区域地理青藏地区知识点总结

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区域地理--青藏地区

标签:文库时间:2024-10-06
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区域地理》 青藏地区(1) 导学案

班级:______组别:______姓名:___________

编制人:李荣 审核人:胥警卫 郭梦媛

【学习目标】

地理位置和范围;2.高寒气候; 【预习自测】

1、地理位置:__________以西、_______________以北、__________和___________以南 2、范围:包括________自治区、________省和_________省西部

3、地形特征:地势_____,平均海拔________以上,称为“____________”。 藏南地壳活跃,为 碰撞处, 大峡谷为世界之最;藏北海拔超过4500米,地表波状起伏;柴达木盆地是我国地势最高的内陆大盆地。 4、高寒气候:冬寒夏凉,太阳辐射______, 充足, 低,拉萨有“ ”之称。昼夜温差____(冬季气温大致与长春相同,夏季气温全国最低地区) 日较差 ,年较差 ;降水量迎风坡降水 ,高原面上降水少自______向_______逐渐减少,干湿季节明显(雨季4—9月,干季10月—次

高中区域地理北方地区知识点总结

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北方相关问题: 1.沼泽的保护 生态效益:涵养水源,调节气候,保护和改我国典型地区:三江平原。 善生态环境,保护一些珍禽的栖息地。 沼泽的形成:①纬度高,气温低,蒸发量小 经济效益:有利于三江平原小麦商品粮基②地下冻土层形成不透水层 地的发展;有利于保护黑土的肥力 ③地势低平,地表径流排泄不畅,土壤中水分积聚过多 政治效益:有利于粮食安全 开发利用的关键:排水。协调好粮食生产与生态环境保护的关系

开发利用的负面效应——气候变迁(盐渍化土地面积扩大;河川径流量减少;

地下水位下降;动植物资源减少)

2.、洪涝灾害 我国典型地区:东北;黄河、长江中下游地区;淮河流域;珠江流域等 产生的原因:

(1自然原因:①降水持续时间长,降水集中

(如长江流域的梅雨天气); ②夏季风的强弱变化 河流洪涝灾害的成因分析 (副高强:南旱北涝;副高弱:南涝北旱); 自然原因(水系的流量和地势、河道) ③地势低洼(海河、珠江) 人为原因(植被破坏 围湖造田)。 ④河道弯曲(荆江河段); ⑤台风的影响; (例如,长江洪灾) ⑥水系支流多(扇形水系、树枝状水系); ⑦缺少天然的入海河道(淮河); ⑧

《区域地理:青藏地区》导学案 - 图文

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学习必备 欢迎下载

第一部分:自主学习

1、位置和范围:青藏地区位于我国的______部,包括_______自治区、_____ 省和_____省的西部。

2.填出图中的长江,黄河,雅鲁藏布江,青海湖。

3.填出昆仑山,阿尔金山,祁连山,横断山脉,喜马拉雅山 4.标注西宁和拉萨

5.标注柴达木盆地,雅鲁藏布江谷地,湟水谷地。 6.读地图册P161,说出1月和7月青藏高原的气温与同纬度相比有何特点。 7.读地图册P162,说出青藏地区降水量的分布有何特点。

第二部分:自主思考

去青藏地区旅行必备: 1.携带物品必须轻便,实用 2.带上墨镜,遮阳帽、防晒霜 3.带上羽绒服或者厚衣服 试分析这样做的地理背景。

第三部分:合作探究

第一组: (当地居民组)

1.说说青藏铁路起止点和经过地理事物。

2.修建青藏铁路遇到的难题有哪些?(结合当地自然地理特征来说)

3.青藏旅游资源丰富,作为当地导游,(结合地理知识)让我来给大家介绍一下青藏线进过地区的特点。 格尔木(柴达木盆地 ) 五道梁 沱沱河(三江源) 可可西里 羊八井 纳木错 拉萨 第三组:(游客组)

1. 到了青藏高原发现这里的太阳辐射很强,但气

高中区域地理知识点终极总结

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1 世界的陆地和海洋

一、大洲和大洋

1、七大洲

1) 世界海陆分布:陆地占29%,海洋占71%

2) 大陆:亚欧(最大)、非洲、北美、南美、南极、澳大利亚六块大陆

3) 岛屿:面积较小的陆地 格陵兰岛-世界最大

4) 群岛:马来群岛-世界最大

5) 半岛:陆地伸进海洋的部分 阿拉伯半岛-世界最大

亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在东半球

北美洲、南美洲在西半球,南极洲跨东西半球

亚、欧—乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡

亚、非——苏伊士运河、红海、曼德海峡

南、北美——巴拿马运河 亚、北美——白令海峡

南美、南极——德雷克海峡

欧、非——直布罗陀海峡、地中海

大洲面积:亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲

4400 3000 2400 1800 1400 1000 900 (万平方千米)

