联合培养的研究生学费贵吗

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专业硕士研究生联合培养管理办法

标签:文库时间:2025-02-19
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山东英才学院

专业硕士研究生联合培养管理办法

(试行)

第一章 总则

第一条 为加强专业硕士研究生联合培养管理,规范联合培养过程,提高联合培养质量和水平,根据国家和山东省有关政策规定,按照联合培养协议内容,结合学校实际,制定本办法。

第二条 我校专业硕士研究生联合培养,主要是指学校与重点公办高校(以下统称“联合培养单位”)签订联合培养专业硕士研究生协议,由联合培养单位在录取专业硕士研究生后,于第二学年选派专业硕士研究生到我校,由我校指导实习和做毕业论文(设计),毕业时由联合培养单位颁发毕业证书和学位证书。根据联合培养工作需要,我校可以组织承担部分理论课程的教学任务或推荐教师到联合培养单位承担理论课程教学任务。

第二章 联合培养专业硕士研究生的报到注册 第三条 联合培养专业硕士研究生(以下简称“联合培养生”)由联合培养单位负责学籍管理,我校建立联合培养

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生个人信息档案。按照联合培养协议,联合培养生于第二学年第一学期开学初到我校报到注册。

第四条 联合培养生报到注册包括以下程序:(1)到研究生处报到,领取报到注册表和个人信息登记表;(2)持报到注册表到资产处办理住宿手续;(3)到总务处办理饭卡;(4)到图书馆办理借书卡;(5)持银行

联合培养博士研究生国内导师推荐信

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联合培养博士研究生国内导师推荐信

2014年国家建设高水平大学公派研究生项目

联合培养博士研究生国内导师推荐信

―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 申请人姓名: 博士所在年级及博士毕业时间: 国内所学专业/研究方向: 拟留学专业/研究方向:

拟留学国别、单位:

导师推荐信内容(联合培养博士生国内导师应提交推荐信,主要内容包括:对申请人推荐意见;重点对申请人出国学习目标要求、国内导师或申请人与国外导师的合作情况及对国外院校、导师的评价等)。

国内导师签字: 日期: 备注:国内导师意见由受理单位按要求扫描上传至国家留学基金管理委员会信息平台

2016延世大学研究生学费

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篇一:2016香港大学申请条件及费用一览 太傻咨询

2016香港大学申请条件及费用一览 太傻咨询

对于计划申请香港大学的同学来说,香港大学申请,香港大学申请条件及香港大学费用等都是同学们一直关注的重中之重。很多同学在制定香港留学计划的时候,往往也多会参考着这些要素去制定。下面,小编为你带来今天的讲解。

香港大学留学,先来看一下香港大学申请条件信息:

1.本科成绩单:中英文的各一份,并且需要经过原学校的证明,即盖章确认。

2.英文水平证明:一般应具有托福或ETS的成绩。寄送成绩,有些大学如甚至不一定要托福成绩,大陆的四、六级证书也可接受。

3.GRE成绩:随着竞争的激烈,香港的大学现在又要求GRE成绩,与托福一样,只需复印件即可。这两项可以为我们节省25美元。

4.申请表格:一般来说,只要发一个电子邮件给招生办公室或者系里,对方便会寄来有关表格。香港的大学会要求你说明自己的研究意向,当然只要一个很宽泛的范围即可,无须非常具体。材料一般是免费的,如果觉得麻烦,甚至可以从网上下载。

5.研究计划:(RESEARCH PROPOSAL)是纯学术的,无须加入诸如个人经历、感情这些东西。它要求申请者要有一个明确的研究方案并对此有较好的掌握。这个计划必须是非常具体的,不能

硕士专业学位研究生校企联合培养协议

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硕士专业学位研究生校企联合培养协议

  甲方:

  乙方:

  为探索高校与产业联合培养高层次应用型人才的新机制,创新专业学位硕士研究生教育的人才培养模式,达到培养产业满意的急需人才,甲乙双方经友好协商,就联合培养工程硕士专业学位研究生事宜达成以下协议:

  1、甲乙双方共同组建“硕士专业学位研究生校企联合培养工作小组”,在校企联合培养指导委员会指导下,共同确定培养目标、制订校内及企业培养方案、实施培养过程和保证培养质量,并通过不定期的会议协商机制,推进各项具体任务的落实。

  2、双方联合在乙方建立“硕士专业学位研究生校企联合培养基地”并授牌,为合作培养的硕士专业学位研究生提供必要的工作条件。

  3、根据乙方及产业的发展需要,双方联合组织选拔招收专业学位研究生,确定培养方向和课题。

  4、硕士专业学位研究生在乙方进行专业实践、完成工程设计或试验等,时间为1年左右。

  5、双方联合选聘企业导师和学校导师,为每位硕士专业学位研究生配备双导师,其学位论文或工程设计等共同署名,其成果(包括专利)按照在开题时的约定确定归属及比例。

  6、硕士研究生在学习期间应遵守乙方的规章制度,尤其要遵守保密协定。

  合作期限

构建地方院校研究生联合培养基地新模式

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构建地方院校研究生联合培养基地新模式

刘 云, 李阿利

(长沙理工大学 党政办 湖南 长沙 410000;湖南农业大学 研究生处 湖南 长沙 410000)

摘要:随着高新技术时代的来临,我国迫切需要大量的高层次创新型人才,地方院校研究生教育面临着“培养什么样的研究生\、“怎样培养”、“培养得怎么样\,即培养目标定位、培养模式、培养质量改革等问题。联合培养基地作为研究生培养的一种新的方式,其指导思想、总体目标、功能定位非常符合我做高层次创新型人才培养的需要。在新形势下积极探索研究生联合培养基地培养模式,对我国高层次创新型人才的培养有十分重要的作用。 关键词:联合培养基地 模式 机制

