现代汉语修辞学考试及答案

绪论

一、 什么叫“修辞”？

修辞，就是表达者（写说者）为了达到特定的交际目的而应和题旨情境，对语言进行调配以期收到尽可能好的表达效果的一种有意识的，积极的语言活动。

二、现代汉语修辞学研究的对象任务是什么？

对象：

研究现代汉语运用中的诸种修辞现象。 范围：

由于各民族语言的情况不尽相同，所以在利用“语言文字的一切可能性”方面就存在差异，比方说汉语中可以利用汉字的形、音、义等方面的一切可能性，而在世界其他民族语言中就未必都能做到。同时，由于各民族语言习惯和文化背景不同，语言运用中产生的修辞现象也不尽相同，因此，各国修辞学都有自己的传统，修辞学研究的范围就不尽相同。

大致说来，古代汉语修辞学的研究一般着重于辞格、字句锻炼、篇章布局等几个方面；而现代汉语修辞学研究的范围，除了在中国传统修辞学研究的上述方面作进一步研究之外，还研究修辞与题旨情境的适应关系问题、修辞与语体风格的适应关系问题、修辞与社会心理与个性心理的关系问题、根据不同交际目标建构不同修辞文本的规律等等。即如修辞文本（即传统所说的“辞格”）的分析，亦不仅仅局限于表达一个方面，而是从表达与接受两个方面来进行。

三、 修辞学与语法学、逻辑学的关系如何？

与语法学的关系：

现代汉语修辞学复习资料 第一章

第一节修辞与修辞文本 一、修辞:

1、所谓“修辞”,就是表达者(说写者为了达到特定的交际目标而应合题旨情境,对语言进行有效调配以期收到尽可能好的表达效果的一种有意识的、积极的语言活动。p1

二、消极修辞与积极修辞——消极修辞与积极修辞,是陈望道首先提出的重要概念。p2

三、修辞文本:所谓“修辞文本”,就是特指表达者(说写者为了特定的交际目标,适应特定的题旨情境,运用某种特定的表达手段而形成的具有某种特殊表达效果的那些言语作品。p3

第二节修辞学是一门交叉学科 一、修辞学与现代汉语修辞学p4

二、修辞学与语音学、词汇学和语法学p4 三、修辞学与逻辑学p5 四、修辞学与语用学的关系p5 第三节学习现代汉语修辞学的意义p6 第二章现当代修辞学简史 第一节我国现代修辞学研究

一、现代修辞学的形成过程p7-11 2. 代表著作

(1郑奠及其《中国修辞学研究法》(2杨树达及其《中国修辞学》(3唐钺的《修辞格》(4王易的《修辞学》和《修辞学通铨》(三确立阶段——以陈望道的《修辞学发凡》为标志。

第三节我国当代修辞学研究

一、当代修辞学出现新局面的原因p11

1. 中华人民共和国的成立,为语言学家的语言研究和人民群众的语言实践

第一章：概说

一.修辞的性质和任务

1.语言的内部规律：语音、词汇和语法的系统和规则

2.修辞的性质：修辞学就是烟具提高语言表达效果的方法和技巧的一门学科。是由语言本体的交际功能所决定的，并贯穿语言运用的全过程的一门实用性很强的学科。

3.修辞的任务：学习修辞的基础知识，掌握一些修辞的方法和技巧，并注意在日常的交际活动中自觉的应用这些知识。对提高口头表达能力和文学表达能力很有帮助，而且对提高阅读欣赏的能力和分析理解能力也很有好处。

4.修辞学的主要研究对象：语言要素。从功能着眼研究这些语言要素的特点，规律经过综合作用后所能体现出来的表达效果。

5.修辞研究的领域：修辞研究应当涉及语言表达的一切领域，在字词句之外，像句群、段落、篇章、修辞方式以及更语言表达密切相关的一切逻辑学和风格学。 二.修辞和语言规范

1.修辞的基础：把话说通，做到文从字顺。所谓把话说通就是要求用词造句必须合乎语言规范。

2.语言的规范，是指语言运用中明确一致的标准。

3.修辞和语言规范的关系：从整体来说修辞也应当遵循语言规范的制约。文从字顺，应当是修辞的基础。当然这也不排斥在特定的场合，由于某种特殊表达需要，故意突破规范，临时作一些

