描述雄鹰即将展翅飞翔的词语

　　岭南师范学院商学院向阳社会实践队组织的三下乡活动快要接近尾声了，现在回想起来，初到六鳌小学的情形仍历历在目。还记得第一天刚来到六鳌小学，自己对这里并不熟悉，为了自己熟悉三下乡生活，工作的地方，作为新摄组的组员，一直与组长，组员积极交流，随时听候组长工作安排。当然刚开始来的那天最重要的工作莫过于协助后勤做好饭菜啦，对此，我最想说的是："后勤的做菜技术真不赖 "。

　　当时来到学校，所有工作安排都是临时性的，并且很多的东西是很脏很乱的。不过我们都很非常快速清洁打扫我们的实践基地，当自己看到经过一个多小时的努力，原本很乱很脏的地方被收拾得干干净净的时候，真的很开心。

　　下乡活动并不总是一帆风顺的，其中不免有很多的困难出现，为解决这些困难也涌现了一些人的默默奉献。还记得第六天的时候，由于与组员缺乏沟通，在工作上交接不好，和组员在工作上存在矛盾，让队长为新摄组操碎了心，给向阳实践队其它带来了负面的影响。

　　下乡难，难在困难重重；下乡好，好在有着一群积极向上的人与你共度这辛苦又有意义的十天；我相信向往社会实践队会是一支团结的队伍，共同为六鳌小学的学生带来快乐、有意义的暑假。

　　撰文/林森

现代教育技术，小学数学课堂的翅膀

【摘要】如何提高小学数学课堂的有效性？我们可以乘着电化教学的这对翅膀，让“小学数学的有效性”飞得更高更远。在小学数学课堂中运用电化教学，能更好地创设情境、激发兴趣，能突出强化重点，突破解决教学难点，能提高效率，优化课堂教学过程。

什么是电化教育呢？专家们认为，电化教育是“教育者根据教育理论，运用现代教育媒体，有目的传递教育信息，充分发挥多种感官的功能，以求达到教育最优化的活动。”不难看出，电化教育的本质是教育最优化。如何利用电化教学手段使教学效果达到最优化？我认为要注意教学媒体的最佳作用时机和教学媒体的最佳作用点。时机抓得好，作用点用得准，才能发挥电化手段在教学的最佳作用。

一 创设情景，引发动机

根据小学生的年龄特征和性格特点，新鲜刺激的事物，最容易吸引他们的注意力。兴趣是最好的老师。孔子还说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。因此，多媒体手段介入课堂教学能够帮助教师恰当地把握小学生特别好奇、好动、好胜的心理特征，挖掘教材中的趣味因素，运用文字、声音、图像动画、视频等相结合的多媒体辅助教学形式，采用故事、游戏、直观、演示设疑等激情引趣的方法，创设出一个个引人入胜“最佳心理状

篇一：“雄鹰展翅”青年人才培养计划执行方案2

目 录

一、青年人才梯队建设概要 ...................................................................................... 2

（一）建设类别 .................................................................................................................... 2 （二）建设目的 .................................................................................................................... 2 （三）建设原则 .................................................................................................................... 2 （四）组织形式 .............

“阳光下快乐成长 梦想中展翅飞翔”庆六一文艺汇演

主 持 词

刘：今天的太阳，笑红了脸庞，把灿烂的光芒播撒在孩子们的心房。

文：今天的鲜花，吐露着芬芳，把绚丽的色彩映衬在孩子们的脸上。

周：今天的小鸟，伴着嘹亮的号角，轻快地吟唱着节日的赞歌。 向：今天的校园，捧着欢快的浪花，真诚地涌动着节日的祝福。 刘：尊敬的各位领导、各位来宾、家长朋友们， 周：敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家 合： 上午好！

女师：不舍告别浪漫诗意、姹紫嫣红的五月 男师：即将走进热情豪迈、欢歌笑语的六月 女生：六月，是童年的摇篮，有童年的梦想。 男生：六月，是童年的沃土，有童年的希望。

