50210-2001 GBJ107-87 GB/T50328-2001 名 称 《建筑工程施工质量验收统一标准》 《建筑地基基础工程施工质量验收规范》 《砌体工程施工质量验收规范》 《混凝土工程施工质量验收规范》 《屋面工程质量验收规范》 《建筑地面工程施工质量验收规范》 《建筑装饰装修工程质量验收规范》 《混凝土强度检验评定标准》 《建设工程文件归档整理规范》 1．2编制说明

本施工组织设计是一个提纲性的文件，在施

幼儿园一日生活环节中的常规要求和指导要点

入园好时光——入园环节中的常规要求和指导要点：

不同年龄阶段的幼儿，在入园环节表现出的情绪和状态各不相同，教师

对他们的常规要求也不尽相同。因此，教师要准确把握幼儿身心发展的特点与规律，为幼儿营造温馨舒适、丰富有趣的入园环境，不断吸引幼儿投入活动，让其从心理、身体及能力等方面都得到一定的发展，使入园环节真正成为幼儿一天美好生活的开始。

一、入园环节对幼儿的常规要求

◆喜欢教师和同伴，愿意上幼儿园。

◆感受幼儿园环境的整洁、美观，体会到教师的辛苦，懂得感恩。 ◆能够带齐所需要的生活、学习用品，懂得不带危险物品来园。 ◆能够主动与教师、同伴打招呼，并且能开心地和家人说再见。

◆愿意和教师、同伴做游戏，有良好的师生和同伴关系，感受到集体的温暖，心情愉快，有安全感。

◆学习表达和控制自己的不良情绪，保持良好的精神状态。

◆愿意接受晨检，并懂得将身体不舒服的感觉告诉保健大夫或教师。 ◆积极参与区域活动，能够自主游戏，能与同伴友好相处。 ◆有独立做事的愿望，在自我服务的过程中体验自信和能干。

◆学做值日生工作，体验为他人服务的乐

《幼儿教育管理学》练习测试题库

一、单选题

1．最早将社会心理研究引入管理领域的理论是（ ） A．行政组织理论 B．全面质量管理理论 C．人际关系理论 D．Z理论

2．幼儿园管理过程的起始环节是（ ） A．计划 B．实行 C．检查 D．总结

3．因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是（ ）。 A唐纳利 B泰罗 C西蒙 D梅奥

4．______年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权。 A1982 B1983 C1984 D1986

5．在管理对象中，最核心的要素是（ ） A时间 B财务 C人 D 物

6．既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（ ）

A．管理目标 B．管理过程 C．检查 D．总

网络视频监控系统

解决方案

谢谢XX有限公司

2010-7

一、项目需求

为了让孩子尽早接受系统、科学的教育，大多数家长把子女送进幼儿园。天真活泼的孩子是所有家长们的心头肉，家长们当然希望能够无时无刻的关注宝贝们的健康成长。特别是刚刚进幼儿园上学的孩子，正是孩子的启蒙教育时期，很多家长都希望能更多的了解到幼儿园的孩子，比如他们吃饭、唱歌跳舞、做游园活动等。那么当家长们出差在公司上班或是出差在外，家长们如何能关注到宝宝呢？但是由于孩子年龄小，整日看不到及其他各种原因，父母总是非常担心，尤其是当子女稍有不适，更是终日惶恐不安 ,进而影响正常工作。在国外，校园暴力事件不断发生，这应该给国内敲响警钟。幼儿园如何能加强园方的安全，如何能减少发生事故的可能性，教育局又如何监督校方如何保证幼儿的安全，合理规矩的管理校方，怎么样合理的运用现代的科学技术加强对中小学、幼儿园等场所的安全防范工作，是一项重要任务。

在幼儿园安装一套网络视频监控系统，将对幼儿园和校园实施24小时的监控。本系统采用网络摄像机平台，通过有线光纤与无线网络及通讯等技术，结合视频监控强大的远程监控功能，可使家长通过任何一台使用授权密码监控自己孩子的生活学习情况，这样既可以保证所有监控点都