一、填空(每小题1分，共10题，共10分)

1、从我国修辞学产生来看，我国最早的修辞也是源于（）的。 2、1932年陈望道（） 的出版,标志着中国现代修辞学的建立。 3、修辞中的?辞?的含义一是指语辞，二是指（）。 4、语境就是使用语言的具体环境，也叫（）。

5、语境作为鉴别、评价修辞的标准，它决定修辞的（）。

6、中国对语法开展研究，是1898年出版了马建中和马相伯的（）以后才逐渐掀起高潮的。

7、修辞和语法所属语言学科不同，语法属于纯语言学，或内部语言学，修辞属于（），或外部语言学。 8、同韵呼应有句末韵、（）、句首韵三种。 9、词语选择也叫（），它是语言表达的基础。 10、准语言包括了辅语言，或副语言和（）。

二、名词解释（每小题3分，共5题，共15分。）

1、广义语境

2、语流义变

3、宾语前置

4、同韵呼应

5、准语言

三、判断题 （每题1分,共10分）

1、在?你这样描写秋夜不合修辞?，的语境中，修辞指的是修辞活动。（ ） 2、语境决定修辞同义手段的选择和应用。（ ） 3、修辞学属于科学部门而不属于艺术部门。（ ）

4、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。运用了同韵呼应的句首韵。（ ） 5、我不久就离开了

【摘 要】现代社会，信息爆炸。在商品经济高速发展的今天，越来越多的企业意识到宣传对于一种产品一个品牌的影响，而电视机和互联网的普及催生了广告这种新媒体的飞速发展。每个人都处在铺天盖地的广告宣传之中。广告语言作为语言现象的一种，明确地体现了汉语的修辞学特征，作为社会语言学的研究对象，对广告语言的研究是非常必要和有意义的。

【关键词】广告语;修辞学;句式;修辞格 一、修辞学与广告语

修辞学是研究修辞的学问，可以加强言辞和文句效果。是根据人类的语言要求产生的一门研究学科，人们使用修辞主要是为了达到吸引人的注意力，加深印象等的目的。修辞学主要研究的是辞格、言语修辞活动、言语风格等。

辞格即修辞方法，我们常见到的有比喻、比拟、排比、对偶、双关、反复、顶真，等等。而言语修辞活动则主要与言语和语体有关，需要结合具体语境进行讨论。言语风格则需要分析一种语言的整体风格，才能确定该种语言类型属于哪种言语风格，这也与语言类型学联系在了一起。

广告语又称广告词，有广义和狭义之分。广义的广告语指通过各种传播媒体等多种形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语，包括广告的标题和广告的正文两部分;狭义的广告语则单指广告的标题部

现代汉语(语法、修辞)试卷(A)

姓名 班级 学号 得分

总分人 得分人 复查人 题号 题分 得分 一 二 三 四 五 六 七

第一部分 填空：（20分）

得分 评卷人 复查人 1．词类是指词的 分类，汉语词类的划分是以 为主要依据，汉语词类中实词是指 ，虚词是指 。

2．兼语短语的兼语成分对前边的动词来说是 ，对后边的动词性成分来说是 。

3． 的修饰语叫定语， 的修饰语是状语。 4．量词是 ，它可以分为 、 、 三类。

5．存现句是表示在什么时间地点人或事物 、 、 的句式，其基本结构是 。

6． 是把一对结构相同或相似、字数相等的句

语音修辞

学习要求：

???

1、语音修辞的含义2、语音修辞的效果3、语音修辞的手段：节奏、平仄、押韵、谐音等一、语音修辞

?

1、语音修辞是利用语音为手段，提高语言表达效果的修辞方式。??

???

?

2、语言的音乐美汉语语音具有音节响亮、声调抑扬、音色优美等特点，这就是汉语的音乐性。利用这种特点，采取一定的方法，可使话语呈现音乐美。元音占优势，乐音数量多同音音节多，押韵很容易；

声调彼此对立，平仄对称互补；

单音比较自由，双音自足稳重，四音和谐优美

二、语音修辞效果

?