女师：在这个欢歌笑语的日子里，在大家热切的企盼中，我们迎来了一年一度的 生合：六一儿童节。

女生：我们的心像怒放的花朵！ 男生：我们的心像欢乐的海洋！ 男师：在这个欢乐美好的日子里， 生合：我们共同沐浴着雨露阳光。

文：小刘啊，大家都说，龙吟小学在过去的两年里，在各级领

导的关心支持下，抓住江津区创建义务教育基本均衡合格区的发展机遇，发生了翻天覆地变化。

刘：是啊，为了龙吟小学一千多名孩子的健康成长，两年里政府先后投入近千万。各级领导高度关怀，各位老师默默奉献，学校不仅硬件设施达

湛蓝的天空中飘着几朵洁白无瑕的云，太阳透过细纱射出五彩的光芒。这天，我与同伴一起来到海边。

这个地方与众不同，风儿向大海倾诉自己的秘密，刚刚还风平浪静的海面顿时波涛起伏，一层推着一层，水花四溅，海鸥群在水中玩得欢快极了！我对大海一见钟情，好奇心驱使我走近它。我轻轻地脱下脚上的鞋，踏入沙滩，一股暖流涌上心头。突然，一只小螃蟹捏住我的脚，虽然很痛，但我感觉到的是海边生物也与这波澜壮阔的海水一样野性十足！

我慢慢地靠近大海，海水在风中翩翩起舞，完全陶醉在华尔兹的节奏中，我扶扶它，将它送入欢乐的彼岸。到岸了，水花不愧是海的孩子，时而往这儿跑跑，时而去那儿转转，活泼喜人，它使劲儿拍打我的脚丫，哈哈，它还挠我痒痒，调皮又可爱！

玩累了，我靠在一棵椰树下休息，咚！”一课椰子砸在我的身边，我抱起椰子闻一闻，椰香扑鼻！海的朋友给予我的馈赠，让我全身放松，渐渐进入梦乡，在梦里享受椰子的美味。

啾！响彻云霄的欢乐声震耳欲聋，我从梦中跑了出来，现在已经到正午吃中饭的时候了，同伴邀我在水里抓鱼、吃烧烤。我敏捷的身躯一跃跳入水中，身上覆盖着满满的水，轻而易举地抓住了一只黝黑发亮的鱼，它圆鼓鼓的大眼睛是那么的美丽动人，我露出灿烂的笑容，忍痛割爱，将它放回大海。

一阵刺痛

篇一：关于《雄鹰与蜗牛》的故事

关于《雄鹰与蜗牛》的故事

关于《雄鹰与蜗牛》的故事，我感受颇多。在我的教学生涯中，遇到的多数是“蜗牛”，只有极少数是“雄鹰”。我想多数老师也有这样的感受，自己班里聪明的孩子极少，那种老师一点即会的更是凤毛麟角，对于老师一点即会的学生，老师当然喜欢，但是我们作为一个教育者，我们面对的是全体学生，我们是让绝大多数的孩子得到全面发展，因此他们不可能不遇到这样或那样的困难和挫折，我把他们都看做是“蜗牛”。对待“蜗牛”，老师一定得有信心和耐心。

前几年我一直教小学的高年级，很少和低年级的孩子打交道，也知道他们“事多”和爱“报告”，今年我第一次接触二年级的学生，才知道他们小孩子的“事真多，报告真多！”虽然我是“打过预防针”的，但刚开始还真没“预防”住。经过一段时间的接触，我发现，低年级属“蜗牛”的居多，属“雄鹰”的我们班只有一个。他叫刘亚鹏，聪明，细心，踏实，人见人爱，他是我们班的班长，也是我树立的学习榜样。对于他，除了书本上的知识，只要他想学什么，我都给他讲。学习任务完成了，我还允许他玩。但对于大多数的“蜗牛”，我是苦口婆心，手把手，心交心。我首先从学习习惯开始训练，例如：听讲状态，学具准备，作业要求等，经过一段时间，我发现我

雄鹰从这里展翅飞过，留下一首动人的歌

安徽省六安市新安中学 张承勇

亲爱的领导、老师和同学们：

下午好! 今天很高兴在这里为大家做一场报告，我报告的题目是“雄鹰从这里展翅飞过，留下一首动人的歌”。我的报告分四个部分：第一部分，寻找人生制胜的法宝；第二部分，成长中的困惑；第三部分，锻造自己的品质，树立良好的形象；第四部分，让梦想与激情为自己扬帆远航。

一、寻找人生制胜的法宝

人生有法宝吗？我说有，至少有四样法宝，让我一一说来。

第一样法宝：树立终身学习的观念，即：学习是一生中最重要的事。这个社会是个知识爆炸的社会，知识和技术的更新速度越来越快，超过历史上任何时候。简单地从手机、电视机的变化就可以看出来，才买没有多久的手机和电视机，立马降价甚至淘汰。这种趋势仍然会保持，甚至会加剧。而且随着社会的发展，许多没看过、没有想过的新的技术、产品还会大量涌现，那么，我们如何去面对今后的工作和生活？只有去不断地学习。所以我说：“学习是一生中最重要是事。”