平均海拔:南极洲 亚洲 非洲 北美洲 南极洲 大洋洲 欧洲 2350 950 750 700 600 350 340 (米)

世界上跨大洲的国家:1. 欧、亚:俄罗斯、哈萨克斯坦、格鲁吉亚、阿塞拜疆、土耳其

2. 大、亚:印

高中区域地理知识点终极总结

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1 世界的陆地和海洋

一、大洲和大洋

1、七大洲

1) 世界海陆分布:陆地占29%,海洋占71%

2) 大陆:亚欧(最大)、非洲、北美、南美、南极、澳大利亚六块大陆

3) 岛屿:面积较小的陆地 格陵兰岛-世界最大

4) 群岛:马来群岛-世界最大

5) 半岛:陆地伸进海洋的部分 阿拉伯半岛-世界最大

亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在东半球

北美洲、南美洲在西半球,南极洲跨东西半球

亚、欧—乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡

亚、非——苏伊士运河、红海、曼德海峡

南、北美——巴拿马运河 亚、北美——白令海峡

南美、南极——德雷克海峡

欧、非——直布罗陀海峡、地中海

大洲面积:亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲

4400 3000 2400 1800 1400 1000 900 (万平方千米)

平均海拔:南极洲 亚洲 非洲 北美洲 南极洲 大洋洲 欧洲 2350 950 750 700 600 350 340 (米)

世界上跨大洲的国家:1. 欧、亚:俄罗斯、哈萨克斯坦、格鲁吉亚、阿塞拜疆、土耳其

2. 大、亚:印

区域地理学法指导之中国地理青藏地区

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高二地理组

青藏地区 预习课 预习内容:青藏地区 预习方法:读图为主,归纳记忆,自主完成导学案 预习具体要求: 一、目标定位:(2分钟) 1、掌握青藏地区的地形特征、气候特征、农业生产方式和能源优势。 2、通过对青藏地区的学习,培养学生利用地图分析实际问题的能力。 3、通过学习,增强学生维护民族团结的意识,增强学生的民族自豪感。 二、结合高考调研P140,阅读地理图册P195。明确以下问题:(20分钟) 1、青藏地区的位置范围(经纬度、海陆等) 2、青藏地区河流、地形、气候(先通过位置特征进行分析再看气候分布图) 等自然特征(读图) 3、主要城市及居民、经济情况(地理图册文字介绍) 三、完成地图阅读后,完成高考调研基础填图、课堂演练部分。(13分钟) 四、进一步对知识进行记忆,图文结合,落实到图中。(5分钟)

青藏地区 探究课 探究内容:知识体系构建,解决问题疑难 探究方法:师生知识梳理为主,学生笔记体会为辅 探究具体要求: 一、课前阅读:预习案自主学习。(3—5分钟) 二、教师梳理重点知识,重在引导,形成知识树。(5-7分钟) 三、课内探究:(30分钟) 探究一:分析珠穆朗玛峰南北坡垂直带谱有较大差异的原因? 探究二:指出青

中国区域地理一轮复习 - 青藏地区(含答案) - 图文

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中国区域地理一轮复习——青藏地区(含答案)

中国区域地理 第八章 青藏地区

姓名 班级 学号 使用时间 ;

一、学习目标:

1.掌握青藏地区的地理位置和范围,能准确定位。主要矿产地及能源分布。 2.熟悉青藏地区的气候、地形特征,能分析青藏地区的高寒气候的形成原因。 3. 了解自然资源(如主要矿产、能源)的分布

4.了解青藏地区的特色农业地域类型,能分析自然条件和社会经济因素对青藏地区的农业生产的影响及其特点。

5.了解青藏地区的主要生态环境问题,理解青藏地区生态环境保护的重要性。 6.认识青藏地区的主要城市及其分布的区位。

二、重点难点:

