苏科版四年级信息技术教案

第1课 初识“WPS文字”

【教材分析】

本课是苏科版《小学信息技术（4年级）》第1课，它是整个“WPS文字”单元的起始课。“WPS文字”是重要的文字处理软件，理解、学习、掌握和灵活运用该软件会让学生终身受益。掌握和应用“WPS文字”软件，是学生信息技术能力的体现，也是学生信息素养内涵的重要组成部分。

【学情分析】

本节课的学习对象是小学四年级学生，他们已经有了一定的计算机基本操作基础，并且已经掌握在“记事本”中进行文字录入的操作方法。四年级的学生有强烈的求知欲和动手操作的积极性，如何合理引导学生主动探究完成相关操作，从而培养学生的自学能力是本节课教学的关键。在日常学习和生活中，学生看到过学校“数学节”上的电子小报或者运用WPS编辑的文档，对“WPS文字”不算陌生，只是还没有进行系统、深刻地学习。

【教学目标与要求】 1. 知识与技能

（1）了解“WPS文字”的相关知识。

（2）掌握“WPS文字”的启动、保存和退出。 （3）了解“WPS文字”中窗口的组成。

2. 过程与方法

（1）通过自主探究，知识迁移学会“WPS文字”的启动、退出和窗口的组成；

（2）通过小组合作交流与评价活动，使学生能表达自己的观点和看法，

1、做个巧手小编辑

课 时：一课时 教学目标：

用文字处理软件编辑加工文章，在这个学习过程中要达到以下目标： 1.加深对文字处理软件功能的认识。

2.进一步熟悉修改、编排文档的操作。 3.增强用计算机处理文字的意识。

教学重点：认识\教学难点 输入并保存文章

教学准备：1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由体委带队有秩序地进入微机室。

教学过程：

课前3分钟内容：

在网上查到的旅游小常识： 中暑。

中暑的主要症状是大汗、口渴、头昏、耳鸣、眼花、胸闷、恶心、呕吐、发烧，严重者会神志不清，甚至昏迷。人长时间地处在高热、高湿热环境中容易中暑，所以盛夏旅游，导游员要注意劳逸结合，避免游客长时间地在骄阳下活动。若有人中暑，可置患者于阴凉通风处，平躺，解开衣领，放松裤带;若有条件可让其饮用含盐饮料，对发烧者要用冷水或酒精擦身散热，服用必要的防暑药物;缓解后让其静座(卧)休息。严重中暑者做必要治疗后应立即送医院。

一、导入新课：

同学们，这节课我们来学习汉字的输入。我们一起试试吧！

二、认识\。 1、教师演示讲解：

窗口中有标题栏、菜单栏、格式工具栏、状态栏等

第1课 输入汉字

教学目标：

通过上一节课认识了WORD窗口后，学生会不自觉地想尝试在编辑窗口中输入汉字，而且能够输入一些简单的汉字，本节课将进一步讲述输入汉字的有关知识。以达到训练和强化的目的。 教学重点、难点：

输入词组也是本节课的重点。 教学过程：

一、组织教学 二、复习旧课：

上节课我们主要学习了WORD窗口的一些知识，有很多同学想急于在窗口中输入汉字。本节课我们将重点学习这一内容。

打出字幕：输入汉字 三、导入新课： 启动中文输入法

步骤1 单击任务栏右端提示区中的输入法图标En ,打开输入法选择菜单，屏幕显示如右图：

步骤2 在输入法选择菜单中选择\智能ABC输入法\或使用Ctrl +space 键，当然还可以使用Ctrl +shift键相互切换输入法。退出仍然按Ctrl +space键或单击En即可。

例1…输入汉字：（输入单个汉字\人\）

步骤1；启动\智能ABC输入法\后，在键盘上敲入r、e、n，并按空格键屏幕上显示\人\字。

步骤2 按回车键或按对应的数字键，确认输入的\人\字。

例2…注：如果这个汉字不在第一个或这一页，可以使用数字键选择或按\键进行选择。如\灵\字等。

使用\拼音+声调\的方法输入单个汉字。可

第1课 输入汉字

教学目标：

通过上一节课认识了WORD窗口后，学生会不自觉地想尝试在编辑窗口中输入汉字，而且能够输入一些简单的汉字，本节课将进一步讲述输入汉字的有关知识。以达到训练和强化的目的。 教学重点、难点：