这个观点曾经是一个学生告诉我的。他叫叶伟，家住独山龙井小山村。2001年以2分之差与同济大学无缘，以607分考入合肥工业大学。2004年放弃合工大保送研究生资格，以笔试第一

星期天早上，天很冷，13岁的安德烈让妈妈带他去教堂，他要去问神父一个问题。
 
劳拉夫人把儿子安德烈抱上轮椅，给他戴上一顶新买的红色保暖帽，推着轮椅，顶着寒风，去了教堂。
 
到了教堂，安德烈一个人滑动轮椅，进了神父的房间。
 
没多久，安德烈出来了，劳拉夫人赶紧迎了上去，关心地问儿子：“噢，宝贝儿，你问了神父什么问题？”
 
安德烈笑了一下说，问题解决了，他已经得到了答案。
 
见儿子不肯说，劳拉夫人不再追问，推着儿子走出教堂。走出没多远，迎面走上来一个卖报纸的小男孩，小男孩的年龄跟安德烈差不多，这么冷的天，他竟然没戴帽子，耳朵和小脸冻得通红。他礼貌地对劳拉母子说：“你们不需要一份报纸吗？今天早上出版的晨报。”
 
安德烈把目光转向妈妈：“买一份吧？”
 
劳拉夫人从不看报，她明白儿子为什么让她买——儿子是出于同情。她微笑着点点头，开始掏钱。让她没想到的是，这时，儿子竟然摘下自己的帽子，要送给卖报纸的小男孩。
 
卖报纸的小男孩直摇头，不好意思地说：“谢谢

篇一：即将逝去的青春

即将逝去的青春

秦皇的春天过去的总是那么的快，海潮退的也是那么的早！渐渐的熟悉了这种快的节

奏，生活也随之加快，转眼我即将步入大学的第二年，青春也准备向我招手，说：再见！我

将该怎么面对我未来的人生？该怎样去开拓属于我自己的世界？又该怎样寻求属于自己的

幸福？青春即将逝去！

时间在指尖溜走，岁月的痕迹爬上我的鬓间。

大一的生活是那么得索然无味：没有烦恼，没有压力，没有什么可担心的事情，似乎

回到了儿时自由的时光——“充满了空虚"！我将何去何从，没有目标--盲目的度过每一天，

没有给自己勇气去体验这片繁华的旅游胜地，更没有迈出自己心灵的柴扉去拥抱属于我驰骋

的沃土！一切都太快了，碌碌的生活要将我吞噬！

曾试图走出自己给自己编织的虚幻生活，找到属于自己可以避风的港湾！即使那不现

实，我也想给自己个理由，说：我做过！可惜又回到了最初的那个原点，从那件事情之后我

发现自己是那么的幸福：有一个人曾向我表白过，曾默默将思恋埋藏在自己心灵，祈愿着我！

曾为我伤心而流泪，祝福着我！曾在遥远的地方，在那个还算不错的大学里，感激着我！而

我却曾在那个季节里将她对我的欢喜消耗殆尽。不知是否也有这样一个人在你的青春里留下

些这珍贵的回忆！青春，蒙蒙得！我却傻傻得！！

　　日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。下面是即将开学的日记，请参考！

　　即将开学的日记1

　　昨天，我激动了一个晚上。凌晨三四点还没睡着，为啥啊?明天就要报到了，就要报道去了!就能看见昔日的老同学了，谁能不高兴啊?!

　　一大早，老妈就给我做好了饭，我也顾不上吃了，用塑料袋装着饭就奔向学校。虽说我到学校的路只有一二百米，可是今天对我来说却异常的远。我左看看右看看，找到了不少老同学，脸上都带着开学的喜悦，快步走向学校。我们讨论着暑假发生的事，脸上都乐开了花。

　　一跨进校门，我们每个人都像看着了分别了十几年的亲人一样，在里面看个不停。只见学校里生机盎然，杨树、槐树都长得更大、更高了。嗯!空气好新鲜啊!在大树底下，我们明显的感到身上凉凉的，那叫一个舒服。Clossroom 我来了!我们好像受到了班级的号召，突然飞也似得奔向——我们分别了一个暑假的教室。

　　现在，班里真是热闹非凡，又是说话的，又是打闹的，哈哈，看来同学们都摁不住跟老同学说几句啊。我呢，