??

构成语音有音长、音强、音高、音质等四个要素，即所谓语音四要素。借助语音四要素，语音修辞效果主要有三个方面：1、音韵美。主要借助于音响形成的美感。

?

?

2、旋律美。主要是利用音高和音质因素构成的美感。旋律主要表现为语音高低升降的规律性变化以及相同、相近语音成分的反复或再现。语调升降、声调配合及押韵是形成旋律的主要手段。??

3、节奏感。主要是利用音长和音强因素构成的美感。节奏主要表现为各种节奏单位的规律性运动。调整音节、协调声调、安排语调、构成长短、轻重、快慢、高低及停顿规律性的展现句子是形成节奏的主要手段。?

语音具有声响上的音乐性，又有大量的同近音与语义相联系。在一定的思想内容、语言环境之中，会使

现代汉语(语法、修辞)试卷(A)

姓名 班级 学号 得分

总分人 得分人 复查人 题号 题分 得分 一 二 三 四 五 六 七

第一部分 填空：（20分）

得分 评卷人 复查人 1．词类是指词的 分类，汉语词类的划分是以 为主要依据，汉语词类中实词是指 ，虚词是指 。

2．兼语短语的兼语成分对前边的动词来说是 ，对后边的动词性成分来说是 。

3． 的修饰语叫定语， 的修饰语是状语。 4．量词是 ，它可以分为 、 、 三类。

5．存现句是表示在什么时间地点人或事物 、 、 的句式，其基本结构是 。

6． 是把一对结构相同或相似、字数相等的句

《汉语修辞学》教学大纲

一、课程说明

1、课程编码：06052243 2、课程性质

本课程是汉语言文学专业（本科）的专业选修课之一。 3、教学目标与任务

本课程以国家关于语言文字的方针政策为依据，通过汉语修辞学理论知识的讲授和基本技能的训练，使学生把握汉语修辞的基本规律，以增强修辞表达、修辞理解能力和修辞批评水平以及学术研究能力，从而达到提高社会适应能力和整体语文素质的目的，为从事各项工作，特别是语言文字工作和语文教学工作打好基础。

该课程主要包括修辞活动与修辞学、语言环境、修辞原则、语言变体与同义手段、意义修辞、语音修辞、句式修辞、修辞格式、语言风格、篇章修辞等内容。

3、教学要求

本大纲是教师教学及考核的主要依据。本课程以课堂教学为主，以学生自学和课堂讨论为辅。课程突出学术性、实践性、趣味性、实用性。

本课程每周2学时，2个学分。以考查方式进行考核，成绩以百分记。

二、学时分配

总参考学时：36学时。

《修辞学》学时分配表

内容 第一章 修辞活动与修辞学 第二章 语言环境 第三章 修辞原则 第四章 语言变体与同义手段 第五章 意义修辞 第六章 语音修辞 第七章 句式修辞 第八章 修辞格式 第九章 语言风格

汉语修辞学模拟试题1

一、 填空题（20分，每空1 分）

1、“辞达”与“言文”的结合是 修辞学说的重要内容。他的论述在中国修辞学史上具有开创性。 2、南朝刘勰的 是我国丰富的文学创作经验的理论总结，对修辞也有精深的阐述。

3、1951年6月《人民日报》连续刊载了吕叔湘、朱德熙的 。该书紧密联系语言运用的实际，因而受到社会各界的欢迎。

4、我们要学好修辞，一定要学好 、 、 等有关知识，这样才有牢固的基础。 5、人们如果巧妙地利用 的某种特殊条件进行修辞活动，就能使人语言焕发出夺目的光彩。 6、词语锤炼与运用的基本方法有： 、 、 。 7、成语具有意义的 和结构的 的特点。

8、串对又称 。上下联意义相承，表示连贯、递进、因果、条件等关系。 9、现代汉语中平声指 、 ，仄声指 、 。 10、比喻从结构上说包括 、 、 三个部分。

二、选择题（每题2分，共20分）