输入词组也是本节课的重点。 教学过程：

一、组织教学 二、复习旧课：

上节课我们主要学习了WORD窗口的一些知识，有很多同学想急于在窗口中输入汉字。本节课我们将重点学习这一内容。

打出字幕：输入汉字 三、导入新课： 启动中文输入法

步骤1 单击任务栏右端提示区中的输入法图标En ,打开输入法选择菜单，屏幕显示如右图：

步骤2 在输入法选择菜单中选择\智能ABC输入法\或使用Ctrl +space 键，当然还可以使用Ctrl +shift键相互切换输入法。退出仍然按Ctrl +space键或单击En即可。

例1…输入汉字：（输入单个汉字\人\）

步骤1；启动\智能ABC输入法\后，在键盘上敲入r、e、n，并按空格键屏幕上显示\人\字。

步骤2 按回车键或按对应的数字键，确认输入的\人\字。

例2…注：如果这个汉字不在第一个或这一页，可以使用数字键选择或按\键进行选择。如\灵\字等。

使用\拼音+声调\的方法输入单个汉字。可

广西版四年级下册信息技术教案

四年级下册信息技术教案

执教：林素玲

广西版四年级下册信息技术教案

主题一 网海拾贝新世界

任务一 初下网海 [教学目的与要求] (1)知道网络的作用。 (2)学会使用IE浏览器。 (3)学会登陆具体的网站。 [课时安排] 1 课时。 [教学重点与难点]

(1)重点：学会使用IE浏览器登陆具体的网站。

(2)难点：理解IE浏览器和网站的关系，以及输入网址的技巧操作。 [教学准备]

投影（中国小学生、迪士尼乐园、风暴海底世界、网上动物园等网站主页） [教学过程] 一、引入

再投影几个网站的主页，展示丰富的网络信息，引出因特网的介绍。(板书：任务一 初下网海) 二、新授

1． 打开IE窗口，介绍窗口组成。

2． 登陆香港迪士尼乐园网站（），巩固IE窗口组成的讲解，让学生熟悉IE窗口的使用。 3． 练习：

（1） 登陆 ，找到并进入少儿频道。

（2） 完成p3的马上行动中的“上网浏览的操作步骤”的连线。 4． 请学生展示操作过程。

广西版四年级下册信息技术教案

5． 因特网给人们的生活、学习、工作等方面带来的变化，如何利用好网络，趋利避害。 三、练一练

自行了解“浏览器大战”。

四、小结：你会用IE浏

原创教案 博客：秦皇岛—冰点

一、制作月历

教学目标

1、认识Word，学会制作月历的流程。 2、用任务驱动促使学生完成学习任务。 3、培养学生探究问题的能力。

教学准备 制作好的月历2份、打印机一台、A4纸若干张。 课时安排 1课时 教学过程： 一、教学导入

同学们知道今天星期几吗？

那你们知道今年的“六一”儿童节是星期几？ 你和妈妈今年的生日又是星期几，知道吗？

那么怎样才能知道呢？要提前了解这些信息，我们该怎么做？——查看月历。

Word能为我们解决这一难题。下面就让我们一起学习在Word中制作一份精美的月历。（板书课题） 二、新课教学 1、认识Word （1）工具栏：

（2）认识任务栏通知区域的“时钟”14：25，在日期/时间属性对话框里，找到当月的月历。 （3）学习表格的制作。

1

原创教案

型。

教学准备：

主题一 走进电脑新画室

任务一 为妈妈遮阳 教学目标：

1、初步认识画图软件。

2、学会使用画图中“铅笔”、 “喷枪”等工具画一些简单造

准备一张在画图作成的“妈妈赶路”的图画。 教学过程： 一、导入

有这样一个小画室,它有各种各样的画图工具,有用不完的颜料和画纸,

还能帮你保存大量的画作……你是否想拥有一个这样的画室呢?让我们一起走进“画图”软件。

教师首先展示准备好的“妈妈赶路”的图画。

师：小迪在电脑上看到这样一幅图画,途中的妈妈正在赶路,骄阳似火,

妈妈热得满头大汗、小迪想,要是有棵大树给妈妈遮遮阳,休息一下该多好呀!