Abstract

With the high-tech era of the urgent need in China a large number of high-level talent, local colleges face of Graduate Education, \was training\

Joint training of graduate cooperative education base as a bridge and lin

构建地方院校研究生联合培养基地新模式

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构建地方院校研究生联合培养基地新模式

刘 云, 李阿利

(长沙理工大学 党政办 湖南 长沙 410000;湖南农业大学 研究生处 湖南 长沙 410000)

摘要:随着高新技术时代的来临,我国迫切需要大量的高层次创新型人才,地方院校研究生教育面临着“培养什么样的研究生\、“怎样培养”、“培养得怎么样\,即培养目标定位、培养模式、培养质量改革等问题。联合培养基地作为研究生培养的一种新的方式,其指导思想、总体目标、功能定位非常符合我做高层次创新型人才培养的需要。在新形势下积极探索研究生联合培养基地培养模式,对我国高层次创新型人才的培养有十分重要的作用。 关键词:联合培养基地 模式 机制

Abstract

With the high-tech era of the urgent need in China a large number of high-level talent, local colleges face of Graduate Education, \was training\

Joint training of graduate cooperative education base as a bridge and lin

研究生培养环节表格

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目 录

培养计划与导师配备

湖南农业大学全日制研究生培养计划书.................................................................... 1 湖南农业大学全日制研究生导师配备情况表............................................................ 6

课程教学与考核

湖南农业大学全日制研究生课程考试缓考申请表 ................................................... 7 湖南农业大学全日制研究生课程重修申请表 ........................................................... 7 湖南农业大学全日制研究生课程论文封面 ............................................................... 8 湖南农业大学新任研究生课程教师资格审查表 ....................................................... 9 湖南农业大学新任研究生课程教

浅议研究生创新能力的培养

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理论探索 (责任编辑:赵明月 )

浅议研究生创新能力的培养贺硕怡(天津财经大学研究生院天津 3 0 0 2 2 2 )

要:研究生创新能力的培养是研究生教育的关键,是人才强国、培养创新型人才的必然要求。具有创新能力的研究生毕业后,进入社会各个

领域,对社会政治、经济和文化会产生重要的作用。现今由于种种原因,研究生的创新思维还有待提高,本文提出了一些研究生创新能力培养的意见。旨在为研究生创新能力的发展提供一些有益的指导。 关键词:研究生;创新能力;创新意识

《创新学引论》一书中指出:“创新是人们能动的进行的产生一定价值成果的首创性活动。”研究生教育是建立和发展研究型大学的基石,研究生培养目标的确立直接影响和决定着研究生培养的质量。 如何有效地培养研究生的创新能力将成为衡量研究生教育成效的最高标准。研究生的创新能力属于创新能力的一部分,美国心理学家罗伯特 J .斯腾伯格在综合各种观点的基础上,认为“创新能力是一种提出或产出具有新颖性 (即独创性和新异性 )和适切性 (即有用的、适合特定需要的 )的工作成果的能力。”创新能力的培养是研究生教育的核心内容,也是提高研究生教育质量的重要标志。一

切勿心浮气躁、沽名钓誉,利用宝贵机会潜心做研究,利用广阔的平台充

皇家墨尔本理工大学留学费用贵吗

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WWW.SLL.CN

皇家墨尔本理工大学(RMIT University)是澳大利亚历史最悠久的领军高等教育学府之一,并因其毕业生就业率位居全澳榜首而闻名遐迩,早在1887年RMIT创建之初,RMIT只是一所职业培训学院。由于其课程设计满足了当时社会各界对各种就业人才的需求而声名大噪。今天,120年后的今天,RMIT已经成为一所世界著名的理工大学,RMIT跻身于世界著名大学之列。RMIT主校区City校区位于维多利亚州首府墨尔本市中心,融入城市,打工机会多,交通便利。共有5个校区:City校区、Bundoora校区、Brunswick校区、Point Cook校区、Hamilton校区。超过90%的学生在City(墨尔本市中心)校区就读。

据立思辰留学360介绍,皇家墨尔本理工大学是技术,设计,国际商务,交流,全球社区,健康方案和城市可持续性发展方面的领导者。RMIT拥有73,900多名学生(其中包括近29,000名国际学生),分布在RMIT墨尔本校区、维多利亚州校区和越南分校,或者通过在线方式、远程教育和在遍布世界各地的合作机构学习。这使得RMIT成为澳大利亚最大的高等学府之一。下设三个学院:商学院;设计与社会科学学院;科学、工程与

基于CDIO的研究生英语培养模式研究

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基于CDIO的研究生英语培养模式研究

作者:杨凯 杨春燕

来源:《新课程研究·中旬》2017年第04期

【摘 要】本文结合CDIO教育理念和本校实际情况,以项目设计为主线,以提高研究生英语综合运用能力为目标,在研究生英语专业培养、教学大纲、课程设置,及教学手段等方面做出统一部署和精英英语项目(CDIO-EP),力求探索一条适合工科院校的研究生英语教学新模式。

【关键词】CDIO;项目设计;精英英语实验项目;人才培养

中图分类号:G643.2 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2017)11-0079-02

目前,理工科院校的研究生英语教学模式通常还较传统,课堂教学不考虑学生的语言习得和语用能力的差异,教学目标统一,教学方案统一,教学方式统一,常忽视英语学习中实践性的交际活动。许多研究生虽然具备了一定的语言知识和能力,但他们的英语语言运用能力距离实际工作、学习需求相差甚远。随着研究生招生规模进一步增长,研究生英语的教学对象也日趋多元化。如何克服原有教学模式的缺点,突出理工科院校研究生英语教学的高层次性和实用性,