1.青藏地区的生态环境的形成原因及保护措施 2.自然条件和社会经济区位对工农业发展的影响。

三、复习材料:《区域地理》P157-163;《图文详解》P199-200 四、学习过程

第一部分 自主学习 【知识点一】青藏地区概况

一、概况

(一)面积和人口:面积占全国25%、人口占全国1%,具有 的特点。 (二)民族与宗教:

1、民族: 主要聚居区

2、宗教: 青藏

高考地理必背知识点梳理(高中地理知识点总结)

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高考地理必背知识点梳理

第一部分

1. 全球变暖趋势及其人为原因:①燃烧矿物燃料;②毁林。

2. 全球变暖造成的后果:①海平面上升②各地区降水和干湿状况的变化。

3. 大气臭氧层总量减少的主要原因:氟氯烃化合物消耗臭氧。

4. 大气臭氧层总量减少的危害:①直接危害人体健康;

②对生态环境和农林牧渔造成破坏。

5. 臭氧层的保护:①研制新型制冷系统②参与国际合作

6. 酸雨的成因:燃烧煤、石油、天然气,排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体。

7. 我国酸雨区的分布:①盆地;②珠江三角洲;③长江三角洲。

8. 酸雨的危害:①河湖水酸化,影响鱼类;②土壤酸化;

③腐蚀建筑物;④危及人体健康。

9. 酸雨的防治:减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放。煤炭中的硫资源综合利用。

10. 大气环境保护:二氧化碳的“温室效应”,氟氯烃破坏臭氧层,酸雨。

- . -考试资料-

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11. 海洋是大气的主要热源和水源:海洋水量占地球总水量的96.53%,海洋占地球表面的71%。

12. 海岸带:从滨海平原到大陆架之间的广阔区域。

13. 海岸带与人类活动:全球50%以上的人口,生活在距离海岸60千米的围。

14. 人-海岸相互作用阶段:①很少干预;②开始干预;③海岸开发;④海岸管理

15. 海水热

两极地区 区域地理知识总结精华 - 图文

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南极洲 是人类最后到达的大陆,也叫“第七大陆”

(一)位置和范围 1.位置:

(1)经纬度位置:位于地球最南端,土地几乎都在南极圈内,

是世界上纬度最高的一个洲。同时也是跨经度最多的一个大洲。

(2)海陆位置:四周濒南美洲、大洋洲、非洲、太平洋、印度洋和大西洋。

(3)交通位置:未来南半球大洲横越南极空中交通的惟一中间基地,战略地位重要。

2.面积:总面积约1400万平方千米,约占世界陆地总面积的9.4%。 位于七大洲面积的第五位。

(二)地形:世界海拔最高的大洲,被称为“冰雪高原” 横贯南极的山脉将南极大陆分为两部分:

东南极洲面积较大;西南极洲面积较小,由山地、高原和盆地组成。

(三)气候:“寒极”、“风极”“白色沙漠”

酷寒:纬度高获得太阳辐射少;冰雪覆盖,反射强烈;海拔高气温

更低;周围海洋的西风带阻隔了低纬热量向高纬的传递。 干燥:极地高压控制,降水少; 降水以固体形式为主,蒸发量少,

空气中水汽含量很少,所以非常干燥。 烈风:冷气流从高原内部向四周扩散(极地东风),冰雪表面摩擦

力小形成狂风。

1.原因:

①纬度高—— 接受太阳光热少,造成严寒 ②地势高—— 加剧气候的寒冷,形成酷寒

③西风环流——阻碍南极地区与低

中图版地理八上《国家和地区》word学案-地理知识点总结

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【八年级地理上册】

《国家和地区》学案

班级_________ 姓名___________ 学号________

学习目标

1.记住世界上面积位于前六位的国家及轮廓图。2.记住世界人口超亿的国

家,理解世界各国的政治经济划分类型。

学习重点

(1)世界上面积位于前六位的国家及轮廓图

(2)世界人口超亿的国家,理解世界各国的政治经济发展状况。

学习重点

读图分析法、比较法

学习过程 一、自主学习

1. 目前,全世界共有 多个国家和地区,其中有 多个独立的国家,另外还有一些尚未独立的地区。2.面积居世界前六位的国家

是 、 、 、 、 、 ,世界上面积最小的国家是 。3.人口居世界前二位的国家

是 、 。4.目前,世界上共有 多个发达的国家,包括 、 等国,它们主要分布在 、 和 。 5.发展中国家主要分布在 、 、 和 的一些岛屿上。6.国家与