1、你们觉得还可以画上什么给妈妈遮阳? 生：房子、凉亭、雨伞、大树等等。 二、打开画板，初识画图软件 1、打开画图软件

师： 1）请大家把书本翻到1页，我们一起去打开可以让我们画画的

这个软件。

2）你能够按照1页下边的提示自己打开这个画图软件吗？ 生尝试自己打开画板。

师请一成功学生介绍一下打开画图的方法。

1

图”

打开画图方法：鼠标依次单击“开始”—— “程序”—— “附件”—— “画

2、认识画图

1

教 学 设 计

信息技术 科 酒泉市实验小学 学校

四 年级

2014-2015学年第二学期

授课人：杨永霞

每周授课 教时，全学期授课以 18 周计算，共 18 教时

计划预计周章节及课时 课 题 教时 次 起止日期 完成情况 上机常规训练 模块一 管理自己的计算机 文件与文件夹的管理（1） 文件与文件夹的管理（2） 回顾与反思 初识因特网 浏览网上信息 模块二 初识网络世界 在网上听音乐、看电影 综合实践――网上冲浪 回顾与反思 认识画图程序 画一幅简单的画 直线与曲线 模块三 用计算机绘画 画几何图形 海底世界 贺卡的制作 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.2—3.6 3.9—3.13 3.16—3.20 3.23—3.27 3.30－4.3 4.6—4.10 4.13—4.17 4.20—4.24 4.27—5.1 5.11—5.15 5.18—5.22 5.25—5.29 6.1—6.5 6.8—6.12 6.15—6.19 6.22—6.26 6.29—7.3 1 11 1 12 1 13 1 14 1

第1课 认识画图软件

[课时]:1节

[教学内容]:启动“画图”软件；认识“画图”窗口；铅笔、刷子工具的

使用。 [教学目标]：1、认识WindowsXP系统中自带的画图软件；

2、掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组

成；熟练掌握窗口中各部分的操作方法。

3、通过运用画笔软件写名字和画树,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机的快乐。

[教学重点]: 绘图软件的操作与应用

[教学难点]：工具箱、颜料盒的隐藏和显示 [教学过程]： 一、 导入 师：向学生展示一组精美的画图作品，告诉学生，“画图”软件是WindowsXP

操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。通过学习，同学们也能用它绘制出美丽的图画来。 二、启动画图软件

（这部分内容先让同学们互助学习或者看书学习）

①在启动Windows 98后，单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(P)”、“附件”，单击“画图”命令。 ②屏幕上出现画图窗口。 三、 认识“画图”窗口

同学之间相互讨论画图窗口有哪些内容组成，

第一、二课 播放创建演示文稿 教案

教材内容分析

本节介绍演示文稿的播放实现，包括普通播放和控制播放，主要是讲演者放映方式和控制播放方式，讲演者放映是学生较熟悉的，控制播放对学生来说较陌生。 一、教学目标 知识方面：

1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。

2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。 3．使学生掌握播放幻灯片的方法。 技能方面： 培养学生自学能力。 情感方面：

1．培养学生创造思维能力。

2．播放展示，让学生体验成功感和提高学习积极性。培养学生的表达能力。 教学重点

幻灯片的制作和播放。 教学难点 幻灯片的制作。 教学方法 1．自学法。 2．演示法。 3．观察法。 4．实践法。 教学手段与教学媒体 1．多媒体网络教室。

2．教师准备演示的幻灯片样例。 课时安排 1课时。 一、导入课题

教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。 二、新课

1．启动PowerPoint

教师要求学生启动PowerPoint。 2．快速制作一份演示文稿

教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。 教师介绍创建演示文稿的三种方法： (1)利用内容提示向导制作演示文稿。 (2)利用模板创建演示文稿。

(3)利用空演示